WAJA SPS 2011

MODUL 8


JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
MENTAFSIR MAKLUMAT
Soalan-soalan berdasarkan kepada
Jadual
Graf
Carta Palang
Gambarajah
Untuk menyatakan:
Tujuan sesuatu penyiasatan
Hubungan di antara Pembolehubah anipulasi dengan
Pembolehubah !ergerakbalas
Corak atau pola perubahan sesuatu data yang diberi
"esimpulan #rumusan$ atau apa yang dipelajari dari penyiasatan yang
telah dijalankan%
Tujuan sesuatu penyiasatan / eksperimen atau
perkara yang dikaji
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
Cara-&ara membina ayat:
"enalpasti Pembolehubah anipulasi dan Pembolehubah
!ergerakbalas
!ina ayat seperti diba'ah

(ota : )idalam ayat* Pembolehubah anipulasi ditulis
sebelum Pembolehubah !ergerakbalas%
Contoh ayat
Untuk menyiasat hubungan di antara ____ (pembolehubah
manipulasi) dengan _____________(pembolehubah bergerakbalas)
(ayat cadangan)

Untuk mengkaji kesan ________ (pembolehubah manipulasi) ke
atas / terhadap (pembolehubah bergerakbalas)
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
Contoh contoh ayat
Untuk menyiasat hubungan di antara bilangan bateri dengan
ke&erahan mentol Pem% anipulasi
Pem% !ergerakbalas
Untuk mengkaji kesan haba terhadap/ke atas pengembangan cecair.
manipulasi
bergerakbalas
Contoh soalan : Apakah tujuan penyiasatan/eksperimen di atas?
Maklumat:
Kandang Bilangan tikus Purata jisim tikus
M 4 72 g
N 2 !" g
#a$apan :


%ntuk menyiasat hu&ungan di antara bilangan tikus dan purata jisim tikus'
(manipulasi) (&ergerak&alas)


JPN PERAK
Manipulasi
Bergerakbalas
WAJA SPS 2011
MODUL 8
Contoh- contoh soalan :
a) Apaah tujuan p!n"#asatan$!sp!%#&!n '# atas(
&) Apaah yang telah kamu dapati 'a%#pa'a p!n"#asatan t!%s!)*t(
c) N"ataan tujuan p!n"#asatan+
d) Apaah "an, aan a&* dapati 'a%#pa'a !sp!%#&!n '# atas(

LATIHAN
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
+ Jadual di ba'ah menunjukkan keputusan satu penyiasatan%
!ilangan sudu yis + , -
"etinggian doh #&m$ . +/ +0
a
$
1pakah tujuan penyiasatan2
3333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
33333333333333333333333333333333333333333333333333333
, )alam satu penyiasatan* tiga bilah kapak yang berbe4a kelebaran telah digunakan untuk
memotong kayu% Jadual di ba'ah menunjukkan keputusan dari penyiasatan%
"apak P 5 6
7ebar belakang kapak#mm$ - . 8
!ilangan kayu yang dikapak dalam tempoh -/ minit 0 9 +,
a
$
1pakah yang ingin kamu dapati daripada eksperimen di atas2
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%
- :sipadu a'al air di dalam beberapa buah bekas ialah -/ ml% Jadual di ba'ah
menunjukkan aras air di dalam bekas selepas diletakkan di ba'ah matahari selama
sejam%

)iameter bekas #&m$ Paras air di dalam bekas#ml$
- ,;
. +;
+/ +/

a
$
1pakah tujuan eksperimen 2
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
0% )alam satu eksperimen* sekumpulan murid telah menggunakan kereta mainan
berkuasa spring%
Jadual di ba'ah menunjukkan hasil pemerhatian
!ilangan kali spring diputar Jarak yang dilalui#&m$ asa#s$
- 0/ +/
; 0/ 9
< 0/ .
a
$
(yatakan tujuan eksperimen
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333
;% Sarah* Sufi dan Saf'an menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara
jarak sumber &ahaya dari objek dengan panjang dan sai4 bayang-bayang% ereka
men&atatkan pemerhatian di dalam jadual%
Jarak sumber &ahaya dari objek #&m$ Sai4 bayang-bayang #&m$
. +.
+/ =
+0 9
+9 .
a$ (yatakan tujuan penyiasatan> eksperimen%
33333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
33333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
.% Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengkaji hubungan diantara pengguna
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
dengan sumber makanan dalam satu habitat% :anya melibatkan tikus dan ular di
ka'asan sa'ah padi% Pemerhatian tentang penyiasatan di&atatkan dalam jadual
berikut%

inggu + , - 0
!ilangan ular 8 +0 +9 ,-
!ilangan tikus 09 -9 -, ,,
a
$
1pakah tujuan penyiasatan2
3333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333
< Jadual di ba'ah menunjukkan hasil pemerhatian satu eksperimen yang telah
dijalankan oleh beberapa orang murid% ?mpat ketinggian objek yang berbe4a telah
digunakan untuk menyokong berat%
@bjek P 5 6 S
Jisim yang dapat disokong #g$ ;/ +// +;/ ,//
a
$
1pakah tujuan eksperimen di atas2
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
9% Jadual di ba'ah menunjukkan jarak yang dilalui oleh blok kayu selepas ditolak di atas
permukaan plastik* simen dan permaidani%
Jenis permukaan Jarak yang dilalui oleh blok kayu #&m$
Plastik ./
Simen 0/
Permaidani ,/
a
$
(yatakan tujuan penyiasatan%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333%
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
8% Jadual di ba'ah menunjukkan keputusan eksperimen yang telah dijalankan oleh
ariah%
!ilangan penyedut minuman !erat yang dapat disokong #kg$
- /%0
. +%/
8 +%0
+, ,%/
a
$
1pakah yang ingin dikaji oleh ariah2
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
+/ 6ajah di ba'ah menunjukkan tiga helai sapu tangan yang berbe4a sai4 dibuat dari jenis
kain dan ketebalan yang sama telah disidai di ba'ah &ahaya matahari% asa untuk sapu
tangan mongering diperhatikan%
% P 5 6
1pakah tujuan penyiasatan ini2
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
++ Tiga buah bekas =*A dan B diisi dengan +// ml air kemudian dimasukkan jumlah gula
yang berbe4a% Setiap bekas mengandungi sepotong mangga% Selepas tiga hari* rasa
setiap potong mangga di&atat seperti jadual yang ditunjukkan di ba'ah%
Jumlah gula 6asa potongan mangga
+ sudu besar Tiada rasa
- sudu besar anis
; sudu besar Sangat manis
JPN PERAK
WAJA SPS 2011
MODUL 8
a
$
1pakah tujuan penyiasatan>eksperimen dijalankan2
3333% 333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
,
6ajah di ba'ah menunjukkan dua aktiCiti = dan A yang telah dilakukan oleh Dai4al%
1ktiCiti = menunjukkan Dai4al mengangkat objek paling berat tanpa menggunakan
takal% 1ktiCiti A pula menunjukkan Dai4al mengangkat objek yang paling berat dengan
menggunakan takal%

1ktiCiti = 1ktiCiti A
Pemerhatian di&atatkan seperti berikut:
1ktiCiti !ilangan takal !erat objek yang dapat diangkat
= / < kg
A + +0 kg
a
$
1pakah tujuan penyiasatan ini2
33333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%
+
-
aya menjalankan satu eksperimen% )ua ekor tikus diletakkan di dalam dua buah
bekas se&ara berasingan seperti rajah di ba'ah% "edua- dua bekas dibiarkan selama
seminggu%
a$
1pakah tujuan eksperimen yang dilakukan oleh aya2
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
JPN PERAK
asa 'a-a#
)!as
a#%
&aanan
t#*s
t#*s
a#%
p#%#n,
p!t%#
WAJA SPS 2011
MODUL 8
+0 % Seorang murid menjalankan eksperimen yang menunjukkan &ahaya matahari adalah
keperluan asas tumbuhan%


a
$
1pakah tujuan eksperimen dijalankan2
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
+;% 7aili menuangkan +// ml susu dan +// ml syampu ke dalam dua buah bikar se&ara
berasingan% )ia men&atatkan masa yang diambil oleh setiap &e&air mengalir sehingga
habis%

a$ 1pakah tujuan eksperimen dijalankan2
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333%

+.
%
Sekumpulan murid-murid menyusun tiga buah model seperti yang ditunjukkan dalam
rajah di ba'ah untuk menyiasat kestabilan model-model tersebut%
JPN PERAK
kadbod
model polisterina
syampu
masa = 2 saat
susu segar
&asa . 8 saat
ota h#ta&
'#s#%a& a#% t#'a '#s#%a& a#%
P /
WAJA SPS 2011
MODUL 8

"adbod di&ondongkan perlahan-lahan dan murid-murid men&atatkan pemerhatian
mereka seperti berikut:
i% odel B tumbang dahulu* diikuti oleh model A%
ii% odel A tumbang dahulu* diikuti oleh model =%
a
$
(yatakan tujuan penyiasatan tersebut%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
+<
%
Sekumpulan murid diminta untuk membina tiga buah model menara yang sama tinggi
menggunakan manila kad% "etiga-tiga model yang telah dibina ditunjukkan dalam jadual
di ba'ah%


Setiap model diletakkan di atas satah &ondong untuk menyiasat kestabilan setiap
model% "eputusan penyiasatan ditunjukkan di ba'ah%
JPN PERAK
Model Y tumbang dahulu, diikuti oleh model X. Model Z tidak tumbang.
Model X Model Y Model Z
WAJA SPS 2011
MODUL 8
a$ (yatakan tujuan penyiasatan ini%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
P 5
1pakah tujuan penyiasatan2
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333
+8% Jeane menjalankan eksperimen dengan menggolekkan tiga biji bola yang berbe4a
jisim menuruni satah &ondong% !ola-bola tersebut kemudiannya melanggar blok kayu
dan jarak perubahan blok kayu di&atat%
JPN PERAK
+9
%
6ajah di ba'ah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid%
Anak pokok
pasu bunga
0on,ah a"*
Satah condong
bola
WAJA SPS 2011
MODUL 8
a$ 1pakah yang ingin dikajidalam penyiasatan ini2
333333333333333333333333333333333333333333333333333333
33333333333333333333333333333333333333333333333333333%
,/ Samy dan ka'annya menjalankan satu penyiasatan%
6ajah < #i$ menunjukkan Samy &uba menggerakkan beban dengan menggunakan tuas%
)ia mendapati sukar untuk menggerakkan beban tersebut%

6ajah < #i$
Samy kemudiannya menggerakkan fulkrum mendekati beban seperti 6ajah < #ii$%
"emudian dia mendapati mudah untuk menggerakkan beban tersebut%

6ajah < #ii$
a
$
1pakah tujuan penyiasatan di atas2
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333%%
JPN PERAK