Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan sivik dan Kewarganegaraan Contoh Rancangan Pelajaran Harian PSK Tahun 4 Nama Guru:

Mohanan Krishan Tahun: 4 cemerlang Tarikh: 21 .2. 2013 Bil. Murid : ? Tajuk Pelajaran: Mengenali Keluarga Kembangan Bidang Tema: Sayangi Keluarga !angkamasa: 0 mini! "#angka masa$

"si Pelajaran# i. Menge!ahui la!ar belakang anggo!a keluarga kembangan ii. Menghorma!i dan menghargai ibu ba%a dan anggo!a keluarga Hasil Pem$elajaran# Memahami car!a salasilah keluarga kembangan Mengenal%as!i cara menghorma!i anggo!a keluarga %$jekti&# Pada akhir 'em$elajaran murid da'at# i. Menyenaraikan 3 dari%ada 4 anggo!a keluarga kembangan ii. Menyuai%adan & dari%ada 12 gambar anggo!a keluarga kembangan dalam car!a salasilah iii. Menyenaraikan dari%ada 10 cara un!uk menghorma!i anggo!a keluarga kembangan berdasarkan lakonan Pengetahuan Sedia (da# Murid !ahu dan mengenali da!uk' nenek dan anggo!a keluarga kembangan mereka yang lain. )nsur Patriotisme Nilai *urni a. Berbangga dan bersyukur mem%unyai anggo!a kelaurga b. Memu%uk sika% berusaha' yakin dan horma! menghorma!i Bahan Bantu *engajar +Bahan Sum$er PP, Sa#ak Kad manila (ar!a salasilah keluarga kembangan )embaran ker#a *ambar !idak ada : skri% buku !eks

-angkah "si Pelajaran Set "nduksi +/ minit, masa 0 tajuk dan isi 'elajaran 0 i.

Prosedur Pelaksanaan

*uru menun#ukkan sa#ak !en!ang keluarga kembangan. ii. Murid dimin!a memahami sa#ak !ersebu! iii. *uru men#elaskan sa#ak !ersebu! ke%ada murid i+. *uru mengai!kannya dengan isi %ela#aran i. guru men#elaskan baha/a keluarga kembangan !erdiri dari%ada bebera%a keluarga asas. Murid dimin!a meru#uk buku !eks ms 2& *uru menyoal murid secara ra/ak dan memin!a mereka menyenaraikan anggo!a keluarga kembangan *uru bersoal #a/ab dengan murid mengenai #a/a%an mereka guru menun#ukkan car!a salasilah keluarga kembangan yang !idak lengka%. Murid dimin!a un!uk memahami car!a salasilah !ersebu!. *uru memberi %enerangan !en!ang anggo!a keluarga kembangan !ersebu!. *uru memin!a murid un!uk menyuai %adan gambar anggo!a keluarga kembangan un!uk melengka%kan car!a salasilah !ersebu! *uru menerangkan !en!ang %erhubungan di an!ara ahli keluarga kembangan !ersebu!.

.lemen Pem$elajaran Bestari konse' Kaedah : ,nkuiri %enemuan TK-: .isual ruang

Catatan BBM: Sa#ak Kad manila

-angkah 1 +2 minit, Konse' Keluarga Kem$angan masa 0 isi 'elajaran 0

Kaedah: 0irek!i1 soal #a/ab TK-: .erbal2linguis!ik

BBM: Buku !eks 3ilai berusaha

ii. iii.

i+.

-angkah 3 +13 minit, (nggota Keluarga Kem$angan masa 0 isi 'elajaran 0

i.

Kaedah: direk!i1 menyusun makluma! TK-: 2 +isual ruang 2 kines!e!ik

ii. iii. i+.

BBM: (ar!a salasilah keluarga *ambar Kad manila 3ilai : yakin

+.

+i. -angkah 4 +15 minit, Hu$ungan anggota keluarga kem$angan masa 0 isi 'elajaran0
langkah tiada kaitan dengan objektif dan langkah seterusnya

i.

*uru menulis soalan di %a%an hi!am ii. Murid dimin!a un!uk men#a/ab soalan !en!ang %erhubungan an!ara ahli keluarga berdasarkan car!a salasilah keluarga kembangan. iii. Murid menyalin soalan di dalam buku !eks i. *uru memin!a bebera%a orang murid un!uk men#alankan main %eranan !en!ang cara menghorma!i anggo!a keluarga kembangan berdasarkan skri%. *uru memin!a dan memanggil murid secara ra/ak un!uk menyenaraikan cara menghorma!i keluarga kembangan di %a%an hi!am berdasarkan skri% !adi. *uru berbincang dengan murid !en!ang #a/a%an !ersebu! *uru mengedarkan lembaran ker#a ke%ada murid *uru meman!au murid men#a/ab soalan

Kaedah: direk!i1

3ilai ? BBM?

-angkah 4 +15 minit, *enghormati anggota keluarga kem$angan masa0 isi'elajaran0

TK-? Kines!e!ik .erbal linguis!ik ,n!er%ersonal

4orma! menghorma!i

ii.

iii.

-angkah / +15 minit, (ktiviti 'engukuhan Penutu' +/ minit,

i. ii. i.

)embaran ker#a

*uru menyoal murid berdasarkan a%a yang !elah di%ela#ari ii. *uru membua! rumusan !en!ang keluarga kembangan

.erbal linguis!ik

Re&leksi