1. Memahami ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna 3. erperilaku terpu!i seperti hasnu""han, taubat dan ra!a dan meninggalkan perilaku ter#ela seperti isyrof, tab"ir dan fitnah $. Memahami sumber hukum %slam dan hukum taklifi serta men!elaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam %slam &. Memahami se!arah 'abi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan %slam di %ndonsia dan di dunia 1. Al-Qur'an-Hadits a( Memahami dan men#intai al-Qur)an dan hadis sebagai pedoman hidup umat %slam. b( Meningkatkan pemahaman al-Qur)an, dan surat pendek pilihan melalui upaya penerapan #ara memba#anya, menangkap maknanya, memahami kandungan isinya, dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan. #( Menghafal dan memahami makna hadis-hadis yang terkait dengan tema isi kandungan surat atau ayat. 2. Aqidah Akhlak a( Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta pemahaman dan penghayatan terhadap al-asma' al-husna dengan menun!ukkan #iri-#iri*tanda-tanda perilaku seseorang dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam kehidupan sehari-hari. b( Membiasakan akhlak terpu!i seperti ikhlas, taat, khauf, taubat, ta+akal, ikhtiar, sabar, syukur, qanaah, tawadhu, husnuzh-zhan, tabayyun, tasyamuh, taawun, berilmu, kreatif, produktif dan pergaulan rema!a, serta menghindari akhlak ter#ela seperti riya, nifak, ananiah, putus asa, marah, tamak, takabur, hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah. 3. FIKIH Memahami ketentuan hukum %slam yang berkaitan dengan ibadah mahdah dan muamalah serta dapat mempraktikkan dengan benar dalam kehidupan sehari- hari. 4. S!A"AH K#$%A&AA' IS(A) a( Meningkatkan pengenalan dan kemampuan mengambil ibrah terhadap peristi+a penting se!arah kebudayaan %slam mulai perkembangan masyarakat %slam pada masa 'abi Muhammad ,A- dan para khulafaurrasyidin, ani .maiyah, Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai dengan perkembangan %slam di %ndonesia. b( Mengapresiasi fakta dan makna peristi+a-peristi+a berse!arah dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni. #( Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam peristi+a berse!arah. *. P'%I%IKA' K+A",A',A"AA' 1. global lainnya Memahami hakekat bangsa dan 'egara /esatuan 0epubilik %ndonesia 2. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi 3. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pema!uan, penghormatan serta penegakan HAM baik di %ndonesia maupun di luar negeri $. Menganalisis peran dan hak +arganegara dan sistem pemerintahan '/0% &. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di %ndonesia 1. Menge2aluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional 3. Menge2aluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan 4an#asila dan .ndang-.ndang 5asar 16$& 7. Menganalisis peran %ndonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan ker!a sama 6. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional. -. #AHASA I'%.'SIA 1. )endengarkan Memahami +a#ana lisan dalam kegiatan penyampaian berita, laporan, saran, berberita, pidato, +a+an#ara, diskusi, seminar, dan pemba#aan karya sastra berbentuk puisi, #erita rakyat, drama, #erpen, dan no2el 2. #er/i0ara Menggunakan +a#ana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan berkenalan, diskusi, ber#erita, presentasi hasil penelitian, serta mengomentari pemba#aan puisi dan pementasan drama 3. )em/a0a Menggunakan berbagai !enis memba#a untuk memahami +a#ana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, ta!uk ren#ana, teks pidato, serta teks sastra berbentuk puisi, hikayat, no2el, biografi, puisi kontemporer, karya sastra berbagai angkatan dan sastra Melayu klasik 4. )enulis Menggunakan berbagai !enis +a#ana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, teks pidato, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan berbagai karya sastra berbentuk puisi, #erpen, drama, kritik, dan esei 1. #AHASA A"A# a) Menyimak Mampu memahami +a#ana lisan melalui kegiatan mendengarkan 8berbentuk gagasan atau dialog sederhana( tentang identitas diri, rumah, keluarga, menanyakan alamat, !am, akti2itas di Madrasah, akti2itas di rumah, profesi, #ita-#ita, kegiatan keagamaan, dan lingkungan sekitar kita. b) Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan ber#erita dan bertanya !a+ab tentang identitas diri, rumah, keluarga, menanyakan alamat, !am, akti2itas di madrasah, akti2itas di rumah, profesi, #ita-#ita, kegiatan keagamaan, dan lingkungan sekitar kita. c) Membaca Mampu memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, melalui kegiatan memba#a, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang identitas diri, rumah, keluarga, menanyakan alamat, !am, akti2itas di madrasah, akti2itas di rumah, profesi, #ita-#ita, kegiatan keagamaan, dan lingkungan sekitar kita. d) Menui! Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis pikiran tentang identitas diri, rumah, keluarga, menanyakan alamat, !am, akti2itas di madrasah, akti2itas di rumah, profesi, #ita-#ita, kegiatan keagamaan, dan lingkungan sekitar kita. 2. #AHASA I',,"IS 1. )endengarkan Memahami makna dalam +a#ana lisan interpersonal dan transaksional, se#ara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari 2. #er/i0ara Mengungkapkan makna se#ara lisan dalam +a#ana interpersonal dan transaksional, se#ara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari 3. )em/a0a Memahami maknaMengungkapkan makna se#ara tertulis dalam +a#ana interpersonal dan transaksional, se#ara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. )enulis Mengungkapkan makna se#ara tertulis dalam +a#ana interpersonal dan transaksional, se#ara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. Matematika 1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan ma!emuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam peme#ahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan ma!emuk dan pernyataan berkuantor 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi al!abar sederhana, fungsi kuadrat dan grafiknya, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, komposisi dan in2ers fungsi, program linear, matriks dan determinan, 2ektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta menggunakannya dalam peme#ahan masalah 3. Menentukan kedudukan, !arak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang di ruang dimensi tiga serta menggunakannya dalam peme#ahan masalah $. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri serta menggunakannya dalam peme#ahan masalah &. Memahami limit fungsi al!abar dan fungsi trigonometri di suatu titik dan sifat- sifatnya, turunan fungsi, nilai ekstrem, integral tak tentu dan integral tentu fungsi al!abar dan trigonometri, serta menerapkannya dalam peme#ahan masalah 1. Mengaplikasikan penya!ian data dalam bentuk tabel, diagram, gambar, grafik, dan ogi2e, ukuran pemusatan, letak dan ukuran penyebaran, permutasi dan kombinasi, ruang sampel dan peluang ke!adian, dalam peme#ahan masalah 3. Memiliki sikap menghargai matematika dan kegunaannya dalam kehidupan 7. Memiliki kemampuan berpikir beker!asama.logis, analitis, sistematis, kritis dan kreatif, serta mempunyai kemampuan "#$ FISIKA 1. komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem 2. Memahami konsep sel dan !aringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin ter!adi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 3. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, e2olusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat $. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat ""$ KI)IA 1. Melakukan per#obaan, antara lain merumuskan masalah, menga!ukan dan mengu!i hipotesis, menentukan 2ariabel, meran#ang dan merakit instrumen, mengumpulkan, mengolah dan menafsirkan data, menarik kesimpulan, serta mengkomunikasikan hasil per#obaan se#ara lisan dan tertulis 2. Memahami hukum dasar dan penerapannya, #ara perhitungan dan pengukuran, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi 3. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit- non elektrolit, termasuk #ara pengukuran dan kegunaannya $. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan 8elektrolisis( &. Memahami struktur molekul dan reaksi senya+a organik yang meliputi ben"ena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari "%$ #I.(.,I 1. Merumuskan masalah, menga!ukan dan mengu!i hipotesis, menentukan 2ariabel, meran#ang dan merakit instrumen, menggunakan berbagai peralatan untuk melakukan pengamatan dan pengukuran yang tepat dan teliti, mengumpulkan, mengolah, menafsirkan dan menya!ikan data se#ara sistematis, dan menarik kesimpulan sesuai dengan bukti yang diperoleh, serta berkomunikasi ilmiah hasil per#obaan se#ara lisan dan tertulis 2. Memahami keanekaragaman hayati dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya. 3. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem $. Memahami konsep sel dan !aringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin ter!adi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat &. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, e2olusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat 1. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat "&$ S!A"AH 1. Menganalisis kehidupan a+al, peradaban manusia %ndonesia dan bangsa- bangsa lain di dunia, serta asal usul dan persebaran manusia di %ndonesia 2. Menganalisis perkembangan bangsa %ndonesia pada masa 'egara tradisional, meliputi perkembangan budaya, agama, dan sistem pemerintahan masa Hindu-uddha, masa %slam, proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-uddha, dan %slam di %ndonesia 3. Menganalisis kese!arahan masa kolonial Hindia elanda 8pengaruh arat( meliputi perubahan ekonomi, demografi, sosial, serta politik dan masa kolonial 9epang yang meliputi perubahan sosial-ekonomi, politik $. Menganalisis pengaruh berbagai re2olusi politik dan sosial di dunia 80e2olusi 4eran#is, re2olusi Amarika, re2olusi 0usia( terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di %ndonesia &. Menganalisis peristi+a sekitar 4roklamasi 13 Agustus 16$&, terbentuk 'egara /esatuan 0epublik %ndonesia, dan lahirnya .ndang-.ndang 5asar 16$& 1. Menganalisis perkembangan masyarakat %ndonesia mulai masa kera!aan- kera!aan Hindu-uddha, kera!aan-kera!aan %slam, permerintahan #olonial elanda, %nggris, 4emerintahan 4endudukan 9epang, meliputi politik 8lahirnya gerakan pendidikan dan nasionalisme(, #ita-#ita terbentuknya 'egara merdeka dan sebagainya 3. Menganalisis per!uangan dalam mempertahankan kemerdekaan dan persatuan '/0% darii an#aman disintegrasi bangsa, antara lain 4eristi+a Madiun 16$7, 4emnerontakan 5%*:%%, 4eristi+a 4;0M;,:A, 4eristi+a Andi A"is, 0M,, 400%, dan <erakan <-3=-,*4/% 7. Menganalisis perkembangan masyarakat %ndonesia se!ak 4roklamasi sampai dengan masa >rde aru, dan masa 0eformasi, meliputi Masa 4emerintahan 5emokrasi :erpimpin 8>rde baru, 16$&-1613(, masa 5emokrasi 4an#asila 8>rde aru, 1613-1667(, dan masa peralihan ke masa 0eformasi81667 ?sekarang( "'$ ,.,"AFI 1. Memahami hakikat, ob!ek, ruang lingkup, struktur, dan pendekatan <eografi 2. Mempraktekkan keterampilan dasar peta dan memanfaatkannya dalam mengka!i geosfer 3. Memahami pemanfaatan #itra dan ,%< sebagai +ahana mem2isualkan geosfer $. Menganalisis dinamika dan ke#enderungan perubahan unsur-unsur geosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi &. Memahami pola dan aturan tata surya dan !agad raya dalam kaitannya dengan kehidupan di muka bumi 1. Memahami sumber daya alam dan pemanfaatannya se#ara arif 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelan!utan 7. Menganalisis konsep +ilayah dan pe+ilayahan dalam kaitannya dengan peren#anaan pembangunan +ilayah, pedesaan dan perkotaan, serta negara ma!u dan berkembang "($ K.'.)I 1. Menganalisis permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia dan sistem ekonomi 2. Mendeskripsikan kegiatan ekonomi produsen, konsumen, permintaan, pena+aran dan harga keseimbangan melalui mekanisme pasar 3. Mendeskripsikan kebi!akan pemerintah dalam bidang ekonomi dalam kaitannya dengan pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan in2estasi, uang dan perbankan $. Memahami pembangunan ekonomi suatu negara dalam kaitannya dengan ketenagaker!aan, A4', pasar modal dan ekonomi terbuka &. Menyusun siklus akuntansi perusahaan !asa dan perusahaan dagang 1. Memahami fungsi-fungsi mana!emen badan usaha, koperasi dan ke+irausahaan. ")$ S.SI.(.,I 1. Memahami sosiologi sebagai ilmu yang mengka!i hubungan masyarakat dan lingkungan 2. Memahami proses interaksi sosial di dalam masyarakat dan norma yang mengatur hubungan tersebut serta kaitannya dengan dinamika kehidupan sosial 3. Mengidentifikasi kegiatan bersosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian $. Mengidentifikasi berbagai perilaku menyimpang dan anti sosial dalam masyarakat &. Menganalisis hubungan antara struktur dan mobilitas sosial dalam kaitannya dengan konflik sosial 1. Mendeskripsikan berbagai bentuk kelompok sosial dan perkembangannya dalam masyarakat yang multikutural 3. Men!elaskan proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat 7. Men!elaskan hakikat dan tipe-tipe lembaga sosial dan fungsinya dalam masyarakat 6. Melakukan penelitian sosial se#ara sederhana dan mengkominukasikan hasilnya dalam tulisan dan lisan "*$ S'I #$%A&A Seni Mu!ik 1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan nontradisional dengan beragam teknik, media, dan materi musik daerah setempat 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan nontradisional dengan beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik 'usantara 3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan nontradisional dengan beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik man#anegara 8'onAsia( Seni Tari 1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari kreasi bentuk tari tunggal atau berpasangan*kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari kreasi bentuk tari tunggal atau berpasangan*kelompok dalam konteks budaya masyarakat 'usantara 3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari kreasi bentuk tari tunggal atau berpasangan*kelompok man#anegara 8'onAsia( dalam konteks budaya masyarakatnya. Seni Tea+er 1. Mengapresiasi dan bereksplorasi teknik olah tubuh, pikiran dan suara 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater tradisional dan nontradisional dan seni teater kreatif daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat 3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater tradisional dan nontradisional dan seni teater kreatif 'usantara dalam konteks budaya masyarakat $. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni teater tradisional, dan nontradisional dan seni teater kreatif man#anegara 8'onAsia( dalam konteks budaya masyarakat Seni Ru,a 1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan #orak daerah setempat dan 'usantara 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan #orak 'usantara dan man#anegara 3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni dan terapan 8modern*kontemporer( yang dikembangkan dari beragam unsur, #orak dan teknik seni rupa 'usantara "-$ P'%I%IKA' !AS)A'I3 .(AH"A,A %A' KSHA4A' 1. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran !asnani serta akti2itas lainnya $. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan akti2itas lainnya &. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan keselamatan di air 1. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, pen!ela!ahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain 3. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti pera+atan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan #ara men#egahnya serta menghindari narkoba dan H%@ ".$ 4K'.(.,I I'F.")ASI %A' K.)$'IKASI 1. Memahami fungsi dan proses ker!a berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap #ermat dan menghargai Hak Atas /ekayaan %ntelektual 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan 2ariasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi 3. Memahami prinsip dasar %nternet*intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, bekomunikasi dan bertukar informasi %#$ )$A4A' (.KA( 1. 5#AHASA S$'%A6 ,tandar kompetensi lulusan ,MA*MA.dalam mata pela!aran ahasa dan ,astra ,unda terdiri atas empat aspek berikut. a( Menyimak 8ngaregepkeun( Mampu memahami dan menanggapi beragam +a#ana lisan yang berupa per#akapan, pidato, pemba#aan atau pelantunan puisi 8sa!ak, pupujian, guguritan(, dan pemba#aan prosa 8dongeng, #erpen, no2el, carita pondok, berita, biografi, bahasan, dan artikel(. b( erbi#ara 8nyarita( Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan se#ara lisan yang berupa per#akapan, +a+an#ara, ber#erita, men#eritakan, mengumumkan, menelpon, men!elaskan, berdiskusi, pidato, dan bermain peran. #( Memba#a 8maca( Mampu memahami dan menanggapi beragam teks yang berupa per#akapan, prosa 8se!arah, bahasan, biografi, carita pondok, dongeng, no2el(, wawacan, dan puisi 8sa!ak, sawer, guguritan! d( Menulis 8nulis( Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan se#ara tertulis dalam beragam karangan yang berupa pedoman +a+an#ara, prosa 8pengalaman, biografi, bahasan, berita, esai, surat, carita pondok, laporan(, dan puisi 8sa!ak, guguritan, sisindiran( %$ AS/AJA ( A0i Suna0 /a1ama0 ) ,tandar /ompetensi Aulusan pada mata pela!aran Mulok As+a!a meliputi aspek-aspek, yaituB 1. Mengenal se!arah 4ondok 4esantren sebagai #ikal bakal berdirinya '. 2. Memiliki pemahaman tentang se!arah*organisasi '. 3. /eyakinan tentang kebenaran faham keagamaan '. $. Memahami hubungan antara '. dengan Ahlussunah -al 9amaah &. Mengenal 9amiyah '. 1. Mengenal sistem keorganisasian 'u 3. Memiliki pemahaman dan keyakinan tentang kebenaran pahan 'u 7. Membiasakan diri dengan pemahaman 'u 6. Memahami sitem mah"ab dalam %slam 1=. Memahami sistem /etauhidan dalam mah"ab '.