Lamp Iran

Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI FISIK DAN SUASANA SEKOLAH

Nama mahasiswa : Dina Martha Hutapea
NIM : 7103142017
Jurusan/P. Studi : Pendidikan Akuntansi/S1
Sekolah Latihan : SMA N 1 Dolok Panribuan

A. Keadaan fisik sekolah :
1. Luas tanah : 30.000 m
2

2. Jumlah ruang kelas : 22 kelas
3. Ukuran ruang kelas : 98m
4. Bangunan lain yang ada
a. Laboratorium biologi : Luasnya : 120 m
2

b. Laboratorium fisika dan kimia : Luasnya : 146 m
2

c. Ruang piket : Luasnya : 15 m
2

d. Perpustakaan : Luasnya : 120 m
2

e. Ruang guru : Luasnya : 64 m
2

f. Kantor Kepala Sekolah : Luasnya : 48 m
2

g. Ruang wakil kepala sekolah : Luasnya : 42 m
2

h. Ruang keterampilan : Luasnya : 153 m
2

i. Ruang kamar mandi kepsek/guru : Luasnya : 9 m
2

j. Ruang kamar mandi siswa : Luasnya : 104

m
2

k. Ruang penjaga sekolag : Luasnya : 30 m
2

l. Ruang komputer : Luasnya : 72 m
2

m. Ruang OSIS dan UKS : Luasnya : 40 m
2

n. Ruang Tata Usaha : Luasnya : 34 m
2

o. Kantin kejujuran : Luasnya : 48 m
2

5. Lapangan olah raga (jenis ukuran), dalam satu lapangan namun digunakan untuk
tiga jenis permainan olahraga secara berganti, yaitu :
a. Basket
b. Volly
c. Lapangan bulu tangkis
d. Bola Kaki

B. Keadaan lingkungan sekolah:
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:
Barat : Pada sisi barat sekolah ini berbatasan dengan proyek HKI.
Timur : Pada sisi Timur sekolah berbatasan dengan jalan protokol.
Selatan : Pada sisi selatan sekolah berbatasan dengan SD inpres.
Utara : Pada sisi Timur sekolah terdapat perumahan masyarakat.

2. Kondisi lingkungan sekolah:
Lingkungan sekolah sangat terawat dengan baik. Dan didepan kelas terletak pot-pot
bunga yang terawat sehingga menambah keindahan pemandangan ketika akan masuk ke
dalam kelas. Di sepanjang lapangan yang bersebelahan dengan tembok depan sekolah
terdapat beberapa jenis pohon berupa pohon jati, pohon palem dan lain-lain yang
menyebabkan suasana sekolah tampak sejuk dan nyaman.

Fasilitas sekolah:
1. Perpustakaan : Umum, 1 rusak
2. Labolatorium : Khusus Biologi, Kimia (rusak) dan Fisika (rusak)
3. Ruang BP : Umum, 1 baik
4. Ruang serba guna : Umum, 1 baik
5. Ruang tata usaha : Umum, 1 baik
6. Ruang unit kesehatan sekolah : Umum, 1 baik
7. Ruang OSIS : Umum, 1 baik
8. WC guru : Khusus (guru), 1 baik
9. WC siswa : Khusus (siswa ), 5 kurang terawat
10. Kantin : Umum, 3 baik
C. Penggunaan sekolah:
1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini : 1
2. Jumlah shift tiap hari : 1, pagi hari saja

E. Guru dan Siswa :
1. Jumlah guru : 53 guru
2. Jumlah kelas : 22 kelas (kelas X = 8, kelas XI = 6, kelas XII = 8)
3. Jumlah siswa per kelas : 32 siswa

No Kelas Jumlah
1 X
1
36 orang
2 X
2
36 orang
3 X
3
34 orang
4 X
4
34 orang
5 X
5
34 orang
6 X
6
34 orang
7 X
7
34 orang
8 X
8
34 orang
9 XI IPA
1
42 orang
10 XI IPA
2
42 orang
11 XI IPA
3
41 orang
12 XI IPS
1
34 orang
13 XI IPS
2
37 orang
14 XI IPS
3
34 orang
15 XII IPA
1
32 orang
16 XII IPA
2
34 orang
17 XII IPA
3
35 orang
18 XII IPA
4
32 orang
19 XII IPS
1
21 orang
20 XII IPS
2
24 orang
21 XII IPS
3
30 orang
22 XII IPS
4
30 orang
4. Jumlah siswa seluruhnya : 755 orang

F. Interaksi sosial:
1. Hubungan guru dengan guru : Baik, akrab, bersahabat dan
kekeluargaan
2. Hubungan guru dengan siswa : Baik, akrab, bersahabat dan
kekeluargaan
3. Hubungan siswa dengan siswa : Baik, akrab, bersahabat dan
kekeluargaan
4. Hubungan guru dengan pegawai tatausaha : Baik, akrab, bersahabat dan
kekeluargaan
5. Hubungan sosial secara keseluruhan : Baik, akrab, bersahabat dan
kekeluargaan

G. Tata Tertib :
Peraturan Dan Tata Tertip Siswa Sma Negeri 1 Dolok Panribuan
Tujuan : 1. Demi menciptakan suasana tertib, seluruh siswa harus melaksanakan tata tertib
sekolah ini dengan tinggi serta penuh keikhlasan agar tercapai tujuan pendidikan
yang diingini.
2. Membiasakan diri mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku
Pengertian : 1. Tata tertib sekolah adalah ketentuan dan larangan
1.1.Peraturan kehidupan disekolah
1.2.Untuk dipatuhi oleh pihak-pihak yang bersangkutan dengan kehidupan
sekolah
1.3.Yang melanggarnya dikenakan sanksi
Umum : 1. Setiap warga yang terlibat dalam kehidupan sekolah berkewajiban ikut serta :
1.1. Terlaksananya tata tertib
1.2. Memelihara keamanan, ketentraman belajar.
1.3. Memelihara keutuhan, kebersihan dan keindahan sarana dan prasarana
1.4. Membantu pimpinan sekolah meningkatkan daya guna sekolah
1.5. Memelihara kerukunan kehidupan kekeluargaan
Khusus : 1. Tata tertib untuk siswa
1.1. Waktu masuk sekolah (kehadiran)
1.1.1. Berada disekolah paling lambat 15 menit sebelum lonceng pertama
1.1.2. Siswa harus memiliki buku-buku serta alat-alat belajar yang lengkap dan
membawanya kesekolah pada hari-hari yang diperlukan.
1.1.3. Menyiapkan diri untuk menerima pelajaran sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan
1.1.4. Siswa harus mengikuti senam pagi Indonesia disekolah dengan sebaik-baiknya.
1.1.5. Melaksanakan kewajiban sesuai dengan tugas yang diberikan kepadanya
1.1.6. Sesuai dengan waktu menempati ruangan belajar secara tertib sopan dan teratur
1.1.7. Bagi siswa yang memiliki sepeda motor, harus memasukkan sepeda motornya
ketempat khusus sepeda dengan memakai kunci

1.2. Waktu belajar
1.2.1.Sebelum pelajaran pertama dimulai, siswa terlebih dahulu berdoa menurut agama dan
kepeecayaan masing-masing dan memberi hormat kepada guru, demikian juga
pengahabisan jam terakhir
1.2.2. Mengikuti pelajaran dengan tenang, tidak rebut dan sesuai dengan jadwal yang telah
ditetapkan
1.2.3. Menghormati tamu secara sopan, tertib, dan teratur
1.2.4. siswa tidak boleh meninggalkan kelas tanpa seizing guru
1.2.5. Memelihara kebersihan, kerapian dan keindahan
1.2.6. Memeliharan keutuhan sarana dan prasarana sekolah
1.2.7. Siswa harus mematuhi peraturan tata tertib laboratorium/perpustakaan

1.3. Waktu istrahat
1.3.1 Mempergunakan waktu istrahat seefektif mungkin
1.3.2 Berada diluar ruang belajar terkecuali hari hujan dibolehkan di dalam kelas, tetapi
harus sopan dan tertib
1.3.3 Tetap belada didalam kompleks sekolah
1.4 Waktu pulang
1.4.1 Sebelum meninggalkan ruangan belajar :
1.4.1.1 Mempersiapkan diri untuk pulang
1.4.1.2 Menghormati guru secara sopan, tertib dan teratur
1.4.1.3 Memeriksa alat-alat pelajaran jangan sampai ada yang ketinggalan
1.4.2 Meninggalkan ruangan belajar dan kompleks sekolah secara sopan harus melalui jalan
yang telah ditentukan, sopan, tertib dan teratur
1.4.3 Mematuhi tata tertib lalu lintas

1.5 Pakaian, hiasan, rambut dan kuku
1.5.1 Setiap siswa berpakaian seragam sekolah dengan identitas sekolah (identitas sekolah,
papan nama, symbol dan OSIS)
1.5.1.1 Untuk Pria
1.5.1.1.1 Kemeja lengan pendek dan dimasukkan kedalam celana
1.5.1.1.2 Celana tidak terlalu ketat
1.5.1.1.3 Berikat pinggang berwarna hitam
1.5.1.1.4 Bersepatu kain/karet warna hitam, berkaus kaki putih bawah betis
1.5.1.1.5 Berpakaian olahraga ketika berolahraga
1.5.1.1.6 Tidak berambut gondrong, tidak memakai kalung dan tidak memakai
gelang
1.5.1.1.7 Kuku tidak boleh panjang
1.5.1.2 Untuk Wanita
1.5.1.2.1 Blouse lengan pendek
1.5.1.2.2 Rok tidak terlalu ketat dan tidak terlalu pendek (5 cm dibawah lutut)
1.5.1.2.3 Berikat pinggang berwarna hitam
1.5.1.2.4 Bersepatu kain/karet warna hitam, berkaus kaki putih bawah betis
1.5.1.2.5 Berpakaian olahraga ketika berolahraga 1.5.1.2.6 Tidak berambut sasak
1.5.1.2.7 Tidak berambut panjang harus diikat
1.5.1.2.8 Tidak memakai perhiasan
1.5.1.2.9 Tidak bermake-up berlebihan
1.5.1.2.10 Kuku tidak boleh dipanjangkan/pakai kutek
1.6 Sopan santun
Yang kecil disayangi, sama besar lawan beria, yang tua dihormati
1.7 Larangan
1.7.1.Meninggalkan kompleks sekolah, ruang belajar dan tempat belajar lainnya tanpa
sepengetahuan/seizing guru pengawas harian dan kepala sekolah
1.7.2.Membawa seta kesekolah benda-benda tajam atau alat-alat tajam
membahayakan/mengganggu keamanan dan ketertiban belajar
1.7.3.Membawa rokok atau merokok dilingkungan sekolah
1.7.4.Membawa atau mempergunakan bahan-bahan yang disebut ganja, narkota heroin
1.7.5.Membawa dan memakai perhiasan
1.7.6.Menerima tamu tanpa sepetahuan dan izin guru pengawas harian dan kepala sekolah
1.7.7.Membawa, mengajak, mempengaruhi orang lain yang mengakibatkan perkelahian
perorangan atau kelompok
1.7.8.Melakukan kegiatan yang bersifat desktruktif
1.7.9 Berambut gondrong
1.8 Sanksi-sanksi
1.8.1 Peringatan lisan
1.8.2 Peringatan tertulis sepengetahuan orang tua/wali
1.8.3 Peringatan consultasi dengan orang tua/wali
1.8.4 Dikembalikan kepada orang tua
1.9 Perincin tugas ketua kelas
1.9.1 Ketua kelas dipilih oleh dan dari kelas yang bersangkutan untuk masa bakti satu
tahun ajaran
1.9.2 Atas pertimbangan Kepala Sekolah dengan alasan-asalan paedagogis, psikologi,
administrative, ketua kelas dapat diganti oleh Kepala Sekolah
1.9.3 Ketua kelas berkewajiban:
1.9.3.1 Menyelenggarakan catatan absensi, presensi, dan jurnal kelas setelah mendapat
persetujuan Wali Kelas
1.9.3.2 Mengatur teman sekelas untuk memelihara
a. Keamanan dan ketentraman belajar
b. Keutuhan dan kerapian, kebersihan dan keindahan ruang belajar
c. Kesopanan dan ketertiban
d. Melaporkan keadaan kelas
e. Pelaksanaan tugas yang dibebankan pada teman sekelasnya
1.9.3.3 Mengatur pembagian tugas yang dibebankan pada kelasnya
1.9.3.4 Menyelenggarakan catatan kelas/buku harian kelas
2. Untuk orang tua wali siswa
Orang tua/wali siswa berkewajiban
2.1.Senantiasa berkonsultasi secara langsung dengan Kepala Sekolah dan pembantu
Kepala Sekolah/Guru BP, Guru Kelas, Guru Studi yang bersangkutan
2.2 Memenuhi undangan konsultatip
2.3 Memperhatikan peralatan/pakaian siswa jika pergi meninggalkan sekolah
2.4.Memenuhi kewajiban sebagai wajib bayar uang komite pada waktu yang telah
ditentukan (selambat-lambatnya tanggal 10 setiap bulan) serta meneliti bukti
pembayaran
2.5.Memberitahukan secara lisan/secara tertulis jika anaknya berhalangan sekolah
2.6.Meneliti laporan pendidikan anaknya serta menandatanganinya sebagai bukti telah
mengetahui isi laporan pendidikan tersebut
2.7.Membantu serta meneliti pelajaran anaknya dirumah
Catatan :
Peraturan tata tertib ini diharapkan sering dibaca dan jangan sampai hilang atau rusak.
H. Kesan Umum :
Sekolah mempunyai fasilitas yang lengkap, luas sekolah yang telah sesuai standar untuk
SMA, jumlah guru yang cukup untuk memenuhi seluruh bidang studi yang ada.
Hubungan guru dengan guru, guru dengan siswa, siswa dengan siswa maupun dengan
pegawai tata usaha baik, sehingga hubungan sosial keseluruhan mencerminkan hubungan
kekeluargaan.

TigaDolok, November 2013
Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru Pamong,

Drs. Toni Marbun, M. Pd Etti Noventry Saragih,S.Pd
NIP. 196204231988031003 NIP. 196511211991032003

Lampiran 2
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN ( OKP )

Nama Mahasiswa : Dina Martha Hutapea
NIM : 7103142017
Jurusan / P. Studi : Pendidikan Akuntansi
Sekolah latihan : SMA N 1 Dolok Panribuan
Kelas : XII IPS 1
Mata pelajaran : Ekonomi
Hari / Tanggal : Kamis, 29 Agustus 2013

A. PENDAHULUAN
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah :
Depan : pagar sekolah, jalan raya serta jalan utama menuju sekolah
Kiri : perumahan masyarakat.
Kanan : Perekebunan
Belakang: Pagar sekolah dan kebun sawit
2. Guru membuka pelajaran dengan cara :
Membacakan daftar hadir siswa serta melihat kondisi kelas.
Memberikan motivasi kepada siswa terlebih dahulu untuk belajar.
Menjelaskan maksud dan tujuan tentang pelajaran yang akan dipelajari siswa.
Menanyakan siswa tentang materi yang telah disampaikan pada minggu yang lalu.
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan,
berikan alasan ?
Ya, karena guru memberikan aplikasi dan guna dari materi yang akan dipelajari
sehingga siswa termotivasi dengan penjelasan guru tentang materi yang disajikan.
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ?
15 Menit.
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ?
Sangat baik, siswa sangat serius memperhatikan dan menyimak pendahuluan yang
disampaikan guru dan siswa juga termotivasi untuk mempelajari materi yang akan
disampaikan oleh guru.

B. PENYAJIAN
1.Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ?
Memberikan penjelasan tentang materi pelajaran yang telah diberikan serta menjelaskan
hubungan materi pelajaran yang telah dipalajari dengan kehidupan sehari-hari dan
memberikan cataan.
2.Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya pada siswa
6 (enam ) kali
3.Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru ?
8 ( delapan ) orang
4.Selama pelajaran berlangsung apakah ada ?
a) Siswa yang mengajukan pertanyaan ?
Ada , sekitar 2 ( orang )
b) Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ?
Dengan melihat respon siswa saat diberikan beberapa pertanyaan selama pelajaran
berlangsung.
c) Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana cara guru mengatasinya ?
Menegurnya dan memberikan beberapa peringatan.
d) Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan?
Siswa memperhatikan pelajaran dengan cukup baik.
5.Berapa lama pelajaran ini berlangsung ?
Pelajaran ini berlangsung selama 90 menit (2JP).

C. PENUTUP
1. Apakah yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran ?
Menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan dan memberikan tugas.
2.Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ?
Memberi beberapa pertanyaan pada akhir pelajaran dan hasil dari tugas.
3.Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah kepelajaran lain
atau istirahat ?
Membuat kesimpulan dari materi yang telah disampaikan dan member tugas.
4.Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ?
15 menit.

5.Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati?
Guru dapat menciptakan suasana yang aman, tertib selama pelajaran berlangsung,
dan siswa selalu memberikan perhatian penuh saat guru menjelaskan materi pelajaran
sehingga menimbulkan interaksi antara guru dengan siswa.

Diketahui, Tigadolok, Agustus 2013
Guru Pamong, Mahasiswa calon guru

Etti Noventry Saragih,S.Pd Dina Martha Hutapea
NIP. 196511211991032003 NIM. 7103142017

Lampiran 3
ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM)

NIM : 7103142017
Jurusan/Bidang Studi : Pendidikan Akuntansi/S1
Sekolah Latihan : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan

A. Interaksi Warga Masyarakat :
1. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Polmi Damanik
2. Umur : 47 tahun
3. Jenis kelamin : Perempuan
4. Jumlah anak : 2 orang; terdiri dari: 1 SD, 1 SMA
5. Pekerjaan : Petani
6. Alamat : Jl. Marihat Dolok

B. Pertanyaan :
1. Untuk Kepala Keluarga/Ibu RT
a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara
butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari-hari?
Jb: Berdagang dan mengajar mengaji/les
b. Peran serta apa saja yang sudah/sedang saudara lakukan untuk memajukan
sekolah ini?
Jb: 1. Menganjurkan anak-anak di sekitarnya untuk bersekolah
2. memelihara lingkungan sekolah dari tangan-tangan jahil
2. Untuk anak
a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara
inginkan saaat ini guna menambah keterampilan dalam kehidupan?
Jb: 1. Belajar komputer
2. Belajar menjahit
3. Belajar keterampilan lainnnya
b. Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara membutuhksn
pendidikan/keterampilan tersebut?
Jb: Jikalau anak itu sudah tamat sekolah maka kalau anak itu mau bekerja sudah
ada keterampilannya/persiapannya.
c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang
saudara butuhkan tersebut?
Jb: Dari dukungan orang tua dan adanya biaya.
d. Apa pula faktor penghambatnya?
Jb: 1. Tidak adanya dukungan orang tua
2. Tidak adanya biaya
3. Tidak adanya anak berkeinginan untuk belajar

C. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan :
Dari kebutuhan masyarakat tersebut, ketiadaan biaya serta motivasi anak yang kurang
dapat didukung dengan kesediaan guru mengajar / menambah jadwal les pelajaran diluar jam
pelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan untuk mengadakan bimbingan belajar bagi
siswa tersebut.
D. Rencana Kegiatan Luar Sekolah :
1. Nama kegiatan : Bimbingan belajar
2. Tempat : Posko PPL-T SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
3. Sasaran didik : Anak-anak berusia 7-12 tahun
4. Jumlah peserta : 6 orang
5. Tempat pelaksanaan : Jln. Medan-Parapat
6. Waktu pelaksanaan : Senin, kamis dan sabtu 16.00 s/d 18.00 Wib

Diketahui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Tiga Dolok, 4 Agustus 2013
Mahasiswa Calon Guru,

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 3

NIM : 7103142017

2. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Saritua Sinaga
3. Umur : 45 tahun
4. Jenis kelamin : Laki-laki
5. Jumlah anak : 6 orang, terdiri dari: 1 SD, 1 SMP, 2 SMA,
1
PT
7. Alamat : Jl. Marihat Raja

B. Pertanyaan :
Jb: Perkuliahan
sekolah ini?
Jb: 1. Membayar uang sekolah
2. memberikan sumbangan untuk sekolah kapan diperlukan
3. Melunaskan uang buku yang sudah diambil
2. Untuk anak
Jb: 1. Belajar tambahan
2. Mengikuti ekskul
Jb: Alasannya ingin menjadi orang pintar dan juga bias menjadi generasi penerus
Jb: Ingin menjadi lebih maju dari sebelumnya dan juga ingin menjadi orang yang
sukses
Jb: Kurangnya uang untuk biaya tersebut

Diadakan les mata pelajaran di sekolah ditambah pembelajaran bahasa Inggris serta
memberikan pembelajaran keterampilan untuk menciptakan kreasi seni bagi bagi siswa-
siswi berusia 7 s/d 12 tahun. Namun lebih diutamakan pembelajaran bahasa inggris dan
Matematika.

1. Nama kegiatan : Bimbingan Belajar
2. Tempat : Posko PPL-T SMA N 1 Dolok Panribuan
3. Sasaran didik : Siswa berusia 7 s/d 12 tahun
Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 3

NIM : 7103142017

C. Interaksi Warga Masyarakat :
1. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Anggiat Tambunan
2. Umur : 40 tahun
4. Jumlah anak : 2 orang, terdiri dari: 1 SMP, 1 SMA

D. Pertanyaan :
Jb: Pendidikan agama
sekolah ini?
Jb: Membantu/mendukung kegiatan belajar anak di luar sekolah
2. Untuk anak
Jb: 1. Membudidayakan tanaman
2. Membuat barang bekas menjadi barang yang digunakan kembali (daur
ulang)
Jb: 1. Karena saya ingin menguirangi pengangguran sekalian.
2. Mengurangi sampah yang tidak berguna menjadi barang berguna.
Jb: Karena saya ingin memajukan rakyat Indonesia
Jb: 1. Terkadang factor ekonomi tidak mencukupi.
2. Kurangnya minat dan partisipasi masyarakat.

Diadakan les Bahasa Inggris di selingi dengan les mata pelajaran lain


Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 3

NIM : 7103142017

A. Petunjuk : Amati dan kumpulkan data minimal 10 kepala keluarga disekitar lingkungan
sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang : (1) Kebutuhan
belajar yang paling dirasakan masyarakat sekitar sekolah : (2) Peran serta masyarakat
dalam memajukan sekolah.

B. Interaksi Warga Masyarakat :
1. Nama Kepala Keluarga/Ibu Rumah Tangga : Monopoini Zebua
2. Umur : 41 tahun
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Jumlah Anak : 4 orang terdiri dari : 1 SMP, 3
SMA,PT
6. Alamat : JL. Marihat Dolok
C. PERTANYAAN :
1. Untuk kepala keluarga\ibu rumah tangga
butuhkan untuk menunjang kehidupan seharihari?
1) keterampilan menjahit
2) pengetahuan agama
3) Kesehatan
4) Bahasa asing
b. Peran serta apa saja yang sudah\sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah
ini?
1) Membantu melancarkan kegiatan belajar mengajar
2) Mengikuti peraturan sekolah yang telah di tentukan.
3) Menjaga keindahan lingkungan sekolah
2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) :

a. Sebagai anak ,sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara
inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalam kehidupan ?
1) Keterampilan
2) Bahasa inggris
b. Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara membutuhkan
pendidikan\keterampilan tersebut?
1) Mempermudah mencari kerja
2) Pendidikan sangat penting dalam masa sekarang
c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan\ keterampilan yang
saudara butuhkan tersebut ?
1) Ada tempat untuk melaksanakan program
2) Siswa akan lebih tekun mempelajari pendidikan
1) Keterbatasan modal
2) Kurangnya guru profesional
3) Kurangnya minat belajar

D. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan :
Diadakan les semua pelajaran d posko diselingi belajar bahasa inggris

E. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (buat berdasarkan kesimpulan point D) :

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 3

NIM : 7103142017

A. Petunjuk : Amati dan kumpulkan data minimal 10 kepala keluarga disekitar lingkungan
sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang : (1) Kebutuhan belajar
yang paling dirasakan masyarakat sekitar sekolah : (2) Peran serta masyarakat dalam
memajukan sekolah.

B. Interaksi Warga Masyarakat :
1. Nama Kepala Keluarga/Ibu Rumah Tangga : Jujur Ambarita
2. Umur : 67 tahun
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Jumlah Anak : 6 orang, terdiri dari : 2 SD, 2 SMP, 2
SMA
6.Alamat : JL. Marihat Dolok
C. PERTANYAAN :
1. Untuk kepala keluarga\ibu rumah tangga
butuhkan untuk menunjang kehidupan seharihari?
1) Bahasa asing
2) Keterampiran
3) Komputer
b. Peran serta apa saja yang sudah\sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah
ini?
1) Membantu melancarkan kegiatan belajar mengajar dengan pengarahan pentingnya
pendidikan.
2) Mengikuti peraturan sekolah yang telah di tentukan.
2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) :
a. Sebagai anak ,sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara
1) Keterampilan
2) Bahasa inggris
pendidikan\keterampilan tersebut?
1) Mempermudah mencari kerja
2) Pendidikan sangat penting dalam masa sekarang
c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan\ keterampilan yang
saudara butuhkan tersebut ?
1) Ada tempat untuk melaksanakan program
2) Siswa akan lebih tekun mempelajari pendidikan
3) Biaya yang murah.
1) Keterbatasan modal
2) Kurangnya guru profesional
3) Kurangnya minat belajar
D. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan :
Diadakan les semua pelajaran di posko diselingi belajar bahasa Inggris
E. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (buat berdasarkan kesimpulan point D) :

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3
LEMBAR ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT
(AKBM)

NIM : 7103142017

A. Petunjuk :
Amati dan kumpulkan data minimal 10 keluarga di sekitar lingkungan sekolah.
Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang :
1. Kebutuhan belajar yang paling dirasakan masyarakat sekitar sekolah.
2. Peran serta masyarakat dalam memajukan sekolah.

B. Identitas Warga Masyarakat :
1. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Gibson Sinaga
2. Umur : 56 tahun
4. Jumlah anak : 6 orang; terdiri dari : 2 SD, 1 SMP, 2 SMA, 1 PT

C. Pertanyaan :
1. Untuk kepala keluarga/ibu RT
1) Les (ekstrakulikuler)
sekolah ini ?
1) Memberi semangat anak untuk mengikuti olimpiade sekolah
2) Mendukung anak mengikuti perlombaan-perlombaan di sekolah

2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah):
1) Silat
2) Taekondo
3) Seni tari
pendidikan/keterampilan tesebut ?
1) Ingin menambah wawasan dan pengalaman
1) Fasilitas yang lengkap
2) Alat yang dibutuhkan harus ada
d. Ada pula faktor penghambatnya ?
1) Kurangnya dana

D. Kesimpulan untuk Perencanaan Kegiatan :
Membuat kegiatan ekstra kulikuler di sekolah untuk mengajarkan ilmu bela diri seperti
karate dengan beberapa pembimbing dari mahasiswa PPL ataupun orang yang bisa
mengajar dalam kegiatan tersebut.
E. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (buat berdasarlkan kesimpulan poin D)
1. Nama kegiatan : Ekskul
2. Tempat : Sekolah
3. Sasaran didik : Siswa
4. Jumlah peserta : 20 Orang orang
5. Tempat pelaksanaan : Sekolah
6. Waktu pelaksanaan :Rabu pkl.15.00 WIB
Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3
(AKBM)

NIM : 7103142017

A. Petunjuk:

1. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Maralam Manurung
2. Umur : 52 Tahun
4. Jumlah anak : 5 orang; terdiri dari : 3 SD, 1 SMP, 1 SMA
5. Alamat : Jl. Palianaopat

C. Pertanyaan :
1) Pendidikan agama
sekolah ini ?
1) Membantu dan mendukung kegiatan belajar anak di luar sekolah
1) Pembudidayaan tanaman
2) Pengolahan barang bekas menjadi barang jadi (daur ulang)
1) Mengurangi jumlah pengangguran
2) Mengurangi jumlah sampah
saudara butuhkan tesebut?
1) Memajukan rakyat Indonesia
1) Kurangnya dana
2) Kurangnya minat dan partisipatif masyarakat

Membuat belajar kelompok ataupun memberikan les tambahan untuk memberikan ilmu
tambahan selain di sekolah yakni dengan mengolah barang bekas menjadi barang jadi dan
memberikan pengetahuan cara bercocok tanam yang diajarkan oleh beberapa
pembimbing dari mahasiswa PPL ataupun orang yang bisa diajak dalam proses tersebut.
E. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (buat berdasarlkan kesimpulan poin D):
1. Nama kegiatan : Belajar Keterampilan
2. Tempat : Posko PPL
3. Sasaran didik : Siswa dan masyarakat
4. Jumlah peserta : Tidak terbatas
5. Tempat pelaksanaan : Posko PPL

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3
(AKBM)

NIM : 7103142017
A. Petunjuk:

1) Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Maruli Purba
2) Umur : 46 Tahun
3) Jenis kelamin : Laki-laki
4) Jumlah anak : 2 orang; terdiri dari: 1 SMP, 1 SMA.
5) Pekerjaan : Petani
6) Alamat : Jl. Marihat Dolok
C. Pertanyaan :
1) Perkuliahan
sekolah ini ?
1) Membayar uang sekolah
2) Melunasi uang buku sekolah

1) Belajar tambahan
2) Ekskul
1) Supaya moral anak-anak bangsa dapat terjaga dengan baik
saudara butuhkan tesebut?
1) Warga dan orangtua berpartisipasi dalam kegiatan anak yang positif
2) Minat belajar
3) Dana
1) Kurangnya dana (biaya)

Membuat belajar kelompok ataupun memberikan les tambahan untuk memberikan ilmu
tambahan selain di sekolah yakni mengajarkan materi pembelajaran yang akan di-UN-kan
atau yang sedangan dipelajari di sekolah yang diajarkan oleh beberapa pembimbing dari
mahasiswa PPL.
1. Nama kegiatan : Belajar Bimbingan
2. Tempat : Sekolah
3. Sasaran didik : Siswa SMA N 1 Dolok Panribuan kelas XII dan XI
4. Jumlah peserta : Siswa kelas XII dan kelas XI
5. Tempat pelaksanaan : Sekolah
6. Waktu pelaksanaan : Selasa, kamis dan jumat pkl. 15.00 WIB

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3
(AKBM)

NIM : 7103142017

A. Petunjuk :

1. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Esron Tindaon
2. Umur : 52 tahun
4. Jumlah anak : 2 orang; terdiri dari : SMP, 2 SMA, 1 kerja

C. Pertanyaan :
1) Tata boga
2) Bisnis (wirausaha)

sekolah ini ?
1) Memotivasi anak untuk belajar agar berprestasi
2) Mendukung anak mengikuti ekskul di sekolah
3) Mendukung les bimbingan belajar di sekolah

1) Otomotif
2) Olahraga (kesehatan)
3) Musisi (seni musik)

1) Agar bisa masuk ke perguruan tinggi

1) Biaya
2) Sarana dan prasarana
1) Kurangnya dana
2) Tidak adanya pembimbing

Membuat kegiatan ekstra kulikuler di sekolah dan di masyarakat untuk mengajarkan ilmu
tata boga, wirausaha dan olahraga dengan beberapa pembimbing dari mahasiswa PPL
ataupun orang yang bisa mengajar dalam kegiatan tersebut.

1. Nama kegiatan : Pengembangan Bakat
2. Tempat : Sekolah dan Posko PPL
3. Sasaran didik : Siswa dan masyarakat
4. Jumlah peserta : Tidak dibatasi
5. Tempat pelaksanaan : Sekolah dan pos PPL
6. Waktu pelaksanaan : Rabu pkl.15.00 WIB

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3
ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT
(AKBM)

NIM : 7103142017

2. Nama kepala keluarga/ibu rumah tangga : Hobben Sirait
3. Umur : 68 tahun
5. Jumlah anak : 3 orang; terdiri dari: SMP, 1 SMA, 1 kerja
6. Pekerjaan : Wiraswasta

B. Pertanyaan :
Jb: Management keuangan
sekolah ini?
Jb: 1. Membayar uang sekolah
2. memberikan kebutuhan anak untuk sekolah
2. Untuk anak
Jb: 1. Les bahasa Inggris
2. Les komputer
Jb: Karena dengan bisa menguasai bahasa Inggris dan komputer mempermudah di
masa sekarang mencari pekerjaan.
Jb: Kemauan kita untuk menjadi lebih pintar
Jb: Biaya untuk mengikuti les tersebut terkadang tidak mencukupi
Diadakan les Bahasa Inggris diselingi dengan les mata pelajaran lain

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Jumadi Sibarani
Nama Ibu : Juhati Sinaga
Alamat : Jl. Perumnas Tiga Dolok
Kecamatan : Dolok Panribuan
Kabupaten/Kota : Simalungun

Jumlah Anak : 5 orang

NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Juandri

2. Marlina

3. Hendra

4. Maria

5. Tommi

Diketahui,

Jumadi Sibarani


Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Risman Sianipar
Nama Ibu : Resdi Sijabat
Alamat : Jl. Silampuyang
Kecamatan : Jorlan Hataran


NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Devita 16

2. Novita 14

3. Dedi 11

4. Dodi 9

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Risman Sianipar
Tiga Dolok, Agustus 2013
Mahasiswa Calon Guru

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Karmudi Siahaan
Nama Ibu : Rekin Sirait
Alamat : Jl. Pondok Bulu


NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Ester Siahaan

2. Kristina S

3. Menara

4. Ganda

5. Ara
6. Melpa

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Karmudi Siahaan

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Mintar Harianja
Nama Ibu : Elvi Sinaga


NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Noven H 25

2. Lesti H 24

3. Marianno H 23

4. Sandro H 21

5. Andre H 20

6. Seriaman H 17

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Mintar Harianja

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017
NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Maringan Nainggolan
Nama Ibu : Ukkap Tindaon
Alamat : JL.Pondok Bulu


NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Marlina 30
2. Merfi 26
3. Candra 24
4. Efrina 18
5. Arman 16
6. Bintara 10 1

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Maringan Nainggolan

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017
NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Omri Simanungkalit
Nama Ibu : Dosmaria Siadari


NO. Nama Anak Usia
faJenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Dania 17
2. Rahayu 14
3. Peranto 8

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Omri Simanungkalit

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Bilson Sidabutar
Nama Ibu : Sauli Harianja
Alamat : Jln. Pondok Bulu

Jumlah Anak : 4 Orang

NO. Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Amson 17
2. Jandri 15
3. Aden 11
4 Agus 9

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Bilson Sidabutar

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001
Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Rolin Tampubolon
Nama Ibu : Nurma Tindaon
Alamat : Jln. Pondok Bulu


NO
.
Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan
Keterangan
BS TK SD SMP SMA PT
1. Juanto 27
2. Julianti 23
3. Sartika 20
4. Novalina 19
5. Melita 16

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Rolin Tampubolon

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001

Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Turman Pasaribu
Nama Ibu : Roida Simanjuntak
Alamat : Pondok Bulu


NO
.
Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan Keteran
gan BS TK SD SMP SMA PT
1. Darman
2. Jepri
3. Astuti
4. Julkiply
5 Raja

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Turman Pasaribu

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001
Lampiran 3a
DAFTAR ANAK USIA

Nama Ayah : Sihar Simanjuntah
Nama Ibu : Diana Br Lubis
Alamat : Jln. Simpang Kawat


NO
.
Nama Anak Usia
Jenjang Pendidikan Ketera
ngan BS TK SD SMP SMA PT
1. Ananto 23 tahun
2. Emliani 21 tahun
3 Jefri 20 tahun
4 Fernando 18 tahun
5 Arman 16 tahun

Diketahui,
Kepala Keluarga,

Sihar Simanjuntak

Dina Martha Hutapea
NIM.7103142017 NIM. 3103331001

Lampiran 4
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI SEKOLAH
(LPKOS)

NIM : 7103142017
Jurusan / Prodi : Pendidikan Akuntanssi
Sekolah Tempat Latihan : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
Waktu Pelaksanaan : 19 s/d 24 Agustus 2013
Tujuan Kegiatan : Menganalisis fasilitas dan kebutuhan (program) sekolah
Hasil kegiatan yang ingin dicapai : mengetahui dan memahami begaimana keadaan
lingkungan Sekolah dan bagaimana cara bersikap dilingkungan sekolah
Program kegiatan yang akan dilaksanakan : - Bimbingan belajar untuk siswa/i kelas XII
- Membuat papan data guru dan data siswa
- Mengatur dan merapikan taman sekolah
- Bimbingan belajar untuk siswa yang
membutuhkan
- Membuat pamflet nama-nama kelas
Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan orientasi : Kurangnya alat-alat, jadwal
yang sulit untuk disesuaikan dan kurangnya minat siswa/siswi.
Cara mengatasi kendala : Memaksimalkan alat-alat yang ada, membuat jadwal per minggu,
mengajak siswa untuk mengikuti les.

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 5
PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI SEKOLAH (PKOS)

NIM : 7103142017
Jurusan / Prodi : Pendidikan Akuntansi
Sekolah Tempat Latihan : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
No. Aspek yang dinilai
Nilai
1 2 3 4
1. Kelengkapan dan keakuratan data fisik dan suasana sekolah
2. Kelengkapan dan keakuratan data kegiatan pembelajaran
3.
Kelengkapan perangkat pembelajaran (silabus, prota, prosem,
jadwal pelajaran, peraturan tata tertib sekolah)

4.
Ketersediaan rencana kependidikan dan keguruan mahasiswa
(RK3M) minimal bulan Agustus September 2013

5.
Kemampuan menganalisis program kegiatan yang akan
dilakukan di sekolah

6. Kemampuan mengatasi kendala
7. Ketepatan waktu penyerahan laporan orientasi sekolah
x 100
Nilai PTA : =
28

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 6
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH
(LPKOLS)

N I M : 7103142017
Jurusan : Pendidikan Akuntansi
Lokasi tempat Tinggal : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
Hari/Tanggal : 20 - 26 September 2013

Sasaran kegiatan : Warga masyarakat sekitar sekolah
Tujuan Kegiatan : Menganalisis kebutuhan warga
Prosedur Kegiatan : 1. Melakukan pengamatan luar sekolah
2. Melakukan dialog / wawancara dengan warga
3. Rapat Mahasiswa PPL terkait hasil wawancara
4. Menentukan program kegiatan

Hasil kegiatan yang dicapai : Memahami keadaan lingkungan sekitar posko dan
dapat membuat perencanaan program yang akan
dilaksanakan.

Program kegiatan yang akan dilaksanakan : 1. Gotong royong membersihkan parit dan
pinggir jalan di sepanjang Jl. Medan
Parapat
2. Bimbingan belajar untuk anak-anak SD
yang ada di Tiga Dolok

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan :
Kurangnya alat-alat kebersihan, warga kurang mendapat informasi mengenai kegiatan
yang dilaksanakan dan karena jalan yang ada di depan rumah warga merupakan jalan
lintas antar kabupaten dan provinsi.

Cara mengatasi kendala :
- Memaksimalkan alat yang ada dan meminjam dari warga.
- Membuat brosur kegiatan lalu membagikannya pada warga.
- Mengadakan sosialisasi dengan warga agar berpartisipasi dalam kegiatan gotong
royong

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 7
PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH
(PKOS)

N I M : 7103142017
Nilai
1 2 3 4
1. Kemampuan menemukan warga calon sasaran
kegiatan

2. Kelengkapan data warga calon sasaran kegiatan
3. Kemampuan menganalisis kebutuhan warga
4. Kemampuan memilih dan menetapkan kegiatan
5. Kemampuan mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan
6. Kemampuan menganalisis faktor pendukung kegiatan
7. Kemampuan mengatasi faktor penghambat kegiatan
8. Ketepatan waktu penyerahan laporan orientasi sekolah
x 100
Nilai PTA: =
32

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Lampiran 8
PELAKSANAAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH ( LPKLS )
(LPKLS)

N I M : 7103142017
Hari / Tanggal : Senin, 4 Oktober 2013

Sasaran kegiatan : Les Privat lingkungan jalan Medan-Parapat
Tujuan kegiatan : Membantu masyarakat dalam mendidik anak-
anaknya di luar jam sekolah

Prosedur Kegiatan : 1.Setiap kepala keluarga di Lingkungan Jln.Besar
Parapat yang mempunyai anak sekolah diberi tahu bahwa
ada penyelenggaraan les privat oleh mahasiswa PPLT
Unimed.
2. Anak-anak yang datang dipersilahkan duduk dan
diberikan fasilitas belajar,misalnya meja dan papan tulis.
3.Menjelaskan setiap materi pembelajaran

Hasil kegiatan yang dicapai : Anak-anak di Lingkungan Jln.Besar - Parapat menjadi
lebih mengerti tentang pelajaran yang diajarkan
disekolahnya
.
Tindak Lanjut : Mengadakan les Pivat di posko PPLT Unimed bagi
warga Sekitar

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Sedikit siswa yang berminat ikut les

Cara mengatasi kendala : Tetap mempublikasikan tentang adanya les privat di posko PPLT
Unimed

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017
Lampiran 9
PENILAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH
(PKLS)

N I M : 7103142017

Nilai
1 2 3 4
1. Kemampuan merumuskan tujuan kegiatan
2. Kemampuan merumuskan prosedur kegiatan
3. Hasil kegiatan yang dicapai
4. Kemampuan mengatasi kendala dalam kegiatan
5. Kedisiplinan
6. Tanggung jawab
7. Kerjasama dengan pihak lain
8. Ketepatan waktu penyelesaian laporan kegiatan
masyarakat

x 100
Nilai PTA: =
32


Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran :10
LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR
(LPTB)

N I M : 7103142017
Hari/Tanggal : Selasa, 21 Oktober 2013
Waktu : 09.00 WIB
Tempat Kegiatan : Kantor BP/BK
Pelaksanaan Tugas ke : Satu
Jenis Kegiatan : Bimbingan Kelompok
Jenis Masalah yang dipecahkan : Sering terjadinya siswa tidak hadir dalam proses
pembelajaran
Sasaran Kegiatan : Siswa SMA Negeri Dolok Panribuan
Tujuan Kegiatan : Agar siswa SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
(tidak mengulangi perbuatan yang melanggar absensi)
Prosedur Kegiatan : 1. Guru memanggil siswa yang bermasalah ke kantor
BP/BK
2. Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang
bermasalah agar tidak mengulangi peruatannya lagi
3. Guru memberikan surat perjanjian kepada siswa yang
bermasalah apabila terjadi hal yang sama di kemudian
hari maka siswa yang bermasalah mendapat sanksi
yang telah disepakati bersama
4. Guru memberikan surat laporan perbuatan siswa yang
bermasalah kepada orang tua siswa yang
bersangkutan
5. Guru meminta orang tua siswa yang bersangkutan
untuk dapat hadir ke sekolah untuk melaporkan
perlakuan siswa selama berada di dalam sekolah dan
mencari solusi agar siswa tersebut tidak mengulangi
perbuatannya lagi
Alat dan Media Kegiatan : Buku laporan
Pihak yang dilibatkan : Orang tua
Hasil kegiatan yang dicapai : Baik
Tindak lanjut : Mengawasi siswa yang bersangkutan agar tidak
mengulangi perbuatannya lagi
Kendala yang dihadapi saat
melaksanakan tugas : Sulitnya menghadirkan orang tua Siswa di dalam waktu
proses belajar mengajar disekolah
Cara mengatasi masalah : Guru BP/BK mendatangi langsung orang tua yang
bermasalah tersebut

Tiga Dolok, Oktober 2013

Mengetahui, Mahasiswa Calon Guru,
Koordinator BP

Adenan Saragih, S.Pd Dina Martha Hutapea
NIP. 196406181989031004 NIM. 7103142017

Lampiran 11
PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR
(PTB)

N I M : 7103142017
Tempat Kegiatan : Ruang BP
Penilaian ke : 1

No Aspek yang dinilai
Nilai
1 2 3 4
1. Rumusan tujuan kegiatan
2. Prosedur kegiatan
3. Alat dan media yang digunakan
4. Hasil kegiatan yang dicapai
5. Tindak lanjut
6. Kerjasama dengan pihak lain
7. Kemampuan mengatasi kendala
8. Disiplin
9. Tanggung jawab

Nilai PTA :
36
100 JumlahSkor

Catatan: Format penilaian harus disertai lampiran laporan pelaksanaan tugas yang dibuat
calon guru
Tiga Dolok, Oktober 2013
Koordinator BP,

Adenan Saragih, S.Pd
NIP. 196406181989031004

Lampiran 12
LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKULER
(LPTKE)

N I M : 7103142017
Hari/Tanggal : Agustus November 2013
Waktu : Jumat pada pukul 11.30 s/d 13.30
Tempat : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
Pelaksanaan Tugas ke : 1 - 12
Jenis Kegiatan : Pengembangan Diri
Nama Kegiatan : Mengembangkan diri Siswa melalui Akuntansi
Hasil yang dicapai : Pengembangan diri siswa di SMA dari kelas kelas XII IPS
semakin baik dan meningkat.
Kendala yang dihadapi saat melaksanakan tugas :
Beberapa siswa sering tidak hadir dalam kegiatan pengembangan diri karena alasan
mengikuti bimbingan di luar sekolah dan adapula yang tidak memberikan alasan jelas
tidak hadir dalam pelaksanaan pengembangan kreatifitas. Mereka hanya berpatokan
pada ide kreatifitas yang kami berikan tanpa mengembangkannya berdasarkan minat
mereka sendiri
Mengabsen siswa dan apabila siswa tidak hadir tanpa keterangan yang jelas, dilapor
ke BK untuk mendapat bimbingan dan memberikan sugesti ataupun motivasi positif
kepada siswa.

Mengetahui, Tiga Dolok, November 2013
Wakil Kepala Sekolah Mahasiswa Calon Guru,

Tongam Pasaribu, S.pd Dina Martha Hutapea
NIP. 1955060519790311009 NIM. 7103142017

Lampiran 13

PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKULER
(PTKE)

N I M : 7103142017
Penilaian ke :
Petunjuk :
1. Perhatikanlah dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan.
2. Perhatikanlah laporan pelaksanaan tugas yang dibuat.
3. Nilailah pelaksanaan tugas tersebut dengan menggunakan format penilaian ini.
4. Berilah tanda pada kolom nilai yang tersedia

Nilai
1 2 3 4
1. Kedisiplinan
2. Tanggung jawab
3. Semangat
4. Kerapian
5. Kreativitas
6. Sikap terhadap Pembina
7. Sikap terhadap siswa
8. Hasil yang dicapai
9. Kemampuan menghadapi dan mengatasi
kendala

Nilai PTA :
36
100 JumlahSkor

Catatan: Format penilaian ini diserahkan kepada GP bersama laporan pelaksanaan tugas yang
dibuat calon guru.
Tiga Dolok, 13 November 2013
Wakil Kepala Sekolah

Tongam Pasaribu, S.pd
NIP. 1955060519790311009

Lampiran 14
LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS ADMINISTRASI
(LPTA)

N I M : 7103142017
Hari / Tanggal : Kamis, 30 September 2013
Waktu : 07.30 11.30 WIB
Tempat : Ruang Tata Usaha
Pelaksanaan Tugas ke : 1
Bidang administrasi : Administrasi Sekolah
Tugas yang dikerjakan : Mengisi Buku Induk Siswa
Hasil yang dicapai : Sebagian Buku Induk terisi dengan rapi
Kendala yang dihadapi saat melaksanakan tugas :
Tulisan data pribadi siswa yang akan dipindahkan ke Buku Induk kadang-kadang ada
yang tidak jelas dan tidak lengkap, biodata siswa yang kurang lengkap serta
ketersediaan tempat untuk mengisi buku induk yang tidak efektif, karena keberadaan
kantor TU yang amat sederhana dan cukup sempit sehingga terkadang harus mengisi
buku induk di laboratorium yang ruangannya tepat untuk mengerjakan tugas
administrasi.
Mengosongkan bagian Buku Induk Siswa yang datanya pribadinya tidak jelas / tidak
lengkap. Membawa buku induk ke laboratorium yang juga sebagai kantor sementara
bagi mahasiswa PPL, sehingga keadaan yang cukup sempit tersebut tidak
mengganggu kegiatan mengisi buku induk.

Mengetahui, Tiga Dolok, November 2010
Pegawai Tata Usaha, Mahasiswa Calon Guru,

Livianna Hutapea Dina Martha Hutapea
NIP. 196412041986022001 NIM. 7103142017

Lampiran 15
PENILAIAN TUGAS ADMINISTRASI
(PTA)

N I M : 7103142017
Penilaian ke : 1

Petunjuk :
1. Amatilah dengan cermat tugas administrasi yang dikerjakan calon guru.
2. Perhatikanlah laporan pelaksanaan tugas administrasi yang dilakukan.
3. Nilailah pelaksanaan tugas administrasi tersebut dengan menggunakan format
penilaian ini.
4. Berilah tanda pada kolom nilai yang tersedia.

Nilai
1 2 3 4
1. Kedisiplinan
2. Tanggung jawab
3. Semangat
4. Kerapian
5. Kecermatan
6. Kecepatan
7. Kerjasama
8. Prakarsa
9. Sikap terhadap pegawai
10. Kemampuan menghadapi dan mengatasi
kendala

Nilai PTA :
40
100 JumlahSkor

Catatan: Format penilaian ini diserahkan kepada GP bersama laporan pelaksanaan tugas yang
dibuat calon guru.

Pegawai Tata Usaha,

Livianna Hutapea
NIP. 196412041986022001

Lampiran 16
PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN
(APKG I)

1. Nama Calon Guru : Dina Martha Hutapea
2. NIM : 7103142017
3. Sekolah Latihan : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
4. Hari / Tanggal : 13 November 2013
5. Jenis Kegiatan : Ujian Mandiri
6. Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
7. Kompetensi Dasar : Mencatat dokumen transaksi ke dalam jurnal khusus
8. Kelas / Semester : XII IPS - 1 / I
9. Waktu : 2 x 45 menit
10. Pelatihan / Ujian ke : 1

Petunjuk :
Baca dengan cermat Rencana Pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

No Jenis Tugas Nilai Keterangan
1. Perumusan Indikator 1 2 3 4
2. Pengorganisasian Bahan/Materi 1 2 3 4
3. Rancangan Kegiatan Pembelajaran 1 2 3 4
4. Rancangan Media Pembelajaran 1 2 3 4
5. Pemilihan Sumber Pembelajaran 1 2 3 4
6. Rancangan Penilaian 1 2 3 4
7. Kebersihan dan Kerapian 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai Rata-rata = 100
28
JumlahSkor
.

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 16
PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN
(APKG I)

2. NIM : 7103142017
6. Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
7. Kompetensi Dasar : Mencatat transaksi dokumen ke dalam jurnal khusus
8. Kelas / Semester : XII IPS - 1 /1

Petunjuk :
Baca dengan cermat Rencana Pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Perumusan Indikator 1 2 3 4
2. Pengorganisasian Bahan/Materi 1 2 3 4
3. Rancangan Kegiatan Pembelajaran 1 2 3 4
4. Rancangan Media Pembelajaran 1 2 3 4
5. Pemilihan Sumber Pembelajaran 1 2 3 4
6. Rancangan Penilaian 1 2 3 4
7. Kebersihan dan Kerapian 1 2 3 4
Jumlah Skor

28
JumlahSkor
.

Diketahui,
Guru Pamong

Etti Noventry Saragih, S. Pd
NIP 196511211991032003

Lampiran 17
PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(APKG II)

2. NIM : 7103142017
6. Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
dagang
8. Kelas / Semester : XII IPS - 1/1
Petunjuk :
1. Amatilah dengan cermat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sedang
berlangsung.
2. Pusat perhatian anda pada kemampuan guru/mahasiswa dalam mengelola KBM serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru / mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir
penilaian di bawah ini.
4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/mahasiswa.
1 Keterampilan Membuka Pelajaran 1 2 3 4
2 Penyajian Materi 1 2 3 4
3 Strategi Pembelajaran 1 2 3 4
4 Penggunaan Media 1 2 3 4
5 Pengelolaan Kelas 1 2 3 4
6 Penilaian Pembelajaran 1 2 3 4
7 Keterampilan Menutup Pembelajaran 1 2 3 4
8 Sikap Calon Guru selama Pembelajaran 1 2 3 4
9 Efisiensi Penggunaan Waktu 1 2 3 4
Jumlah Skor

36
JumlahSkor
.

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 17
PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(APKG II)

2. NIM : 7103142017
6. Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi Perusahaan
dagang
8. Kelas / Semester : XII IPS - 1/1

Petunjuk :
1. Amatilah dengan cermat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sedang
berlangsung.
2. Pusat perhatian anda pada kemampuan guru/mahasiswa dalam mengelola KBM serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru / mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir
4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/mahasiswa.
1 Keterampilan Membuka Pelajaran 1 2 3 4
2 Penyajian Materi 1 2 3 4
3 Strategi Pembelajaran 1 2 3 4
4 Penggunaan Media 1 2 3 4
5 Pengelolaan Kelas 1 2 3 4
6 Penilaian Pembelajaran 1 2 3 4
7 Keterampilan Menutup Pembelajaran 1 2 3 4
8 Sikap Calon Guru selama Pembelajaran 1 2 3 4
9 Efisiensi Penggunaan Waktu 1 2 3 4
Jumlah Skor

36
JumlahSkor
.

NIP 196511211991032003

Diketahui,
Guru Pamong
Lampiran 18
PENILAIAN ASPEK PRIBADI DAN SOSIAL
(APKG III)

N I M : 7103142017

Petunjuk :
1. Amatilah secara seksama cara Mahasiswa Calon Guru berinteraksi dengan siswa
ketika melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
2. Nilai kemampuan dan cara Mahasiswa Calon Guru melakukan hubungan dengan
siswa itu dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
3. Nilailah kemampuan guru/mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir
4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/Mahasiswa Calon Guru.

1. Kedisiplinan 1 2 3 4
2. Tanggung Jawab 1 2 3 4
3. Kepemimpinan 1 2 3 4
4. Kemampuan Bekerjasama 1 2 3 4
5. Kesetiakawanan Kolegial 1 2 3 4
6. Sikap terhadap Kepsek, DPL, Guru, dan Pegawai 1 2 3 4
7. Sikap terhadap siswa 1 2 3 4
8. Sikap terhadap Masyarakat Sekitar dan Orang tua 1 2 3 4
Jumlah Skor

32
JumlahSkor

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 18
PENILAIAN ASPEK PRIBADI DAN SOSIAL
(APKG III)

N I M : 7103142017

Petunjuk :
1. Amatilah secara seksama cara Mahasiswa Calon Guru berinteraksi dengan siswa
ketika melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
2. Nilai kemampuan dan cara Mahasiswa Calon Guru melakukan hubungan dengan
siswa itu dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
3. Nilailah kemampuan guru/mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir
4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/Mahasiswa Calon Guru.

1. Kedisiplinan 1 2 3 4
2. Tanggung Jawab 1 2 3 4
3. Kepemimpinan 1 2 3 4
4. Kemampuan Bekerjasama 1 2 3 4
5. Kesetiakawanan Kolegial 1 2 3 4
6. Sikap terhadap Kepsek, DPL, Guru, dan Pegawai 1 2 3 4
7. Sikap terhadap siswa 1 2 3 4
8. Sikap terhadap Masyarakat Sekitar dan Orang tua 1 2 3 4
Jumlah Skor

32
JumlahSkor

NIP 196511211991032003

Diketahui,
Guru Pamong

Lampiran 19
OBSERVASI SUPERVISI / PEMBIMBINGAN
(OSP)
1. Nama Mahasiswa : Dina Martha Hutapea
2. N I M : 7103142017
3. Jurusan : Pendidikan Akuntansi
5. Mata Pelajaran : Ekonomi
6. Waktu Observasi :
No Aspek yang dinilai Kometar GP / DPL
A.
1.
2.
3.
4.
5.
Rencana Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Pengorganisasian Materi
Kegiatan Pembelajaran
Media / Alat Pembelajaran
Penilaian

B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Tampilan Mengajar
Penyajian Materi
Teknik Pembelajaran
Pemanfaatan Media / Alat
Pengelolaan Kelas
Penilaian
Membuka Pelajaran
Menutup Pelajaran
Sikap Selama Pembelajaran
Penggunaan Waktu

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 19
OBSERVASI SUPERVISI / PEMBIMBINGAN (OSP)

1. Nama Mahasiswa : Dina Martha Hutapea
2. N I M : 7103142017
3. Jurusan : Pendidikan Akuntansi
5. Mata Pelajaran : Ekonomi
6. Waktu Observasi :
No Aspek yang dinilai Komentar Guru Pamong
A.
1.
2.
3.
4.
5.
Rencana Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Pengorganisasian Materi
Kegiatan Pembelajaran
Media / Alat Pembelajaran
Penilaian

B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
Tampilan Mengajar
Penyajian Materi
Teknik Pembelajaran
Pemanfaatan Media / Alat
Pengelolaan Kelas
Penilaian
Membuka Pelajaran
Menutup Pelajaran
Sikap Selama Pembelajaran
Penggunaan Waktu

Diketahui,
Guru Pamong

NIP 196511211991032003

Lampiran 20

RENCANA KEGIATAN
KEPENDIDIKAN KEGURUAN
MAHASISWA (RK3M)

NIM : 7103142017
Bulan : Agustus
Tgl
Jam Ke-
Daftar Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sore Mlm
21 24 24 24 24 24 24 24 24 3
0. Bimbingan dan organisasi
22 19 19 3 3 24 24 24 3 3
1. Mangajar di kelas X
23 24 24 24 24 24 24 4 4 - 26
2. Mengajar di kelas XI
24 Sabtu (Libur)
3. Mengajar di kelas XII
25 Minggu
4. Bimbingan Kelompok
26 24 3 3 3 3 24 24 7 7
5. Menata Laboratorium
27 3 7 7 24 3 24 2 24 24
6. Menata Perpustakaan
28 - - - - - - - - -
7. Menata Taman
29 7 7 3 3 24 24 24 3 3
8. SKJ
30 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
9. Irup & memberi arahan
31 Sabtu (Libur) 26
10. Bimbingan khusus pada siswa

11. Menyusun SP / RPP

12. Mengisi Daftar kelas

13. Kisi-kisi test dan Konst. Test

14. Berkunjung ke rumah orang tua
siswa

15. Menyusun KPSP
Sabtu (Libur)
16. Mengoreksi PR siswa
Minggu
17. Membuat ringkasan PB

18. Rapat Kerja Dewan Guru

19. Diskusi Bersama Guru
Pamong

20. Merencanakan majalah
dinding

21. Kepramukaan

22. Mengisi Buku Induk
Sabtu (Libur)
23. Mengisi Raport
Minggu
24. Piket BP, TU,PKS, Perpustakaan

25 Bimbingan Mental

26. Bimbingan sore kelas X

Mengetahui Disetujui oleh, Tiga Dolok, November
2013
PKS I, Guru Pamong, Mahasiswa Calon Guru

Barma Simanjuntak, S.Pd Etti Noventry Saragih, S. Pd Dina Martha Hutapea
NIP. 196502011994121001 NIP. 196511211991032003 NIM. 7103142017

Catatan :
Kegiatan di sekolah latihan setiap hari kerja :
Senin : 07.15 s/d 14.30 Wib
Selasa Kamis : 07.15 s/d 14.30 Wib
Jumat : 07.15 s/d 12.30 Wib
Sabtu : Libur
Pengembangan Diri (Jumat) : 11.30 s/d 12.30 Wib

Lampiran 20
RENCANA KEGIATAN KEPENDIDIKAN-KEGURUAN MAHASISWA
(RK3M)

NIM : 7103142017
Bulan : September
Tgl
Jam Ke-
Daftar Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sore Malam
01 Minggu
02 24 3 3 3 3 24 24 7 7
03 3 7 7 24 3 24 2 24 24
04 - - - - - - - - -
05 7 7 3 3 24 24 24 3 3
06 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
07 Sabtu (Libur) 26
08 Minggu
7. Menata Taman
09 24 3 3 3 3 24 24 7 7
8. SKJ
10 3 7 7 24 3 24 2 24 24
11 - - - - - - - - -
10. Bimbingan khusus pada
siswa
12 7 7 3 3 24 24 24 3 3
13 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
14 Sabtu (Libur) 26
15 Minggu
14. Berkunjung ke rumah orang
tua siswa
16 24 3 3 3 3 24 24 7 7
15. Menyusun KPSP
17 3 7 7 24 3 24 2 24 24
18 - - - - - - - - -
19 7 7 3 3 24 24 24 3 3
20 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
19. Diskusi Bersama G. Pamong
21 Sabtu (Libur) 26
dinding
22 Minggu
21. Kepramukaan
23 24 3 3 3 3 24 24 7 7
24 3 7 7 24 3 24 2 24 24
23. Mengisi Raport
25 - - - - - - - - -
24. Piket BP, TU,PKS,
Perpustakaan
26 7 7 3 3 24 24 24 3 3
25 Bimbingan Mental
27 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
26. Bimbingan sore kelas X
28 Sabtu (Libur) 26

29 Minggu

30 24 3 3 3 3 24 24 7 7

2013

NIP. 196502011994121001 NIP. 196511211991032003 NIM. 7103142017

Catatan :
Senin : 07.15 s/d 14.30 Wib
Jumat : 07.15 s/d 12.30 Wib
Sabtu : Libur

Lampiran 20

(RK3M)

NIM : 7103142017
Bulan : Oktober

Tgl
Jam Ke-
Daftar Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sore Malam
01 3 7 7 24 3 24 2 24 24
02 - - - - - - - - -
03 7 7 3 3 24 24 24 3 3
04 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
05 Sabtu (Libur) 26
06 Minggu
07 24 3 3 3 3 24 24 7 7
08 3 7 7 24 3 24 2 24 24
7. Menata Taman
09 - - - - - - - - -
8. SKJ
10 7 7 3 3 24 24 24 3 3
11 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
siswa
12 Sabtu (Libur) 26
13 Minggu
14 24 3 3 3 3 24 24 7 7
15 3 7 7 24 3 24 2 24 24
tua siswa
16 - - - - - - - - -
15. Menyusun KPSP
17 7 7 3 3 24 24 24 3 3
18 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
19 Sabtu (Libur) 26
20 Minggu
21 24 3 3 3 3 24 24 7 7 26
dinding
22 3 7 7 24 3 24 2 24 24
21. Kepramukaan
23 - - - - - - - - -
24 7 7 3 3 24 24 24 3 3 26
23. Mengisi Raport

Perpustakaan
25 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
25 Bimbingan Mental
26 Sabtu (Libur) 26
26. Bimbingan sore kelas 5 SD
27 Minggu

28 24 3 3 3 3 24 24 7 7 26

29 3 7 7 24 3 24 24 24 24

30 - - - - - - - - -

31 7 7 3 3 24 24 24 3 3 26

2013

NIP. 196502011994121001 NIP. 196511211991032003 NIM. 7103142017

Catatan :
Senin : 07.15 s/d 14.30 Wib
Jumat : 07.15 s/d 12.30 Wib
Sabtu : Libur

Lampiran 20
(RK3M)

NIM : 7103142017
Bulan : November
Tgl
Jam Ke-
Daftar Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sore Malam
01 24 24 24 24 24 4 4 - - 26
02 Sabtu (Libur) 26
1. Mengajar di kelas X
03 Minggu
2 Mengajar di kelas XI
04 24 3 3 3 3 24 24 7 7 26
3 Mengajar di kelas XII
05 3 7 7 24 3 24 2 24 24
06 -
07 - - - - - - - - - 26
08 2 24 24 3 3 4 4 - -
7. Menata Taman
09 Sabtu (Libur) 26
8. SKJ
10 Minggu
11 24 3 3 3 3 24 24 7 7 26
siswa
12 3 7 7 24 3 24 24 24 24
13 - - - - - - - - -
14 7 7 3 3 24 24 24 3 3
15 24 24 24 24 24 4 4 - -
tua siswa
16
15. Menyusun KPSP
17
18 PERPISAHAN



dinding

21. Kepramukaan


23. Mengisi Raport

Perpustakaan

25 Bimbingan Mental

26. Bimbingan sore kelas 5 SD

2013

NIP. 196502011994121001 NIP. 196511211991032003 NIM. 7103142017

Catatan :
Senin : 07.15 s/d 14.30 Wib
Jumat : 07.15 s/d 12.30 Wib
Sabtu : Libur

Lampiran 21
SURAT KETERANGAN PELAKSANAAN PPLT TERPADU (SKP)

Yang bertanda tangan di bawah ini:
I. Nama : Drs. Toni Marbun, M.Pd
NIP : 196204231988031 003
Jabatan : Kepala Sekolah

II. Nama : Etti Noventry Saragih, S.Pd
NIP : 196511211991032003
Jabatan : Guru Pamong

Dengan ini menerangkan bahwa:
NIM : 7103142017
Program/ Jurusan : Pendidikan Akuntansi
Fakultas :Ekonomi

Telah melaksanakan seluruh kegiatan Program Pengalaman Lapangan Terpadu
(PPLT) di sekolah ini, sesuai ketentuan/ kegiatan yang digariskan dalam program Unit
Program Pengalaman Lapangan (UPPL) Unimed.
Demikian keterangan ini diperbuat agar dipergunakan sebagai bahan pertimbangan
untuk kelulusan mahasiswa yang bersangkutan dalam Program Pengalaman Terpadu.

Tiga Dolok, November 2013
Kepala Sekolah,

Drs. Toni Marbun, M.Pd
NIP. 196204231988031003

Lampiran 23
RINCIAN MINGGU EFEKTIF PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Dolok Panribuan
Nim : 7103142017
Mata Pelajaran : Pendidikan Akuntansi
Kelas/Semester : XII IPS 1 / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2013-2014
A. Jumlah Minggu Efektif = Minggu Efektif x Jumlah Jam Per Minggu
= 28 Jam Pelajaran x 5 Jam Pelajaran
= 140 Jam Pelajaran
SEMESTER BULAN
JUMLAH
MINGGU
MINGGU
EFEKTIF
MINGGU
TIDAK
EFEKTIF KETERANGAN
I
Juli 5 3 2
Libur akhir semester PSB,
MOS
Agustus 5 3 2 Libur Idul Fitri
September 4 4 -

Oktober 5 5 - UTS / Remedial
November 4 4 -

Desember 5 2 3
UAS/Remedial, pengisian
LHBS, Natal, Libur
Semester
Jumlah 28 21 7

Mengetahui,
PKS I,

Barma Simanjuntak, S.Pd
NIP. 196502011994121001
Disetujui Oleh,
Guru Pamong

Etti Noventry, S.Pd
NIP.196511211991032003
Tiga Dolok, November 2013

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Lampiran 28
FORMAT REKAPITULASI NILAI AKHIR (RNA)

Program : S1

No
Nama
Mahasiswa
NIM Jurusan/Prodi
Skor Nilai
NA
Huruf
F1 F2 F3 F4
1
Adrianus Gulo
3103331001
P. Geografi

2 Dedi Anto
Sihotang
3103121012
P. Sejarah

3
Rizky Ravsanzani
6103121038
PKO

4 Dina Martha
Hutapea
7103142017
P. Akuntansi

5
Bobby R. Saragih
3103122004
P. Antropologi

6
Elsany Saragih
3103131017
P. Geografi

7 Friska Ovani
Purba
3103111030
PKN

8 Josep B.U
Damanik
4103141031
P. Biologi

9
Elizabeth Sitorus
4103121021
P. Fisika

10
Predi Setiadi P
4103331039
P. Kimia

11
Elen S. Sihotang
7103142017
P. Bahasa
Jerman

12 Astry M.
Sitompul
2103132005
P. Bahasa
Jerman

13 Binaria H.
Sidauruk
1102151003
P. B. Konseling

14
Nurtani Silalahi
2102111022
P. Bahasa
Indonesia

15
Martri Girsang
4103131038
P Kimia

16 Jefrianus
Sipayung
6103111045
PKR

17
Juanda Aspari
6103321070
PKO

Catatan :
1. NA=
4
4 3 2 1
F F F F

2. Skala Nilai :
90-100 : A : Sangat Kompeten
80-90 : B : Kompeten
70-79 : C : Cukup Kompeten
00-68 : D : Tidak Kompeten

3. Lampirkan Semua Format Penilaian

Mengetahui,
Koordinator Dosen Pembimbing

Drs. Humuntal Banjarnahor, M.Pd
NIP. 19585131988031002
Medan, 14 November 2013
Dosen pembimbing

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003

Lampiran 29
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
UNIT PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN ( UPPL )
Jalan Willem Iskandar Pasar V 20221 Telp. (061) 6613365 ext. 212 Fax. (061) 6614002
FORMAT PENDAFTARAN MAHASISWA PESERTA PPL TERPADU PROGRAM
S1
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2013/2014

1. Nama : Dina Martha Hutapea
2. NIM : 7103142017
3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Agama : Kristen Protestan
5. Tempat Lahir : Balige
6. Tanggal Lahir : 08 Oktober 1992
7. Asal Sekolah : SMA Swasta Methodist Tanjung Morawa
8. Fakultas : Ekonomi
9. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Akuntansi / S1
10. Alamat Selama Kuliah : Jln. Pertahanan Gang Amal Patumbak Amplas Medan
11. No Telp/HP : 085270780155
12. No Telp/HP Orang Tua : 085270780072
Catatan :
1. Bagi mahasiswa yang tidak lulus MKDK, MKPBM, Micro teaching, dan tidak membayar
SPP tidak dierkenankan untuk mendaftar PPL.
2. Melampirkan fotocoy kwitansi / bukti pembayaran SPP semester berjalan S1 dan D2

Medan , Agustus 2013
Mahasiswa Peserta PPLT

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Pas photo
4 x 6

Berwarna dan
terbaru
Lampiran 30
FORMAT PENYUSUNAN LAPORAN AKHIR PPLT

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pelaksanaan PPLT
B. Tujuan PPLT

BAB II : KEGIATAN-KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN
A. Tahap Orientasi observasi
B. Tahap Latihan Terbimbing
C. Tahap Latihan Mandiri

BAB III : REFLEKSI TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Proses Pembibingan DPL
B. Proses Pembibingan Guru Pamong
C. Permasalahan-Permasalahan Mengatasi Permasalahan
D. Usaha-usaha dalam Mengatasi Permasalahan

BAB IV : KESIMPILAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran.

Lampiran-lampiran

Catatan:

1. Refleksi maksudnya perenungan melalui analisis terhadap apa yang sudah
dilaksanakan oleh GP, DPL, dan hambatan-hambatan yang ditemui, dan usaha-usaha
yang dilakuin oleh mahasiswa untuk memperbaikinya.
2. Setiap mahasiswa wajib membuat laporan pelaksanaan PPLT.
3. Saran-saran memuat peningkatan pelaksanaan PPLT untuk tahun-tahun berikutnya.

Lampiran 31
SURAT PERJANJIAN PPL MAHASISWA (SPPM)

Dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah latihan, maka
saya:
Nama : Dina Martha Hutapea
NIM : 7103142017
Jurusan/Prodi : Pendidikan Akuntansi
Sekolah Latihan : SMA N 1 Dolok Panribuan

Berjanji mempelajari dan mematuhi peraturan-peraturan serta petunjuk-petunjuk dari
Kepala Sekolah dan Guru Pamong di sekolah tempat saya berlatih. Bila ternyata tidak
mematuhi peraturan-peraturan sekolah, maka saya bersedia menerima sanksi pembatalan
PPL.

Diketahui Oleh:
Kepala SMAN 1 Dolok Panribuan

Drs. Toni Marbun, M.Pd
NIP. 196204231988031003

Dina Martha Hutapea
NIM. 7103142017

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Lampiran 32
BERITA ACARA UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
( BAUM )

Yang bertanda tangan di bawah ini:
I. Nama : Dr. Marice, M.Hum
NIP : 196311201992032003
Jabatan : Dosen Pembimbing

II. Nama : Etti Noventry Saragih, S.Pd
NIP : 196511211991032003
Jabatan : Guru Pamong

Dengan ini menerangkan bahwa :
NIM : 7103142017
Program Studi : S1
Kelas : Dik. Reg-2010/A
Fakuktas/Jurusan : Fakultas Ekonomi / Pendidikan Akuntansi

Telah melaksanakan Ujian Praktek mengajar tahap Mandiri di SMA Negeri 1 Dolok
Panribuan pada:
Hari / Tanggal : 13 November 2010
Pokok Bahasan :
Kelas : XII IPS - 1

Dengan rata-rata Kemampuan Merencanakan Pembelajaran ( APKG I )
. ..........
2 2

DP GP

Nilai rata-rata Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran ( APKG II )
. ..........
2 2

DP GP

Nilai rata-rata Penilaian Aspek Pribadi dan Sosial ( APKG III )
. ..........
2 2

DP GP

Nilai rata-rata Ujian Praktek Mengajar :
3
3 2 1
APKG APKG APKG

Diketahui,

Dr. Marice, M.Hum
NIP. 196311201992032003
Guru Pamong

NIP 196511211991032003

Lampiran 33
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG I

NO INDIKATOR DESKRIPTOR SKALA PENILAIAN
1
Perumusan
Tujuan
Pembelajaran
Khusus
a. Dirumuskan secara jelas
b. Lengkap mengandung ABCD
c. Berurutan secara logika
Nilai :
1. Tidak satupun deskriptor
tampak
2. Satu deskriptor tampak
3. Dua deskriptor tampak
4. Tiga deskriptor tampak
2
Pengorganisasian
Bahan/Materi
a. Dikembangkan sesuai TPK
b. Urutannya logis
c. Relevan dengan
perkembangan terakhir
(kemutahiran)
Nilai :
4. Empat deskriptor tampak
3
Rencana
kegiatan
pembelajaran
a. Ada pendekatan pembelajaran
sesuai dengan TPK
b. Ada metode pembelajaran
sesuai dengan TPK
c. Langkah kegiatan
pembelajaran sistematis
d. Jenis kegiatan pembelajaran
bervariasi
e. Ada alokasi waktu yang
terperinci
Nilai :
4. Lima deskriptor tampak
4
Rencana media
pembelajaran
Niali :
1. Tidak direncanakan
penggunaannya
2. Direncanakan, tetapi tidak
sesuai dengan TPK
3. Direncanakan, satu jenis media
sesuai dengan TPK
4. Lebih dari satu dan sesuai
dengan TPK

5
Pemilihan
sumber
pembelajaran
a. Sesuai denga TPK
b. Sesuai dengan materi/bahan
c. Sesuai dengan perkembangan
siswa
d. Dicantumkan lebih dari satu
Nilai :
6
Rancangan
penilaian
a. Dicantumkan prosedur
penilaian
b. Ditentukan jenis penilaian
Nilai :
yang sesuai dengan TPK
c. Dirumuskan alat penilaian
sesuai dengan TPK
d. Dicantumkan kunci jawaban
7
Kebersihan dan
kerapian
a. Tulisan mudah dibaca
b. Tidak banyak coretan
c. Bentuk tulisan ajek/konsisten
d. Ilustrasi bersih dan menarik
Nilai :

Lampiran 34
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG II

1
Ketrampilan Membuka
Pelajaran
a. Dilakukan orientasi
b. Dilakukan appersepsi
c. Ada usaha memotivasi
siswa
d. Ada pemberian acuan
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
2
Penyajian Materi a. Menguasai bahan
b. Penyajian jelas
c. Penyajian sistematis
d. Ada pengayaan materi
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
3
Strategi Pembelajaran a. Pendekatan pembelajaran
digunakan sesuai dengan
pencapaian TPK
b. Penggunaan metode
sesuai dengan yang
direncanakan
c. Pembelajaran
dilaksanakan dengan
sistematika
d. Kegiatan pembelajaran
bervariasi
Nilai :
3. Empat deskriptor
tampak
4. Lima deskriptor tampak

4
Pemanfaatan Media
Pembelajaran
a. Ketersiaan media/alat
peraga
b. Kesesuaian media dengan
materi
c. Kualitas media
Nilai :
4. Empat deskriptor
d. Keterampilan guru
menggunakan media
tampak
5
Pengelolaan Kelas a. Upaya menerbitkan siswa
b. Upaya melibatkan siswa
c. Menangani perilaku siswa
bermaslah
d. Menata fisik kelas
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
6
Penilaian Pembelajaran a. Pretes
b. Penilaian proses
c. Penilaian akhir
d. Umpan balik
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
7
Keterampilan Menutup
Pelajaran
a. Menyimpulkan materi
pelajaran
b. Memberi tugas
c. Menyarikan manfaat
pelajaran
d. Menginformasikan materi
pelajaran selanjutnya
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
8
Sikap Calon Guru
Selama Pembelajaran
a. Ada kesungguhan
b. Ada ketegasan
c. Ada keterbukaan
d. Ada keobyektifan
Nilai :
4. Empat deskriptor
tampak
9
Efisiensi Penggunaan
Waktu
a. Ketepatan memulai
pelajaran
b. Ketepatan menyajikan
materi
Nilai :
c. Ketepatan mengadakan
evaluasi
d. Ketepatan mengakhiri
pelajaran
4. Empat deskriptor
tampak

Lampiran 35
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG III

1
Kedisplinan a. Mengikuti tata tertip sekolah
b. Hadir tepat waktu
c. Mengerjakan tugas tepat
waktu
d. Tertib bebusana
Nilai :
2
Tanggung Jawab a. Mengerjakan tugas sesuai
kesepakatan
b. Sesuai dengan keputusan
c. Bersedia menanggung resiko
Nilai :
1. Tidak ada satupun
descriptor tampak
4. Tiga deskriptor
3
Kepemimpinan a. Ada prakarsa
b. Peka terhadap masalah
c. Berani mengambil keputusan
d. Mampu menggerakkan orang
lain
Nilai :
4
Kemampuan
Bekerjasama
a. Dapat bekerjasama dengan
sejawat
b. Dapat bekerjasama dengan
guru pamong
c. Dapat bekerjasama dengan
petugas lainnya
d. Berperan aktif dalam
berbagai kegiatan disekolah
Nilai :
5
Kesetiakawanan
Kolegial
a. Kesediaan membantu
sejawat yang bermasalah
b. Kesediaan membantu guru
Nilai :
pamong melaksanakan tugas
c. Kesediaan membantu
kegiatan kelompok
6
Sikap Terhadap Kasek,
Guru Pamong, Dosen
Pembimbing, Guru dan
Personil Sekolah
a. Bersikap sopan setiap
melakukan kontak sosial
b. Menunjukkan rasa
hormat/penghargaan tang
wajar
c. Berupaya menggali
pengalaman positif dari para
senior
d. Memungsikan sejawat senior
sebagai supervisor
Nilai :
7
Sikap Terhadap Siswa a. Menunjukkan sikap empati
b. Menunjukkan sikap siap
membantu
c. Menunjukkan sikap
bersahabat
d. Menunjukkan sikap sikap
dapat dipercaya
Nilai :
8
Sikap Terhadap
Masyarakat
a. Menunjukkan sikap ramah
b. Menunjukkan sikap sopan
c. Menunjukkan sikap
konsistensi
d. Menunjukkan kesediaan
membantu
Nilai :

Lampiran 36
FORMAT LAPORAN GURU PAMONG TENTANG KEGIATAN
MAHASISWA

N I M : 7103142017

No Kompetensi Aspek yang sudah dinilai Aspek yang masih dinilai
1. Persiapan
Mengajar (Teori)
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
2. Tampilan
Mengajar
(Praktek)
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
3. Pengawasan
Sikap Keguruan
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.

Diketahui,
Guru Pamong,

Etti Noventry Saragih, S.Pd
NIP. 196511211991032003

Lamp Iran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lamp Iran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran 1

LEMBAR OBSERVASI FISIK DAN SUASANA SEKOLAH

Anda mungkin juga menyukai