PEMETAAN SK / KD

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS / SEMESTER : XII BAHASA / GANJIL
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
TINGKAT
BERPIKIR
INDIKATOR MATERI POKOK RUANG LINGKUP
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mendengarkan
1. Memahami
berita atau
laporan
1.1 Mengevaluasi isi
laporan


- Menentukan pokok-pokok isi
laporan
- Merangkum isi berita ke dalam
beberapa kalimat
- Menilai kelengkapan isi laporan
- Menilai penggunaan bahasa
laporan
Rekaman laporan
-. Pokok-pokok isi
laporan
- Cara memilih fakta
dan pendapat/opini
- Penggunaan bahasa
laporan

1.2 Membedakan
fakta dan opini
yang terdapat
dalam berita dari
berbagai sumber
-. Menentukan fakta dan opini
- Menentukan isi berita
- Menentukan opini dalam berita
- Penentuan pokok-pokok berita
- Merangkum isi berita dalam
beberapa kalimat sesuai langkah-
langkah merangkum
Rekaman berita
pokok-pokok isi
berita
Isi berita
Cara merangkum isi
berita

Berbicara
2. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
kegiatan diskusi,
presentasi
bacaan
2.1 Menilai isi
pembicaraan
dalam diskusi
(dalam hal
baik,buruk)

- Menyampaikan secara lisan pokok-
pokok yang dibicarakan
- Mengajukan pertanyaan atau
tanggapan terhadap salah satu
pokok pembicaraan dengan
menggunakan ungkapan dan
konjungsi antar kalimat yang
sesuai dan tepat
- Mengemukakan persetujuan atau
penolakan terhadap salah satu
pendapat yang muncul dalam
diskusi
- Menjelaskan argumentasi yang
dapat mendukungatau menentang
pendapat pembicara
Pelaksanaan diskusi
- Cara menentukan
pokok yang
dibicarakan dengan
rumus 5w + 1h
- Cara bertanya,
memberikan kritikan
atau sanggahan
terhadap pendapat
atau gagasan orang
lain dalam diskusi
- Cara menilai isi
pembicaran dalam

- Menilai isi pembicaraan dalam hal
baikburuk, bermutu tidaknya, dan
sebagainya
- Memberikan kritikan atau
ssanggahan terhadap pendapat
atau sanggahanorang lain yang
sampaikan dalam diskusi
hal baik-buruk,
bermutu atau
tidaknya

2.2 Mendeskripsikan
hal-hal yang
menarik dan
mengagum,kan
yang terdapat
dalam buku
biografi
- Mencatat dari buku yang dibaca
hal-hal yang menarikatau yang
mengagumkan tentang kehidupan
tokoh
- Mendeskripsikan dengan kalimat
sendirisecara lugas kepada teman
hal-hal yang menarik atau
mengagumkan tentang tokoh
tersebut
- Memberikan komentar terhadap
tokoh yang dibaca
-
Buku biografi tokoh
hal-hal yang menarik,
hal-hal yang
mengagumkan dalam
kehidupan tokoh

2.3 Menguraikan
topic cerita yang
didengar atau
dibaca
- Berdasarkan topic yang ada
- Membuat kerangka cerita
- Mengembangkan cerita
dengan bahasa
sendiriMenentukan topic cerita
yang dibaca/didengar
- Menyusun kerangka cerita
Teks cerita
Langkah-langkah
menyimpulkan apa yang
didengar

Membaca
3. Memahami
ragam wacana
tulis dengan
membaca intensif
berbagai
paragraf dan
artikel
3.1 Mengidentifikasi
pola
pengembangan
paragraf dengan
kegiatan
membaca intensif

- Mendeskripsikan cirri-ciri berbagai
teks deduktif dan induktif
- Menjelaskan perbedaan paragraf
induktif dan deduktif
- Menyimpulkan isi teks tersebut
berdasarkan hal-hal (generalisasi,
analogi, sebab akibat) yang
disajikan dalam tulisan/artikel
- Menganalisis paragraf yang
berpola umum khusus
- Menentukan isi berbagai teksyang
- Teks bacaan atau
artikel yang
menggunakan pola
pengembangan
deduksi dan induksi
- Pengertian deduksi
dan induksi
- Cirri-ciri paragraf
induksi dan deduksi
- Contoh paragraf

menggunakan alasan, rincian atau
contoh
induksi dan deduksi
- Hal-hal yang
berkaitan dengan
penggunaan alasan,
rincian atau contoh
pada paragraf
deduksi

3.2 Menilai gagasan
dan pikiran
penulis dalam
suatu artikel
- Menentukan cirri-ciri artikel
ilmiah
- Menuliskan ide/pendapat
penulisan artikel ilmiah
- Menilai penggunaan bahasa
dalam artikel ilmiah
- Menilai suatu artikel ilmiah
- Menilai struktur artikel
- Menilai isi artikel
Ciri-ciri artikel ilmiah
Hal-hal yang dinilai dalam
artikel ilmiah
- isi
- penggunaan
bahassa
- gagasan/pendapat
penulis
- struktur artikel

Menulis
4 Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk surat
lamaran, laporan,
paragraf
persuasi, dan
argumentasi
4.1 Menyusu
laporan
diskusi/s
eminar

- Menyusun laporan hasil
seminar/diskusipanel sesuai
dengan jalannya seminar
- Memperhatikan struktur dan
penggunaan bahasa sesuai
dengan konteks
- Melengkapi laporan dengan
lampiran (makalah, notulen dan
daftar hadir peserta )
- Menyimpulkan laporan hasil
diskusi
Contoh laporan
diskus
- struktur laporan hasil
diskusi/seminar
- pelengkap laporan
- diskusi/seminar
(makalah,
pembicara, notulen,
dan daftar hadir
peserta)
- cara menyimpulkan
laporan diskusi


4.2 Menulis
surat
lamaran
pekerjaa
nn
- Mengenali dan menentukan
struktur surat lamaran
pekerjaan
- Menyempurnakan surat
lamaran pekerjaan
Penulisan surat lamaran
pekerjaan
- struktur surat
lamaran pekerjaan
- bahasa dan diksi

berdasar
kan
struktur
bahasa
dan
ejaan
berdasarkan iklan dengan
memperhatikan struktur,
bahasa, diksi, dan EYD
- Menyempurnakan kekurangan
surat lamaran dari segi
struktur, bahasa, diksi dan
EYD
-
dalam surat lamaran
pekerjaan
EYD dan tanda baca
dalam surat lamaran
pekerjaan
4.3 Menulis
gagasan
secara
logis dan
sistemati
s dalam
bentuk
ragam
paragraf
ekspositif
- Mendaftar toipik-topik yang
dapat dikembangkan menjadi
paragra ekspositif
- Menyusun kerangka paragraf
ekspositif
- Mengembangkan kerangka
yang telah disusun menjadi
paragraf ekspositif dengan
menggunakan kata
penghubung yang tepat
- Mengidentifikasi kata
berimbuhan dalam paragraf
ekspositif
- Menyunting paragraf ekspositif
yang ditulis teman
- Contoh paragraf
ekspositif
- Pola pengembangan
paragraf ekspositif
- Contoh penggunaan
kata berimbuhan
dalam paragraf
ekspositif
- Penggunaan kata
penghubung dalam
paragraf


4.4 Menyusun
paragraf
argumentasi
untuk berbagai
keperluan

- menentukan cirri-ciri paragraf
argumentasi
- menentukan topic yang
terdapat dalam paragraf
argumentasi
- menyusun kerangka paragraf
argumentasi
- menyusun paragraf
argumentasi sesuai dengan
keperluan
Contoh paragraf
argumentasi
- pengertian paragraf
argumentasi
- cirri-ciri paragraf
argumentasi
- topic yang sesuai
untuk paragraf
argumentassi

Kebahasaan
5. Menguasai
5.1
Mengapli
- menentukan fakta dalam berita
menentukan isi berita
Contoh paragraf yang
koheren

berbagai
komponen
kebahasaan
dalam berbahasa
baik lisan
maupun tulisan
kasikan
aspek
kohesi
dan
koherens
i pada
tingkat
paragraf

- menentukan opini dalam berita
- menentukan pokok-pokok dalam
berita
- merangkum isi berita dalam
beberapa kalimat sesuai langkah-
langkah merangkum
- pengertian
kekohesian dan
kekoheranan
paragraf
- pemarkah-pemarkah
kohesi dan
koherensi dalam
paragraph
5.2
Mengide
ntifikasi
makna
konotasi
dan
denoytas
i,
gramatik
al dan
leksikal,
kias dan
ligas,
umum
dan
khusus
- Menentukan kata bermakna
konotasi dan denotasi,
gramatikal dan leksikal, kias
dan lugas, umum dan khusus
- Membedakan makna konotasi
dan denotasi
- Membedakan makna
gramatikal dan leksikal
- Membedakan makna kias dan
lugas
- Membedakan makna umum
dan khusus
- Menggunakan kata bermakna
gramatikal dan leksikal dalam
konteks kalimat atau yang
lebih tinggi
- Menggunakan kata-kata
bermakna kias dan luga dalam
konteks kalimat yang lebih
tinggi
- Menggunakan kata-kata
bermakna umum dan khusus
dalam konteks kalimat atau
yang lebih tinggi
Hubungan makna
- makna konotasi,
denotasi, dan contoh
- makna gramatikal,
leksikan, dan contoh
- makna kia, lugas,
dan contoh
- pengertian makna
umum dan khusus

5.3
Mengkla
- Menentukan jenis paragraf
berdasarkan letak kalimat topic
Contoh paragraf
jenis paragraf

sifikasika
n jenis
paragraf
berdasar
kan letak
kalimat
topic dan
isi
- Menentukan kalimat penjelas
- Menyimpulkan isi paragraf
- Mengembangkan kalimat topic
menjadi paragraf
berdasarkan
letak kalimat
topic
jenis paragraf
berdasarkan isi
kalimat penjelas
pengembangan
kalimat topic
menjadi isi

Tomohon, Juli 2012
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Meytha J. Tambengi,M.M Dra. A.Magda Pangauw
NIP. 196007091987032007 NIP. 196009131986022005