Soalan:

2 (b) Huraikan secara terperinci langkah-langkah

penggunaan akhbar dalam darjah bagi temaSayangi
Keluarga pengajaran mata pelajaran Sivik dan
Kewarganegaraan.


6/10/2014 copyright www.br 2
ii. Sayangi Keluarga
Tema ini menghuraikan peranan dan tanggungjawab
anggota keluarga
dan pembinaan keluarga bahagia mengikut perspektif
pelbagai agama
Topik dalam tema ini ialah:
Mengenali keluarga sendiri
Peranan dan tanggungjawab anggota keluarga asas
Hubungan keluarga kembangan
Keluarga yang harmoni mengikut ajaran pelbagai
agama dan
kepercayaan


Tema 2: Sayangi Keluarga

Aktiviti: Aktiviti 2C

Tajuk : Kasih Dicurah,Hidup Meriah

Hasil Pembelajaran: Pada akhir aktiviti ini,
murid dapat :
- menyatakan cara meluahkan perasaan kasih
sayang kepada anggota keluarga.
- menulis mesej untuk meluahkan perasaan kasih
sayang kepada anggota keluarga.
- menghargai jasa anggota keluarga mengikut
tuntutan agama dan kepercayaan.

6/10/2014 copyright www.brainybetty.com
2006 All Rights Reserved
3


PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN 6


MINGGU
9


TEMA : 2
SAYANGI KELUARGA
Muliakan agama
keluarga sentosa

Pada akhir pelajaran ini, murid
dapat:
- menyenaraikan petikan tentang
keharmonian keluarga daripada
sumber agama dan kepercayaan.

- mempraktikkan pengajaran dalam
petikan sumber agama dan
kepercayaan.

-besyukur dengan adanya
panduan hidup daripada sumber
agama dan kepercayaan


Rujuk Buku
Teks m/s 17
6/10/2014 copyright www.brainybetty.com
2006 All Rights Reserved
4
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN 6


Minggu
10


TEMA : 2
SAYANGI KELUARGA
Kasih dicurah hidup
meriah

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat:
- menyatakan cara meluahkan
perasaan kasih sayang kepada
anggota keluarga.

- menulis meses untuk meluahkan
perasaan kasih sayang kepada
anggota keluarga.

- menghargai jasa anggota keluarga
mengikut tuntutan agama dan
kepercayaan.

Rujuk
Buku
Teks m/s
18 & 19
6/10/2014 5
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN 6

MINGGU
11

TEMA : 2
SAYANGI KELUARGA
Tajuk:
Keluarga dihormati, hidup
diberkati.

Pada akhir pelajaran ini, murid
dapat:
- menjelaskan cara
menghormati anggota
keluarga yang lebih tua

- mengamalkan hubungan
yang mesra dengan anggota
keluarga yang lebih tua

- menghormati jasa anggota
keluarga yang lebih tua


Rujuk
Buku
Teks m/s
20 & 21
6/10/2014 6
6/10/2014 7
STRATEGI KETERANGAN
Pembelajaran koperatif
Murid saling membantu dalam
menyiapkan sesuatu tugasan atau
projek .Kerjasama semua ahli
kumpulan diperlukan untuk
menghasilkan satu kerja yang
lengkap
Melaksanakan tugas secara
berkumpulan untuk menghasilkan
kerja yang lengkap.
Membantu antara satu sama
lain.
Memimpin setiap ahli kumpulan.
Mengutamakan kemahiran
sosial.
Mempraktikkan semangat
berpasukan
diperlukan oleh setiap makhluk yang
bernyawa. Tanpa , hidup bagaikan lilin
yang tidak bernyala. Kemesraan antara anggota
keluarga adalah hasil daripada yang
tidak berbelah bahagi yang dicurahkan oleh ibu bapa.
inilah yang mengingatkan anak-anak
terhadap tanggungjawab mereka kepada ibubapa
walau dimana mereka berada.
6/10/2014 8
Menggunakan alat bantuan seperti akhbar dapat menambah kreativiti seseorang guru
dan murid serta menjadikan proses pembelajaran tidak membosankan berbanding
menggunakan kaedah tradisional.
Ini sekali gus akan merangsang minat murid untuk belajar seterusnya meningkatkan
pencapaian mereka.

Langkah-langkah:
1. Tentukan tema dan aktiviti yang hendak diajar.
2. Guru tentukan akhbar yang hendak digunakan dan guru harus meneliti akhbar
tersebut terlebih dahulu dan tentukan aktiviti/proses yang hendak dijalankan.
3. Bahan-bahan yang disediakan dalam suratkhabar perlu ditambah dan dikemas kini
dengan alat bantu mengajar, bahan mengajar, serta sumber-sumber sokongan lain
yang boleh menyokong penglibatan aktif murid-murid.
4. Guru perlu bertanya, memupuk berfikiran bercapah, menggalakkan tindak balas
atau reaksi, serta boleh meramal halangan atau kekangan
Guru mungkin bertanya soalan seperti mengapa, Bagaimana awak tahu? Apakah
buktinya.








6/10/2014 9
1. Set Induksi- Guru menayangkan drama pendek yang bertajuk
Surat
Daripada Ibu. Guru melakukan sumbangsaran bersama murid
untuk mendapatkan maklumbalas murid hasil daripada tayangan
video yang dilihat oleh mereka.
2. Guru mengaitkan tayangan video dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan yang terdiri
daripada enam orang ahli.
4. Guru mengedarkan tiga naskhah surat khabar lama kepada setiap
kumpulan.
5. Guru menerangkan tugasan yang perlu dilakukan bagi setiap
kumpulan. Setiap kumpulan perlu mengumpul gambar yang
berkaitan dengan tajuk untuk menghasilkan sebuah folio bertajuk
Sayangi Keluarga.
6. Mencari perkataan dan menggunting perkataan-perkataan dalam
akhbar kemudian menyusun perkataan menjadi kata-kata hikmat

6/10/2014 10


Contoh: Hidup Beriman, Keluarga Tenteram,
Keluarga Dihormati,Hidup Diberkati
Kasih Dicurah, Hidup Meriah,
Muliakan Agama, Keluarga Sentosa,
Hormati Keluarga, Hidup Bahagia.

7. Murid menghasilkan kad ucapan kepada ibu, bapa atau ahli
keluarga menggunakan perkataan-perkataan daripada akhbar.

8. Menyusun dan menampal bahan yang diperoleh daripada
akhbar dalam buku skrap mengikut kreativiti kumpulan
masing- masing.

9. Pembentangan hasil kerja kumpulan akan disambung dalam
pembelajaran dan pengajaran pada minggu berikutnya.


6/10/2014 11