DIANA

1
DIANA
2

PENDAHULUAN

Rancangan Lima Tahun Pusat Sumber Sekolah ini merangkumi struktur
dan organisasi yang juga menyentuh mengenai perancangan program media yang
selaras program PKG Tawau.Selain menguruskan berbagai-bagai perkhidmatan,
PSS juga merancang dan melaksanakan program-program media.

Justeru itu AJK Induk dan AJK Kerja PSS akan berusaha dengan sebaik
mungkin untuk menaikkan taraf PSS dari masa ke semasa dengan menambah
koleksi bahan, mempelbagaikan media dan perkhidmatan supaya dapat menarik
minat para pengguna.

Adalah diharapkan Pusat Sumber Sekolah ini akan menjadi Pusat
Sumber yang terbaik dan dapat memenuhi aspirasi Pendidikan Negara dan
membantu pengajaran dan pembelajaran yang semakin mencabar.
DIANA
3

1.0 VISI PSS
Mewujudkan sebuah PSS yang lengkap dengan pelbagai bahan dan perkhidmatan
yang berkualiti selaras dengan kehendak Falsafah Pendidikan Negara.


2.0 MISI PSS
Mempertingkatkan taraf pendidikan di sekolah dan membentuk profesion guru yang
berilmu, kreatif dan berdisiplin untuk membantu pembangunan sahsiah guru serta
membentuk golongan pelajar yang berilmu, kreatif dan berdisiplin untuk membantu
pembangunan sahsiah pelajar.


3.0 MOTO PSS
PUSAT SUMBER GEMILANG, GURU TERBILANG, PELAJAR CEMERLANG

DIANA
4
4.0 OBJEKTIF PSS

4.1 Meningkatkan taraf pengajaran pembelajaran dan prestasi pencapaian akademik.

4.2 Menggalakkan pelajar dan guru menggunakan pelbagai kemudahan pengajaran
pembelajaran supaya mereka tidak bergantung semata-mata pada buku teks dan
kaedah chalk and talk.

4.3 Menggalakkan tabiat belajar sendiri, tabiat membaca, tabiat ingin tahu (inquiry)
dikalangan pelajar-pelajar melalui penggunaan sumber beraneka media.

4.4 Mengadakan kemudahan dan perkhidmatan yang munasabah untuk memenuhi
keperluan pelajar-pelajar antara satu sama lain.

4.5 Menyedia dan membantu murid dan guru dalam menghasil, mengguna dan
menilai alatan pengajaran pembelajaran.

DIANA
5

4.6 Menunujuk suatu sistem pengurusan yang digabungjalinkan antara bahan
cetak dan bukan cetak.


4.7 Membimbing dan melatih guru serta murid menggunakan perkhidmatan
maklumat dan alatan untuk bahan rujukan.


4.8 Mengenal pasti, mengumpul kemahiran, kebolehan dan kemampuan untuk
menghasilkan bahan yang berguna bagi proses pengajaran dan pembelajaran.


4.9 Peka kepada perkembangan baru dan mutakhir, meyediakan perkhidmatan
yang sesuai dengan citarasa dan kehendak pengguna.


4.10 Memupuk sikap berkerja sama, mengumpul, menghasil bahan sumber untuk
kegunaan bersama.


4.11 Mampu memberi perkhidmatan kemas kini yang berterusan dan boleh diguna
apabila diperlukan.

DIANA
6
5.0 PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

Mengurus dan mengendalikan Pusat Sumber adalah satu tanggungjawab yang
amat besar sebagai sebuah institusi matlamat untuk pengguna sekolah
memperolehi sesuatu yang amat bermakna.oleh itu, berikut disenaraikan
pengurusan yang perlu ada untuk melengkapkan sesebuah Pusat sumber Sekolah.

5.1 Fail Kuasa
5.2 Carta Organisasi
5.3 Carta Jadual Tugas Pustakawan
5.4 Carta Jadual Waktu Penggunaan Pusat Sumber Sekolah
5.5 Carta Peraturan Pusat Sumber Sekolah.
5.6 Fail minit Mesyuarat AJK Induk/Kerja
5.7 Rekod Perolehan Buku
5.8 Rekod Perolehan majalah/Akhbar
5.9 Kad stok/Inventori
5.10 Rekod penggunaan Pusat Sumber Sekolah
5.11 Statistik Pinjaman
5.12 Statistik Penggunaan Bahan
5.13 Laporan Tahunan
5.14 Senarai AJK Pengawas Pusat Sumber
5.15 Rekod penggunaan TVP

DIANA
7
5.16 Rekod Penggunaan RP
5.17 Rekod Penggunaan BBM (Guru)
5.18 Rekod Pinjaman Buku (Guru)
5.19 Rekod Pinjaman Buku (Murid)
5.20 Rekod Kewangan
5.21 Jadual TVP
5.22 Jadual RP
5.23 Buku Pelawat
5.24 Rancangan Tahunan PSS
5.25 Rancangan Lima Tahun PSS
5.26 Senarai AJK Induk PSS
5.27 Senarai AJK Kerja PSS


6.0 BUTIR-BUTIR FIZIKAL PUSAT SUMBER SEKOLAH


6.1 Jenis bangunan Bangunan yang telah kita perolehi adalah bangunan
ubahsuai.
6.2 Jenis Pusat Sumber Sekolah Bersepadu yang merangkami Unit
Perpustakaan, BBM dan APD.
6.3 Luas kawasan PSS 5 bay

DIANA
8
6.4 Kemudahan fizikal yang boleh disediakan terdiri dari :

a. JENIS BILIK / RUANG PSS

Bilik Perpustakaan
Ruang APD
Ruang BBM
Bilik Akses
Ruang Kerja (memproses buku)
Ruang Rujukan Guru
Ruang Majalah
Ruang Bacaan
Sudut Pentas Bercerita
Sudut Program Bacaan

b. PERABOT DAN PERALATAN

Meja membaca
Kerusi
Rak Buku
Rak Majalah
Kaunter Edaran
Rak Majalah
Sofa
Komputer
Mesin Liminate
TV 21
Video Player
DIANA
9

Radio CD Player
Dekoder Astro
Almari Cermin

7.0 KOLEKSI PUSAT SUMBER SEKOLAH

Sebuah Pusat Sumber Sekolah mempunyai berbagai koleksi buku
dan bahan buku untuk menjadi bahan maklumat dan sumber kepada
pengguna.koleksi tersebut meliputi :
7.1 Koleksi Fiksyen Bahasa Melayu dan Bahasa Melayu
7.2 Koleksi Bukan Fiksyen
7.3 Koleksi Bahan Bukan Cetak Khasnya Unit BBM
7.4 Koleksi Majalah Bersesuaian dengan pemikiran pelajar dan pendidik.
7.5 Koleksi bahan Pandang Dengar :

Hardware : -
- Radio CD player/ Kaset Single Deck
- Video CD Player
- Televisyen
- Komputer
Perisian (software)
- Aplikasi Pustakawan
DIANA
10
8.0 PERKHIDMATAN YAN DISEDIAKAN
Perkhidmatan yang perlu disediakan perlulah memenuhi definasi dan objektif
Pusat Sumber Sekolah.
Diantaranya :-

8.1 Panduan bertulis setiap perkhidmatan.
8.2 Jadual khas penggunaan / meminjam buku
8.3 Pinjaman bahan buku dan bahan bukan buku
8.4 Penggunaan bilik perpustakaan sebahai tempat pengajaran dan
pembelajaran.
8.5 Penggunaan komputer di ruang BBM.
8.6 Penggunaan mesin liminate.
8.7 Pinjaman Bahan Audio.

9.0 PEMPROSESAN BAHAN CETAK
Pemprosesan bahan bercetak meliputi proses-proses berikut dan perlu
diikuti oleh guru-guru Pusat Sumber Sekolah dalam melaksanakan
tugas memproses bahan :-
9.1 Cop hak Milik
9.2 Cop Sekolah
9.3 Label Tulang Buku
9.4 Pengkelasan Mengikut SPPD (Dewey Decimal System)
9.5 Nombor rahsia Bahan

DIANA
11
10.0 PEMPROSESAN BAHAN BUKAN CETAK
Manakala pemprosesan bahan cetak pula merangkumi tugasan berikut : -

10.1 Cop Hak Milik
10.2 Cop Sekolah
10.3 Cop Butiran
10.4 Pengkelasan Mengikut SPPD (Dewey Decimal System)
10.5 Label Bahan

11.0 PENGLIBATAN DENGAN PROJEK KHAS

Pusat Sumber Sekolah perlu mengambil kesempatan untuk mengikuti program-
program yang dianjurkan oleh Kementerian, Swasta atau agensi dengan mendapat
kelulusan guru besar untuk mempelbagaikan perkhidmatan yang ada.Antara
program yang pernah dianjurkan oleh Kementerian / Jabatan atau Pejabat
Pendidikan daerah ialah : -
11.1 Projek Membaca Sekolah Rendah
11.2 Projek Nilam
11.3 Projek Automasi PSS

12.0 SUMBER KEWANGAN

Menambah dan mengumpulkan maklumat bahan dan media
memerlukan kewangan yang agak banyak.Semua sumber kewangan
dibekalkan oleh kerajaan sepenuh melalui PCG.

DIANA
12

13.0 KEKANGAN DAN CARA MENGATASINYA UNTUK MEMAJUKAN PUSAT
SUMBER SEKOLAH.

Menubuhkan sebuah pusat sumber adalah satu tugas yang penuh dengan
cabaran.Usaha-usaha untuk mengekalkan bahan-bahan dan maklumat di
dalamnya perlulah dirancang dengan teliti agar segala kehilangan, kerosakkan
dan sebagainya dapat diatasi dengan segera.Kekangan yang biasa dihadapi dan
cara mengatasinya adalah :-

Cadangan mengurangkan kekangan penubuhan pusat sumber sekolah :-

13.1 Kurang Pengetahuan Adakan sesi lawatan
Ikuti kursus anjuran
PKG/PPD/PSPN/JPS

13.2 Kurang sokongan - Anjurkan aktiviti yang boleh menarik minat
guru, murid dan masyarakat setempat.

13.3 Sikap negative - Para pendidik dan pihak pentadbiran harus
inovatif, kreatif dan yakin.
DIANA
13
PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH
SK KINABUTAN 2009-2014
BIL ISU MASALAH MATLAMAT TANGGUNG
JAWAB
STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
1
Kemudahan
Fizikal


1. Tempat yang
terhad





2. Kewangan yg
tidak
mencukupi.
1. Dapat mewujudkan
sudut-sudut yang sesuai
didlm dan diluar Pusat
Sumber.Sudut berubah
mengikut keadaan
semasa.
1. Penyelaras PSS
2. AJK PSS





1. Menyusun
megikut
keperluan.








2. Berkerjasama
dgn Panitia BI
& Pend. Sivik.
Menambahkan
pengetahuan &
keselesaan
pengguna.
2. Dapat membina laluan
Ilmu di ruang tangga ( dr
PSS ke Pejabat Am)
1. Pihak
Pentadbir
2. AJK PSS
3. Dapat membina Pondok
Ilmu
1. PIBG
2 Koleksi Bahan
Masih tidak
mencukupi.
1. Dapat meyediakan bahan
yang telah sedia ada
ditambah sama ada secara
pembelian, sumbangan
atau dihasilkan oleh
guru.bahan-bahan
tersebut adalah seperti :-
a. Buku dibeli/sumbangan
b. Majalah judul ditambah
c. Fail kuasa isi
kandungan ditambah
d. Buku skrap koleksi
ditambah
e. BBM (Carta dll) koleksi
ditambah
1. Pihak
Pentadbir
2. AJK PSS
1. Mendapatkan
sumbangan
dari
guru & murid
dengan
mengadakan
Kempen
Menderma
Buku.
Menambahkan
pengetahuan
kepada pengguna
DIANA
14
BIL ISU MASALAH MATLAMAT TANGGUNG
JAWAB
STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
Kamera
Video kamera
LCD
Radio CD Player
Television
VCD Player
Software :-
Pita Audio
Pita VCD
CD Pendidikan
Disket/CD
Useware (Gunaan terus):-
Carta
Risalah
Pamplet
Brosur
Peta
Kit dll

3.
Perkhidmatan
Masih kurang
dapat kerjasama
dari guru-guru
1. Menggalakkan
penggunaan sumber
dalam pengajaran guru
dengan mengadakan
bengkel dan kursus
dalaman.
- Orientasi PSS untuk
murid
- Pendedahan mengguna
komputer
1. Penyelaras PSS
2. AJK PSS

1. Mengadakan
kursus
dalaman
untuk guru.






2. Sentiasa
mengiklankan
setiap aktiviti
yang
dianjurkan
Menggalakkan
penggunaan
pusat sumber
2. Menggalakkan
Penggunaan PSS oleh
murid melalui aktiviti :-
a. Pameran
b. Bicara Buku
DIANA
15
BIL ISU MASALAH MATLAMAT TANGGUNG
JAWAB
STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
c. Bercerita
d. Pertandingan melukis
poster, kuiz, menulis
sinopsis, kerja projek.
e. Lawatan
3. Mempelbagaikan
perkhidmatan untuk
guru dan murid:-
a. Perkhidmatan Rujukan
b. Khidmat Nasihat
c. Perkhidmatan
Penghasilan
1. Penyelaras PSS
2. AJK PSS
4. Membina laman Web
Pusat Sumber

5. Mengajar kemahiran
kemahiran :-
a. Perpustakaan
b. Membaca
c. Belajar
d. Mencari Maklumat
6. Meningkatkan lagi
sistem Automasi PSS
1. Penyelaras PSS
4 Proses Teknik
Pengkelas
Katalog
Masa guru PSS yg
terhad dgn beban
tugas yg lain.
1 Memproses segala bahan
buku dan bahan bukan
buku mengikut Sistem
Pengkelasan Perpuluhan
Dewey.Proses
melibatkan :-
a. Label tulang belakang
1. Penyelaras PSS
2. AJK PSS
1. Minta masa P&P
guru PSS
dikurangkan
kepada 8 masa
mengikut
pekeliling yg
disediakan utk
Guru Perpustakaan
& Media.
Dapat
memproses
semua bahan
buku & bukan
buku
DIANA
16
BIL ISU MASALAH MATLAMAT TANGGUNG
JAWAB
STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
b. Cop hak milik
c. Cop sekolah
d. Label bahan
e. Susunan bahan rak dll
5
Pengurusan dan
Pentadbiran
1. Murid masih
tidak
mematuhi
peraturan
walaupun
telah
didedahkan.
1. Mengadakan peraturan-
peraturan untuk setiap
unit dan
perkhidmatannya.
AJK PSS 1. Mengadakan
orientasi setiap
awal tahun.

Kemaskini dan
teratur

2. Melantik AJK Induk dan
AJK Kerja PSS
Pentadbir
3. Membuat Fail Kuasa Penyelaras PSS
6. Kewangan
Masih tidak
mencukupi
1. Sumber kewangan
ditanggung sepenuhnya
oleh PCG
7 Keceriaan
Kewangan tidak
mencukupi
1. Bagi mewujudkan
suasana yang menarik,
selesa dan
menyenangkan beberapa
perkara perlu dilakukan
:-
a. Menghiasi dengan kata-
kata hikmat
b. Menghiasi ruang dengan
taman-taman bunga
c. Lukisan, grafik dan
mural
d. Pokok hidup
1. Penyelaras PSS
2. AJK PSS
Keselesaan
pengguna
DIANA
17
BIL ISU MASALAH OBJEKTIF TANGGUNG
JAWAB
STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
8 Penilaian 1. Penilaian bagi menentukan
segala yang dirancangkan
telah dijalankan mengikut
jadual perancangan.

1. Penyelaras
PSS

Dijalankan
mengikut jadual.
DIANA
18
DIANA
19
DIANA
20