PENGLIBATAN

KELUARGA DALAM
PENDIDIKAN
PRASEKOLAH
KEND
I RI
ABDUL RAHIM B AGUS
NIZA WAHIDA WAHISHAD
DAYANG NURSHAFIQA BINTI ABANG AHMAD
FARAHATUN NAILAH MANSOR
KONSEP KENDIRI
Hall & Landsay dipetik dari Staats
(1963)

- Tanggapan diri seseorang.
Sharifah Alawiah (1987)
- Satu organisasi, peribadi sebagai
seseorang individu yang unik & dinamik
lahir daripada interaksinya dengan
persekitaran.
Kendiri merupakan fikiran,
perasaan & sikap terhadap
diri yang di kategorikan
sebagai :

Konsep kendiri positif
pandangan yang positif

Konsep kendiri negatif
pandangan yang terlalu
kritikal terhadap diri hingga
menyebabkan tidak yakin.
PERBANDINGAN
KONSEP KENDIRI
POSITIF &
KONSEP NEGATIF





PERSEKITARAN
PENINGKATAN
KENDIRI
Kasih sayang Kekuatan Persekitaran umum
Faktor
mempengaruhi
persekitaran
- Kasih sayang & penerimaan orang
lain boleh mengubah konsep kendiri
kanak-kanak.
- Kekuatan kendiri bergantung
kepada bagaimana seseorang
bertindak kepada elemen
persekitaran.
Didikan agama
Budaya keluarga
Sekolah
Rakan sebaya
Jiran tetangga
Saudara mara
APLIKASI
KENDIRI
KANAK-KANAK
Cara meningkatkan
kendiri dari segi
JERIS &
perkembangan
kanak-kanak.
KUALITI GURU
- Kasih sayang, dedikasi,
kebolehan
menyempurnakan
tugasan, menjalin
hubungan, mengurus
unsur jenaka dengan
baik & sopan.

APLIKASI LAIN
- Bentuk kumpulan kecil & beri
peraturan jelas.
- Gunakan strategi berpusatkan
pelajar, pendekatan konstruktif,
kontekstual, projek & penghargaan
kendiri.
-Tingkat penerimaan, kurangkan
penolakan.

PROEBAL (BERMAIN)
- Guru membina strategi &
langkah berdasarkan
konsep bermain.
Terima kasih