Kepentigan Pendidikan Jasmani

dari Aspek Mental

Kumpulan 2:
Ooi Ching Ee
Khoo Sin Hui
Yeoh Jia Min
Low Yew Min
Ng Yeong Peng
Perkembangan Mental
Menurut McPherson, Curtis dan Loy (1989)
melaporkan bahawa senaman mempunyai kesan
yang penting ke atas perkembangan kognitif.
Menurut mereka, kanak-kanak yang aktif dalam
kegiatan jasmani telah mencatatkan
perkembangan sebanyak 6 kali ganda berbanding
dengan kanak-kanak yang tidak aktif.

Perkembangan Mental
Kanak-kanak yang aktif dalam sukan juga
menunjukkan daya kefahaman yang lebih
tinggi berbanding dengan mereka yang tidak
aktif.
Perkembangan kognitif melibatkan
pengetahuan,keupayaan berfikir dan
mengintepretasikan pengetahuan.

Perkembangan Mental
Kanak-kanak akan memahami dan mematuhi
arahan serta peraturan dalam semua sktiviti
untuk menjaga keselamatan diri sendiri dan
kawan-kawan.
Perkembangan Mental
Memahami serta mengamalkan pengurusan
masa yang sesuai untuk beraktiviti.
Mengamalkan sikap positif terhadap terhadap
kepentingan bersukan dan kepentingan
menjaga kesihatan.
Perkembangan Mental
Menggalakkan pembinaan kualiti mental kanak-
kanak yang waras seperti semangat berdikari dan
berdisiplin.
Mengembangkan kepercayaan diri dan
kemampuan untuk menguasai gerak dasar yang
akan mendorong penglibatan diri dalam aktiviti
jasmani.
Perkembangan Mental
Mengembangkan nilai-nilai peribadi melalui
penglibatan diri dalam aktiviti pendidikan
jasmani secara kelompok atau perseorangan.
Melatih murid-murid menguruskan masa
lapang mereka dengan bijak. Contohnya,
melibatkan diri dalam aktiviti pj yang
membawa fedah.

Perkembangan Mental
Menikmati kesenangan dan keriangan melalui
aktiviti jasmani, termasuk perminan olahraga.
Terima Kasih