MENGGAMBAR

Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Media

:1 : Menggambar : Lukisan :Alam Benda : Rumah : 60 minit : Alat :(tiada) Bahan :paparan slaid, kertas lukisan, pensel

warna, pensel HB, dan pensel 2B Bahan Bantu Mengajar EMK : Contoh-contoh garisan, gambar rumah : Elemen Kreativiti dan Inovatif

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.1 Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. 1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. STANDARD KANDUNGAN 1.1 Persepsi Estetik- Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan: garisan, rupa, warna, imbangan dan kepelbagaian) 1.2 Aplikasi Seni- Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan. 1.3 Ekspresi Kreatif- Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian,

dan teknologi dalam penghasilan lukisan. 1.4 Apresiasi SeniApresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 PERSEPSI ESTETIK 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan selari (olahan garisan yang menghasilkan rupa) 1.1.1.2 Rupa organik dan geometri (dihasilkan daripada garisan) 1.1.1.3 Warna primer (biru, kuning dan merah) 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1Imbangan ruang 1.1.2.2 Kepelbagaian garisan 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Media kering kering atas kering (pensel dan pensel warna) 1.2.1.2 Bahan kertas lukisan 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik lukisan 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni (garisan, warna, jalinan dan rupa dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 1.4 APRESIASI SENI 1.4.1 Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi Estetik Lagu Barney-I Love You sebagai set induksi. Guru menerangkan slaid contoh pelbagai jenis garisan. Murid menamakan garisan yang ditunjukkan secara lisan. Guru menunjukkan garisan selari dan

ILUSTRASI AKTIVITI

melengkung. Murid diminta menyatakan perbezaan garisan tersebut dengan contoh garisan yang

ditunjukkan pada awal pembelajaran. Murid diminta menyatakan media yang garisan

digunakan tersebut. Aplikasi Seni

dalam

menghasilkan

Guru menunjuk cara membuat garisan selari dan melengkung. Guru meminta murid menyatakan cara

membuat garisan-garisan tersebut. Guru meminta murid mengeluarkan media yang akan digunakan dalam membuat garisan. Ekspresi Kreatif Murid menghasilkan lukisan(garisan) dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut. Langkah 1 Murid membuat garisan selari dan melengkung berpandukan contoh dan tunjuk cara guru. Langkah 2 Murid membuat garisan-garisan selari dan melengkung untuk menghasilkan satu karya seni dengan bimbingan guru. Apresiasi Seni Murid mempamerkan karya seni yang

dihasilkan.

Murid

menceritakan

pengalamannya

ketika

melakukan aktiviti.