RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

Mata pelajaran : KajianTempatan

Tahun : 5 Amanah
Bilangan Murid : 33 Orang
Masa : 1 Jam (9.30-10.30 pagi)
Tarikh : 13 Februari 2014
Tema : Mengenal Negara Kita
Tajuk : Geografi Fizikal
Subtajuk : Cuaca dan Iklim Di Malaysia
Hasil Pembelajaran
1. Murid dapat menyatakan 2 daripada 3 ciri iklim khatulistiwa
2. Murid dapat menyatakan 1 daripada 2 jenis angin monsun
Penerapan Nilai-nilai Murni
1. Kerjasama
2. Bersyukur

Unsur Patriotisme
1. Berbangga dengan iklim negara kita.
2. Bersyukur dapat menikmati iklim yang selesa sepanjang tahun.
Nilai Alam Sekitar
1. Memelihara alam sekitar
Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui seba sedikit mengenai cuaca di Malaysia
Bahan Bantu Mengajar :

Bil. Bahan Kuantiti
1. Powerpoint 1
2. LCD 1
3. Gambar keadaan cuaca 1
4. Projektor 1
5. Lembaran Kerja 23

Kemahiran Generik
KBKK : menghubungkaitkan, mengecam maklumat.
TPK : kecergasan pelbagai ( verbal linguistik, visual ruang, kinestatik)

Prosedur Pelaksanaan Elemen Pengurusan,
Pembelajaran Bestari, Kemahiran
Generik
Catatan

Set Induksi (5 minit)
1. Murid ditunjukkan dengan gambar-gambar
keadaan cuaca seperti panas, hujan, salji
2. Murid disoal tentang gambar yang telah
mereka lihat.
Gambar apakah yang kamu lihat
dihadapan?
Adakah cuaca ini berlaku di
kawasan anda.?


3. Guru mengaitkan sesi soal jawab dengan
topik pelajaran pada hari ini.


KBKK:
Menghubung kait

Kemahiran belajar
Kaedah Pemerhatian

Kemahiran strategik
Berpusatkan murid


TPK :
- Verbal linguistik



Sumber P&P
Gambar keadaan cuaca


Langkah 1 (15 minit)



Sumber P&P:
1. Murid diterangkan tentang ciri iklim di
Malaysia dengan menggunakan power
point
2. Murid bersoal jawab dengan guru
mengenai ciri iklim di Malaysia

KBKK:
Mengecam maklumat


TPK :
verbal linguistik.



Kemahiran belajar :
Kemahiran mendengar



Power point,
LCD
Komputer Riba
Nilai Murni

- Bangga
- Berani





Langkah 2 ( 15 minit )
1. Secara individu, guru akan
memberikan lembaran kerja kepada
setiap murid.
2. Murid akan menyelesaikan lembaran
kerja yang diberikan
3. Setelah selesai, guru akan berbincang




TPK:
Kinestatik

Kemahiran belajar:
Kemahiran mengingat





Sumber P&P:
Lembaran Kerja


Nilai murni:
Berani
jawapan bersama dengan murid.






Langkah 3 ( 20 minit )
1. Guru akan membahagikan murid
kepada 4 kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan diberikan kertas
mahjong
3. Murid akan bersama-sama menulis
maklumat berkaitan dengan ciri iklim di
malaysia di atas kertas mahjong yang
diberikan


TPK:
Linguistik
Kinestatik

Pembelajaran kooperatif
Round table

Kemahiran berfikir:
Mengecam maklumat


Kemahiran belajar:
Kemahiran mengingat


Sumber P&P:
Kertas mahjong
Nilai :
kerjasama


Penutup (5 minit)
1. Guru merumuskan topik hari ini dengan

TPK:
- Verbal linguistik
- Intrapersonal

Sumber P&P
- Komputer riba
mengimbas kembali tentang pentadbiran
awal negeri Sabah
2. Guru memberikan kerja rumah kepada
murid


Kemahiran belajar:
Kemahiran mengingat
- Projekter
Unsur patriotisme :
Berbangga negara sendiri.



Refleksi :
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________