SMK.

AIR ITAM,PULAU PINANG

PEMETAAN PPPM
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SIVIK
DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 1
TAHUN 2014
RANCANGAN TAHUNAN 2014
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 1
MINGG
U
TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN
EVIDE
NS
PPPM
CADANGAN AKTIVITI
1
JAN
MINGGU ORIENTASI
2
TEMA 1:
PENCAPAIAN
KENDIRI
UNIT 1/
IDENTITI DIRI
1A : Diariku
i) Mengenal pasti potensi diri dan langkah-
langkah untuk mengembangkan potensi diri.
ii) Mencatat perancangan perkembangan diri
dalam sehari
iii) Menunjukkan keyakinan untuk
mengembangkan potensi diri.
1D : Keistimewaan aya
i) Mengenal pasti kelebihan dan batasan diri
ii) Menggunakan kelebihan diri dalam
Kehidupan
iii) !ersyukur dengan anugerah "uhan
!1
!#
!$
Menyatakan biodata diri
Menulis diari atau puisi untuk
melahirkan perasaan
Merancang dan melaksanakan
akti%iti peningkatan diri
Menyenaraikan kelebihan dan
kelemahan diri
3 TEMA 1:
PENCAPAIAN
KENDIRI
UNIT 1/
IDENTITI DIRI
1! : &ita-cita aya
i) Mengenal pasti cita-cita dan potensi diri
ii) Menghubungkaitkan potensi diri dengan cita-
cita
iii) Mengambil daya usaha untuk mencapai cita-
cita.
1& : "okoh 'ang aya anjung
i) Menyatakan kepentingan mengembangkan
potensi diri.
ii) Mencontohi cara tokoh-tokoh
mengembangkan potensi diri.
iii) Menghargai sumbangan tokoh-tokoh yang
disanjungi.
1( : Mencapai &ita-cita
i) Mengenal pasti cara mencapai cita-cita
ii) Menggunakan minat dan kebolehan untuk
mencapai cita-cita
!)
!*
!+
Menunjukkan kesungguhan untuk
mencapai cita-cita
Mengumpul maklumat tokoh-tokoh
yang telah berjaya dalam kerjaya
masing-masing
Membuat kajian mudah tentang
kerjaya masa depan
Menunjukkan kejayaan dalam
bidang yang diceburi
Menyatakan sumbangan kepada
iii) Menunjukkan keyakinan diri untuk mencapai
cita-cita
sekolah dalam bidang-bidang
tertentu
4
TEMA 1:
PENCAPAIAN
KENDIRI UNIT 2
: PENELESAIAN
KON!LIK
#A : Menangani ,engaruh -egati. /akan
i) Menerangkan kepentingan tidak melibatkan
diri dalam kegiatan negati.
ii) Menyelesaikan kon0ik antara diri dan rakan
dalam pelbagai situasi
iii) Menghargai diri dengan tidak melibatkan diri
dalam kegiatan negati.
#& : Dilemaku
i) Menyatakan cara menyelesaikan dilema yang
dihadapi
ii) Mengambil tindakan yang wajar dalam
menghadapi pelbagai dilemma
iii) Menunjukkan keyakinan untuk menyelesaikan
dilema
#! : ikap Aserti. aya
1i) Mengenal pasti ciri-ciri indi%idu yang
bersikap aserti.
1ii) !ertindak secara aserti. untuk menangani
pengaruh negati%e rakan sebaya
1iii) Mempunyai keyakinan diri untuk
mengelakkan diri daripada pengaruh negati.
!#
!#
Mengenal pasti tingkah laku anti
sosial dan agresi. dan cara
mengatasinya
Menyenaraikan ciri-ciri pemilihan
rakan sebaya
Mengamalkan sikap aserti. untuk
menangani pengaruh rakan sebaya
Melakonkan tingkah laku aserti.
untuk menangani pengaruh negati.
"
TAHUN BARU
CINA
31 JAN
JUMAAT
#
!EB
TAHUN BARU
CINA
$ #D : ,ilihan !ijak
i) Mengenal pasti teknik menyelesaikan
kon0ik
ii) Menggunakan teknik penyelesaian kon0ik
secara bijak
iii) Membuat pertimbangan secara rasional
dalam penyelesaian kon0ik
#( : Membantu /akan Menyelesaikan Kon0ik
Menyatakan teknik penyelesaian
kon0ik yang sesuai untuk
mengatasinya.
Menyatakan tindakan anda dalam
membantu rakan menyelesaikan
i) Mengenal pasti punca dan akibat sesuatu
kon0ik
ii) Membantu rakan membuat keputusan yang
wajar dalam menyelesaikan kon0ik yang
dihadapi
iii) Menghargai dan menghormati rakan dengan
berkongsi masalah
masalah dihadapi
%
#2 : aya bertindak /asional
1i) Menerangkan akibat kegiatan negati.
kepada diri3 keluarga dan masyarakat
1ii) Mengambil tindakan yang wajar untuk
mengelakkan diri daripada terlibat dalam
kegiatan negati.
1iii) Menjaga maruah diri dengan tidak terlibat
dalam kegiatan negati.
Menyatakan keputusan anda untuk
menyelesaikan kon0ik yang
dihadapi
&
TEMA 1 :
HUBUNGAN
KEKELUARGAAN
UNIT 3 :
KELUARGA
BAHAGIA
$A : 4bu3 Ayah 5antung 6atiku
i) Menerangkan pentingnya kasih sayang
kepada ibu bapa atau penjaga
ii) Meluahkan perasaan kasih sayang kepada ibu
bapa atau penjaga
iii) Menghargai kasih sayang ibu bapa atau
penjaga
$! : Kemesraan "erjalin Keluarga !ahagia
i) Menyatakan kepentingan menjalin hubungan
yang mesra dan akrab sesama anggota
keluarga.
ii) !erkomunikasi secara sopan dengan anggota
keluarga
iii) Menyayangi anggota keluarga
!1
!#
Mengisi salasilah keluarga dengan
lengkap.
Memahami dan mengetahui
tanggungjawab yang perlu
dimainkan oleh setiap indi%idu
adalah penting.
Melengkapkan jadual peranan ahli
keluarga.
Menghasilkan puisi7poster yang
bertemakan keluarga bahagia
10 $& : aling Membantu esama Keluarga
i) Menjelaskan cara membantu anggota
keluarga
ii) Memberikan bantuan kepada anggota
keluarga
iii) Menghargai bantuan anggota keluarga
!$
!)
Menyatakan cara menunjukkan
kasih saying terhadap ahli keluarga
Melakonkan cara membantu
anggota keluarga di rumah
Membuat catatan peristiwa
$D : 6argai Keluarga Anda
i) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa
dan anggota keluarga
ii) Mempraktikkan cara menghargai ibu bapa
dan anggota keluarga
iii) Menghargai ibu bapa dan anggota
keluarga
kehidupan yang berkaitan dengan
keluarga bahagia
Menyatakan penyelesaian masalah
dihadapi dalam membantu ahli
keluarga.
11
$( : Membina Keluarga !ahagia
i) Mengenal pasti tingkah laku yang mulia untuk
mengeratkan hubungan keluarga
ii) Menunjukkan cara mengeratkan hubungan
ke arah pembentukan keluarga bahagia
iii) !ertingkah laku mulia kearah pembentukan
keluarga bahagia
!* Menyatakan cara anda beradab
sopan dengan ahli keluarga anda.
Menerangkan kesan masyarakat
tidak mengamalkan adab dan
sopan dalam masyarakat.
Menyatakan cara anda
menunjukkan perasaaan kasih
sayang kepada keluarga anda.
Menulis surat atau menghasilkan
kad untuk meluahkan perasaan
kasih sayang dan mengucapkan
terima kasih
12 ' 13
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, 22/3(30/3
14 TEMA 2 :
HIDUP
BERMASARA
KAT
UNIT 4 :
BANGGA
TERHADAP
SEKOLAH
$2 : Keluarga aya ihat
i) Menjelaskan kepentingan anggota keluarga
mengamalkan pemakanan yang seimbang dan
sihat
ii) Menyediakan menu makanan yang seimbang dan
sihat untuk keluarga
iii) Menghargai anggota keluarga dengan
mementingkan kesihatan keluarga
)A : 4nilah ekolah aya
i) Menerangkan sejarah tentang sekolah
ii) Melaksanakan tanggungjawab sebagai murid
iii) Menunjukkan sikap setia terhadap sekolah
)! : ,eraturan ekolah aya ,atuhi
i) Menerangkan kepentingan peraturan sekolah
ii) Mematuhi peraturan sekolah
i%) Mendisiplin diri dengan mematuhi peraturan
!1
!#

Menulis menu mingguan yang
sihat untuk keluarga
Membincang kepentingan menjaga
kesihatan dan kebersihan diri dari
perspekti. kesejahteraan keluarga
Mengumpul maklumat tentang
sekolah
Melukis7Menampal lencana sekolah
anda dan menghuraikan maksud
setiap lambang
Menerangkan peraturan-peraturan
yang perlu dipatuhi.
Menyatakan tujuan peraturan-
sekolah peraturan yang ada di sekolah
1"
)& : !udaya ekolah
i) Mengenal pasti budaya sekolah sendiri
ii) Menyumbangkan tenaga kearah pengayaan
budaya sekolah
iii) !erbangga dan menghargai budaya sekolah
)D : ekolahku Kebanggaanku
i) Mengenal pasti ciri-ciri sekolah yang
membanggakan warga sekolah
ii) Menunjukkan perasaan bangga terhadap
sekolah
!$ Melakonkan sesuatu akti%iti di
sekolah yang menunjukkan
semangat berpasukan
Menerangkan bentuk bakti dan
khidmat yang dapat diberikan
dalam bentuk pengayaan budaya
sekolah.
1#
TEMA 2 :
HIDUP
BERMASARA
KAT
UNIT " :
PENJAGAAN
DAN
PENINGKATA
N IMEJ
SEKOLAH
*A : Murid !ersahsiah
i) Mengenal pasti sikap positi. yang dimiliki
ii) Mengamalkan sikap yang positi.
iii) Menunjukkan perasaan bangga kerana dapat
menaikkan imej sekolah
!$ Menyatakan tanggungjawab
sebagai seorang pelajar untuk
meningkatkan imej sekolah.
1$
*! : !erganding !ahu Menjayakan ukan
i) Mengenalpasti .aedah melibatkan diri dalam
menjayakan akti%iti sukan di sekolah
ii) Melibatkan diri dalam menjayakan akti%iti sukan
di sekolah
iii) Menunjukkan kerelaan untuk melibatkan diri
dalam menjayakan akti%iti sukan di sekolah
!) Menjana idea secara kumpulan
untuk menghasilkan projek:
o sekolah penyayang
o keceriaan sekolah
o kemudahan sekolah
o pusat pembelajaran kendiri
o stesen kokurikulum
1%
HARI
PEKERJ
A
1 MEI
KHAMI
S
*& : 6ormati 8arga ekolah
i) Mengenal pasti kepentingan menghormati
pelbagai kebolehan dan pendapat dalam
komuniti sekolah
ii) Menghormati pelbagai kebolehan dan pendapat
dalam komuniti sekolah
!)
Memberi respon semula demi
menghormati pelbagai kebolehan
dalam komuniti sekolah
!ersikap terbuka terhadap
pendapat orang lain.
1& *D : Keceriaan ekolah
i) Menghiburkan cara untuk meningkatkan
keceriaan
!*
Menyatakan perkara yang dapat
dilakukan untuk menjaga dan
memelihara harta benda sekolah.
ii) Melibatkan diri dalam akti%iti keceriaan sekolah
iii) Menghargai kecerian sekolah
Menyatakan akti%iti keceriaan dan
akti%iti keindahan kawasan
sekolah.
20
HARI
WESAK
13 MEI
SELASA
*( : ekolahku Milikku
i) Mengenal pasti kepentingan penglibatan warga
sekolah dalam meningkatkan imej sekolah
ii) Menunjukkan sikap bersedia melibatkan diri
dalam meningkatkan imej sekolah
!* Mengemukakan cadangan untuk
menjaga dan meningkatkan imej
sekolah
21
*2 : ,asukan ekolah Kebanggaan Kami
i) Menerangkan kepentingan memberikan
sokongan moral kepada pasukan sekolah dalam
sesuatu pertandingan
ii) Menunjukkan cara memberikan sokongan moral
kepada pasukan sekolah dalam sesuatu
pertandingan
iii) Menghargai sumbangan pasukan sekolah dalam
meningkatkan imej sekolah
*9 : !erbakti Kepada ekolah
i) Mengenal pasti tanggungjawab terhadap
sekolah
ii) Memberikan sumbangan kepada sekolah
iii) Menunjukkan semangat kerjasama dalam
berbakti kepada sekolah
!+
Menyatakan akti%iti keceriaan dan
akti%iti keindahan kawasan sekolah.
22
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2%/"(1"/#
HARI DP AGUNG $ JUN SABTU
23 TEMA 3 :
WARISAN
KEPELBAGAIAN
BUDAA
SEKOLAH
UNIT # :
CERITA RAKAT
PELBAGAI KAUM
+A : ,elbagai &erita /akyat
i) Mengenal pasti pengajaran yang terdapat
dalam cerita rakyat pelbagi kaum
ii) Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum
iii) Mengumpul cerita rakyat pelbagai kaum
+! : &erita /akyat 8arisan !udaya
i) Menerangkan usaha-usaha yang dilakukan
untuk meningkatkan kesedaran tentang
pentingnya cerita rakyat
ii) Menghargai usaha-usaha yang dilakukan oleh
pelbagai pihak untuk meningkatkan
kesedaran tentang pentingnya cerita rakyat.
!1
!#
!$
Menyatakan jenis-jenis kaum dan
cerita rakyat dari pelbagai kaum di
Malaysia
!erkongsi cerita rakyat pelbagai
kaum
Melakonkan cerita rakyat pelbagai
kaum

Memberi contoh cerita rakyat
pelbagai kaum yang diketahui.
Menyatakan tujuan cerita rakyat
disampaikan
24
+& : ang Kancil Menjadi 6akim
i) Menyenaraikan pengajaran dalam cerita
rakyat
ii) Menceritakan pengajaran yang terkandung
dalam cerita rakyat
iii) Menghargai pengajaran yang terkandung
dalam cerita rakyat.
!)
Menceritakan cerita rakyat
dihadapan kelas.
Menyenaraikan pengajaran
daripada cerita rakyat pelbagai
kaum
2"
+D : Koleksi &erita /akyat
i) Mengenal pasti pelbagai jenis cerita rakyat
ii) Menghasilan himpunan cerita rakyat secara
kreati.
iii) Menunjukkan perasaan bangga dengan cerita
rakyat
!*
Menghasilkan koleksi cerita rakyat
pelbagai kaum secara kumpulan
Menunjukkan amalan nilai-nilai
murni dalam kehidupan
2#
+( : Mari !ercerita
i) Mengenal pasti cerita rakyat Malaysia
ii) Menceritakan sebuah cerita rakyat
Malaysia
iii) !erbangga dengan cerita rakyat pelbagai
kaum
!+
Mempersembahkan koleksi cerita
rakyat pelbagai kaum.
o pertandingan bercerita
:cerita rakyat; Malaysia
2$
TEMA 4 :
MALASIA
NEGARA
BERDAULAT
UNIT $ :
KERAJAAN
DEMOKRASI
<A : =agu Demokrasi
i) Menerangkan .aedah amalan demokrasi
ii) mencipta dan menyanyikan lagu yang
bertemakan demokrasi
iii) menunjukkan rasa bangga sebagai rakyat
Malaysia
!1
Menyatakan identiti negara.
2%
<& : Demokrasi di -egara Kita
i) Menjelaskan sistem demokrasi di Malaysia
ii) Membuat kajian tentang sistem demokrasi di
Malaysia
iii) !erbangga dan menghargai dengan sistem
demokrasi di Malaysia
!#
!$
Menerangkan maksud demokrasi.
Menyenaraikan prinsip-prinsip
kerajaan demokrasi.
Membuat kajian tentang sistem
demokrasi
di Malaysia
2& <D : ,rinsip Demokrasi
i) Mengenal pasti amalan dan prinsip
demokrasi
ii) Menunjukkan rasa bangga terhadap amalan !)
Mereka cipta lencana dan cogan
kata berdasarkan prinsip-prinsip
sistem demokrasi di Malaysia
Meluahkan perasaan bangga anda
demokrasi di malaysia terhadap negara dalam bentuk
surat7email kepada rakan dari luar
negara.
30
<! : ,emilihan "okoh Murid
i) Menerangkan kepentingan pemilihan
tokoh murid secara demokrasi
ii) Memilih tokoh murid secara demokrasi
iii) Menerima keputusan pemilihan tokoh
murid
!*
!+
Menyatakan amalan demokrasi
yang terdapat di sekolah
Memilih tokoh murid secara
demokrasi

Membuat simulasi pemilihan dan
menerima pendapat majoriti dalam
membuat keputusan.
Komited dengan setiap amalan
demokrasi di sekolah.
31
HARI RAA PUASA 2%/$) 2&/$ ISNIN) SELASA
32
TEMA 4 :
CABARAN MASA
DEPAN
UNIT % :
KESINAMBUNGA
N
KESEJAHTERAA
N RAKAT
>A : Kempen Kesedaran i%ik
i) Menerangkan kepentingan kesedaran si%ik
ii) Menunjukkan keprihatinan terhadap
kesedaran si%ik
Menyatakan maksud kesedaran
si%ik
Mengadakan kempen kesedaran
si%ik di peringkat sekolah
33
>! : 9ambaran Masyarakat ejahtera
i) Menerangkan ciri-ciri kehidupan yang
sejahtera
ii) Mengamalkan kehidupan yang sejahtera
iii) Menghargai kehidupan yang sejahtera
!1
!#
Menyatakan jenis cabaran
kesinmabungan kesejahteraan
rakyat.
Menyenaraikan ciri-ciri kehidupan
masyarakat yang sejahtera.
34
>& : &abaran /emaja
i) Mengenal pasti cara-cara menangani
cabaran
ii) Mengambil tindakan wajar dalam
menangani pelbagai cabaran
iii) Menunjukkan sikap bertanggungjawab
dalam menangani cabaran
!$
Menyelesaikan masalah cabaran
hidup yang dihadapi sebagai
seorang pelajar.
3"
>D : Alam 'ang aya ayangi
i) Menghuraikan kepentingan alam sekitar
kepada kesejahteraan hidup
ii) Melibatkan diri dalam menjaga alam
sekitar
iii) Menghargai dan menyayangi alam sekitar
>( : 6ormati Mereka
i) Menerangkan kepentingan kemudahan untuk
kesejahteraan golongan kurang bernasib baik
dan kurang upaya
ii) !ekerjasama dengan pelbagai pihak untuk
kesejahteraan golongan kurang bernasib baik
dan kurang upaya
iii) !erempati dan menghormati golongan
kurang upaya
!)
!*
!+
Membincangkan isu-isu yang
berkaitan dengan pencemaran
alam
Menyenaraikan penglibatan diri
dalam akti%iti kemasyarakatan.
Menulis cadangan kepada pihak
berkenaan tentang kemudahan
awam untuk golongan kurang
upaya
Menyatakan cabaran dihadapai
sebagai serang remaja dan
mengambil tindakan wajar
menangani setiap cabaran.
Mengumpul keratan akhbar
tentang golongan kurang bernasib
baik dan membincangkan cara-
cara untuk membantu mereka
Menyatakan tindakan yang dapat
menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
menangani cabaran tersebut.
3#
SEPT
HARI KEBANGSAAN 31/%
AHAD
?=A-9KA54 "(MA 1
3$ ?=A-9KA54 "(MA 1
3%
?=A-9KA54 "(MA #
3&
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2, 13/&(21/&
HARI MALASIA 1#/&, SELASA
40
OKT
?=A-9KA54 "(MA #
41
?=A-9KA54 "(MA $
42
?=A-9KA54 "(MA $
43
?=A-9KA54 "(MA )
44
NOV
HARI DEPAVALI 23/10
KHAMIS
AWAL MUHARAM 2"/10
SABTU
?=A-9KA54 "(MA )
4"
,(-9?/?A- 2A4= DA- /(K@D ,!
4#
&?"4 AK64/ "A6?-
4$
CUTI AKHIR TAHUN,
22/11(4/1
&?"4 (K@=A6 !(/M?=A
##7117#A1) B )717#A1)