Masa 8.30 9.30 ( 60 minit ) Bilangan Murid 25 orang
Kelas Prasekolah Bestari Tema Alam Hidupan Subtema Serangga Tunjang Utama Sains dan Teknologi
Standard Pembelajaran ST 3.4.8 Memerhati dan menceritakan kitaran hidup haiwan yang biasa dijumpai.
BM 2.4.1 Menceritakan semula apa yang didengar menggunakan ayat yang mudah dan betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran murid dapat : a. Menyusun kitaran hidup seekor rama-rama secara lisan (powerpoint) b. Menyanyi sambil membuat pergerakan kreatif.
Alatan & Bahan Slaid gambar, video, rakaman muzik
Nilai Kerjasama, berani mencuba, bersyukur
Prosedur : Langkah Pengajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Bahan / Catatan
Set induksi ( 5 minit )
Guru menunjuk seranting pokok yang lengkap dengan daun dan bunga.
Seranting pokok yang lengkap dengan daun dan
Murid dan guru bersoal jawab mengenai tumbuhan tersebut. Contoh soalan : a) Apakah yang kamu lihat pada ranting pokok kini ?
b) Haiwan apakah yang gemar pada pokok seperti ini?
bunga.
Langkah 1 ( 15 minit )
Guru menunjuk satu persatu gambar serangga kepada murid menggunakan slaid gambar dari powerpoint Murid menyebut nama serangga yang dipaparkan. Murid menceritakan apa yang mereka faham tentang serangga
Slaid gambar seranggapowerpoint
Langkah 2 ( 20 minit )
Murid menonton tayangan video mengenai kitaran hidup seekor rama-rama.
Murid menceritakan semula apa yang telah mereka tonton. Guru menayangkan slaid powerpoint di hadapan kelas. Murid perlu memilih gambar yang tertera dalam slaid supaya sesuai dengan peringkat kitaran hidup rama-rama. Pada akhir sesi, murid mengikut guru menyatakan kembali kitaran hidup rama-rama yang betul.
Video
slaidpowerpoint - kitaran hidup rama- rama
Langkah 3 ( 15 minit )
Guru memainkan muzik lagu Rama-rama. Murid menyanyi bersama muzik sambil membuat pergerakan kreatif.
Rakaman muzik
Penutup ( 5 minit )
Guru memanggil murid secara rawak dan menyoal tentang kitaran hidup rama-rama