MI

N
TARI
KH
UNIT
KEMAHIRAN BAHASA
(Fokus utama/fokus sampingan)
KBAT/ i-THINK /
PEMETAAN
EVIDENS
1. 1.

2-
3/1/14
Khami
s-
Jumaa
t
Unit 1: Pelajar
Cemerlang
Bacaan dan
pemahaman

Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Nama
Peribahasa

BIDANG INTERPERSONAL
1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan kehidupan harian
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata,
sebutan dan intonasi serta nada yang
sesuai. Aras 1(i).Berbual tentang
pengalaman diri dan kegiatan harian dengan
menggunakan sebutan, nada dan intonasi
yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1 (i)
Mengenal pasti dan mengutamakan
gambaran umum, isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
BIDANG ESTETIK
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
untuk membina perenggan yang kohesif.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(v)Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.
Melahirkan
pendapat

Bubble map

1. 1. B1DL1E1
2. 2. B1DT1E1


1. 2.

6 -
10/1/14
Unit 1: Pelajar
Cemerlang

Bacaan dan
pemahaman:
Kepentingan/cara-
cara memupuk
semangat
perpaduan



Sistem Bahasa
Tatabahasa
Kata Nama
Peribahasa hlm.9


Komsas
Pantun Dua Kerat
(Nasihat)

BIDANG INTERPERSONAL
1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan kehidupan harian
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata,
sebutan dan intonasi serta nada yang
sesuai. Aras 1(i).Berbual tentang
pengalaman diri dan kegiatan harian dengan
menggunakan sebutan, nada dan intonasi
yang sesuai.
1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperihalkan oleh orang. Aras 1
(iv).Mengajukan soalan bercapah aras rendah
dan memberikan jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus terang.
BIDANG MAKLUMAT
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1 (i)
Mengenal pasti dan mengutamakan
gambaran umum, isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1
(ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan
Mencadangkan
penyelesaian
Menghasilkan
komunikasi asli

Brace map

1. 3. B1DL1E1
2. 4. B1DT1E1
3. 5. B1BD1E1

Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi dan
simile

bercapah rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.
BIDANG ESTETIK
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan
menarik. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan
memahami kata kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang diberikan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
untuk membina perenggan yang kohesif
1. 3.

13-
17/1/14
Unit 1: Pelajar
Cemerlang
Penulisan
Karangan jenis
dialog:
KaranganJenis
Dialog (Isu
Semasa) m/s 9
Format Dialog m/s
237

Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Ganti Nama
hlm 19-20
Pembentukan
Kata Nama hlm
110 dan 120

Komsas
Sajak
Persahabatan
BIDANG INTERPERSONAL
1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan kehidupan harian
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata,
sebutan dan intonasi serta nada yang
sesuai. Aras 1(i).Berbual tentang
pengalaman diri dan kegiatan harian dengan
menggunakan sebutan, nada dan intonasi
yang sesuai.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 (v).
Membalas hujah dalam suasana perbincangan
secara harmoni.
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan
sopan dalam pelbagai situasi.Aras 2 (i).
Mengemukakan hujah dan menegaskan
pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik
yang dibincangkan dengan cara bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Mengemukakan soalan bertumpu dan
bercapah rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk membuat rujukan pelbagai
bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1
(iv). Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pasti maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan. Aras 1 (v)Mengemukakan
jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran Aras 2 (i)
Membincangkan tema, persoalan, nilai dan
penggunaan dalam karya
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan. Aras (v.)Menyusun
isi dan menggunakan penanda wacana yang
tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
Menilai pendapat
Mencadangkan
penyelesaian

Multi-flow-map

1. 6. B2DB1E1
2. 7. B3DL1E1
3. 8. B2DL1E1
4. 9. B3DB1E1


Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi dan
simile
Menggambarkan
situasi


1. 4.

20-
24/1/14
Unit 2: Merentas
Desa
Penulisan
Surat kiriman
tidak rasmi hlm.
21

Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Nama
Majmuk hlm. 121
Imbuhan Kata
Majmuk hlm. 122
Kosa kata/istilah
hlm. 15
Peribahasa hlm.
17


Komsas
Pantun Empat
Kerat (Muhibah
dan Perpaduan)

BIDANG INTERPERSONAL
2.1Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam
perbincangan. Aras 1(i). Mengenal pasti isu
dalam topik perbincangan untuk mencungkil
idea.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas kritis dan
kreatif.Aras 1(i) Mengenal pasti isu dalam
topic perbincangan untuk mencungkil idea.
(ii)Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk mengemukakan pendapat.
BIDANG MAKLUMAT
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1
(i)Mengenal pasti dan mengutamakan
gambaran umum, isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Mengemukakan soalan bertumpu dan
bercapah rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.
BIDANG ESTETIK
10.5Menghuraikan maksud gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam puisi. Aras 1
(i) Mengemukakan tajuk puisi.
(iv)Menghuraikan ciri-ciri, bentuk dan nada
pantun 4 kerat, syair dan sajak.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
untuk membina perenggan yang kohesif.
12.4Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheren. Aras (v.)Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana yang tepat
yang dapat memperlihatkan perkaitan antara
isi.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
Mencadangkan
penyelesaian
Melahirkan
pendapat peribadi

Tree map

1. 10. B2DB1E1
2. 11. B2DL1E1
3. 12. B3DL1E2
4. 13. B4DL1E2

Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera
Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi dan
simile


1. 5.

27/1/14
Thaip
usam
28
31/1/14
Unit 2: Merentas
Desa
Penulisan
Karangan
berpandukan
bahan rangsangan

Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Nama Ganda
hlm. 139
Kata Kerja
Transitif hlm. 28
Kata Kerja
Transitif Pasif
hlm. 29
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan
dengan menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan
maksud sebenar penyataan dalam teks.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras
1(iv)Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
isi tersurat.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam puisi. Aras 1
(vi) Mengemukakan maksud puisi.
(vii)Menjelaskan penggunaan inversi,
Mencadangkan
penyelesaian
Melahirkan
pendapat peribadi

Tree map

1. 14. B2DB1E1
2. 15. B2DL1E1
3. 16. B3DL1E2
4. 17. B4DL1E2

Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera

Komsas
Raja Muda


metafora, simile, dan personifikasi dalam
karya.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(iii)Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan. Aras 1(v.)Menyusun
isi dan menggunakan penanda wacana yang
tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
Menilai tindakan
secara kritis



1. 6.

3 /1/14
Hari
Wilaya
h
4
7/2/14
Unit 3: Sahabat
Remaja
Penulisan
Surat Kiriman
Rasmi
Sistem bahasa
Tatabahasa
Ayat Dasar hlm.
178
Pola FN+FN,
FN+FK, FN+FA
dan FN+FS

Komsas
Anak Penggunting
Rambut
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan
dengan menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan
maksud sebenar penyataan dalam teks.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1
(iv)Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
isi tersurat.
BIDANG ESTETIK.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan. Aras 1 (ii)Mengesan
urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1 (i)Mengenal
pasti dan memahami kata kunci yang terdapat
dalam tajuk penulisan yang diberikan
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
Mencadangkan
penyelesaian
Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan
seharian

Bubble map

1. 18. B3DL1E1
2. 19. B5DL1E1
3. 20. B5DT1E1
4. 21. B5DL1E2

Membuat
penilaian tentang
nilai yang dibawa
dalam genre
sastera

1. 7.

10-
14/2/14
Unit 3: Sahabat
Remaja
Penulisan
Karangan
Respons Terbuka
2: Karangan
gambaran hlm. 17
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Kerja Tak
Transitif hlm. 38
Pembentukan
Kata Kerja hlm 91
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 1-2:
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan
dengan menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan
maksud sebenar penyataan dalam teks.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1
(iv)Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
isi tersurat.
8.2 Menentukan format penyampaian dan
jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat. Aras 1 (iv)
Mengubahsuaikan maklumat untuk
memperlihatkan kesinambungan idea.Aras 1
(v)Menjelaskan maklumat untuk membuat
Melahirkan
pendapat
Mengarang
karangan
gambaran

Bubble map

1. 22. B3DL1E1
2. 23. B5DL1E1
3. 24. B5DL1E2

Menilai pendapat
Membuat
keputusan
-Sinopsis
-Tema
-Persoalan
kesimpulan awal.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (vi)
Mengemukakan maksud puisi.
(vii)Menjelaskan penggunaan inversi,
metafora, simile, dan personifikasi dalam
karya.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(iii)Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan. Aras1 (v.)Menyusun
isi dan menggunakan penanda wacana yang
tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
1. 8.

17-
21/2/14
Unit 4: Makanan
dan Kesihatan
Penulisan
Menulis rumusan
(menilai
maklumat
daripada bahan
bacaan)
Sistem bahasa
Tatabahasa
Jenis-jenis Frasa
hlm 167
Gaya bahasa hlm.
44-45
Laras bahasa hlm.
47
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 3-4
-Watak dan
perwatakan
-latar
BIDANG INTERPERSONAL
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat
dan laras bahasa yang sesuai untuk
mendapatkan barangan dan
perkhidmatan. Aras 1 (i) Menyusun kata,
ungkapan dan ayat untuk mendapatkan
penjelasan tentang barangan dan
perkhidmatan dengan menggunakan gaya
pengucapan yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang bahan
yang.Aras 1 (i) Mengenal pasti dan
mengutarakan gambaran umum dan isi-isi
penting daripada pelbagai bahan. Aras 1
(ii).Memberikan makna kata dan rangkai kata
yang sukar difahami termasuk sinonim,
antonym dan homonim berdasarkan teks.
BIDANG ESTETIK
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.Aras 1
(ii)Menjelaskan aspek yang menarik dalam
karya, prosa dan puisi. Aras 1
(iii).Mengemukakan jenis, siri-ciri, tema dan
persoalan, pemikiran serta nilai dan
pengajaran karya puisi dan prosa.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
untuk membina perenggan yang kohesif.
Merumuskan
maklumat
Menggambarkan
suatu situasi

Circle map

1. 25. B3DT1E1
2. 26. B3DT1E2
3. 27. B4DT1E2
4. 28. B5DT1E2
5. 29. B5DB1E1
6. 30. B6DB1E2

Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera
1. 9.

24
28/2/14

Unit 4: Makanan
dan Kesihatan
Penulisan
Karangan
berpadukan
BIDANG INTERPERSONAL
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat
dan laras bahasa yang sesuai untuk
mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Aras 1(i) Menyusun kata, ungkapan dan ayat
untuk mendapatkan penjelasan tentang
barangan dan perkhidmatan dengan
Mencadangkan
penyelesaian
Melahirkan
pendapat peribadi

bahan rangsangan
4: Merumuskan
carta,
pengambilan
makanan yang
seimbang hlm. 34
Sistem bahasa
Aspek gaya
bahasa hlm. 57
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 5-6
-Latar
-Plot

menggunakan gaya-pengucapan yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi. Aras 1 (iv) Mengubahsuai
maklumat untuk memperlihatkan
kesinambungan idea.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan. Aras 2 (ii) Meneliti semula
maklumat dan membuat pindaan berdasarkan
keperluan tertentu.
8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak menerima,
menambah, atau menolak pilihan.Aras 1
(iii)Menentukan isi yang penting dan kurang
penting dalam maklumat yang diperoleh.
BIDANG ESTETIK
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam puisi. Aras 1
(ii) Menjelaskan aspek yang menarik dalam
karya prosa dan puisi. Aras 1
(vi) Mengemukakan maksud puisi.
(vii)Menjelaskan penggunaan inversi,
metafora, simile, dan personifikasi dalam
karya. Aras 2 (v)Mengemukakan jenis, ciri-
ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai
dan pengajaran karya puisi dan prosa.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
untuk membina perenggan yang kohesif
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
Tree map

1. 31. B3DT1E1
2. 32. B3DT1E2
3. 33. B4DL1E1
4. 34. B6DT1E2

Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera
Menilai tindakan
secara kritis


1. 10. 3
7/3/14

Unit 5: Nikmat
Kemerdekaan
Bacaan dan
pemahaman:
Kepentingan
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan
dengan menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1 (iii)Menjelaskan maksud
sebenar penyataan dalam teks.
Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan
suatu situasi

perpaduan antara
rakyat hlm. 45-46
Sistem Bahasa
Kosa kata dan
istilah sastera
Ayat Tunggal hlm.
190
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 7-8
-plot
-Teknik plot
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 2
(i)Meneliti dan mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan dengan memberikan
alasan yang sesuai.
8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama asa hendak menerima,
menambah atau menolak pilihan.Aras 2
(ii) Meneliti semula maklumat dan membuat
pindaan berdasarkan keperluan tertentu.
BIDANG ESTETIK
10.2 Menceritakan aspek yang menarik
dalam sesebuah karya. Aras 1
(iii)Menjelaskan aspek yang menarik dalam
karya prosa dan puisi
10.3 Menyatakan bentuk dan nada
puisi. Aras 1 (iv)Menghuraikan ciri, bentuk
dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak.
.Aras 1 (iii).Menentukan isi-isi penting yang
relevan dengan tajuk penulisan.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(v)Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.
Circle map

1. 35. B4DB1E1
2. 36. B5DT1E1
3. 37. B6DL1E1

Menyatakan
semula
1. 11.
10
14/3/14

Unit 6: Kasih
Sayang
Penulisan
Karangan respons
terbuka: Menulis
cerpen (cereka)
hlm. 58
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Adjektif hlm.
51
Ragam Ayat (4
Ragam Ayat)
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 1
(i) Berbual tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan menggunakan
sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan
sopan dalam pelbagai situasi.Aras 1
(iii).Menjelaskan maksud sebenar pernyataan
dalam teks.
BIDANG MAKLUMAT
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1
(ii)Memberikan makna kata dan rangkai kata
Mengembangkan
imaginasi

Flow map

1. 38. B2DL1E1
2. 39. B6DL1E1
3. 40. B6DB1E2

Mengklasifikasika
Ayat Penyata
Kata tugas: Kata
penyambung ayat
hlm. 59
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 9-10 -Gaya
bahasa
yang sukar difahami termasuk sinonim,
antonim, homonim berdasarkan
konteks. Aras 1 (iii)Mengajukan soalan
bertumpu dan bercapah rendah untuk
mendapatkan penerangan.
BIDANG ESTETIK
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1 (i)Menyatakan makna
kata dan ungkapan berdasarkan konteks
untuk memahami maksud tersurat dan
tersirat. Aras 2 (i)Membincangkan teks,
persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.
12.2Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan. Aras 1
(i)Mengenal pasti dan memahami kata kunci
yang terdapat dalam tajuk penulisan yang
diberikan.(ii)Memahami maksud kata,
rangkai kata dan menggunakannya dalam
konteks penulisan.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
n maklumat
1. 12. 17
21/3/14
Unit 7: Industri
Sukan di Malaysia
Bacaan dan
pemahaman 6:
Petikan tentang
kepentingan
bersukan
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Sendi Nama
hlm 97-99
Kata Praklausa
-Kata Seru hlm.
70
-Ayat Seruan hlm.
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 1
(iv).Mengajuk soalan bercapah rendah dan
memberikan jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus terang.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam
perbincangan. Aras 1 (i) Mengenal pasti isu
dalam topik perbincangan untuk mencungkil
idea.
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta
indah untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1 (i) Memilih kata,
frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai
jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan
Melahirkan
pendapat peribadi
Memanipulasi
maklumat

Bubble map

1. 41. B5DL1E1
2. 42. B6DL1E1
3. 43. B6DB1E1
4. 44. B6DB1E2

Membuat
penilaian tentang
nilai dan
pengajaran yang
210
Komsas
Novel Wira
Persona Avatari
Bab 11-12
-Nilai
-pengajaran

maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan. Aras 1 (ii) Mengesan
urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan. Aras 1
(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
dibawa dalam
genre sastera




24-29
/3/14

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
PERTAMA

1. 13.
31
/3/14
4/4/14
Unit 8: Tanpa
Vektor Hidup
Sihat
Karangan
berpandukan
bahan rangsangan
: Langkah-
langkah mengawal
penyakit bawaan
vektor
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata perintah
hlm. 71
Ayat perintah
hlm. 211
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan
dengan menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan hujah
dan menegaskan pendirian dengan sopan
tentang sesuatu topik yang dibincangkan
dengan cara bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1
(v).Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
isi tersurat.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang
munasabah. Aras 3 (i) Merumuskan
maklumat dengan memberikan alasan yang
Mencadangkan
penyelesaian
Memanipulasi
maklumat

Bubble map

1. 45. B2DB1E1
2. 46. B3DL1E1
3. 47. B6DL1E1
4. 48. B6DB1E2

Menyatakan
semula
Bidalan hlm. 83
Komsas
Cerpen: Anak
Penggunting
Rambut
dapat diterima.
BIDANG ESTETIK
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1 (v)Mengemukakan jenis,
ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai
dan pengajaran karya puisi dan prosa
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan. Aras 1
(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan.
Menilai tindakan
yang dilakukan
Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera

1. 14. 7-
11/4/14
Unit 8: Tanpa
Vektor Hidup
Sihat hlm 73
Penulisan
Karangan jenis
pendapat
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Tanya hlm
70
Ayat Tanya
Kata Kerja hlm.
75
Komsas
Pantun Empat
Kerat (Agama)
BIDANG INTERPERSONAL
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam
perbincangan. Aras 1 (i) isi dalam topic
perbincangan untuk mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi. Aras 1 (i)Menentukan maklumat
yang sesuai untuk sesuatu tugasan.Aras 1
(ii)Menentukan isi yang penting dan kurang
penting dalam maklumat yang diperoleh.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan. Aras 1 (ii) Menyusun maklumat
mengikut keperluan.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1 (v) Mengemukakan jenis,
ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai
dan pengajaran karya puisi dan prosa
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan


Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan
suatu situasi

Circle map

1. 49. B6DL1E1
2. 50. B6DB1E2

Membuat
penilaian tentang
pengajaran dalam
genre sastera
Membuat
perbandingan
metafora,
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1 (v)Mengemukakan jenis,
ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai
dan pengajaran karya puisi dan prosa
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(iii)Menentukan isi-isi penting yang relevan
dengan tajuk penulisan. Aras 1 (v)Menyusun
isi dan menggunakan penanda wacana yang
tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan
indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu
karya yang telah dihasilkan.
personafikasi dan
simile


1. 15. 14-
18/4/14
Unit 9: Keunikan
Seni Warisan
Penulisan
Karangan respons
terbuka 6:
Menulis rencana
hlm. 88
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kosa kata/istilah
hlm. 87
Kata sendi nama
hlm 103-104
Komsas
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 1
iv.Mengajukan soalan bercapah rendah dan
memberikan jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus terang.Aras
1(v)Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara
kreatif dan kritis. Aras 1 (i).Mengenal pasti
isu dalam topic perbincangan untuk
mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1
(iii)Mengajukan soalan bertumpu dan
bercapah rendah untuk mendapat
penerangan..
Mengarang
sebuah rencana
Membuat
generalisasi

Double bubble map
1. 51. B1DL1E1
2. 52. B1DB1E1
3. 53. B1DT1E1
4. 54. B3DB1E1
5. 55. B5DL1E1

Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi
dan simile

Sajak Hari Guru

8.3 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan. Aras 2 (ii) Meneliti semula
maklumat dan membuat pindaan berdasarkan
keperluan tertentu.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan. Aras 2 (iii) Menghuraikan
watak dan perwatakan dan latar masyarakat.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan
menarik.Aras 1 (i) Mengenal pasti dan
memahami kata kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang diberikan.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(iv) Membina ayat dalam perenggan untuk
menghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat
kiriman rasmi, dialog dan karangan. Aras 1
(v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

1. 16.
21-25/4/14
Unit 9: Keunikan
Seni Warisan
Penulisan
Karangan
berpandukan bahan
rangsangan
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kosa kata/istilah
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 1
iv.Mengajukan soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang. Aras
1(v) Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kreatif dan kritis. Aras 1
(i).Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.Aras
1 (iii)Mengajukan soalan bertumpu
dan bercapah rendah untuk mendapat
penerangan..
8.3 Menyusun maklumat mengikut
Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan
suatu situasi

Circle map

1. 56. B1DL1E1
2. 57. B1DB1E1
3. 58. B1DT1E1
4. 59. B4DB1E1
5. 60. B4DB1E1
(iv)Membina ayat dalam perenggan
untuk menghasilkan surat kiriman tak
rasmi/surat kiriman rasmi, dialog dan
karangan. Aras 1 (v.) Menyusun isi
dan menggunakan penanda wacana
yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.
1. 17. 28/4/14
2/5/14
Unit 10:
Mengeratkan
Persahabatan
Ringkasan dan
pemahaman 8:
Petikan kepentingan
sahabat bagi remaja
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Tugas: Kata
Penyambung Ayat
hlm. 60
Kata Praklausa hlm.
70-72
Komsas
Cerpen Capa Rengat

BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai Aras 1 (iv) Mengajukan
soalan bercapah rendah dan
memberikan jawapan yang sesuai
dalam perbincangan secara berterus
terang.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 2
(i)Mengemukakan hujah dan
menegaskan pendirian dengan sopan
tentang sesuatu topik yang
dibincangkan dengan cara bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan. Aras 2 (i)Meneliti dan
mengutarakan fakta dan pendapat
dalam bahan dengan memberikan
alasan yang sesuai.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan. Aras 1 (ii) Menyusun
maklumat mengikut keperluan.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.Aras 1 (ii)Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(v)Menyusun isi dan menggunakan
Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan
suatu situasi

Bubble map

1. 61. B4DT1E1
2. 62. B5DT1E1
3. 63. B6DT1E1
4. B6DB1E2


Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera

penanda wacana yang tepat yang
dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
1. 18.
5-9/5/14
Unit 10:
Mengeratkan
Persahabatan hlm.
94
Rumusan dan
pemahaman 8:
Petikan kepentingan
sahabat bagi remaja
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Tugas: Kata
Penyambung Ayat
hlm. 60
Kata Praklausa hlm.
70-72
Komsas
Drama Hemodialisis
BIDANG INTERPERSONAL
1.1 Berbual dan berbicara tentang
perkara yang berkaitan dengan
kehidupan harian yang menyentuh
diri, keluarga, rakan dan masyarakat
dengan menggunakan kata, sebutan
dan intonasi serta nada yang
sesuai. Aras 1 (i)Berbual tentang
pengalaman diri dan kegiatan harian
dengan menggunakan kata, sebutan,
nada dan intonasi yang sesuai.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan. Aras 1
(i) Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
BIDANG MAKLUMAT
9.3 Menyediakan kerangka
penyampaian dan bahan edaran untuk
membuat pembentangan. Aras 2
(i) Mendraf kerangka penyampaian
ceramah dan ucapan bahan edaran
yang sesuai.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.Aras 1 (ii)Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
(iii) Menjelaskan aspek yang menarik
dalam karya prosa dan puisi.
12.3 Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk membina perenggan
yang kohesif.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(i)Mengenal pasti dan memahami
kata kunci yang terdapat dalam tajuk
Membincangkan
sesuatu perkara
Menukar bentuk
penyampaian
maklumat

Bubble map

1. 65. B4DT1E1
2. 66. B5DT1E1
3. 67. B6DT1E1
4. B6DB1E2


Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera
penulisan yang diberikan
1. 19.
12-16/5/14
Unit 11: Peristiwa
Bersejarah hlm. 106
Penulisan
Karangan
berpandukan bahan
rangsangan 9: Peta
minda Kepentingan
mempelajari mata
pelajaran Sejarah.
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata perintah
Kata pembenar
Perumpamaan
hlm.105
Komsas
Syair Nasihat
BIDANG INTERPERSONAL
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.Aras 1 (ii)Mengemukakan
soalan bertumpu dan bercapah rendah
dan bertumpu untuk mendapat
penerangan.
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.Aras
1 (iii)Membaca pantas secara
imbasan dan luncuran untuk
mengenal pasti maklumat
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat
yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata,
peribahasa dan pelbagai jenis ayat
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran serta
nilai pengajaran karya puisi dan
prosa.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(v.)Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana yang tepat yang
dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
Melahirkan pendapat
peribadi
Mencadangkan
penyelesaian

Bubble map

1. 69. B2DT1E1
2. 70. B2DT1E2
3. 71. B5DL1E2
4. 72. B5DB1E2
5. 73. B6DB1E2

Membuat
perbandingan
metafora,
personafikasi dan
simile

1. 20.
19-23/5/14 UJIAN SELARAS PERTENGAHAN TAHUN
1. 21.
26-276/14 UJIAN SELARAS
28 HINGGA 15 JUN 2014 CUTI
PERTENGAHAN TAHUN
1. 22.
16 -
20/6/14

Unit 12: Yang Indah
itu Bahasa hlm. 113
Karangan respons
terbuka: Menulis
karangan pendapat;
Kepentingan
teknologi maklumat
dalam memajukan
negara hlm. 119
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata penguat
Kata sendi nama
Komsas
Hikayat Inderaputra
BIDANG INTERPERSONAL
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar berdasarkan
konteks.Aras 1 (ii)Mengemukakan
soalan bertumpu dan bercapah rendah
dan bertumpu untuk mendapat
penerangan.
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.Aras
1 (iii)Membaca pantas secara
imbasan dan luncuran untuk
mengenal pasti maklumat
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat
yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata,
peribahasa dan pelbagai jenis ayat
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran serta
nilai pengajaran karya puisi dan
prosa.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren. Aras 1
(v.)Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana yang tepat yang
dapat memperlihatkan perkaitan
antara isi.
Melahirkan pendapat
peribadi
Menganalisis
maklumat

Multi -Flow Map


1. 74. B4DB1E4
2. 75. B5DL1E1
3. 76. B5DT1E1

Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera

1. 23.
23-27/6/14
Unit 13: Angkatan
Tentera di Persada
Antarabangsa hlm.
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
Mengarang sebuah
rencana
124
Bacaan dan
pemahaman
Latihan /bahan
perbincangan: Peta
minda sumbangan
Angkatan Tentera
Malaysia hlm. 126.
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata penegas
Kata naf
Komsas
Cerpen Capa Rengat

tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.Aras 1
iv.Mengajukan soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang. Aras 1
(v) Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kreatif dan kritis. Aras 1
(i).Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
7.4 Membaca pantas secara imbasan
dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan
elektronik. Aras 1 (iv) Membaca
pantas secara imbasan dan luncuran
untuk mengenal pasti maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran serta nilai
dan pengajaran karya puisi dan prosa
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas
dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (ii)Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk membina perenggan
yang kohesif. Aras 1
(iii) Menentukan isi-isi penting yang
relevan dengan tajuk penulisan.
12.5 Membina baris puisi dengan
Membuat generalisasi

Double bubble map

1. 77. B4DL1E2
2. 78. B5DB1E1
3. 79. B4DB1E1

Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera
kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah dihasilkan.
1. 24.
Ahad
29/6/14
Awal
Ramadan

30/6/14 -
4/7/14



Unit 14: Indahnya
Negaraku
Bacaan dan
pemahaman
Karangan
berangsangan carta
pai hlm. 136
Sistem bahasa
Tatabahasa
Penjodoh bilangan
hlm. 117
Kata arah
Kata pemeri
Komsas
Cerpen Dendam
BIDANG INTERPERSONAL
1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperihalkan
oleh orang lain. Aras 1
(ii) Membenarkan pendapat rakan
untuk meneruskan perbualan
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kreatif dan kritis. Aras 1
(i).Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
7.4 Membaca pantas secara imbasan
dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan
elektronik. Aras 1 (iv) Membaca
pantas secara imbasan dan luncuran
untuk mengenal pasti maklumat.
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat
yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1 (ii)
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.Aras 1 (ii)Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan
cerita.Aras 2 (v)Mengemukakan
jenis, ciri-ciri tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai dan pengajaran
karya puisi dan prosa.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas
Mengesan isi tersurat
dan isi yang tersirat
dalam bahan bacaan
Membina ayat sendiri
yang gramatis

Bubble Map


1. 80. B5DL1E1
2. 81. B6DB1E1
3. 82. B6DL1E1

Menyatakan tema
dan persoalan
sesebuah karya
sastera

dan membina kerangka penulisan.
1. 25. 7-11 /7/14
Unit 15: Sarawak
Bumi Kenyalang
Bacaan dan
pemahaman
Pemahaman petikan
kemakmuran
Sarawak
Sistem bahasa
Tatabahasa
Ayat Penyata
Ayat Seruan hlm.
210
Kata bilangan
Komsas
Drama Inflakasta

BIDANG INTERPERSONAL
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan kreatif. Aras 1
(ii)Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Mengguna kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat
yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai
kata, peribahasa dan pelbagai jenis
ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan
yang koheran.Aras 1
(iii) Menentukan isi-isi penting
yang relevan dengan tajuk
penulisan. Aras 1 (v) Menyusun isi
dan menggunakan penanda wacana
yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi
Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan suatu
situasi

Flow- map

1. 83. B1DL1E1
2. 84. B4DL1E1
3. 85. B4DB1E1
4. 86. B6DT1E1


Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera

1. 26. 14-18/7/14
Unit 15: Sarawak
Bumi Kenyalang
Pnulisan
Karangan
berpandukan bahan
rangsangan 11:
Gambar foto hlm.
42.
Sistem bahasa
Mengesan kesilapan
ejaan dan tanda
baca hlm. 128
Perbilangan hlm 130
Kosa kata/istilah
hlm. 125
Komsas
Drama Inflakasta
BIDANG INTERPERSONAL
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan kreatif. Aras 1
(ii)Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan untuk
menghuraikan pendapat.
2.3 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk mencapai tujuan
perbincangan. Aras 2 (ii)Meneroka
pelbagai kemungkinan idea yang
dapat dijadikan penyelesaian
masalah.
BIDANG MAKLUMAT
Melahirkan pendapat
peribadi
Menganalisis maklumat

Multi -Flow Map

1. 87. B1DL1E1
2. 88. B4DL1E1
3. 89. B4DB1E1
4. 90. B6DT1E1


Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera


7.1 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan
lanjut. Aras 1 (iv)Membaca pantas
secara imbasan dan luncuran untuk
mengenal pasti maklumat.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (ii) Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
12.5 Membina baris puisi dengan
kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
1. 27. 21-25 /7/14
Unit 16: Teknologi
Binaan
Penulisan
Karangan respons
terbuka 9: Menulis
karangan
perbahasan/perbinca
ng-an hlm. 144
Sistem bahasa
Tatabahasa
Ayat Perintah hlm.
211
Ayat Nafi hlm. 221
Komsas
Syair Perang
Saudara Pahang

BIDANG INTERPERSONAL
1.5 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1
(iv) Mengajukan soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.
BIDANG MAKLUMAT
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar
berdasarkan konteks. Aras 1
(iii)Mengemukakan soalan
bertumpu dan bercapah rendah
untuk mendapat penerangan.
7.5 Membezakan fakta dengan
pandangan dalam bahan yang
dirujuk. Aras 2 (i) Meneliti dan
mengutarakan fakta dan pendapat
dalam bahan dengan memberikan
alasan yang sesuai.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan.
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan
yang koheren. Aras 1
(v) Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara
Melahirkan pendapat
peribadi
Mencadangkan penyelesaian

Bubble map

1. 91. B2DB1E1
2. 92. B4DL1E1
3. 93. B6DT1E1

Membuat perbandingan
metafora, personafikasi dan
simile
Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera

isi.
12.5 Membina baris puisi dengan
kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
1. 28.
28
29/7/14
Cuti Hari
Raya
Puasa
30 1/8/14
Unit 16: Teknologi
Binaan
Penulisan
Ringkasan dan
pemahaman:
Langkah-langkah
mengembalikan
keseimbangan
ekosistem di Kuala
Lumpur hlm. 157.
Sistem bahasa
Tatabahasa
Pembentukan Kata
Adjektif hlm 148-151
Komsas
Sajak Ketenangan
BIDANG INTERPERSONAL
1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan. Aras 1
(iv)Mengajukan soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.
2.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
2.1 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan kreatif. Aras 1
(ii)Memberikan makna kata dan
rangkai kata yang sukar difahami
termasuk sinonim, antonim dan
homonim berdasarkan konteks.
BIDANG MAKLUMAT
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar
berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Memberikan makna kata dan
rangkai kata yang sukar difahami
termasuk sinonim, antonim dan
homonim berdasarkan konteks.
BIDANG ESTETIK
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (i) Mengenal
pasti dan memahami kata kunci
yang terdapat dalam tajuk
penulisan yang diberikan.Aras 1
(ii) Memahami maksud kata,
rangkai kata dan menggunakannya
dalam konteks penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk membina perenggan
yang kohesif.
Melahirkan pendapat
peribadi
Mencadangkan penyelesaian

Bubble map

1. 94. B2DB1E1
2. 95. B4DL1E1
3. 96. B6DT1E1

Membuat perbandingan
metafora, personafikasi dan
simile
1. 29. 4-8 /8/14
Unit 17: Zaman
Kegemilangan
Melaka hlm. 161.
Bacaan dan
pemahaman/Bahan
Petikan Pelabuhan
Melaka hlm 161-162.
Menyatakan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
daripada bahan
yang dibaca.
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maklumat yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1
(iv) Mengajukan soalan bercapah
aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus-
terang.
BIDANG MAKLUMAT
Melahirkan pendapat
peribadi
Mencadangkan penyelesaian

Tree Map

1. 97. B3DL1E1
2. 98. B4DL1E1
3. 99. B4DT1E1

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
Komsas
Hikayat Anggun Cik
Tungal
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar
berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Memberikan makna kata dan
rangkai kata yang sukar difahami
termasuk sinonim, antonim dan
homonim berdasarkan konteks.
7.7 BIDANG ESTETIK
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.Aras 1
(i) Mengenal pasti dan memahami
kata kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang diberikan.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (ii) Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
sastera

1. 30. 11-15/8/14
Unit 17: Zaman
Kegemilangan
Melaka hlm. 161.
Penulisan
Menghasilkan karya
kreatif: Cerpen/Saja
k
Sistem bahasa
Ungkapan menarik
Komsas
Hikayat Anggun Cik
Tungal

BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maklumat yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1
(iv) Mengajukan soalan bercapah
aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus-
terang.
BIDANG MAKLUMAT
7.6 Membezakan fakta dengan
pandangan dalam bahan yang
dirujuk. Aras 1 (i) Mengenal pasti
dan mengutarakan gambaran umum
dan isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.Aras 1
(v) Menyatakan maksud tersurat
berdasarkan isi tersurat.
BIDANG ESTETIK
10.4Menyatakan jenis. Ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan.
Mengarang sebuah karya
kreatif yang menarik

Brace Map


1. 100. B3DT1E1
2. 101. B5DT1E1

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera

1. 31. 18-22/8/14 Unit 18: Herba BIDANG INTERPERSONAL Menilai maklumat
Malaysia hlm. 174
Penulisan
Karangan
berpandukan bahan
rangsangan
Sistem bahasa
Penanda wacana
Ayat gramatis
Komsas
Cerpen Maaf
Kupinta
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan kreatif. Aras 1
(ii)Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan untuk
menghuraikan pendapat.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kreatif dan kritis. Aras 1
(i). Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil
idea.
BIDANG MAKLUMAT
7.1 Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran keseluruhan,
idea utama, isi penting dan isi
relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan
ditonton. Aras 1 (i)Mengenal pasti
dan mengutarakan gambaran umum
dan isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan
lanjut. Aras 1 (iv)Membaca pantas
secara imbasan dan luncuran untuk
mengenal pasti maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (ii) Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
Membuat rumusan

Bubble Map

102. B4DT1E1
103. B5DT1E1
104. B6DT1E1
105. B6DB1E2
Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera
1. 32. 25-29/8/14
Unit 19: Sungai
Khazanah Berharga
hlm. 181.
Bacaan dan
pemahaman
Menilai maklumat /
Menulis rumusan

Sistem bahasa
Tatabahasa
Jenis-jenis Frasa:
Latihan pengukuhan
hlm. 167.
Ayat laras klasik
hlm. 168-169.
BIDANG INTERPERSONAL
1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperihalkan
oleh orang lain. Aras 1
(iv)Mengajukan soalan bercapah
aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus
terang.
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkai kata, peribahasa dan
ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
Menganalisis maklumat
Membuat inferens

Double Bubble Map

1. 106. B2DL1E1
2. 107. BDDL1E1
3. 108. B5DL1E1

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera
Membuat perbandingan
metafora, personafikasi dan
simile
Komsas
Cerpen Gema Sepi
Gadis Genius
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai
kata, peribahasa dan pelbagai jenis
ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.5 Membina baris puisi dengan
kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
1. 33. 1-5/9/14
Unit 20: Industri
Pembuatan Bot dan
Perahu hlm. 192.
Aktiviti pemahaman
hlm. 192-193.
Sistem bahasa
Mengolah ayat hlm.
177.
Ayat Dasar (Latihan
pengukuhan)
Simpulan bahasa
hlm. 173.
Komsas
Sajak Burung-
burung Pagi
BIDANG INTERPERSONAL.
2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
2.1 Berbual dan berbicara tentang
perkara yang berkaitan dengan
kehidupan harian yang menyentuh
diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan
kata, sebutan dan intonasi serta
nada yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi. Aras 1
(iii) Menentukan isi yang penting
dan kurang penting dalam
maklumat dengan memasukkan
input terbaru.
9.0 Menyampaikan maklumat
untuk tujuan tertentu. Aras 1
(iv) Mengajukan soalan bercapah
aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus
terang.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran serta nilai
pengajaran karya puisi dan prosa.
Aras 2 (i) Membincangkan tema-
persoalan, nilai dan pengajaran
dalam sastera.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.Aras 1
(i) Mengenal pasti dan memahami
kata kunci yang terdapat dalam
Menganalisis maklumat
Membuat inferens

Bubble Map

1. 109. B2DL1E1
2. 110. B5DL1E1
3. B6DB1E2

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera
Membuat perbandingan
metafora, personafikasi dan
simile
tajuk penulisan yang diberikan.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
1. 34. 8-12 /9/14
Unt 21: Bintang di
Lautan
Penulisan
Karangan
berpandukan bahan
rangsangan
Sistem bahasa
Kosa kata/istilah
Laras bahasa
Memurnikan karya
Komsas
Sajak Laut

BIDANG INTERPERSONAL
2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
yang berkaitan dengan isu yang
dikemukakan Aras 1 (ii)
Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.Aras 2 (i) Menghubung
kait idea utama dan idea sokongan
untuk menjelaskan pandangan.
BIDANG MAKLUMAT
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar
berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Memberikan makna kata dan
rangkai kata yang sukar difahami
termasuk sinonim, antonim dan
homonim berdasarkan konteks.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi. Aras 1 (vi)Mengemukakan
maksud puisi. (vii) Menjelaskan
aspek gaya bahasa dalam karya:
contoh inversi, metafora, simile
dan personifikasi. Aras 3
(i) Mengenal pasti keindahan unsur
bunyi dalam puisi.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat
huraian untuk membina perenggan
yang kohesif.
Menilai maklumat
Melahirkan pendapat
peribadi

Multi-Flow Map
1. 112. B2DL1E2
2. 113. B3DL1E2
3. 114. B4DL1E1
4. 115. B5DB1E2

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera

1. 35.
22-26/9/14
Unit 22: Meniti Alaf
Siber
Bacaan dan
pemahaman
Menjawab soalan
pemahaman
Menulis
karya bukan kreatif
Memberi komen
Sistem bahasa
Tatabahasa
Penjodoh Bilangan
BIDANG INTERPERSONAL
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan kreatif. Aras 1
(ii)Mengemukakan idea utama dan
idea sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
2.5 Memberikan penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara
yang berkaitan dengan isu yang
dikemukakan. Aras 2 (ii)Meneroka
pelbagai kemungkinan idea yang
dapat dijadikan penyelesaian
masalah.
Mengemukakan hujah
Membuat keputusan

Tree map

1. 116. B1DB1E1
2. 117. B5DT1E1
3. 118. B6DT1E1

Membuat perbandingan
hlm. 201
Ayat Pasif hlm. 199.
Komsas
Syair Mendapat
Gemala Naga
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti
maksud pelbagai sumber yang
didengar, dibaca dan
ditonton. Aras 1 (ii)Memberikan
makna kata dan rangkai kata yang
sukar difahami termasuk sinonim,
antonim dan homonim berdasarkan
konteks. Aras 1 (v) Menyatakan
maksud tersirat berdasarkan isi
tersurat. Aras 3 (i) Mengenal pasti
penggunaan diksi dan ayat dalam
bahan pelbagai laras.
8.8 Membuat rumusan dengan
alasan yang munasabah. Aras 3
(i)Merumuskan maklumat dengan
memberikan alasan yang dapat
diterima.
BIDANG ESTETIK
11.1 Mengenal pasti gaya
bahasa dalam karya bukan
sastera serta
menggunakannya dalam
penulisan bukan
kreatif.Aras 1
(i) Mengesan diksi dan
pelbagai ragam ayat dalam
karya bukan sastera
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan. Aras 1 (ii) Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
metafora, personafikasi dan
simile
15-21/9/14
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL KE-2 : 13 HINGGA
21 SEPTEMBER 2014

1. 36. 29/9/14
3/10/14
Unit 23: Angkasa
Raya
Penulisan karangan
pendapat/fakta
Sistem bahasa
Tatabahasa
BIDANG INTERPERSONAL
1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperihalkan
oleh orang lain. Aras 1
(iv)Mengajukan soalan bercapah
aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam
perbincangan secara berterus
Menilai maklumat
Melahirkan pendapat
peribadi

Multi-Flow Map
1. 119. B2DL1E2
2. 120. B3DL1E2
Kata penegas
Ayat Nafi
Ayat majmuk
gabungan
Komsas
Sajak Warkah
kepada Generasi
terang.
BIDANG MAKLUMAT
9.1 Menggunakan kata, istilah,
frasa, rangkai kata, peribahasa dan
ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata. Frasa, rangkai
kata, peribahasa dan pelbagai jenis
ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi. Aras 1 (iv) Menghuraikan
ciri, bentuk dan nada, pantun empat
kerat, syair dan sajak.
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan
yang koheren. Aras 1
(v) Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara
isi.
3. 121. B4DL1E1
4. 122. B5DB1E2

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera

1. 37.
6- 7/10/13
Hari raya
Qurban
8
10/10/14
Unit 24: Salam
Perpisahan
Penulisan
Mengarang pantun
perpisahan hlm. 239.
Sistem bahasa
Tatabahasa
Ayat majmuk
pancangan
Komsas
Cerpen Warkah
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 2
(i) Mengemukakan hujah dan
menegaskan pendirian dengan
sopan tentang sesuatu topik yang
dibincangkan dengan cara
bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan. Aras 1
(v). Menyatakan maksud tersirat
berdasarkan isi tersurat.
Mencipta pantun
Mereka bentuk gaya
penyampaian maklumat

Bubble map

1. 123. B4DT1E1
2. 124. B5DT1E1

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera
daripada Ibu 8.8 Membuat rumusan dengan
alasan yang munasabah. Aras 3
(i)Merumuskan maklumat dengan
memberikan alasan yang dapat
diterima.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan
cerita.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.

1. 38.
13-
17/10/14

UJIAN SELARAS AKHIR
TAHUN

1. 39.
20-
24/10/14

23/10
Deepavali

Unit 24: Salam
Perpisahan
Penulisan
Mengarang puisi.
239.
Sistem bahasa
Tatabahasa
Ayat majmuk
pancangan
Komsas
Drama di Sini Bakti
Bersemadi
BIDANG INTERPERSONAL
1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 2
(i) Mengemukakan hujah dan
menegaskan pendirian dengan
sopan tentang sesuatu topik yang
dibincangkan dengan cara
bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT
7.5 Memahami dan meneliti
maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan. Aras 1
(v). Menyatakan maksud tersirat
berdasarkan isi tersurat..
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan, latar,
Menganalisis maklumat
Mencipta puisi

Bridge map


1. 125. B6DT1E1
2. 126. B6DT1E2

Membuat penilaian tentang
pengajaran dalam genre
sastera


plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.Aras 1 () Mengesan
urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan
cerita.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
1. 40.
27-
31/10/14

MENGEMBALIKAN KERTAS
JAWAPAN UJIAN SELARAS

1. 41. 3-7/11/14
MENGEMAS KINI
PEMFAILAN PBS

1. 42.
10-
14/11/14

MENGEMAS KINI
PEMFAILAN PBS

1. 43.
17-
21/11/14

MENGEMAS KINI
PEMFAILAN PBS

22/11/2014 SABTU
CUTI AKHIR TAHUN
BERMULA