SMART MIDYEAR 2008

1. Diagrams 8(a) and 8(b) show two electrical circuits. Each circuit contains three identical
bulbs connected to four identical new dry cells.
Rajah 8(a) dan Rajah 8(b) menunjukkan dua litar elektrik. Setiap litar terdiri dari 3 biji mentol yang
disambungkan kepada 4 biji sel kering.












Diagram 8(a) Diagram 8(b)

(a) (i) State the energy transformations that take place in the bulb.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku ke atas mentol.


[1 mark]
(ii) Name the circuit in Diagram (a) and (b)
Namakan litar dalam Rajah (a) dan (b)

Diagram (a) / Rajah (a) :

Diagram (b) / Rajah (b) :
[2 marks]

(iii) Draw a circuit diagram for each diagram.
Lukiskan litar bagi setiap rajah.


Circuit diagram for Diagram (a)
Litar bagi Rajah (a)
Circuit diagram for Diagram (b)
Litar bagi Rajah (b)

[2 marks]
(c) Observe the bulbs in Diagram (a)
Perhatikan mentol-mentol dalam Rajah (a)

(i) Compare the brightness of the bulbs in Diagram (a)
Bandingkan kecerahan mentol-mentol dalam Rajah (a)


[1 mark]

(ii) Relate the brightness of the bulbs to deduce a physics concept with regards to
the current flow through each of the bulbs.
Hubungkaitkan kecerahan mentol-mentol untuk membuat kesimpulan tentang satu konsep
fizik yang berkaitan dengan arus yang mengalir dalam mentol-mentol tersebut.


[1 mark]
(d) Observe the bulbs in Diagram (a) and (b)
Perhatikan mentol-mentol dalam Rajah (a) dan Rajah (b)

(i) Compare the brightness for the bulbs in Diagram (a) and (b)
Bandingkan kecerahan mentol-mentol dalam Rajah (a) dan Rajah (b).




[1 mark]

(ii) Compare the effective resistance of the bulbs in Diagram (a) and (b)
Bandingkan rintangan berkesan bagi mentol-mentol dalam Rajah (a) dan Rajah (b).




[1 mark]

(iii) Compare the current flow for the bulbs in Diagram (a) and (b).
Bandingkan arus yang mengalir dalam mentol-mentol dalam Rajah (a) dan Rajah (b).




[1 mark]

(iv) Relate the brightness of the bulbs to deduce a concept in physics with regard
to the effective resistance and the current flow for the bulbs in Diagram (a)
and (b)
Hubungkaitkan kecerahan mentol-mentol untuk membuat kesimpulan tentang satu
konsep fizik yang berkaitan dengan rintangan berkesan dan arus yang mengalir
dalam mentol bagi litar dalam Rajah (a) dan Rajah (b).






[2 marks]
2.(a) Diagram 12.1 shows a lighted light bulb. The filament of the light bulb has
resistance.

Rajah 12.1 menunjukkan satu mentol yang menyala. Filamen mentol itu mempunyai rintangan.

(i) What is meant by resistance?

Apakah yang dimaksudkan dengan rintangan.
[1 mark]

(ii) Using electric components such as an ammeter and others, draw a circuit diagram
for determining the resistance of the light bulb.

Menggunakan komponen-komponen elektrik seperti ammeter dan lain-lain, lukiskan satu litar
elektrik yang boleh digunakan untuk menentukan rintangan mentol itu.
[4 marks]

(a) As an electrical engineer, you have been assigned the task of investigating the
characteristics of materials in Table 12.1 to make the heating element of an electric
kettle.

Sebagai seorang jurutera elektrik, anda telah ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bahan dalam
Jadual 12.1 untuk dijadikan elemen pemanas bagi suatu cerek elektrik.





















Table 12.1



Using the information in Table 12.1, determine:

Gunakan maklumat dalam Jadual 12.1, tentukan:

(i) the resistance of each heating element, P,Q and R. Show your calculations. Choose
the heating element that is most suitable.
rintangan bagi setiap elemen pemanas P, Q dan R. Tunjukkan dengan jelas kiraan anda. Pilih
elemen yang paling sesuai dijadikan elemen pemanas.

(ii) the shape of the heating element that you chose for the electric kettle and explain
your choice.
bentuk elemen pemanas yang sesuai dan jelaskan pilihan anda.

(iii) the material that you are going to use for the heating element and explain your
choice.
bahan yang digunakan sebagai elemen pemanas dan jelaskan pilihan anda.

[10 marks]


(c) Diagram 12.2 shows an electric circuit.
Rajah 12.2 menunjukkan suatu litar elektrik.




Diagram 12.2
Calculate / Kira
(i) the effective resistance / rintangan berkesan
(ii) the ammeter reading / bacaan ammeter
(iii) the voltmeter reading / bacaan voltmeter
[5 marks]