Rptbmy1 111027122846 Phpapp02

TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK
FOKUS UTAMA STD KDUNGAN STD PLAJARAN 1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dgn teliti dan betul 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yg didengar dgn betul. 2.1.1 Membaca bentuk%bentuk! abjad dan membunyikan huruf +okal dengan sebutan yang betul.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul STD PLAJARAN 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 3 TEMA 1 : KELUARGA UNIT 1 : CERITA HUDA
( DENGAR & TUTUR )
1.1 Asas mendengar dan memberikan respond dgn betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran
)ilid 1 m*s 1
Sist ! "#$#s# : Morfologi Struktur kata I%!& : Mu ik! Seni "isual K'T : #$% Menghubung kait! mengecam. #&% #inestetik $'$ Mendengar dengan berkesan. Ni%#i: #asih sayang. (ormat% menghormati. $erdisiplin.
( M'ACA )
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1.2.1 Mendengar! mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat
m*s 3
( TULIS )
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas. ,.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
2.1.1 Membaca bentuk%bentuk! abjad dan membunyikan huruf +okal dengan sebutan yang betul. 2.1.1 Membaca bentuk%bentuk! abjad dan membunyikan huruf +okal dengan sebutan yang betul. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.
m*s 2
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
( T/'HS )
-.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul
m*s ,
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK
FOKUS UTAMA STD KDUNGAN STD PLAJARAN 1.2.1 Mendengar! mengecam dan menyebut nama
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. STD PLAJARAN 2.1.1 Membaca bentuk%bentuk! abjad dan membunyikan
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU : (
( DENGAR & TUTUR )
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi
Sist ! '#$#s#: Morfologi.
m*s -
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK
FOKUS UTAMA STD KDUNGAN STD PLAJARAN 1.2.1 Mendengar! mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. STD PLAJARAN 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas. 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 2.1.1 Membaca bentuk%bentuk! abjad dan membunyikan huruf +okal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi +okal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU ) TEMA 1 : KELUARGA UNIT 3 : KASIH I'U
( DENGAR & TUTUR )
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul
( M'ACA )
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. ,.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
Sist ! "#$#s#: %menulis huruf % mengenal dan mengeja s*kata % mengeja perkataan yg mempunyai e pepet K'T : #$% mengecam $'$% mengingat NILAI: %kasih saying %hormat %jimat cermat
$A m*s . / 10
$A m*s 12
( TULIS )
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
$A m*s 11 / 13
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
( T/'HS )
-.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
-.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK
FOKUS UTAMA STD KDUNGAN STD PLAJARAN 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi +okal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. STD PLAJARAN 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU * TEMA 1 : KELUARGA UNIT ( : SA+ANG A+AH
( DENGAR & TUTUR )
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
$A m*s 1S1S23M $A(ASA: Morfologi% mengenal s*kata k+k %kata nama am Sintaksis% menulis s*kata k+k #$2: #$% menghubung kait! gambaran mental! #onstrukti+is me 3M#: #eusaha4an an 516A1: #asih sayang! hormat! jimat cermat
( M'ACA )
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul. ,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi +okal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
$A m*s 17
( TULIS )
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. ,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. ,.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. -.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
,.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
$A m*s 18
( SENI 'HS )
( T/'HS )
2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
$A m*s 19
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK STD KDUNGAN
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.2., Mendengar! memahami! menyebut! dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. STD PLAJARAN 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 1.2.7 Mendengar! memahami! dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU , TEMA 1 : KELUARGA UNIT ) : SAUDARAMARA HUDA
( DENGAR & TUTUR )
1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi bahasa! iaitu abjad! suku kata! perkataan! frasa dan ayat dengan betul.
$A m*s 1. S1S23M $A(ASA : #ata nama khas! pantun Sintaksis% membina ayat tunggal #$2: #$% menghubung kait! menjana idea! mengecam #&%+erbal linguistic $'$% bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan 3M#: :saha4an 516A1: %ksaih saying! rajin! usaha! hormat! jimat $A m*s 20 / 2,
( M'ACA )
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2., Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong ! +okal bergading! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. ,.,.1 Melafa kan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
( TULIS )
-.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.
$A m*s 21
( SENI 'HS )
,., Melafa dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
$A m*s 23
( T/'HS )
-.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.2.- Mendengar! memahami! menyebut! dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.- Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. ,.,.1 Melafa kan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. STD PLAJARAN 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 1.2.- Mendengar! memahami! menyebut! dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.2.- Mendengar! memahami! menyebut! dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 1.,.3 $erbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU . TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT * : 'ERSIHKAN DIRI
( DENGAR & TUTUR )
$A m*s 2. S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata ganti nama diri pertama! kedua! kata nama am Sintaksis%ayat tunggal #osa kata% saya!kamu!kit a!kami!teratai! buih! seluar 16M:: &)&# 516A1: kebersihan #$2: #$%hubung kait $'$% mendengar dengan berkesan $A m*s 31
( M'ACA )
$A m*s 29
( TULIS )
( SENI 'HS )
23#S m*s 30
( T/'HS )
-.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.
1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.2.- Mendengar! memahami! menyebut! dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.- Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. ,.,.1 Melafa kan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. STD PLAJARAN 3.2.- Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. -.1., Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 0 TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT , : RUMAH 'ERSIH
( DENGAR & TUTUR )
S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata kerja!kata nama am Sintaksis% ayat tunggal
$A m*s 31
( M'ACA )
16M:: Si+ik 516A1: %kebersihan %gotong% royong #$2: #$% hubungkait $'$% mendengar dgn berkesan #&%+erbal linguistic
$A m*s 32 / 33!
( TULIS )
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
$A m*s 31
( SENI 'HS )
,., Melafa dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
( T/'HS )
-.1., Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.,.2 $erbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.1 Mendengar! 1.2.7 memahami!dan memahami dan menyebut frasa memberikan respons dan ayat tunggal terhadap sesuatu dengan betul dan tepat. arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 2.2.3 Membaca dan memahami 2.3.1 Membaca ayat kuat tunggal daripada ayat tunggal pelbagai dengan bahan bacaan lancar! sebutan dengan yang sebutan jelas danyang intonasi betul. yang betul. 3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan 3.2.7 Menulis yang ayat kemas. tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.2 Menulis 2.3 Membaca secara kuat pelbagai berdasarkan mekanis bahan bacaan dengan bahan yang lancar! diberi dengan sebutan betul yang dan jelas dan intonasi yang kemas. betul. 3.2 Menulis secara mekanis 1.3 Mendengar! berdasarkan bahan yangdan memahami diberi dengan memberi respons betul dan kemas. sesuatu terhadap arahan! soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut 2.2 Membaca bunyi dan bahasa! iaitu memahami perkataan! abjad! suku kata! frasa dan perkataan! frasadaripada ayat dan pelbagai ayat dengan sumber dengan betul. sebutan yang betul. 2.2 Membaca dan memahami 3.2 Menulis perkataan! secara frasa danberdasarkan mekanis ayat daripada bahan yang pelbagai sumber diberi dengan dengan betul sebutan dan yang betul. kemas. 3.3 Membina 3.2 Menulis secara dan mekanisperkataan! menulis berdasarkan bahandan frasa! yang ayat diberi dengan dengan betul. betul dan kemas. STD PLAJARAN 3.2., Menulis 2.3.1 Membaca perkataan kuat ayat tunggal yang mengandungi dengan dua lancar! atau tiga sebutan suku kata! yang jelas dan diftong ! +okal intonasi yang betul. bergading! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.2.7 Menulis ayat tunggal 1.3.1 Mendengar! dengan betul dan tulisan yang memahami dan kemas. memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku betul. 1.2.7dengan Mendengar! memahami! dan menyebut 2.2.3 Membaca frasa dan ayat tunggal memahami ayat dengan tunggal betul dan pelbagai daripada tepat. bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami 3.2.7 Menulis ayat ayat tunggal daripada tunggal dengan pelbagai betul bahan dan tulisan bacaan yang dengan kemas. sebutan yang betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 11 TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT , : KELAS 'ADAN CERIA CERGAS
( DENGAR & TUTUR )
1.3 Mendengar! 1.2 mengecam!dan memahami dan menyebut memberi respons bunyi bahasa! iaitu terhadap sesuatu abjad! suku kata! arahan! soalan perkataan! dan frasa danyang didengar pesanan ayat dengan dengan betul. betul. 2.2 Membaca dan memahami 2.3 Membaca perkataan! kuat frasa danbahan bacaan pelbagai ayat daripada pelbagai dengan sumbersebutan lancar! dengan yang sebutan yang dan jelas betul. intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan 3.2 Menulis yang secara diberi dengan mekanis berdasarkan betul dan kemas.yang bahan diberi dengan betul dan kemas. ,.3 Mengujarkan bahasa ,.1 Menyebut yang indah dan dan menggunakan memahami unsur bahasa seni badan lagu dalam dengan melalui kreatif melalui lakonan nyanyian secarasecara didik didik hibur. hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
$A m*s 23#S 38 / 3. 39 S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata nama khas kerja!kata nama khas! Sintaksis% kata nama frasa kerja am Sintaksis%ayat 16M:: Si+ik tunggal 16M:: &)&# 516A1: %kebersihan %gotong% 516A1: royong % kerjasama %tolak ansur #$2: #$% #$2: hubungkait #$% $'$%bacaan hubungkait intensif $'$%bacaan #&%+erbal intensif linguistik #&%kinestetik! +erbal linguistik
( M'ACA ) ( M'ACA )
m*s 3. / ,0 $A M*S ,3
( TULIS ) ( TULIS )
m*s ,1 M*S ,-
( SENI 'HS ) ( SENI 'HS )
,.3.1 Mengujarkan dialogMenyebut ,.1.1 dengan sebutan seni dan intonasi kata lagu melalui yang betul dan jelas secara didik nyanyian tentang sesuatu perkara hibur. melalui lakonan secara didik hibur. -.1., Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
m*s ,2
( T/'HS )
3.3.1 Membina 3.2.Menulis frasa dan yang mengandungi menulis perkataan yang perkataan duasuku mengandungi atau kata tiga suku kata! terbuka dan diftong! tertutup +okal berganding! dengan betul digraf dan dan konsonan bergabung kemas dengan betul dan tulisan yang kemas.
M*S ,7
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.1 Mendengar! memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. STD PLAJARAN 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 1/ TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT , : MAKANAN 'ER2AT
( DENGAR & TUTUR )
1.3 Mendengar! memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan! soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul.
S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata kerja!kata adjektif!kata nama am Sintaksis%ayat tunggal! ayat majmuk 16M::&)&# 516A1: %kebersihan %rajin %syukur #$2: #$% hubungkait $'$%bacaan intensif! mendengar dengan berkesan #&%kinestetik! +erbal linguistik
23#S ,Akt ; ,.
( M'ACA )
3., Menulis imlak dengan tepat
3.,.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
2eks : ,, Akt : ,9
( TULIS )
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas 3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
2eks : ,3 Akt : ,8
( SENI 'HS )
,.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
,.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. -.1.- Memahami dan menggunakan kata adjektif 4arna dengan betul mengikut konteks.
3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul.
2eks : ,7 Akt : -0
( T/'HS )
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.1 Mendengar! memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul. STD PLAJARAN 3.3., Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 13 TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 11 : SIMPAN DENGAN SELAMAT
( DENGAR & TUTUR )
S1S23M $A(ASA: Morfologi% pensel!jarum! ubat! peti!pisau Sintaksis%ayat tunggal 16M:: #em. (idup 516A1: kerjasama! rajin #$2: #$% mengecam! hubungkait $'$%bacaan intensif 3M#% k<usaha4ana n
23#S : ,. A#2 : -,
( M'ACA )
1.$ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.-.1 $ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.-.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
23#S : -0 A#2 : --
( TULIS )
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas ,.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
23#S : ,9 A#2 :-3
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 3.2.- Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
( T/'HS )
-.1., Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.2 Mendengar! memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul. STD PLAJARAN 3.3., Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 1( TEMA 3 : HIDUP DENGAN SELAMAT UNIT , : PASTIKAN SELAMAT
( DENGAR & TUTUR )
S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata hubung! dan atau Sintaksis%ayat tunggal
23#S : -3 A#2 :-.
( M'ACA )
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
-.1.7 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
#osa kata% periuk! suis! pejabat! selipar 16M:: &endidikan #esihatan 516A1: %4aspada % hati%hati #$2: #$%menjana idea $'$%bacaan intensif 3M#%2M#
23#S : -1 A#2 : -8
( TULIS )
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
23#S:-2 A#2: -9
( SENI 'HS )
,.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
,.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. -.1.7 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. .
2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
( T/'HS )
23#S: -, A#2: 70
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.2 Mendengar! memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. STD PLAJARAN 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 1) TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 13 : 'ERHATI-HATI KA3AN
( DENGAR & TUTUR )
23#S:-A#2: 71 S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata hubung! dan Sintaksis%ayat majmuk #osa kata% bahaya! kantin! karipap! tertib 16M:: &endidikan Moral 516A1: %tolong menolong %disiplin #$2: #$% hubungkait $'$%bacaan intensif 3M#% usaha4an 23#S: -8 A#2: 7, / 723#S: -7 A#2: 72*73
( M'ACA )
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
3.3., Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
( TULIS )
( SENI 'HS )
,.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
,.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. -.1.7 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. .
2.2 Membaca dan memahami perkataan! frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
( T/'HS )
2.,.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
23#S : -9 A#2:77
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.3.3 Mendengar! memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.7 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. STD PLAJARAN 3.7.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 1* TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 1( : SA+A SELAMAT DI SINI
( DENGAR & TUTUR )
1.3 Mendengar! memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan! soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul.
23#S:-. A#2: 78 S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata kerja Sintaksis%ayat tunggal! ayat majmuk #osa kata% senyum! jambu! kasturi! tambat 16M:: &#)= 516A1: %4aspada ! hati%hati #$2: #$% mengecam! hubungkait $'$> bacaan intensif 3M#% keusaha4ana n 23#S: 71 A#2: 7. 23#S: 70 A#2: 79
( M'ACA )
( TULIS )
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
,.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. -.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
2eks : 72 Akt: 80
( T/'HS )
3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.,.1 $ertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber STD PLAJARAN 3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
PENGISIAN KURIKULU M S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata adjektif Sintaksis%ayat tunggal 16M:: &#)=
CATATAN
MINGGU 1, TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 1) : 'ERHATI-HATI DI JALAN RA+A
( DENGAR & TUTUR )
1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul.
23#S:73 A#2: 81
( M'ACA )
3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
516A1: %4aspada! patuhi peraturan #$2: #$% mengecam! hubungkait $'$%bacaan intensif 3M#%2M#
23#S: 7, A#2: 82
( TULIS )
-.1.7 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. .
23#S: 7A#2: 83
( SENI 'HS )
,.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
,.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. -.1.- Memahami dan menggunakan kata adjektif 4arna dengan betul mengikut konteks
2eks : 77
( T/'HS )
3.,.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
23#S : 78 A#2: 8,
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.,.1 $ertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. STD PLAJARAN 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 1. TEMA (: HIDUP 'AHAGIA UNIT 1* : TAMAN KITA
( DENGAR & TUTUR )
1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3., Menulis imlak dengan tepat
23#S:80 A#2: 1?2@ S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata 2anya!kata nama am Sintaksis%ayat 2anya *tunggal 16M:: S' 516A1: %syukur! rajin 23#S: 81 A#2: 2?2@
( M'ACA )
2.,.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.-.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
( TULIS )
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata! diftong! +okal berganding! digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.7.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
#$2: #$% mengumpul! mengelas $'$% metakognisi 3M#% keusaha4ana n
23#S: 82 A#2: 3?2@
( SENI 'HS )
,.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. -.1.8 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
2.7 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2eks : 83 Akt: ,?2@
( T/'HS )
1.3 Mendengar! memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan! soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.2 Mendengar! memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
23#S : 8, A#2:-/7?2@
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK STD KDUNGAN ( DENGAR & TUTUR )
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.,.2 $erbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber STD PLAJARAN 3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 10 TEMA ( : HIDUP 'AHAGIA UNIT 1,: =A#A5 #A=1$
23#S:8S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata 2anya!kata nama am Sintaksis%ayat 2anya *tunggal
( M'ACA )
2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3., Menulis imlak dengan tepat
3.-.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
16M:: S'! &S" 516A1: %k*sama! teliti! budi bahasa #$2: #$%meramal $'$% mendengar dengan berkesan 3M#%kreatif / ino+atif
23#S: 87 / 88 A#2: 8
( TULIS )
3.,.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. ,.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. -.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan a4alan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3., Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
23#S: 89 A#2: 9
( SENI 'HS )
,.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
2eks : 8. Akt .
( T/'HS )
-.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
,.,.1 Melafa kan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
23#S : 90 A#2: 10
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.,., $ertutur 1.,.2 1.,.3 $erbual tentang dan sesuatu perkara menyatakan permintaan menggunakan untuk melakukan kata panggilan ganti sesuatu nama perkara dengan diri pertama dalam tepat bagi kedua dan situasi ahli tidak keluarga dengan formalasas betul dalam situasi secara bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. 2.-.1 Membaca dan 2.,.3 memahami maklumat yang tersurat dalam bahan grafik dengan tepat daripada dengan betul. pelbagai bahan. 3.-.2 Mencatat maklumat yang betul 3.-.1 Mencatat untuk diklasifikasikan maklumatpelbagai daripada yang betul daripada pelbagai sumber. sumber. ,.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul ,.3.1 ,.3.2 dan jelas Mengujarkan dialog dengan tentang sesuatu sebutan perkara dan intonasi melalui lakonan yang secara betul dan jelas didik hibur. tentang sesuatu perkara melalui serta menggunakan lakonan secara didik hibur. bahasa badan dengan -.3.1 Memahami dan kreatif melalui membina ayat lakonan dasar secara didik hibur. menggunakan pola ayat -.2.1 A5 B A5! Memahami dan menggunakan -.1.7 A5 B A# Memahami dengan imbuhan betul dan a4alanpelbagai menggunakan dalam dan akhiran kata situas1. dengan betul hubung yang dalam mudah pelbagaibetul dengan konteks. mengikut konteks. .
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.- Membaca 3., -.1 Menulis imlak Memahami dan dan dengan tepat menggunakan menaakul untuk golongan kata dengan betul memindahkan mengikut konteks. maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan STD PLAJARAN 2.-.1 Membaca 3.,.2 -.1.3 Menulis imlak Memahami dan dan frasa yang maklumat menggunakan memahami kata mengandungi ganti dalam nama bahan diri grafik perkataan pertama sukukedua dan dengan kata betul. terbuka dan suku kata dalam pelbagai tertutup konteks dengan betul. tepat
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU // /1 TEMA ( : HIDUP 'AHAGIA UNIT /1 1. : 10 HIDUP JIRAN MERIAHN+A SALING HUDA MEM'ANTU
( DENGAR & TUTUR )
1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.- Membaca dan 2., memahami menaakul untuk maklumat yang tersurat dan memindahkan tersirat daripada maklumat yang terdapat pelbagai dalam pelbagai bahan bahan. untuk memberi respons dengan betul betul. 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang 3.- Mencatat maklumat sesuatu yang betul perkara daripada tentang sesuatu sumber. pelbagai perkara daripada pelbagai sumber. sumber ,.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa ,.3 Mengujarkan badan dengan kreatif bahasa lakonan melalui yang indah secara dan menggunakan didik hibur. bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. -.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai -.2 Memahami dan situasi. menggunakan -.1 Memahami dan pembentukan kata menggunakan golongan yang sesuai kata dengan dalambetul pelbagai situasi dengan mengikut konteks. betul
23#S: 23#S:91 23#S:99. A#2: A#2: 1. 111 / 20 S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata ganti imbuhan hubung! nama diri akhiran Sintaksis%ayat pertama dan tunggal kedua. Sintaksis%ayat tunggal #osa kata% Sintaksis%ayat jirus! kunjung! tunggal #osa kata% bimbit meriah! #osa kata% terompah! 16M:: kenduri! ceria! angpau! &endidikan perigi! menuai buruk! Moral tasik 16M:: 516A1: 16M:: #.2empatan %kasih S'l saying!baik 516A1: hati! rajin 516A1: %kerjasama! %baik hati! hormat. #$2:bahasa budi menghargai #$%menciri * menilai #$2: $'$% #$%menjana #$% mendengar idea hubungkait dengan $'$%bacaan berkesan luncuran intensif 3M#%2M# 3M#% usaha4an
( M'ACA )
3.- Mencatat 1.$ercerita dan maklumat menceritakan yang betul tentang sesuatu perkara semula dengan sesuatu tepat menggunakan perkara daripada sebutan yang pelbagai sumber. jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 1.7 Membaca 2., dengan $erbicara untuk dan menyampaikan memahami lancar! sebutan maklumat yang maklumat yang jelas dan tersurat intonasi tentang dan yang sesuatudaripada tersirat betul. perkara daripada bahan pelbagai pelbagai untuk sumber dengan memberi respons tepat secara dengan bertatasusila. betul dan 2.2 Membaca memahami perkataan! frasa dan 2.2 $ertutur! 1., ayat Membaca daripada berbual pelbagai dan memahami dan sumber menyatakan dengan perkataan! sebutan frasa betul. permintaan yang dan tentang ayat daripada sesuatu perkara pelbagai sumber dengan daripada pelbagai sebutan yang betul. sumber dalam situasi formal dan tidak formal 2.Membaca dan secara bertatasusila. menaakul untuk memindahkan 1., $ertutur! maklumat yang berbual terdapat danMembaca 2., dalam menyatakan pelbagai dan bahan. permintaan maklumat memahami tentang sesuatu yang tersurat perkara dan daripada tersirat daripada pelbagai sumber dalam pelbagai bahan situasi untuk formal dan memberi respons tidak formal secara bertatasusila. dengan betul .
3.-.2 Mencatat 1.-.1 $ercerita tentang sesuatu perkara maklumat yang betul dengan tepat! diklasifikasikan untuk sebutan yang jelas dan pelbagai daripada intonasi yang betul menggunakan sumber. ayat tunggal. tunggal 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat 1.7.3 Membaca 2.,.3 majmuk $erbicara denganuntuk dan lancar! menyampaikan memahami sebutan yang maklumat jelas dan maklumat yang intonasi tersurat yang dengan dengan betultepat tentang tepat mengikut daripada sesuatu tandapelbagai baca. perkara dengan menggunakan bahan. perkataan yang 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai 2.2.3 $ertutur 1.,., bahan Membaca bacaandan dengan dan memahami menyatakan sebutan yang ayat permintaan betul. tunggal daripada untuk melakukan pelbagai bahan bacaan sesuatu perkara dengan dalam sebutan situasi tidak yang formal betul. secara bertatasusila. 2.-.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik 1.,.1 $ertutur dengan betul. menggunakan 2.,.1 Membaca diksi dan yang betul secara memahami maklumat bertatasusila. untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
23#S: .0 92 97 A#2: 21 12 17
( TULIS ) ( TULIS )
23#S: .1 A#2: 22 23#S: 93 A#2: 13
( SENI 'HS ) ( SENI 'HS )
23#S : 99 A#2 : 19
( T/'HS ) ( T/'HS ) ( T/'HS )
23#S : .2 A#2: 23 / 2, 23#S : 9, A#2:1,
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.-.1 $ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. STD PLAJARAN 2.,.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU /3 TEMA ) : MARI 'ERTANI UNIT /1 : KE'UN DATUK ANAS
1.- $ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
23#S:.A#2: 28 / 29 S1S23M $A(ASA: Morfologi% bentukkan ayat tunggal Sintaksis%ayat majmuk #osa kata% petola! sa4i! timun! bendi! tomato 16M:: &endidikan Moral 516A1: %S' #$2: Mengumpul dan mengelas! hubungkait! mengecam! memadan! bacaan intensif! keusaha4ana n 23#S : .8 A#2 : 30 23#S: .7 A#2: 2.
( M'ACA )
2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
2.-.2 Membaca! memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.-.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
( TULIS )
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur -.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
,.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. -.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat A5 B A5! A5 B A# dengan betul dalam pelbagai situasi.
3.-.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
( T/'HS )
2eks : .7 Akt : 2.
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.-.1 $ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3., Menulis imlak dengan tepat STD PLAJARAN 3.,.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU /( TEMA ) : MARI 'ERTANI UNIT : // 'UAH-'UAHAN TEMPATAN
( DENGAR & TUTUR )
23#S:.. A#2: 33 * 3, S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata adjektif 4arna Sintaksis%ayat majmuk #osa kata% rambutan! jambu! cempedak! langsat 16M:: #ajian 2empatan 516A1: %kesyukuran! mendengar nasihat #$2: Menjana minda! konstektual! interpersonal! konstektual! keusaha4ana n 23#S : 101 A#2 : 38 23#S: 100 A#2: 3- * 37
( M'ACA )
2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.-.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
( TULIS )
3.7 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun
2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul
2.,.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
( SENI 'HS )
,.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
,.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
1.-.1 $ercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
23#S : 102 A#2 : 39
( T/'HS )
-.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan a4alan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
STD KDUNGAN ( DENGAR & TUTUR ) 1.- $ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
STD PLAJARAN 1.-.2 Menceritakan sSesuatu cerita yang benar dengan menggunakan ayat tunggal.
STD KDUNGAN ,.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita
STD PLAJARAN ,.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui 23#S:103 A#2: 3. S1S23M $A(ASA:
MINGGU /)
FOKUS UTAMA TEMA/TAJUK KEM / ASPEK STD KDUNGAN STD PLAJARAN 1.-.2 Menceritakan sSesuatu cerita yang benar dengan menggunakan ayat tunggal.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.7 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. STD PLAJARAN 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar! sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.7.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 2.-.2 Membaca! memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU /* TEMA ): MARI 'ERTANI UNIT /( : TERNAKAN IKAN
( DENGAR & TUTUR )
1.- $ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
23#S:109 A#2: ,, S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata tunggal Sintaksis%ayat tanya #osa kata% tarik! panjang! potong! rumah! jala! pukat 16M:: Sains 516A1: %tolong menolong %baik hati #$2: Menaakul! menjana idea! mendengar dgn berkesan! konstrukti+is me! +erbal linguistic! usaha4an 23#S : 110 A#2 : ,7 23#S : 10. A#2 : ,23#S: 108 A#2: ,3
( M'ACA )
2.-.2 Membaca! memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
( TULIS )
3.7 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. ,.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
3.7.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. ,.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
( SENI 'HS )
1.,.1 $ertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
( T/'HS )
-.1.7 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. .
2., Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.7.1 $erbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN -.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. STD PLAJARAN -.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan a4alan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU /, TEMA ): MARI 'ERTANI
1.7 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
23#S:112 A#2: ,9 S1S23M $A(ASA: Morfologi% imbuhan ber
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.7.1 $erbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 3.- Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. STD PLAJARAN 3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU /. TEMA * : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT /* : SUNGAI KITA
1.7 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
23#S:119 A#2: -3 S1S23M $A(ASA: Morfologi% imbuhan a4alan ber! men Sintaksis%ayat tunggal! ayat majmuk #osa kata% bersenam! berjoging! berehat! bercambah! memasak 16M:: S'! #.2empatan 516A1: %tolong menolong %gotong royong! sayangi alam sekitar #$2: #$% hubungkait $'$%bacaan intensif 3M#% usaha4an 5aturalis! intrapersonal! +erbal linguistik &35D1S1A5 #:=1#:6:M 23#S : 120 A#2 : -23#S: 11. A#2: -,
( M'ACA )
2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.-.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 3.8.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terka4al dengan betul.
3.8 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
3.8.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terka4al dengan betul.
( TULIS )
3.8 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
( SENI 'HS )
,., Melafa dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. -.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
,.,.1 Melafa kan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
2.7 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac
2.7.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
23#S : 121
( T/'HS )
-.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan a4alan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
23#S : 122 A#2 : -7
TEMA/TAJUK
KEM / ASPEK S2E #<E:5DA5 ( DENGAR & TUTUR )
AC#:S :2AMA S2E &<6A)A=A5 1.7.2 $erbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
AC#:S SAM&15DA5 S2E #<E:5DA5 3.3 Membina dan menulis perkataan! frasa! dan ayat dengan betul. S2E &<6A)A=A5 3.3., Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
'A2A2A5
MINGGU /0 TEMA * : ALAM INDAH DAN SELAMAT
1.7 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila
23#S:123 S1S23M $A(ASA: Morfologi% imbuhan
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.7.2 $erbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN -.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. STD PLAJARAN -.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 31 TEMA * : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT /. : FIKIR DAHULU SE'ELUM 'UANG
( DENGAR & TUTUR )
1.7 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila 2.7 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac
23#S:12. A#2: 71 S1S23M $A(ASA: Morfologi% imbuhan akhiran kan! i Sintaksis%ayat majmuk #osa kata% kurangkan! berikan! gunakan! dekati! layari 16M:: &endidikan Moral! &end. Si+iks 516A1: %tolong menolong %kerjasama! kebersihan #$2: #$% hubungkait! membuat inferens! menjana idea! banding be a $'$%bacaan intensif #&%naturalis! intrapersonal 23#S : 13, A#2 : 7, 23#S: 131 A#2: 72
( M'ACA )
2.7.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
1.- $ercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1., $ertutur! berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.-.2 Menceritakan sSesuatu cerita yang benar dengan menggunakan ayat tunggal.
( TULIS )
3.9 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
3.9.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.
1.,., $ertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
23#S : 133 A#2 : 73
( SENI 'HS )
,.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. -.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan a4alan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.,., $ertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
23#S : 99 A#2 : 19
( T/'HS )
TEMA/TAJUK
FOKUS UTAMA STD PLAJARAN 1.7.3 $erbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai
FOKUS SAMPINGAN STD KDUNGAN 2.- Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. STD PLAJARAN 2.-.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
MINGGU 31 TEMA * : ALAM INDAH
1.7 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat
23#S:137 A#2: 77 S1S23M $A(ASA: Morfologi%

Rptbmy1 111027122846 Phpapp02

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rptbmy1 111027122846 Phpapp02

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEMA/TAJUK

MINGGU 3 TEMA 1 : KELUARGA UNIT 1 : CERITA HUDA

( DENGAR & TUTUR )

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar! mengecam! dan menyebut bunyi

Sist ! '#$#s#: Morfologi.

MINGGU ) TEMA 1 : KELUARGA UNIT 3 : KASIH I'U

( DENGAR & TUTUR )

MINGGU * TEMA 1 : KELUARGA UNIT ( : SA+ANG A+AH

( DENGAR & TUTUR )

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU , TEMA 1 : KELUARGA UNIT ) : SAUDARAMARA HUDA

( DENGAR & TUTUR )

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU . TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT * : 'ERSIHKAN DIRI

( DENGAR & TUTUR )

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 0 TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT , : RUMAH 'ERSIH

( DENGAR & TUTUR )

S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata kerja!kata nama am Sintaksis% ayat tunggal

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

( DENGAR & TUTUR )

( SENI 'HS ) ( SENI 'HS )

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1/ TEMA / : 'ERSIH DAN SIHAT UNIT , : MAKANAN 'ER2AT

( DENGAR & TUTUR )

3., Menulis imlak dengan tepat

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 13 TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 11 : SIMPAN DENGAN SELAMAT

( DENGAR & TUTUR )

23#S : ,9 A#2 :-3

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1( TEMA 3 : HIDUP DENGAN SELAMAT UNIT , : PASTIKAN SELAMAT

( DENGAR & TUTUR )

S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata hubung! dan atau Sintaksis%ayat tunggal

23#S : -3 A#2 :-.

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1) TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 13 : 'ERHATI-HATI KA3AN

( DENGAR & TUTUR )

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1* TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 1( : SA+A SELAMAT DI SINI

( DENGAR & TUTUR )

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1, TEMA 3 : HIDUP SELAMAT UNIT 1) : 'ERHATI-HATI DI JALAN RA+A

( DENGAR & TUTUR )

3.-.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

3., Menulis imlak dengan tepat

3., Menulis imlak dengan tepat

KEM / ASPEK STD KDUNGAN

MINGGU 1. TEMA (: HIDUP 'AHAGIA UNIT 1* : TAMAN KITA

( DENGAR & TUTUR )

#$2: #$% mengumpul! mengelas $'$% metakognisi 3M#% keusaha4ana n

23#S: 82 A#2: 3?2@

2eks : 83 Akt: ,?2@

KEM / ASPEK STD KDUNGAN ( DENGAR & TUTUR )

MINGGU 10 TEMA ( : HIDUP 'AHAGIA UNIT 1,: =A#A5 #A=1$

23#S:8S1S23M $A(ASA: Morfologi% kata 2anya!kata nama am Sintaksis%ayat 2anya *tunggal

KEM / ASPEK STD KDUNGAN