Para pendidik hari ini telah memainkan peranan penting di dalam merealisasikan aspirasi negara dalam mewujudkan perpaduan

kaum. Pendidik pada hari ini telah membuktikan bahawa mereka telah mengimbangkan kewujudan integrasi nasional yang menjamin keamanan dan kesejahteraan negara. Malah, perkembangan bidang sains dan Teknologi pada masa kini telah menjadikan kegiatan pendidikan semakin mencabar dan lebih canggih. Guru kini diasak dengan cabaran yang pelbagai memerlukan mereka terus kekal di dalam arus globalisasi. Selain itu, para guru juga menghadapi tekanan untuk

mendisiplinkan murid serta menerima tekanan dan menjadi sasaran kemarahan ibubapa. Menurut Kamus ewan pro!esion ialah suatu bidang pekerjaan khasnya

yang memerlukan pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan yang khas. "ontohnya# perundangan, perubatan, perguruan dan lain-lain. Menurut Kamus ewan, Perguruan pula bererti sebagai pengajaran,

misalnya perguruan kepada guru-pelatih, murid dan sebagainya.Secara kesimpulan bagi de!inisi di atas, maka pro!esion perguruan boleh diertikan sebagai pekerjaan pengajaran yang memerlukan pelajaran yang tinggi dan latihan khas. "abaran pula dide!inisikan sebagai sesuatu yang menguji kekuatan,kemahiran dan kemampuan seseorang dalam sesuatu akti$iti. 1. Pengendalian emosi yang baik %ntara cabaran paling utama bagi guru ala! baru ialah pengendalian emosi yang baik. Guru-guru harus memahami , pendidik masa kini memang terlalu banyak tugasnya. Tetapi ianya harus dilihat dari sudut rasional dan kepentingan bersama. Seandainya emosi yang tidak ber!ikir secara waras, maka timbullah perasaan tertekan terhadap bebanan kerja yang sebenarnya merupakan

tanggungjawab pendidik sendiri.

alam menghadapi beban yang pelbagai ini,

strategi perlu disusun rapi .Pembahagian tugas perlu dilaksanakan dengan e!!ekti!. Memang guru juga insan biasa. %dakalanya berdepan dengan keadaan murid dan pelajar yang agak keterlaluan tindak tanduknya. Guru perlu mempunyai

pengendalian emosi yang sangat tinggi, barulah boleh mengawal keadaan kelas yang kian susah dikawal disebabkan disiplin murid yang semakin merosot. Selain itu, guru juga perlu menghadapi saat-saat getir menghadapi pergolakan emosi, termasuk kon!lik dengan rakan, permintaan tinggi daripada ketua jabatan, PP dan

kementerian, aduan daripada ibu bapa, ada yang terpaksa berpisah beribu batu dengan keluarga tercinta. Tekanan-tekanan yang dihadapi dalam menjalankan tugas sebagai pendidik memang memerlukan guru yang mempunyai &' yang sangat tinggi. 2. Kemajuan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kemajuan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam era globalisasi pada masa kini menjadikan dunia pendidikan memberi penekanan terhadap penggunaan teknologi yang selaras dengan dengan (alsa!ah Pendidikan

Kebangsaan. Perkembangan bidang sains dan Teknologi pada masa kini menjadikan kegiatan Pendidikan semakin mencabar dan lebih canggih.Keadaan ini seterusnya menyebabkan pengurusan di sekolah menjadi semakin kompleks. )idang pendidikan sentiasa berkembang dan mengalami perubahan mengikut tuntutan *aman, perkembangan pesat percantuman teknologi-teknologi

telekomunikasi dan internet serta globalisasi dunia telah banyak membawa banyak cabaran kepada kaum guru. Para guru pada hari ini perlu bersikap produkti!, proakti! dan responsi$e terhadap perkembangan kecanggihan teknologi yang telah banyak

mengajar anak bangsa kita supaya menjadi satu bangsa yang maju. Guru perlu menyediakan diri dengan ilmu dan kemahiran dalam teknologi in!okomunikasi supaya dapat menjadikannya pemankin ke arah menghasilkan pendidikan yang cemerlang dan berkualiti. %ntara cabaran-cabaran yang dihadapi oleh guru dalam era teknologi maklumat# i. Merancang dan melaksana pembelajaran melalui prasarana +T. ii. Melengkanpkan diri dengan kemahiran dan penggunaan alat teknologi. iii. )er!ikiran positi!, bersikap !leksibel, ada si!at kepimpinan dan memahirkan diri menggunakan komputer 3. Mempertingkatkan Profesionalisme Sebagai seorang pendidik yang bertanggungjawab, guru hari ini perlu menyedari bahawa tugas dan amanah yang diberikan itu adalah untuk mendidik generasi yang akan menerajuai negara ini. ,leh itu kemahiran dan pengetahuan mengenai strategi dan cara pendidikan harus diperkemaskan dari semasa ke semasa . -ntuk mendepani cabaran dan tuntutan daripada perubahan-perubahan kurikulum berkenaan, guru perlu berusaha melengkapkan diri dengan strategistrategi pengajaran dan pembelajaran. Sehubungan dengan kehendak tersebut, kaum guru masa kini terpaksa mengikuti kursus-kursus pendidikan yang dianjurkan oleh pihak Kementerian Pendidikan , .abatan Pendidikan /egeri dan Pejabat Pendidikan aerah. Kursus-kursus pendidikan yang dihadiri penting bagi seseorang

guru untuk mempertingkatkan keupayaan dan prestasi dalam pro!esion pendidikan yang kian mencabar dan kompleks ini. 0al ini bermaksud, guru selain perlu

menlaksanankan tugas P1P dalam sekolah, mereka juga perlu menyediakan masa untuk menghadiri pelbagai kursus dan menjalankan latihan dalaman di sekolah setelah tamat kursus. Selain itu, kelayakan akademik juga adalah satu lagi cabaran yang perlu dihadapi. .usteru, kaum guru perlu berusaha untuk mengikut langkah Kementerian Pelajaran Malaysia yang menggalakkan guru meningkatkan kelayakan akademik melalui pelbagai program dan galakan termasuklah kursus dalam perkhidmatan, galakan guru bukan siswa*ah melanjutkan pelajaran di peringkat ija*ah, pensiswa*ahan Guru )esar, anugerah biasiswa melanjutkan pelajaran di peringkat sarjana dan ija*ah kedoktoran untuk membangunkan kerjaya guru. 4. Pengurusan Perubahan dalam Pendidikan Sistem pendidikan di negara ini akan sentiasa bergerak maju ke hadapan. Perubahan-perubahan yang dilakukan dalam kurikulum pendidikan adalah untuk memenuhi kehendak negara merealisasikan sebuah negara maju pada masa hadapan. Setiap perubahan-perubahan dalam kurikulum pendidikan yang

diperkenalkan menjadi satu bentuk cabaran dalam pro!esion keguruan. ,leh itu adalah mustahak bagi kaum guru perlu sentiasa berusaha mempertingkatkan kecekapan, kebolehan prestasi dari semasa ke semasa. .ika hal ini wujud, barulah tuntutan-tuntutan dalam perubahan kurikulum itu dapat ditangani.2e!ormasi kurikulum ialah pembaruan, perbaikan, pengubahsuaian atau pemulihan terhadap kurikulum yang sedia ada. 2e!ormasi kurikulum adalah perlu disebabkan oleh tiga !aktor berikut# a3 Perkembangan sains dan teknologi b3 Keperluan masyarakat

c3 Perkembangan !alsa!ah dan teori pendidikan Para guru perlu sentiasa menyesuaikan diri dalam mengurus perubahan yang berlaku dalam bidang pendidikan. Secara langsung atau tidak langsung, perubahan ini akan membawa tekanan dan cabaran kepada kaum. Misalnya Kurikulum Standard Sekolah 2endah 4KSS23 dan Pentaksiran )erasaskan Sekolah 4P)S3 yang dilaksanakan mulai tahun ini.)agi menghadapi cabaran ini, guru perlu membina tahap keyakinan diri yang tinggi serta berilti*am, berwawasan, berpandangan global dan senantiasa berorientasikan maklumat unia sekarang mengalami perkembangan yang begitu pesat dalam ilmu pengetahuan hampir sampai ke tahap meledak. ,leh itu, guru mestilah sentiasa bersedia menyesuaikan diri dengan bidang yang semakin kompleks dan canggih ini tidak kira di mana mereka berada serta menguasai kemahiran ino$asi.

Sesungguhnya, proses pendidikan seseorang tidak berhenti dari semasa ke semasa tetapi terus beroperasi seumur hidup /amun kini sejauh mana kita mengiktira! dan memartabatkan perguruan sebagai satu pro!esion adalah bergantung kepada anggapan masyarakat, ini kerana masih ada lagi yang menganggap pro!esion perguruan sebagai kelas kedua. alam konteks ini pihak kerajaan perlu bersungguhsungguh dalam menjadikan pro!esion perguruan sebagai pro!esion yang unggul dan disegani ramai. Para guru sebenarnya mempunyai tanggungjawab yang besar dalam meningkatkan aspek kepro!esionalannya dengan melengkapkan diri dengan pelbagai jenis ilmu dan kemahiran yang tinggi.

Bibliografi %mir 0asan awi 456653. Penteorian sosiologi dan pendidikan. Tanjung

Malim# 'uantum )ooks. Mok Soon Sang 478893. Pendidikan di Malaysia. Kuala :umpur# Kumpulan )udiman. Mok Soon Sang 4566;3. Ilmu Pendidikan untuk KPLI (Sekolah Rendah). Komponen 3: Profesionalisme Keguruan. Kuala :umpur# Kumpulan )udiman