TOPIK 1

Pengenalan
Perkataan "matematik" berasal dari Yunani "mthma", yang bermaksud sains, pengetahuan atau
pembelajaran, dan "mathmatiks", yang bermaksud gemar dalam pembelajaran. Sejak Gauss
dipanggil matematik "ratu sains", pengetahuan matematik telah maju ke tahap yang lebih kompleks
dan makna matematik telah ditakrifkan dalam pelbagai cara.
Dalam bahagian pertama bab ini, anda akan mengkaji makna yang berlainan matematik,
serta mengiktiraf peranan dan kepentingan matematik dalam kehidupan kita. Bahagian kedua
seksyen akan menyediakan anda dengan gambaran yang jelas perkembangan kurikulum matematik
di sekolah rendah dan menengah di Malaysia. Anda akan melihat bagaimana kurikulum matematik
kita telah maju ke tahap yang canggih sekarang.
Kementerian Pendidikan memainkan peranan penting dalam memastikan reformasi
kurikulum matematik dari masa ke semasa untuk memenuhi cabaran ke-6 Wawasan 2020, yang
adalah untuk mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif. Oleh itu, guru matematik yang
diperlukan untuk memainkan peranan yang penting dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
di dalam kelas. Mereka harus menguasai kemahiran yang berkaitan seperti pendekatan pengajaran
kaedah, dan teknik baru untuk mencapai matlamat beberapa projek pendidikan seperti KBSR, LINUS,
KSSR, KBSM, KSSM dan Sekolah Bestari.
1.1 MAKSUD DAN PERANAN MATEMATIK
Seksyen ini akan menentukan matematik dan membincangkan peranan dan kepentingan matematik
dalam pembelajaran serta dalam kehidupan seharian kita.
1.1.1 Definisi Matematik
Apakah matematik? Ini adalah satu soalan yang mudah yang kita mungkin mendapati agak sukar
untuk menjawab.

Nama dan sumbangan individu yang terlibat dalam sejarah matematik mudah untuk memetik.
Pelbagai jenis aplikasi matematik dalam masyarakat kita adalah mudah untuk senarai. Tetapi, sifat
matematik itu sendiri adalah sukar untuk menangkap (Dossey, 2002).
Ramai orang telah cuba untuk menjawab soalan ini, tetapi setiap daripada mereka cenderung untuk
membentuk jawapan yang berbeza. Kebanyakan mereka sering menyamakan matematik dengan
aritmetik, yang berkaitan dengan nombor, iaitu, bagaimana untuk menambah, menolak, mendarab
dan membahagi dengan mengambil kira keseluruhan nombor, pecahan, perpuluhan dan peratusan.
Ia adalah logik sejak matematik bermula dari pengiraan nombor. Orang Purba mencatatkan harta
mereka menggunakan keping kayu, batang pokok, atau peluru, dan menarik pada dinding gua
menggunakan simbol. Pada zaman purba, kira-kira 5,000 tahun lalu, orang ramai mula menggunakan
simbol untuk mewakili nombor untuk mengira tujuan.

Sejak tamadun awal manusia, bersama-sama dengan pembangunan nombor, matematik telah terus
dibangunkan oleh ahli matematik dan ahli falsafah. Pada masa itu, mereka mula memerhatikan corak
dan penampilan perkara di sekeliling mereka, terutamanya geometri, dan banyak fenomena di bumi
dan alam semesta.

AKTIVITI 1,1
Sebelum kita meneruskan lagi, jawab soalan ini dalam perkataan anda sendiri. Apakah matematik?
Matematik boleh ditakrifkan dalam pelbagai cara. Berikut adalah beberapa jawapan kepada soalan
(Rajah 1.1):



Rajah 1.1: Maksudnya matematik
Anda mahu untuk memahami lagi kenyataan di atas? Sebagai guru matematik, ia adalah penting
untuk anda mempunyai pemahaman yang mendalam matematik. Untuk maklumat lanjut, baca
Lampiran 1,1.


SENDIRI-PEMERIKSAAN 1.1

APA ITU
MATEMATIK?
Buat nota ringkas berdasarkan apa yang anda telah membaca di Lampiran 1.1.
Sebagai kesimpulan, menulis makna matematik dalam 100 perkataan.