KTSP Rekayasa Perangkat Lunak 4 Agustus 2009

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK (070)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
2009
PENETAPAN
Setelah memperhat!a" pertm#a"$a" %ar !&mte 'e!&lah( ma!a %e"$a" " K)r!)l)m
SMK YAPPI *ONOSARI %tetap!a" )"t)! %#erla!)!a" m)la tah)" pela+ara" 2009,20-0
Dtetap!a" % G)")"$!%)l
Ta"$$al . -0 J)l 2009
Ket)a K&mte Se!&lah Kepala SMK YAPPI *ONOSARI
DRS/ H/SUHARTO Dr'/ HM /0ABIDI *ARDANI ( M/P%/I
NIP. 1

Me"$etah)
A/"/Kepala D"a' Pe"%%!a" Pr&p"' Daerah I'tme2a Y&$3a!arta
Kepala B%a"$ D!me"
Dr'/ Alp S)%ar+&(MP%
NIP . -949--25-9678-004
KTSP, RPL SMK YAPPI Wonosa! "00#$"0%0
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, dengan Hidayah dan Inayah Allah SWT, penyusunan Kurikulum SMK YAPPI
WONOSARI ini dapa diselesaikan dengan menga!u pada Permendiknas N"# $$ ahun $%%& enang
Sandar Isi, N"# $' ahun $%%& enang Sandar K"mpeensi (ulusan, dan N" $) ahun $%%& enang
pelaksanaan Permen N"m"r $$ dan $'#
Kurikulum ini men*adi a!uan dan ped"man +agi guru dalam meren!anakan, melaksanakan, dan
melakukan pr"ses pem+ela*aran di SMK YAPPI WONOSARI
Penyusunan Kurikulum ini dilakukan sepenuhnya "leh pihak sek"lah +ersama k"mie sek"lah
dan merupakan akualisasi pengem+angan kemampuan pr",esi"nal guru dalam pengem+angan
kurukulum# -nuk iu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkem+angan unuan
dunia ker*a se+agai "rienasi pendidikan sek"lah menengah ke*uruan#
Kurikulum SMK YAPPI WONOSARI ini memua (em+ar Peneapan, Kaa Penganar, Tu*uan
Pendidikan Menengah Ke*uruan, .isi dan Misi SMK YAPPI WONOSARI, Tu*uan SMK YAPPI WONOSARI,
Tu*uan Pr"gram Keahlian, Sandar K"mpeensi (ulusan, K"mpeensi Maa pela*aran, Srukur dan Muaan
Maa Pela*aran N"rmai, , Adapi,, Pr"d"ki, dan Kalender Pendidikan sera Sila+usnya#
Kurikulum ini *auh dari sempurna, masih +anyak kesalahan dan kekurangan# Oleh karena iu
saran dan masukan dari semua pihak unuk penyempurnaan penyusunan Kurikulum khususnya unuk
SMK YAPPI WONOSARI #
Akhirnya kami mengu!apkan erima kasih kepada semua pihak, +aik yang erli+a langsung
mapun idak langsung dalam penyusunan Kurikulum ini, Sem"ga Allah SWT eap mem+erikan hidayah
dan InayahNya sehingga kia lakukan dapa meningkakan muu pendidikan di SMK YAPPI WONOSARI
khususnya#
/unungkidul , 0% 1uli $%%2
Kepala SMK YAPPI WONOSARI
3rs# HM#4A5I3I WAR3ANI # M#PdI
NIP6 7
iii
DA9TAR ISI
8"9er ###########################################################################################################################################
Peneapan#################################################################################################################################### ii
Kaa Penganar############################################################################################################################ iii
3a,ar Isi####################################################################################################################################### i9
I# P:N3AH-(-AN ############################################################################################################### 0
II# T-1-AN P:N3I3IKAN M:N:N/AH K:1-R-AN ########################################################## $
III# .ISI 3AN MISI################################################################################################################### $
I.# T-1-AN SMK YAPPI WONOSARI#################################################################################### $
.# T-1-AN KOMP:T:NSI K:AH(IAN################################################################################# '
.I# K:/IATAN P:N/:M5AN/AN 3IRI################################################################################# '
0# 5im+ingan Keahlian Ke*uruan####################################################################################### '
$# 5im+ingan K"nseling ;5P< ############################################################################################ '
'# :ksrakurikuler ############################################################################################################## '
.II# (I=: SKI((>K:8AKAPAN HI3-P###################################################################################### )
.III# KRIT:RIA K:T-NTASAN MINIMA(################################################################################# 00
I?# P:N/AT-RAN 5:5AN 5:(A1AR#################################################################################### 0$
?# K:NAIKAN K:(AS, P:N1-R-SAN, 3AN K:(-(-SAN ################################################ 0'
?I# P:N3I3IKAN 5:R5ASIS K:-N//-(AN (OKAN 3AN /(O5A(################################## 0)
?II# STAN3AR KOMP:T:NSI (-(-SAN ############################################################################### 0@
A# Sandar K"mpeensi (ulusan Sek"lah Menengah Ke*uruan ####################################### 0@
5# Sandar K"mpeensi (ulusan Maa Pela*aran ############################################################## 0&
8# Sandar K"mpeensi dan K"mpeensi 3asar Maa Pela*aran ##################################### $'
3# 3asar K"mpeensi Ke*uruan dan K"mpeensi Ke*uruan############################################## &0
0# 3asar K"mpeensi Ke*uruan ################################################################################### &0
$# K"mpeensi Ke*uruan ############################################################################################## &$
:# Muaan ("kal################################################################################################################# &&
0# AsAa*a###################################################################################################################### &&
$# 5ahasa dan Sasra 1aAa ;3aerah< ######################################################################## &B
?III# STR-KT-R 3AN M-ATAN K-RIK-(-M ######################################################################## C%
?I.# 3IA/RAM P:N8APAIAN KOMP:T:NSI K:1-R-AN #################################################### C%
?.# KA(:N3:R P:N3I3IKAN ################################################################################################ CC
?.I# SI(A5-S ########################################################################################################################### C2
iv
KURIKULUM SMK YAPPI *ONOSARI
I/ PENDAHULUAN
Kurikulum SMK YAPPI WONOSARI dikem+angkan +erdasarkan prinsip yang
meniik+erakan pada pesera didik unuk mengem+angkan k"mpeensinya agar men*adi
manusia yang +eriman dan +erakAa kepada Tuhan Yang Maha :sa, akhlak mulia, seha,
+erilmu, !akap, kreai,, mandiri dan men*adi Aarga Negara yang dem"krais dan +eranggung
*aAa+# -nuk mendukung pen!apaian u*uan erse+u maka pengem+angan k"mpeensi
pesera didik disesuaikan dengan p"ensi, perkem+angan, ke+uuhan, dan kepeningan
pesera didik sera unuan lingkungan#
Kurikulum ini disusun dengan menga!u pada Sandar Isi ;SI< dan Sandar
K"mpeensi (ulusan ;SK(< yang elah dieapkan "leh pemerinah unuk men*amin
pen!apaian u*uan pendidikan nasi"nal dan +erped"man pada panduan yang disusun "leh
5adan Sandar Nasi"nal Pendidikan Pendidikan ;5SNP< dan keenuan lain yang menyangku
kurikulum dalam -- $%>$%%' dan PP 02>$%%@#
Penyusunan Kurikulum sanga diperlukan unuk
0# Mengak"m"dasi p"ensi D p"ensi yang ada di daerah
$# Meningkakan kualias pendidikan
'# Memelihara +udaya daerah
)# Mengikui perkem+angan ipek yang dilandasi iman dan akAa
@# Mempersiapkan pesera didik unuk mempunyai kerampilan k"gnii, , a,eki,
dan ingkah laku yang akan mendukung kehidupannya pada dunia ker*a#
Da'ar pe"3)')"a" !)r!)l)m .
0# -ndang7-ndang Repu+lik Ind"nesia N"m"r $% Tahun $%%' enang Sisem
Pendidikan Nasi"nal#
Keenuan dalam -- $%>$%%' yang mengaur KTSP, adalah Pasal 0 aya ;02<E Pasal
0B aya ;0<, ;$<, ;'<, ;)<E Pasal '$ aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal '@ aya ;$<E Pasal '& aya
;0<, ;$<, ;'<, ;)<E Pasal 'C aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal 'B aya ;0<, ;$<#
$# Perauran Pemerinah Repu+lik Ind"nesia N"m"r 02 Tahun $%%@ enang
Sandar Nasi"nal Pendidikan#
Keenuan di dalam PP 02>$%%@ yang mengaur KTSP, adalah Pasal 0 aya ;@<, ;0'<,
;0)<, ;0@<E Pasal @ aya ;0<, ;$<E Pasal & aya ;&<E Pasal C aya ;0<, ;$<, ;'<, ;)<, ;@<, ;&<,
;C<, ;B<E Pasal B aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal 0% aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal 00 aya ;0<, ;$<, ;'<,
;)<E Pasal 0' aya ;0<, ;$<, ;'<, ;)<E Pasal 0) aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal 0& aya ;0<, ;$<,
;'<, ;)<, ;@<E Pasal 0C aya ;0<, ;$<E Pasal 0B aya ;0<, ;$<, ;'<E Pasal $%#
'# Sandar Isi
Sandar isi men!akup enang sandar k"mpeensi dan ingka k"mpeensi dasar
unuk men!apai k"mpeensi lulusan pada *en*ang dan *enis pendidikan erenu#
v
Sandar Isi melipui adalah 6 Kerangka 3asar dan Srukur Kurikulum, Sandar
K"mpeensi ;SK< dan K"mpeensi 3asar ;K3< seiap maa pela*aran pada seiap
semeser dari seiap *enis pr"gram dan *en*ang pendidikan dasar dan menengah#
Sandar isi dieapkan dengan Kepmendiknas N"# $$ Tahun $%%&#
)# Sandar K"mpeensi (ulusan
Sandar K"mpeensi (ulusan merupakan kuali,ikasi kemampuan lulusan yang
men!akup sikap, pengeahuan dan keerampilan se+agaimana yang dieapkan
dengan Kepmendiknas N"# $' Tahun $%%&#
Pe"$erta"
0# Kurikulum ini merupakan kurikulum "perasi"nal yang disusun "leh dan dilaksanakan
di masing7masing sauan pendidikan# Pemahamannya adalah +ahAa pada ingka
sauan pendidikan , harus dikem+angkan kurikulum sesuai dengan ke+uuhan dan
k"ndisinya masing7masing
$# Sila+us adalah ren!ana pem+ela*aran yang dierapkan se+agai dasar seiap sau aau
kel"mp"k maa pela*aran> k"mpeensi ke*uruan yang yang harus dimiliki seiap
pesera didik unuk men!apai kelulusan pada ingka sauan pendidikan #
'# Ren!ana pem+ela*aran pada suau kel"mp"k maa pela*aran erenu yang
men!akup sandar k"mpeensi dan k"mpeensi dasar, maeri p"k"k>pem+ela*aran,
kegiaan pem+ela*aran, indika"r, penilaian, al"kasi Aaku, dan sum+er +ela*ar#
pen!apaian k"mpeensi unuk penilaian#
)# Ren!ana pelaksanaan pem+ela*aran ;RPP< adalah ren!ana yang menggam+arkan
pr"sedur dan peng"rganisasian pem+ela*aran unuk men!apai sau k"mpeensi dasar
yang dieapkan dalam Sandar Isi dan di*a+arkan dalam sila+us#
II/ TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Tu*uan pendidikan menengah ke*uruan adalah meningkakan ke!erdasan,
pengeahuan, kepri+adian, akhlak mulia, sera keerampilan unuk hidup mandiri dan
mengikui pendidikan le+ih lan*u sesuai dengan ke*uruannya#
III/ :ISI DAN MISI
a/ :' .
Men*adi lem+aga pendidikan dan pelaihan yang +ermuu dan +erAaAasan
inernasi"nal se*alan dengan unuan ilmu pengeahuan dan ekn"l"gi
#/ Misi
0# Menghasilkan amaan yang memiliki keaFAaan yang inggi kepada Tuhan Yang
Maha :sa dan memiliki kesadaran yang inggi erhadap keharm"nisan
lingkungannya#
$# Menghasilkan amaan yang memiliki k"mpeensi inggi, mampu +ersaing di pasar
enaga ker*a nasi"nal dan inernasi"nal#
'# Menghasilkan amaan yang mampu memenuhi unuan ilmu pengeahuan dan
ekn"l"gi se+agai +ekal unuk mengem+angkan dirinya#
)# Menyelenggarakan pendidikan dan pelaihan di +idang ekn"l"gi +agi
masyaraka#
vi
I:/ TUJUAN SMK YAPPI *ONOSARI
Menyiapkan amaan yang +eriman, +eraFAa, +erakhlak mulia, +erkeahlian pr",esi"nal,
mandiri, memiliki AaAasan masa depan dan dapa diandalkan# Se+agai ,ak"r keunggulan k"mpeii,
dari k"mpeensi keahlian Re!a3a'a Pera"$!at L)"a! adalah unuk memenuhi ke+uuhan enaga
ker*a ingka menengah, melalui langkah7langkah 6
1. Pelaksanaan kegiaan7kegiaan Islami dalam meningkakan iman dan aFAa
2. Peningkaan kualias S3M dan mengem+angkan +udaya pr",esi"nal
3. Peningkaan kualias Mana*emen Sek"lah
4. Pelaksanaan K5M yang +erkualias
5. Peningkaan Sarana Pendidikan sesuai dengan kema*uan IPT:K
6. Pen!ipaan iklim ker*a yang k"ndusi, melalui pelaksanaan CK
7. Peningkaan hu+ungan ker*asama dengan indusri dan insansi erkai
8. Pengem+angan uni pr"duksi yang dikel"la se!ara pr",esi"nal
:/ TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN .
Tu*uan K"mpeensi Keahlian Rekayasa Perangka (unak adalah 6
0# Mendidik pesera didik dengan keahlian dan kerampilan dalam K"mpeensi Keahlian
Rekayasa Perangka (unak agar dapa +eker*a +aik se!ara mandiri aau mengisi
l"A"ngan peker*aan yang ada di dunia usaha dan dunia indusri se+agai enaga ker*a
ingka menengah
$# Mendidik pesera didik agar mampu memilih karir,+erk"mpeensi dan
mengem+angkan sikap pr",esi"nal dalam K"mpeensi Keahlian Rekayasa Perangka
(unak#
:I/ KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Kegiaan Pengem+angan diri memua ' unsur kegiaan
-/ Bm#"$a" Keahla" Ke+)r)a" ; BKK < ter%r %ar
a# Menye+arluaskan in,"rmasi l"A"ngan peker*aan
+# Menyalurkan lulusan sesuai dengan kemampuan dan pr"gram keahlian
!# Melaksanakan +im+ingan dan pengarahan enang karier sisAa
d# Pendaaan lulusan yang elah +eker*a
2/ Bm#"$a" K&"'el"$ ; BP < ter%r %ar
a# Masalah kesulian +ela*ar sisAa
+# Pengem+angan karir sisAa
!# Pemilihan *en *ang pendidikan yang le+ih inggi
d# Masalah dalam kehidupan s"!ial sisAa
8/ E!'tra!)r!)ler
vii
5erdasarkan k"ndisi O+yeki, maka kegiaan ini dipilih dan dieapkan adalah 6
a#(aihan 3asar Kepemimpinan SisAa
5eru*uan unuk
1) Melaih sisAa dalam +er"rganisasi
2) Mempersiapkan sisAa unuk men*adi pemimpin yang handal
3) Melaih sisAa unuk +ersikap dem"krais
4) Melaih sisAa +ela*ar mengam+il kepuusan dengan epa
+#Kepramukaan
1) Se+agai Aahana sisAa unuk +erlaih +er"rganisasi
2) Melaih sisAa unuk rampil dan mandiri
3) Melaih sisAa unuk memperahankan hidup
4) Memiliki *iAa s"!ial dan peduli kepada "rang lain
5) Memiliki sikap ker*asama kel"mp"k
6) 3apa menyelesaikan permasalahan dengan epa
!# Kegiaan PMR
1) Prakik PPPK
2) Memiliki *iAa s"!ial dan peduli kepada "rang lain
3) Memiliki sikap ker*asama kel"mp"k
4) Melaih sisAa unuk !epa dan epa dalam mem+erikan per"l"ngan
perama
5) Mem+enuk pike -KS
d#Kegiaan Kel"mp"k Ilmiah Rema*a
1) Melaih sisAa +er,ikir kriis
2) Melaih sisAa rampil dalam menulis karya ilmiah
3) Mampu +erk"mpeisi dalam +er+agai l"m+a IPT:K
4) Mampu +erk"mpeisi dalam l"m+a +idang IMTAG
e#Kegiaan Olahraga Seni dan 5udaya
1) Pengem+angan Olahraga Presasi
2) Pengem+angan Musik
3) Pengem+angan seni +a!a al Guran dan Kaligra,i
4) Pengem+angan seni 5ela 3iri
:II/ LI9E SKILL , KE=AKAPAN HIDUP
Aspek ke!akapan hidup adalah sesuau hal yang harus diasupkan kepada pesera
didik karena u*uan pendidikan yang se+enarnya agar anak !akap dalam men*alani
hidupnya, sedangkan maeri pem+ela*aran digunakan mem+erikan pengerahuan,yang le+ih
pening se+agai suau sarana unuk menghanarkan pesera didik men*adi !akap dalam
men*alakan hudupnya kelak seelah er*un kemasyaraka#
Ke!akapan hidup +ukan suau maeri pela*aran, api suau aspek7aspek
kehidupaan yang harus dimiliki pesera didik didapakan dari pengalaman yang pernah
dilakukan, ke!akapan hidup pesera didik ini harus digali>dipupuk>di+iasakan pada saa
viii
pelaksanaan pr"ses pem+ela*aran# sehingga pr"ses penyampaian ke!akapan hudup ini
melalui>sekaligus pada saa guru menyampaikan maeri a*ar dengan sraegi erenu
sehingga ke!akapan dapa diserap>didapakan pesdik #Aspek7aspek ini harus dimasukaan
dalam persiapaan menga*ar dan diasaa pelakasanaan pr"ses K5M sekaligus mengakses
aspek7aspek ke!akapan hidup ini
Ke!akapan hidup dapa dig"l"ngkan men*adi iga +agian
0# Ke!akapan pers"nal ;pers"nal skill<
$# Ke!akapan hidup s"!ial ; S"sial skill<
'# Ke!akapan hidup spesi,ik ; spesi,ik skill<
Sedangkan uraian aspek7aspek ke!akapan hidup adalah se+agai +eriku6
-/Aspek :ksisensi 3iri Se+agai Mahluk Tuhan ,S"sial,3an (ingkungan
Indika"r Yang Harus 3i!apaiE
a. 5eker*a keras unuk men!apai sukses
b. Tidak erganung dengan "rang lain
c. Tidak aku gagal
d. Mengel"la Aaku dengan +aik
e. 1u*ur
f. Tanggung *aAa+
g. Menyelesaikan ugas epa pada Aakunya
h. Per!aya diri
i. Menyadari kekuranganya#
j. Meng"reksi diri erhadap kriik "rang lain
k. 5eriman dan +eraFAa erhadap Tuhan YM:
l. Karunia yang di+erikan "leh Tuhan disukuri#
m. (arangan agar diinggalkaan
n. Sadar +ahAa sseiap "rang mempunyai keyakinan masing7masing
o. Sadar +ahAa seiap agama menga*arkan ke+aikan
p. Sadar akan aa !ara masing7masing agama
q. Mem+erikan kesempaan +eri+adah kepada pemeluk agama lain
r. Pemeluk agama lain dih"rmai
s. Tidak memaksa pemeluk agama lain mengikui agamanya#
t. Melayani "rang lain
i
!. Pedili dan idak merusak lingkungan
v. Mem+uang sampah pada empanya
". Sadar akan ari pening ke+ersihaan
. Sadar akan seim+angnya lingkungan
#. Adanya kemauan unuk memper+aiki lingkungan
2/Kesadaran Akan P"ensi 3iri 3an Terd"r"ng -nuk Mengem+angkan
a. Mengenali kekurangan dirinya
b. Mengenali kele+ihan dirinya
c. Tidak malu dengan kekuranganya
d. Kelemahan diaasi dengan +ela*ar keras
e. Menger*akan sesuau sesuai pilihanya
f. Kemampuan diman,aakan sesuai dengan peluang yang ada
g. Tidak mudah puas dengan hasil yang di!apai
8/Ke!akapan Menggali In,"rmasi#
a. Ter+uka erhadap peru+ahan
b. Mengindeni,ikasi>menenukan *enis sum+er re,erensi
c. Rasi" le+ih dikedepankan dari pada perasaan#
d. Memahami ala unuk men!ari in,"rmasi diinerne
e. Rasa ingin ahu inggi, idak puas dengan apa yang pernah didapakan selama ini
f. 5erpenndapa +ahAa selaalu ada !ara yang le+ih +aik dan unggul
g. Meyakini hukum se+a+ aki+a#
>/Ke!akapan Meng"lah In,"rmasi 3an Mengam+il Kepuusan 3engan Tepa
a. Se+elum mengam+il kepuusan selalu diperhiugkan unung ruginya
b. 3ampak dari kepuusan yang diam+il dielii se!ara !erma
c. 3alam siuasi darura dapa mengam+il kepuusan se!ara epa#
d. 3apa mengam+il kepuusan dalam siuasi darura dengan epa
e. 3apa mem+ua ideni,ikasi kepuusaann alernai9e
f. Memperim+angkan +iaya dan man,aa dalam mengam+il kepuusan
4/Ke!akapan Meme!ahkan Masalah Se!ara Kreai, 3an Ari,

a. Tidak pani! dalam siuasi erekan
b. 5eker*a dengan +enar dan enang dalam siuasi erekan
c. Nalar selalu digunnakan dalam +eker*a
d. Seiap masalah dipikir dengan se!ara rasi"nal
e. Seiap masalah di!ari akar permasalahanya
f. 3apa mendi,inisikan hukum se+a+ aki+a
g. 3apa medi,inisikan masalah yang im+ul
h. Masalah dipe!ahkan se!ara mendasar dan idak menim+ulkan masalah +aru
i. Masalah dipe!ahkan yang dapa memuaskan semua pihak
7/Ke!akapan Mendengarkan
a. /agasan yang disampaikan angg"a kel"mp"k diperhaikan
b. Tidak menyalahkan pendapa "rang lain
c. Mengakui peran "rang lain dalam kel"mp"k
d. Rasa impai diungkapkan epa Aaku ,siuasi dan er+uka
e. (aAan +i!ara diperhaikan
f. Sesekali menun*ukan pernyaan pada "pik yang di+i!arakan
g. Tidak +erpikir ke hal lain disaa mendengarkan
5/Ke!akapan 5er+i!ara
a. Argumen disampaikan dengan ramah dan s"pan
b. Argumen diperkua dengan daa
c. Sanggahan dianggapi dengan p"sii, dan s"pan
d. Tidak memaksa "rang lain mengakui argumennya
e. 5er+i!ara dengan +ahasa isara unuk mengakui pendapa "rang lain
f. Nada hum"r kadang diselipkan dalam pem+i!araan agar idak egang
g. 5er+i!ara dengan nada lem+u dan hai7hai
h. 5er+i!ara dengan senyum dalam suasana senang
i. 5er+!ara sedih dalam suasana sedih>duka
j. Pandangan maa diu*ukan kepada laAan +i!ara
k. Menganggukan kepala pada saa seu*u dengan pendapa "rang lain
i
6/Ke!akapan Mem+a!a
a. Pesan erulis di+a!a dengan +enar
b. Isi pesan erulis dipahami dengan +enar
9/Ke!akapan Menulis /agasan>Pendapa
a. Pesan erulis di+ua dengan +enar
b. Pesan erulis idak menim+ulkan salah paham
c. Menulisan dengan +ahasa yang +enar dan s"pan
-0/ Ke!akapan Se+agai Teman Yang Menyenangkan
a. Menyadari +ahAa "rang hidup perlu mem+anu "rang lain
b. Saling +er+agi rasa dalam suka dan duka
c. Sering dan senang +erukar pikiran
d. Senang +ergaulan dan selalu memperluas pergaulan
e. Ter+uka erhadap kehadiran eman +aru
f. Saling menyapa dan mengunn*ungi
g. Hari7hari isimeAa eman dikeahui
h. 1ika +er+i!ara idak menyinggung perasan "rang lain
i. Suka +eker*a sama saling menghargai dan menh"rmai
--/ Ke!akapan Se+agai Pemimpin Yang :mpai
a. 3alam diskusi kel"mp"k mem+erikan kesempaan se!ara adil
b. Kesimpulan di +i!arakan +ersama
c. Rela +erk"r+an dan saling mem+anu
d. 5ersedia men*adi pel"p"r maupun di pandu
e. /agasan "rang lain yang se*alan di dukung
f. Asal daerah rekan ker*a idak di +edakan
g. (aar +elakang suku dan g"l"ngan idak di +edakan
h. Inisiai, dari eman seagama dan +eda agama di h"rmai
i. 3apa ker*a sama dengan +eda *enis kelamin
0$# Ke!akapan Mengideni,ikasi .aria+el 3an Hu+ungan Sau 3engan Yang (ain
ii
a. Persamaan dan per+edaan daa di ideni,ikasi menuru sum+er, sauan dan
+esarannya
b. Karakerisik daa dikel"mp"kan menuru si,a, ukuran dan sauannya
c. 3aa kualiai, dan kuaniai, di ranking menuru uruan er+esar aau erke!il
d. =en"mena ke*adian di ideni,ikasi
e. Kesen*angan anara harapan dan kenyaaan di ideni,ikasi
f. Masalah diideni,ikasi menuru k"neksnya
g. Masalah dirumuskan dalam kalima yang *elas
h. Mengideni,ikasi u+ahan yang +ersi,a erganung>+e+as
i. Kaian anar u+ahan di peakan
j. Memahami hu+ungan se+a+ aki+a
0'# Ke!akapan Merumuskan Hip"esa
a. Mengideni,ikasi 9aria+le yang saling +erhu+ungan
b. Mengimplemenasikan sym+"l
0)# Ke!akapan Meran!ang 3an Melaksanakan Peneliian
a. Menenukan u*uan peneliian
b. Teknik analisis dienukan
c. Ala +anu analisis dienukan
d. K"n,irmasi hasil dipasikan
e. 1aAa+an hip"esis di pasikan
f. Kaidah +ahasa di ,ahami
g. Kaidah aa ulis ilmiah diikui
h. -ruan l"gis diikui
i. Teknik presenasi dienukan
j. Penggunaaan ala pendukung di enukan
0@# Ke!akapan ."kasi"nal 3asar
a. Men!aa n"m"r elep"n rekan
b. Pesan di!aa dengan rapi
c. Panggilan elep"n di*aAa+ dengan +enar
d. Pesan erulis disimpan dengan +enar
iii
e. 3apa mem+uka sius inerne unuk men!ari in,"rmasai
f. 3apa memindahkan ,ile in,"rmasi ke dalam d"kumen
g. 3apa mem+ua email
h. Teri+ masuk epa Aaku
i. -rusan pri+adi idak di +aAa ke empa ker*a
j. Auran ker*a di pahami
k. Auran ker*aan dilaksanakan
l. 5eker*a sesuai dengan deskripsi ker*a
m. Perinah aasan di ker*akan dengan eri+
n. 5eker*a sepenuh hai
o. Memahami *alur ransp"rasi
p. Teri+ ransp"rasi dipenuhi
q. Waku empuh e,isien di!ermai
r. 1anis layanan kesehaan di pahami
s. Pr"sedur layanan kesehaan di ikui
t. Pr"sedur layanan keamanan di pahami
!. Pr"sedur layanan hukum dipahami
v. Pr"sedur layanan hukum diikui
". Mem+ua riAaya hidup se!ara kr"n"l"gis
. Mengumpulkan p"r","li" riAaya hidup
#. Mem+ua sura kelakuan +aik
$. Syara penerimaan pegaAai di!ermai
aa. Pr"sesdur penerimaan pegaAai di !ermai
bb. In,"rmasi peluang peke*aan di !ermai
cc. Ke!enderungan peluang ker*a
dd. 5agian keerkaian anar lem+aga enaga ker*a di k"leksi
ee. KeAenangan lem+aga dipahami
ff. 5erkreasi enang hal yang +elum di laksanakan "rang lain
gg. Memikirkan ide segar enang s"lusi pr"+lem erenu
hh. Kelengkapan pr"p"sal diperhaikan
ii. In,"rmasi i*in usaha di pahami
jj. Pr"sedur i*in usaha diikui
kk. ="rma pa*ak dipahami
iv
ll. Pr"sedur unuk memper"lah pin*aman m"dal di perhaikFan
mm. Pr"p"sal dapa di peranggung *aAa+kan
nn. Mengakses se+anyak mungkin peluang usaha
oo. K"munikasi dengan mira usahah di *alin
pp. Pr"p"sal dikirim kepada pihak erkai
0&# Ke!akapan ."kasi"nal Khusus
a. 5uku manual di +a!a
b. -ruan ker*a dalam menggunakan ala diikui
c. Pemelihraan ala diikui
d. Keselamaaan ker*a diikui
e. =ungsi ala di pahami
f. 8ara penyimpanan ala di pahami
g. Meng"prasikan k"mpuer dasar dikuasai
h. Sum+er pendapaan di daa dengan +enar
i. Anggaran pendapaan dan +iaya di susun dengan sisemais
j. Ren!ana anggaran di ka*i
k. Pengeluaran di enukan
l. Peru+ahan pendapaan dan pengeluaran diprediksi
m. 1enis layanan +ank di mengeri
n. Memahami !ara penggunaan layanan +ank
o. Penggunaan layanan +anyak di sesuaikan dengan ke+uuhan
p. Mempr"duksi +arang sesuai dengan k"mpeensi ke*uruan
:III/ KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Keunasan 5ela*ar didasarkan pada +e+erapa perim+angan, dianaranya inpu
pesera didik, ingka esensial dari masing7masing K3>Maa Pela*aran, kemampuan daya
dukung dan k"mpleksias iap7iap maa pela*aran# 5erdasarkan perim+angan erse+u
dienukan keunasan +ela*ar C% H#
Pesera didik yang +elum dapa men!apai keunasan +ela*ar C%H harus mengikui
pr"gram per+aikan ;remedial< sampai men!apai keunasan +ela*ar yang dipersyarakan#
Yang elah men!apai keunasan +ela*ar B%H sampai 2%H dapa mengikui pr"gram
v
pengayaan ;:nri!hmen<, sedangkan yang men!apai keunasan +ela*ar le+ih dari 2%H
mengikui pr"gram per!epaan ;accelerated).
N" MATA P:(A1ARAN > KOMP:T:NSI
KRIT:RIA K:T-NTASAN
MINIMA(
0 Pendidikan Agama C%
$# PPKn &@
'# 5ahasa Ind"nesia &@
)# Pendidikan 1asmani dan Olah Raga &@
@# Sasra 5udaya &@
&# Maemaika &@
C# 5ahasa Inggris &@
B# =isika &@
2# Kimia &@
0%# Ilmu Pengeahuan Alam &@
00# Ilmu Pengeahuan S"sial &@
0$# KeAirausahaan &@
0'# Kerampilan K"mpuer dan Pengel"laan In,"rmasi &@
0)# 5ahasa dan sasra *aAa &@
0@# AsAa*a > I+adah C%
0&# 3asar D 3asar Ke*uruan C%
0C# K"mpeensi Ke*uruan C%
I? / PENGATURAN BEBAN BELAJAR
0# 5e+an +ela*ar digunakan dalam +enuk sisem pake # Hal ini menginga k"ndisi
sek"lah yang masih dikaag"rikan sandar dan +elum menerapkan 5e+an +ela*ar
dalam sisem kredi semeser ;SKS< , karena hal ini dierapkan *ika sek"lah
dikaeg"rikan mandiri#
$# 1am pem+ela*aran unuk seiap maa pela*aran pada sisem pake dial"kasikan
se+agaimana erera dalam srukur kurikulum# Walaupun sek"lah dimungkinkan
menam+ah maksimum empa *am pem+ela*aran per minggu se!ara keseluruhan
vi
eapi penam+ahan *am pem+ela*aran erse+u memperim+angkan ke+uuhan
pesera didik dalam men!apai k"mpeensi#
'# Al"kasi Aaku unuk penugasan ersrukur dan kegiaan mandiri dalam sisem
pake unuk SMK %H 7 &%H dari Aaku kegiaan aap muka maa pela*aran yang
+ersangkuan# Peman,aaan al"kasi Aaku erse+u memperim+angkan ke+uuhan
pesera didik dalam men!apai k"mpeensi#
)# Penerapan Al"kasi Aaku unuk prakik, dua *am kegiaan prakik di sek"lah seara
dengan sau *am aap muka# :mpa *am prakik di luar sek"lah seara dengan sau
*am aap muka#
vii
Kelas Sau *am
pem+ela*aran aap
muka ;meni<
1umlah *am
pem+ela*aran
perminggu
Minggu
e,eki,
Perahun
a*aran
Waku
pem+ela*aran
>*am per ahun
? )@ )& ') D 'B 0$$) 7 0'&B
?I )@ )& ') D 'B 0$$) D 0'&B
?II )@ )& ') D '& 0$$) D 0$2&
?/ KENAIKAN KELAS( PENJURUSAN( DAN KELULUSAN
a# Kenaikan kelas 6
Krieria Kenaikan Kelas
Pesera didik dinyaakan naik kelas apa+ila memenuhi syara se+agai +eriku 6
0# Menyelesaikan seluruh pr"gram pem+ela*aran pada dua semeser di kelas yang
diikui #
$# Tidak erdapa nilai di+aAah Krieria Keunasan Minimal ; KKM < le+ih dari 8
mata pela+ara" pada semeser yang diikui#
'# Kehadiran pesera didik minimal 2@H
)# Nilai unuk K"mpeensi dasar ke*uruan dan K"mpeensi Ke*uruan le+ih +esar aau
sama dengan C%
@# Memiliki nilai minimal Ba! unuk aspek kepri+adian, kelakuan dan kera*inan
pada seiap semeser yang ikui#
+# Pen*urusan6
Pen*urusan dilakukan pada saa sisAa masuk di klas ? dan disesuaikan dengan
kemampuan, +aka sera mina#
Pen*urusannya ada ' k"mpeensi keahlian 6
0# Teknik Peman,aaan Tenaga (isrik
$# Teknik K"mpuer dan In,"rmasi
'# Teknik Kendaraan Ringan
!# Kelulusan 6
5erdasarkan PP 02> $%%@ pasal C$ aya 0 Pesera didik dinyaakan lulus apa+ila 6
0# Menyelesaikan seluruh pr"gram pem+ela*aran di sek"lah
$# Memper"leh nilai minimal sesuai krieria keunasan minimal pada kel"mp"k maa
pela*aran 6
a< Agama dan Akhlak mulia
+< KeAarganegaraan dan Kepri+adian
!< :seika
viii
d< 1asmani, Olahraga dan Kesehaan
'# (ulus -*ian Sek"lah
)# (ulus -*ian Nsi"nal Pr"duki,
@# (ulus -*ian Nasi"nal
?I/ PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL
a Pada kurikulum ini memasukkan pendidikan +er+asis keunggulan l"kal dan gl"+al#
+ Pendidikan +er+asis keunggulan l"kal dan gl"+al merupakan +agian dari semua maa
pela*aran yang +elum dimua dalam Sandar Isi Nasi"nal , pr"gram keunggulan l"kal
dan gl"+al ini dilakukan dengan !ara 6
0# Pada semua pem+ela*aran selalu dimasukkan !"n"h pr"+lema yang mun!ul
se!ara emaik yang er*adi di seluruh dunia#
$# Semua k"mpuer sisAa selalu ersam+ung ke inerne, sehingga sisAa dapa
mengakses in,"rmasi dari seluruh pen*uru dunia#
'# Semua sisAa diikukan dalam k"munias pendidikan inernai"nal dan nasi"nal,
!"n"h 6
a< A(8"5 ;Asia Pasi,i! (earning 8"mmuniy 5uilders, AAA#al!"+#!"m ,
yang diselenggarakan "leh AP:8<# SisAa dapa +erdiskusi dengan sisAa
dari kaAasan Asia Pasi,i! dengan penganar 5ahasa Inggris#
+< Think Gues ;AAA#hinkFues#!"m, yang diselenggarakan "leh
Perusahaan S",Aare Ora!le dari Amerika<# SisAa dapa +erdiskusi
dengan sisAa dari seluruh dunia dengan penganar 5ahasa Inggris#
!< /r"up STM YAPPI WONOSARI pada AAA#,a!e+""k#!"m , empa
k"munikasi anara alumni, guru, dan sisAa#
)# 5e+erapa ugas mandiri yang diker*akan sisAa harus dikumpulkan ke guru
melalui media email# Sehingga sisAa er+iasa dengan dunia inerne#
@# -nuk dapa naik kelas, se"rang sisAa harus dapa mem+ua Ae+ sie pri+adi
aau insansi di inerne dengan keenuan 6
0< SisAa klas ? naik ke klas ?I mem+ua Ae+ sais dengan +ahasa
pemr"graman HTM(# SisAa +ela*ar mengekspresikan dirinya, +ela*ar
menaAarkan apa yang dikuasai# SisAa +erusaha unuk mem+ua
ampilan Ae+nya se+aik mungkin se!ara eseika dan mem+ua kalima7
kalima yang +aik dan harus +ernuansa pr"m"si diri#
$< SisAa klas ?I naik ke klas ?II mem+ua Ae+ dinamis dengan +ahasa
pemr"graman HTM( dan PHP dengan daa+ase MySFl# SisAa +ela*ar
mem+ua se+uah aplikasi, yang menginegrasikan anara ,ak"r eseika
gra,is, eseika +ahasa, dan +er*alannya daa+ase#
&# Pada seiap ada pameran k"mpuer di Y"gyakara, sisAa +erkun*ung +ersama7
sama dik""rdinir "leh 1urusan>Sek"lah# Sehingga sisAa dapa mengeahui
kema*uan ekn"l"gi di +idang in,"rmasi#
C# 5e+erapa sisAa yang dinilai layak, diikukan dalam peker*aan -ni Pr"duksi#
Sehingga sisAa mendapakan pengalaman nyaa di dunia peker*aan#
i
?II/ STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
A/ Sta"%ar K&mpete"' L)l)'a" Se!&lah Me"e"$ah Ke+)r)a"
0# 5erperilaku sesuai dengan a*aran agama yang dianu sesuai dengan
perkem+angan rema*a
$# Mengem+angkan diri se!ara "pimal dengan meman,aakan kele+ihan diri sera
memper+aiki kekurangannya
'# Menun*ukkan sikap per!aya diri dan +eranggung *aAa+ aas perilaku, per+uaan,
dan peker*aannya
)# 5erparisipasi dalam menegakkan auran7auran s"sial
@# Menghargai ke+eragaman agama, +angsa, suku, ras, dan g"l"ngan s"sial ek"n"mi
dalam lingkup gl"+al
&# Mem+angun dan menerapkan in,"rmasi dan pengeahuan se!ara l"gis, kriis,
kreai,, dan in"9ai,
C# Menun*ukkan kemampuan +erpikir l"gis, kriis, kreai,, dan in"9ai, dalam
pengam+ilan kepuusan
B# Menun*ukkan kemampuan +udaya +ela*ar unuk pem+erdayaan diri
2# Menun*ukkan sikap k"mpeii, dan sp"ri, unuk mendapakan hasil yang er+aik
0%# Menun*ukkan kemampuan menganalisis dan meme!ahkan masalah k"mpleks
00# Menun*ukkan kemampuan menganalisis ge*ala alam dan s"sial
0$# Meman,aakan lingkungan se!ara pr"duki, dan +eranggung *aAa+
0'# 5erparisipasi dalam kehidupan +ermasyaraka, +er+angsa, dan +ernegara se!ara
dem"krais dalam Aadah Negara Kesauan Repu+lik Ind"nesia
0)# Mengekspresikan diri melalui kegiaan seni dan +udaya
0@# Mengapresiasi karya seni dan +udaya
0&# Menghasilkan karya kreai,, +aik indi9idual maupun kel"mp"k
0C# Men*aga kesehaan dan keamanan diri, ke+ugaran *asmani, sera ke+ersihan
lingkungan
0B# 5erk"munikasi lisan dna ulisan se!ara e,eki, dan sanun
02# Memahami hak dan keAa*i+an diri dan "rang lain dalam pergaulan di masyaraka
$%# Menghargai adanya per+edaan pendapa dan +erempai erhadap "rang lain
$0# Menun*ukkan keerampilan mem+a!a dan menulis naskah se!ara sisemais dan
esesis
$$# Menun*ukkan keerampilan menyimak, mem+a!a, menulis, dan +er+i!ara dalam
+ahasa Ind"nesia dan +ahasa Inggris
$'# Menguasai k"mpeensi pr"gram keahlian dan keAirausahaan +aik unuk memenuhi
unuan dunia ker*a maupun unuk mengikui pendidikan inggi sesuai dengan
ke*uruannya#
B/ Sta"%ar K&mpete"' L)l)'a" Mata Pela+ara"

-/ Pe"%%!a" A$ama I'lam SMK
a# Memahami aya7aya Al7GurIan yang +erkaian dengan ,ungsi manusia se+agai
khali,ah, dem"krasi sera pengem+angan ilmu pengeahuan dan ekn"l"gi
+# Meningkakan keimanan kepada Allah sampai Gadha dan Gadar melalui
pemahaman erhadap si,a dan Asmaul Husna
!# 5erperilaku erpu*i seperi husnuJJhan, au+a dan raJa dan meninggalkan perilaku
er!ela seperi isyr",, a+dJir dan ,inah
d# Memahami sum+er hukum Islam dan hukum akli,i sera men*elaskan hukum
muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e# Memahami se*arah Na+i Muhammad pada peri"de Mekkah dan peri"de Madinah
sera perkem+angan Islam di Ind"nsia dan di dunia
2/ Pe"%%!a" Ke2ar$a"e$araa" SMK
a. Memahami hakeka +angsa dan Negara Kesauan Repu+lik Ind"nesia
b. Menganalisis sikap p"sii, erhadap penegakan hukum, peradilan nasi"nal, dan
indakan ani k"rupsi
c. Menganalisis p"la7p"la dan parisipasi aki, dalam pema*uan, pengh"rmaan sera
penegakan HAM +aik di Ind"nesia maupun di luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak Aarganegara dan sisem pemerinahan NKRI
e. Menganalisis +udaya p"liik dem"krasi, k"nsiusi , kedaulaan negara, keer+ukaan
dan keadilan di Ind"nesia
f. Menge9aluasi hu+ungan inernasi"nal dan sisem hukum inernasi"nal
g. Menge9aluasi sikap +erp"liik dan +ermasyaraka madani sesuai dengan Pan!asila
dan -ndang7-ndang 3asar 02)@
h. Menganalisis peran Ind"nesia dalam p"liik dan hu+ungan inernasi"nal, regi"nal,
dan ker*a sama gl"+al lainnya
i. Menganalisis sisem hukum inernasi"nal, im+ulnya k"n,lik inernasi"nal, dan
mahkamah inernasi"nal
8/ Pe"%%!a" Ja'ma"( Olahra$a %a" Ke'ehata" SMK
a. Memprakekkan keerampilan permainan dan "lahraga dengan menggunakan
perauran
b. Memprakekkan rangkaian senam lanai dan irama sera nilai7nilai yang erkandung
di dalamnya
c. Memprakekkan pengem+angan mekanik sikap u+uh, ke+ugaran *asnani sera
aki9ias lainnya
d. Memprakekkan gerak rimik yang melipui senam pagi, senam aer"+ik, dan
aki9ias lainnya
e. Memprakekkan kegiaan7kegian di luar kelas seperi melakukan perkemahan,
pen*ela*ahan alam sekiar, mendaki gunung, dan lain7lain
i
f. Memahami +udaya hidup seha dalam kehidupan sehari7hari seperi peraAaan
u+uh sera lingkungan yang seha, mengenal +er+agai penyaki dan !ara
men!egahnya sera menghindari nark"+a dan HI.
>/ Baha'a I"%&"e'a SMK
T"$!at Seme"+a"a
a# Mendengarkan
Memahami Aa!ana lisan dalam kegiaan penyampaian dan penerimaan in,"rmasi
yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
+# 5er+i!ara
Menggunakan Aa!ana lisan unuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian in,"rmasi yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
!# Mem+a!a
Menggunakan +er+agai *enis mem+a!a unuk memahami Aa!ana ulis +erupa eks,
gra,ik, dan a+el yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
d# Menulis
Menggunakan +er+agai *enis Aa!ana ulis unuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian in,"rmasi dalam +enuk eks, gra,ik, dan a+el yang
+erkaian dengan kehidupan sehari7hari
T"$!at Ma%a
a# Mendengarkan
yang +erkaian dengan peker*aan
+# 5er+i!ara
penyampaian in,"rmasi yang +erkaian dengan peker*aan
!# Mem+a!a
gra,ik, dan a+el yang +erkaian dengan peker*aan
d# Menulis
Menggunakan +er+agai *enis Aa!ana ulis unuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian in,"rmasi dalam +enuk eks, gra,ik, dan a+el yang
+erkaian dengan peker*aan
T"$!at U"$$)l
a# Mendengarkan
yang +erkaian dengan kegiaan ilmiah sederhana
+# 5er+i!ara
ii
penyampaian in,"rmasi yang +erkaian dengan kegiaan ilmiah sederhana
!# Mem+a!a
gra,ik, dan a+el yang +erkaian dengan kegiaan ilmiah sederhana
d# Menulis
Menggunakan +er+agai *enis Aa!ana ulis unuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan penyampaian in,"rmasi dalam +enuk eks, gra,ik, dan a+el yang +erkaian
dengan kegiaan ilmiah sederhana
4/ Baha'a I"$$r' SMK
Le@el N&@Ae
a# Mendengarkan
Memahami makna dalam Aa!ana lisan inerpers"nal dan ransaksi"nal, se!ara
,"rmal maupun in,"rmal, dalam +enuk mendengarkan perminaan dan perinah
yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
+# 5er+i!ara
Mengungkapkan makna se!ara lisan dalam Aa!ana inerpers"nal dan
ransaksi"nal, se!ara ,"rmal maupun in,"rmal, dalam +enuk menyampaikan
perminaan dan perinah yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
!# Mem+a!a
Memahami makna dalam Aa!ana ulis inerpers"nal dan ransaksi"nal, se!ara
,"rmal maupun in,"rmal, dalam +enuk menyimak perminaan dan perinah yang
+erkaian dengan kehidupan sehari7hari
d# Menulis
Mengungkapkan makna se!ara erulis dalam Aa!ana inerpers"nal dan
ransaksi"nal, se!ara ,"rmal maupun in,"rmal, dalam +enuk menyampaikan se!ara
erulis perminaan dan perinah yang +erkaian dengan kehidupan sehari7hari
Le@el Eleme"tar3
a# Mendengarkan
yang +erkaian dengan peker*aan
+# 5er+i!ara
perminaan dan perinah yang +erkaian dengan peker*aan
!# Mem+a!a
iii
+erkaian dengan peker*aan
d# Menulis
erulis perminaan dan perinah yang +erkaian dengan peker*aan
Le@el I"terme%ate
a# Mendengarkan
yang +erkaian dengan kepr",esian
+# 5er+i!ara
perminaan dan perinah yang +erkaian dengan kepr",esian
!# Mem+a!a
+erkaian dengan kepr",esian
d# Menulis
erulis perminaan dan perinah yang +erkaian dengan kepr",esian
7/ Matemat!a Kel&mp&! Te!"&l&$ SMK
0# Memahami k"nsep "perasi +ilangan riil sera penerapannya dalam peme!ahan
masalah
$# Memahami k"nsep apr"ksimasi kesalahan sera penerapannya dalam peme!ahan
masalah
'# Memahami sisem persamaan linier, peridaksamaan linier, dan persamaan kuadra,
sera penerapannya dalam peme!ahan masalah
)# Memahami l"gika maemaik dalam pernyaaan ma*emuk dan pernyaaan
+erkuan"r sera penerapannya dalam peme!ahan masalah
@# Memahami k"nsep mariks dan penerapannya dalam peme!ahan masalah yang
erkai dengan mariks
&# Memahami k"nsep per+andingan, ,ungsi, persamaan, dan idenias rig"n"meri dan
penerapannya dalam peme!ahan masalah
C# Memahami k"nsep persamaan ,ungsi linier dan ,ungsi kuadra dan penerapannya
dalam peme!ahan masalah
B# Memahami k"nsep +arisan dan dere dan penerapannya dalam peme!ahan
masalah
iv
2# Memahami k"nsep kedudukan, *arak, dan +esar sudu dalam ruang dimensi dua
dan penerapannya dalam peme!ahan masalah
0%# Memahami k"nsep 9ek"r dan penerapannya dalam peme!ahan masalah
00# Memahami k"nsep e"ri peluang dan penerapannya dalam peme!ahan masalah
0$# Memahami k"nsep saisik sederhana dan penerapannya dalam peme!ahan
masalah
0'# Memahami k"nsep irisan keru!u dan penerapannya dalam peme!ahan masalah
0)# Memahami k"nsep limi ,ungsi dan urunan ,ungsi dan penerapannya dalam
peme!ahan masalah
0@# Memahami k"nsep inegral dan penerapannya dalam peme!ahan masalah
0&# Menghargai kegunaan maemaika dalam kehidupan, yaiu memiliki rasa ingin ahu,
perhaian, dan mina dalam mempela*ari maemaika, sera sikap ule dan per!aya
diri dalam peme!ahan masalah
0C# Menalar se!ara kriis dan mengem+angkan aki9ias kreai, dalam meme!ahkan
masalah sera mengk"munikasikan ide
0B# Menerapkan Maemaika se+agai dasar penguasaan k"mpeensi pr"duki, dan
pengem+angan diri
5/ Ilm) Pe"$etah)a" Alam SMK
0# Mampu mengenali ge*ala7ge*ala alam melalui pengamaan langsung dan
mena,sirkannya unuk kepeningan kehidupan sehari7hari
$# Mengenali +er+agai *enis p"lusi dan dampaknya erhadap manusia dan lingkungan
'# Memiliki kesadaran dan mampu +erperansera dalam memelihara, men*aga, dan
melesarikan ek"sisem lingkungan dan sum+er daya alam
)# Menerapkan IPA se+agai dasar penguasaan k"mpeensi pr"duki, dan
pengem+angan diri
6/ 9'!a Kel&mp&! Te!"&l&$ SMK
0# Memahami prinsip7prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran +esaran ,isika
se!ara langsung, idak langsung, se!ara !erma, elii, dan "+yeki,
$# Menganalisis ge*ala alam dan keeraurannya dalam !akupan mekanika +enda iik,
kekekalan energi, impuls, dan m"menum
'# Memahami si,a mekanik +ahan sera menenukan kekuaan +ahan
)# Mendeskripsikan prinsip dan k"nsep k"nser9asi kal"r si,a gas ideal, ,luida dan
peru+ahannya yang menyangku hukum erm"dinamika sera penerapannya dalam
mesin kal"r
@# Menerapkan k"nsep dan prinsip "pik dan gel"m+ang dalam +er+agai penyelesaian
masalah
&# Memahami k"nsep gearan, gel"m+ang, dan +unyi sera penerapannya unuk
peme!ahan masalah
C# Menerapkan k"nsep dan prinsip kelisrikan dan kemagnean dalam +er+agai
masalah
v
B# Menguasai k"nsep dasar =isika yang mendukung se!ara langsung pen!apaian
k"mpeensi pr"gram keahliannya
2# Menerapkan k"nsep dasar =isika unuk mendukung penerapan k"mpeensi pr"gram
keahliannya dalam kehidupan sehari7hari
0%# Menerapkan k"nsep dasar =isika unuk mengem+angkan kemampuan pr"gram
keahliannya pada ingka yang le+ih inggi
9/ Kma Kel&mp&! Te!"&l&$ SMK
0# Memahami k"nsep maeri dan peru+ahannya, ,en"mena reaksi kimia yang erkai
dengan kineika, keseim+angan, kekekalan masa dan kekekalan energi
$# Memahami si,a +er+agai laruan asam7+asa, laruan k"l"id, laruan elekr"li7n"n
elekr"li, ermasuk !ara pengukuran dan kegunaannya
'# Memahami k"nsep reaksi "ksidasi7reduksi dan elekr"kimia sera penerapannya
dalam ,en"mena pem+enukan energi lisrik, k"r"si l"gam, dan pemisahan +ahan
;elekr"lisis<
)# Memahami srukur m"lekul dan reaksi senyaAa "rganik yang melipui +enJena dan
urunannya, lemak, kar+"hidra, pr"ein, dan p"limer sera kegunaannya dalam
kehidupan sehari7hari
@# Meningkakan kesadaran enang erapan kimia yang dapa +erman,aa dan *uga
merugikan +agi indi9idu, masyaraka, dan lingkungan sera menyadari peningnya
mengel"la dan melesarikan lingkungan demi kese*aheraan masyaraka
&# Memahami k"nsep, prinsip, hukum, dan e"ri kimia sera saling keerkaiannya dan
penerapannya unuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari7hari dan
ekn"l"gi
C# Menggunakan pengeahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari7hari, dan memiliki
kemampuan dasar kimia se+agai landasan dalam mengem+angkan k"mpeensi di
masing7masing +idang keahlian#
-0/ Ilm) Pe"$etah)a" S&'al SMK
-/ Memahami k"nsep7k"nsep ineraksi anarindi9idu sera ineraksi dengan lingkungan
masyaraka sekiar
2/ Memahami pr"ses perkem+angan k"l"nialisme dan imperialisme +ara hingga
er*adinya ke+angkian nasi"nal
8/ Memahami k"nsep ke+uuhan manusia akan +arang sera memahami pr"ses7
pr"ses dasar ek"n"mi dalam rangka pemenuhan ke+uuhan
>/ 5erpikir l"gis dan kriis, rasa ingin ahu, meme!ahkan masalah, dan keerampilan
dalam kehidupan s"sial ek"n"mi
4/ Memiliki k"mimen inggi erhadap nilai7nilai s"sial, +udaya, dan kemanusiaan
7/ Mampu +erk"munikasi, +eker*asama dan +erk"mpeisi dalam masyaraka yang
ma*emuk di ingka l"kal, nasi"nal, dan gl"+al#
vi
--/ Se" B)%a3a SMK
Se" M)'!
-/ Memahami k"nsep seni musik dan memahami peningnya seni musik dalam
kehidupan
2/ Menun*ukan sikap apresiai, erhadap seni musik
-2/ Keterampla" K&mp)ter %a" Pe"$el&laa" I"B&rma' SMK
0# Mampu meng"perasikan k"mpuer P8
$# Mampu meng"perasikan sisem "perasi soft ware
'# Mampu menggunakan ekn"l"gi k"mpuer unuk meng"lah daa, keperluan sehari7
hari sera keperluan yang erkai dengan ke+uuhan dunia ker*a
)# Mampu meng"perasikan P8 dalam suau *aringan sera meng"perasikan web
design
-8/ Ke2ra)'ahaa" SMK
0# Mampu mengideni,ikasi kegiaan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari7hari,
eruama yang er*adi di lingkungan masyarakanya
$# Menerapkan sikap dan perilaku Airausaha dalam kehidupan sehari7hari di
lingkungan masyarakanya
'# Memahami sendi7sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari7hari sera menerapkan perilaku ker*a presai, dalam
kehidupannya
)# Mampu meren!anakan sekaligus mengel"la usaha ke!il>mikr" dalam +idangnya
vii
=/ Sta"%ar K&mpete"' Da" K&pete"' Da'ar Mata Pela+ara"
0# Sandar K"mpeensi dan K"mpeensi 3asar maa pela*aran Pendidikan Agama Islam 6
Kelas ? Semeser 0
Sta"%ar K&mpete"' K&mpete"' Da'ar
Al C)rDa"
0# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
manusia dan ugasnya
se+agai khali,ah di +umi
0# 0 Mem+a!a GS Al 5aFarah6 '%, Al7Mukminum6 0$70), AJ7
4ariya6 @& dan Al7Ha**6 @
0# $ Menye+ukan ari GS Al 5aFarah6 '%, Al7Mukminum6 0$7
0), AJ74ariya6 @& dan Al7Ha**6 @
0# ' Menampilkan perilaku se+agai khali,ah di +umi seperi
erkandung dalam GS Al 5aFarah6 '%, Al7Mukminum6
0$70), AJ74ariya6 @& dan Al7Ha**6 @
$# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
keikhlasan dalam
+eri+adah
$# 0 Mem+a!a GS Al AnIam6 0&$70&' dan Al75ayyinah6 @
$# $ Menye+ukan ari GS Al AnIam6 0&$70&' dan Al7
5ayyinah6 @
$# ' Menampilkan perilaku ikhlas dalam +eri+adah seperi
erkandung dalam GS Al AnIam6 0&$70&' dan Al7
5ayyinah6 @
AE%ah
'# Meningkakan
keimanan kepada Allah
melalui pemahaman si,a7
si,aNya dalam Al Asma
'# 0 Menye+ukan 0% si,a Allah dalam Al7Asma al7Husna
'# $ Men*elaskan ari 0% si,a Allah dalam Al7Asma al7Husna
'# ' Menampilkan perilaku yang men!erminkan keimanan
erhadap 0% si,a Allah dalam Al7Asma al7Husna
A!hla!
)# Mem+iasakan perilaku
erpu*i
)# 0 Menye+ukan pengerian perilaku husnudhan
)# $ Menye+ukan !"n"h7!"n"h perilaku husnudhan
erhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
)# ' Mem+iasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan
sehari7hari
viii
Al C)rDa"
0# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
manusia dan ugasnya
9Eh
@# Memahami sum+er
hukum Islam, hukum
akli,i, dan hikmah i+adah
@# 0Menye+ukan pengerian, kedudukan dan ,ungsi Al
GurIan, Al Hadis, dan I*ihad se+agai sum+er hukum
Islam
@# $Men*elaskan pengerian, kedudukan, dan ,ungsi hukum
akli,i dalam hukum Islam
@# 'Men*elaskan pengerian dan hikmah i+adah
@# )Menerapkan hukum akli,i dalam kehidupan sehari7hari
Tar!h %a" Pera%a#a" I'lam
&# Memahami
keeladanan Rasulullah
dalam mem+ina uma
peri"de Makkah
&# 0 Men!eriakan se*arah dakAah Rasulullah SAW peri"de
Mekkah
&# $ Mendeskripsikan su+sansi dan sraegi dakAah
Rasulullah SAW peri"de Makkah
Kelas ? Semeser $
Al C)rDa"
C# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
dem"krasi
C# 0Mem+a!a GS Ali Imran6 0@2 dan GS Asy Syura6 'B
C# $Menye+ukan ari GS Ali Imran6 dan GS Asy Syura6 'B
C# 'Menampilkan perilaku hidup dem"krais seperi
erkandung dalam GS Ali Imran6 dan GS Asy Syura6 'B
dalam kehidupan sehari7hari
AE%ah
i
Al C)rDa"
0# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
manusia dan ugasnya
B# Meningkakan
keimanan kepada
Malaika
B# 0Men*elaskan anda7anda +eriman kepada Malaika
B# $Menampilkan !"n"h7!"n"h perilaku +eriman kepada
Malaika
B# 'Menampilkan perilaku se+agai !erminan +eriman kepada
Malaika dalam kehidupan sehari7hari
A!hla!
2# Mem+iasakan perilaku
erpu*i
2# 0 Men*elaskan pengerian ada+ dalam +erpakaian, +erhias,
+eramu, menerima amu, dan +epergian
2# $ Menampilkan !"n"h7!"n"h ada+ dalam +erpakaian,
+erhias, +eramu, menerima amu, dan +epergian
2# ' Memprakikkan ada+ dalam +erpakaian, +erhias,
+eramu, menerima amu, dan +epergian dalam
0%# Menghindari perilaku
er!ela
0%# 0 Men*elaskan pengerian hasud, riya dan aniaya
0%# $ Menye+ukan !"n"h perilaku hasud, riya, dan aniaya
0%# ' Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam
9Eh
00# Memahami hukum
Islam enang in,ak, Jaka,
ha*i dan Aaka,
00# 0 Men*elaskan perundang7undangan enang
pengel"laan in,ak, Jaka, ha*i dan Aaka,
00# $ Menye+ukan !"n"h7!"n"h pengel"laan in,ak, Jaka,
ha*i dan Aaka,
00# ' Mem+iasakan +erin,ak

Al C)rDa"
0# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
manusia dan ugasnya
0$# Memahami
keeladanan Rasulullah
SAW dalam mem+ina
uma peri"de Madinah
0$# 0 Men!eriakan se*arah dakAah Rasulullah
peri"de Madinah
0$# $ Mendeskripsikan su+sansi dan sraegi
dakAah Rasulullah SAW peri"de Madinah

Kelas ?I Semeser 0
Al C)rDa"
0'# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
k"mpeisi dalam
ke+aikan
0'# 0 Mem+a!a GS Al 5aFarah6 0)B dan GS Al7=air6 '$
0'# $ Men*elaskan ari GS Al 5aFarah6 0)B dan GS Al7=air6
'$
0'# ' Menampilkan perilaku +erk"mpeisi dalam ke+aikan
seperi erkandung dalam GS Al 5aFarah6 0)B dan
GS Al7=air6 '$
0)# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
perinah menyanuni
kaum dhua,a
0)# 0 Mem+a!a GS Al Isra6 $&D$C dan GS Al75aFarah6 0CC
0)# $ Men*elaskan ari GS Al7Isra6 $&7$C dan GS Al
5aFarah6 0CC
0)# ' Menampilkan perilaku menyanuni kaum duIa,a seperi
erkandung dalam GS Al7Isra6 $&7$C dan GS Al
5aFarah6 0CC
AE%ah
i
Al C)rDa"
0'# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang
k"mpeisi dalam
ke+aikan
0'# 0 Mem+a!a GS Al 5aFarah6 0)B dan GS Al7=air6 '$
0'# $ Men*elaskan ari GS Al 5aFarah6 0)B dan GS Al7=air6
'$
0'# ' Menampilkan perilaku +erk"mpeisi dalam ke+aikan
seperi erkandung dalam GS Al 5aFarah6 0)B dan
GS Al7=air6 '$
0@# Meningkakan
keimanan kepada
Rasul7rasul Allah
0@# 0 Men*elaskan anda7anda +eriman kepada Rasul7rasul
Allah
0@# $ Menun*ukkan !"n"h7!"n"h perilaku +eriman kepada
Rasul7rasul Allah
0@# ' Menampilkan perilaku yang men!erminkan keimanan
kepada Rasul7rasul Allah dalam kehidupan sehari7
hari
A!hla!
0&# Mem+iasakan
+erperilaku erpu*i
0&# 0 Men*elaskan pengerian au+a dan ra*aK
0&# $ Menampilkan !"n"h7!"n"h perilaku au+a dan ra*aK
0&# ' Mem+iasakan perilaku +erau+a dan ra*aK dalam
kehidupan sehari hari
9Eh
0C# Memahami hukum
Islam enang muamalah
0C# 0 Men*elaskan asas7asas ransaksi ek"n"mi dalam
Islam
0C# $ Mem+erikan !"n"h ransaksi ek"n"mi dalam Islam
0C# ' Menerapkan ransaksi ek"n"mi Islam dalam
0B# Memahami
perkem+angan Islam
pada a+ad perengahan
0B# 0 Men*elaskan perkem+angan Islam pada a+ad
perengahan
0B# $ Menye+ukan !"n"h perisiAa perkem+angan Islam
pada a+ad perengahan
Kelas ?I Semeser $
ii
Al C)rDa"
02# Memahami aya7aya
Al GurIan enang
perinah men*aga
kelesarian lingkungan
hidup
02# 0 Mem+a!a GS Ar Rum6 )07 )$, GS Al7AIra,6 @&7@B, dan
GS Ash Shad6 $C
02# $ Men*elaskan ari GS Ar Rum6 )07 )$, GS Al7AIra,6 @&7
@B, dan GS Ash Shad6 $C
02# ' Mem+iasakan perilaku men*aga kelesarian
lingkungan hidup seperi erkandung dalam GS Ar
Rum6 )07 )$, GS Al7AIra,6 @&7@B, dan GS Ash Shad6
$C
AE%ah
$%# Meningkakan
keimanan kepada Kia+7
kia+ Allah
$%# 0 Menampilkan perilaku yang men!erminkan keimanan
erhadap Kia+7kia+ Allah
$%# $ Menerapkan hikmah +eriman kepada Kia+7kia+ Allah
A!hla!
$0# Mem+iasakan perilaku
erpu*i
$0# 0 Men*elaskan pengerian dan maksud menghargai
karya "rang lain
$0# $ Menampilkan !"n"h perilaku menghargai karya
"rang lain
$0# ' Mem+iasakan perilaku menghargai karya "rang lain
$$# Menghindari perilaku
er!ela
$$# 0 Men*elaskan pengerian d"sa +esar
$$# $ Menye+ukan !"n"h per+uaan d"sa +esar
$$# ' Menghindari per+uaan d"sa +esar dalam kehidupan
sehari7hari
9Eh
$'# Memahami keenuan
hukum Islam enang
pengurusan *enaJah
$'# 0 Men*elaskan aa!ara pengurusan *enaJah
$'# $ Memperagakan aa!ara pengurusan *enaJah
$)# Memahami khu+ah,
a+ligh, dan dakAah
$)# 0 Men*elaskan pengerian khu+ah, a+ligh, dan dakAah
$)# $ Men*elaskan aa!ara khu+ah, a+ligh, dan dakAah
$)# ' Memperagakan khu+ah, a+ligh, dan dakAah
iii
$@# Memahami
perkem+angan Islam
pada masa m"dern
$@# 0 Men*elaskan perkem+angan Islam pada masa m"dern
$@# $ Menun*ukkan !"n"h perisiAa perkem+angan Islam
masa m"dern
Kelas ?II Semeser 0
Al C)rDa"
$&# Memahami ayaDaya
Al7GurIan enang
an*uran +er"leransi
$&# 0 Mem+a!a GS Al7Ka,iruun, GS Yunus6 )%7)0, dan GS
Al7Kah,i6 $2
$&# $ Men*elaskan ari GS Al7Ka,iruun, GS Yunus6 )%7)0,
dan GS Al7Kah,i6 $2
$&# ' Mem+iasakan perilaku +er"leransi seperi erkandung
dalam GS Al7Ka,iruun, GS Yunus6 )%7)0, dan GS Al7
Kah,i6 $2
$C# Memahami aya7aya
Al7GurIan enang e"s
ker*a
$C# 0 Mem+a!a GS Al7Mu*adalah6 00 dan GS Al71umuah6 27
0%
$C# $ Men*elaskan ari GS Al7Mu*adalah6 00 dan GS Al7
1umuah6 270%
$C# ' Me+iasakan +ere"s ker*a seperi erkandung dalam
GS Al7Mu*adalah6 00, dan GS Al71umuah6 270%
AE%ah
$B# Meningkakan
keimanan kepada Hari
Akhir
$B# 0 Menampilkan perilaku yang men!erminkan keimanan
erhadap Hari Akhir
$B# $ Menerapkan hikmah +eriman kepada Hari Akhir
A!hla!
$2# Mem+iasakan perilaku
erpu*i
$2# 0 Men*elaskan pengerian adil, ridla, dan amal shaleh
$2# $ Menampilkan !"n"h perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh
$2# ' Mem+iasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
9Eh
'%# Memahami hukum
Islam enang hukum
keluarga
'%# 0 Men*elaskan keenuan hukum perkaAinan dalam
Islam
'%# $ Men*elaskan hikmah perkaAinan
'%# ' Men*elaskan keenuan perkaAinan menuru
perundang7undangan di Ind"nesia
iv
Al C)rDa"
'0# Memahami
perkem+angan Islam di
Ind"nesia
'0# 0 Men*elaskan perkem+angan Islam di Ind"nesia
'0# $ Menampilkan !"n"h perkem+angan Islam di
Ind"nesia
'0# ' Mengam+il hikmah dari perkem+angan Islam di
Ind"nesia
Kelas ?II Semeser $
Al C)rDa"
'$# Memahami ayaDaya
Al GurIan enang
pengem+angan IPT:K
'$# 0 Mem+a!a GS Yunus60%0 dan GS Al75aFarah6 0&)
'$# $ Men*elaskan ari GS Yunus6 0%0 dan GS Al75aFarah6
0&)
'$# ' Melakukan pengem+angan ipek seperi erkandung
dalam GS Yunus6 0%0 dan GS Al75aFarah6 0&)
AE%ah
''# Meningkakan
keimanan kepada FadhaI
dan Fadar
''# 0 Men*elaskan anda7anda keimanan kepada FadhaI
dan Fadar
''# $ Menerapkan hikmah +eriman kepada FadhaI dan
Fadar
A!hla!
')# Mem+iasakan perilaku
erpu*i
')# 0 Men*elaskan pengerian dan maksud persauan dan
kerukunan
')# $ Menampilkan !"n"h perilaku persauan dan
kerukunan
')# ' Mem+iasakan perilaku persauan dan kerukunan
'@# Menghindari perilaku
er!ela
'@# 0 Men*elaskan pengerian isyr",, a+Jir, ghi+ah, dan
,inah
'@# $ Men*elaskan !"n"h perilaku isyr",, a+Jir, ghi+ah, dan
,inah
'@# ' Menghindari perilaku isyra,, a+Jir, ghi+ah, dan ,inah
v
Al C)rDa"
9Eh
'&# Memahami hukum
Islam enang Aaris
'&# 0 Men*elaskan keenuan7keenuan hukum Aaris
'&# $ Men*elaskan keenuan hukum Aaris di Ind"nesia
'&# ' Men*elaskan !"n"h pelaksanaan hukum Aaris di
Ind"nesia
'C# Memahami perkem+angan
Islam di dunia
'C# 0 Men*elaskan perkem+angan Islam di dunia
'C# $ Mem+erikan !"n"h perkem+angan Islam di dunia
'C# ' Mengam+il hikmah dari perkem+angan Islam di dunia
2/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" Pe"%%!a"
Ke2ar$a"e$araa" .
Kelas X, Semester 1
0# Memahami hakika +angsa dan
Negara Kesauan Repu+lik
Ind"nesia ;NKRI<
0#0 Mendeskripsikan hakika +angsa dan unsur7
unsur er+enuknya negara
0#$ Mendeskripsikan hakika negara dan +enuk7
+enuk kenegaraan
0#' Men*elaskan pengerian, ,ungsi dan u*uan
NKRI
0#) Menun*ukkan semanga ke+angsaan,
nasi"nalisme dan pari"isme dalam kehidupan
+ermasyaraka, +er+angsa dan +ernegara
vi
$# Menampilkan sikap p"sii,
erhadap sisem hukum dan
peradilan nasi"nal
$#0 Mendeskripsikan pengerian sisem hukum
dan peradilan nasi"nal
$#$ Menganalisis peranan lem+aga7lem+aga
peradilan
$#' Menun*ukkan sikap yang sesuai dengan
keenuan hukum yang +erlaku
$#) Menganalisis upaya pem+eranasan k"rupsi di
Ind"nesia
$#@ Menampilkan peran sera dalam upaya
pem+eranasan k"rupsi di Ind"nesia
'# Menampilkan peran sera dalam
upaya pema*uan, pengh"rmaan
dan perlindungan Hak Asasi
Manusia ;HAM<
'#0 Menganalisis upaya pema*uan, pengh"rmaan,
dan penegakan HAM
'#$ Menampilkan peran sera dalam upaya
pema*uan, pengh"rmaan, dan penegakan
HAM di Ind"nesia
'#' Mendeskripsikan insrumen hukum dan
peradilan inernasi"nal HAM
Kela' ?( Seme'ter 2
Sta"%ar K&mpete"' K"mpeensi 3asar
)# Menganalisis hu+ungan dasar
negara dengan k"nsiusi
)#0 Mendeskripsikan hu+ungan dasar negara
dengan k"nsiusi
)#$ Menganalisis su+sansi k"nsiusi negara
)#' Menganalisis kedudukan pem+ukaan --3
02)@ Negara Kesauan Repu+lik Ind"nesia
)#) Menun*ukkan sikap p"sii, erhadap k"nsiusi
negara
@# Menghargai persamaan
kedudukan Aarga negara dalam
+er+agai aspek kehidupan
@#0 Mendeskripsikan kedudukan Aarga negara
dan peAarganegaraan di Ind"nesia
@#$ Menganalisis persamaan kedudukan Aarga
negara dalam kehidupan +ermasyaraka,
+er+angsa dan negara
@#' Menghargai persamaan kedudukan Aarga
negara anpa mem+edakan ras, agama,
gender, g"l"ngan, +udaya, dan suku
&# Menganalisis sisem p"liik di
Ind"nesia
&#0 Mendeskripsikan supra srukur dan in,ra
srukur p"liik di Ind"nesia
vii
&#$ Mendeskripsikan per+edaan sisem p"liik di
+er+agai negara
&#' Menampilkan peran sera dalam sisem p"liik
di Ind"nesia
Kela' ?I( Seme'ter -
0# Menganalisis +udaya p"liik di
Ind"nesia
0#0 Mendeskripsikan pengerian +udaya p"liik
0#$ Menganalisis ipe7ipe +udaya p"liik yang
+erkem+ang dalam masyaraka Ind"nesia
0#' Mendeskripsikan peningnya s"sialisasi
pengem+angan +udaya p"liik
0#) Menampilkan peran sera +udaya p"liik
parisipan
$# Menganalisis +udaya dem"krasi
menu*u masyaraka madani
$#0 Mendeskripsikan pengerian dan prinsip7
prinsip +udaya dem"krasi
$#$ Mengideni,ikasi !iri7!iri masyaraka madani
$#' Menganalisis pelaksanaan dem"krasi di
Ind"nesia se*ak "rde lama, "rde +aru, dan
re,"rmasi
$#) Menampilkan perilaku +udaya dem"krasi
'# Menampilkan sikap keer+ukaan
dan keadilan dalam kehidupan
+er+angsa dan +ernegara
'#0 Mendeskripsikan pengerian dan peningnya
keer+ukaan dan keadilan dalam kehidupan
+er+angsa dan +ernegara
'#$ Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerinahan yang idak ransparan
'#' Menun*ukkan sikap keer+ukaan dan
keadilan dalam kehidupan +er+angsa dan
+ernegara
viii
Kela' ?I( Seme'ter 2
)# Menganalisis hu+ungan
inernasi"nal dan "rganisasi
inernasi"nal
)#0 Mendeskripsikan pengerian, peningnya, dan
sarana7sarana hu+ungan inernasi"nal +agi
suau negara
)#$ Men*elaskan ahap7ahap per*an*ian
inernasi"nal
)#' Menganalisis ,ungsi PerAakilan 3ipl"maik
)#) Mengka*i peranan "rganisasi inernasi"nal
;AS:AN, AA, P55< dalam meningkakan
hu+ungan inernasi"nal
)#@ Menghargai ker*a sama dan per*an*ian
inernasi"nal yang +erman,aa +agi Ind"nesia
@# Menganalisis sisem hukum dan
peradilan inernasi"nal
@#0 Mendeskripsikan sisem hukum dan peradilan
inernasi"nal
@#$ Men*elaskan penye+a+ im+ulnya sengkea
inernasi"nal dan !ara penyelesaian "leh
Mahkamah Inernasi"nal
@#' Menghargai puusan Mahkamah Inernasi"nal
Kela' ?II( Seme'ter -
0# Menampilkan sikap p"sii,
erhadap Pan!asila se+agai
ide"l"gi er+uka
0#0 Mendeskripsikan Pan!asila se+agai ide"l"gi
er+uka
0#$ Menganalisis Pan!asila se+agai sum+er nilai
dan paradigma pem+angunan
0#' Menampilkan sikap p"sii, erhadap Pan!asila
se+agai ide"l"gi er+uka
$# Menge9aluasi +er+agai sisem
pemerinahan
$#0 Menganalisis sisem pemerinahan di +er+agai
negara
$#$ Menganalisis pelaksanaan sisem
pemerinahan Negara Ind"nesia
$#' Mem+andingkan pelaksanaan sisem
pemerinahan yang +erlaku di Ind"nesia
dengan negara lain
i
Kela' ?II( Seme'ter 2
)# Menge9aluasi dampak
gl"+alisasi
0#0 Mendeskripsikan pr"ses, aspek, dan dampak
gl"+alisasi dalam kehidupan +er+angsa dan
+ernegara
0#$ Menge9aluasi pengaruh gl"+alisasi erhadap
kehidupan 5angsa dan Negara Ind"nesia
0#' Menenukan sikap erhadap pengaruh dan
implikasi gl"+alisasi erhadap 5angsa dan
Negara Ind"nesia
0#) Mempresenasikan ulisan enang pengaruh
gl"+alisasi erhadap 5angsa dan Negara
Ind"nesia
l
8/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" Baha'a I"%&"e'a
0# 5erk"munikasi dengan
+ahasa Ind"nesia seara ingka
Semen*ana
0# 0 Menyimak unuk memahami la,al, ekanan,
in"nasi, dan *eda yang laJim>+aku dan yang
idak
0# $ Menyimak unuk memahami in,"rmasi lisan
dalam k"neks +ermasyaraka
0# ' Mem+a!a !epa unuk memahami in,"rmasi
erulis dalam k"neks +ermasyaraka
0# ) Memahami in,"rmasi erulis dalam +er+agai
+enuk eks
0# @ Mela,alkan kaa dengan arikulasi yang epa
0# & Memilih kaa, +enuk kaa, dan ungkapan
yang epa
0# C Menggunakan kalima yang +aik, epa, dan
sanun
0# B Mengu!apkan kalima dengan *elas, lan!ar,
+ernalar, dan Aa*ar
0# 2 Menulis dengan meman,aakan
kaeg"ri>kelas kaa
0# 0% Mem+ua +er+agai eks erulis dalam
k"neks +ermasyaraka dengan memilih
kaa, +enuk kaa, dan ungkapan yang epa
0# 00 Menggunakan kalima anya se!ara erulis
sesuai dengan siuasi k"munikasi
0# 0$ Mem+ua para,rasa dari eks erulis
$# 5erk"munikasi dengan
Madia
$# 0 Menyimak unuk menyimpulkan in,"rmasi
yang idak +ersi,a perinah dalam k"neks
+eker*a
$# $ Menyimak unuk memahami perinah yang
diungkapkan aau yang idak dalam k"neks
+eker*a
$# ' Memahami perinah ker*a erulis
$# ) Mem+a!a unuk memahami makna kaa,
+enuk kaa, ungkapan, dan kalima dalam
k"neks +eker*a
li
$# @ Menggunakan se!ara lisan kalima
anya>pernyaaan dalam k"neks +eker*a
$# & Mem+ua para,rasa lisan dalam k"neks
+eker*a
$# C Menerapkan p"la gilir dalam +erk"munikasi
$# B 5er!akap7!akap se!ara s"pan dengan mira
+i!ara dalam k"neks +eker*a
$# 2 5erdiskusi yang +ermakna dalam k"neks
+eker*a
$# 0% 5erneg"siasi yang menghasilkan dalam
k"neks +eker*a
$# 00 Menyampaikan lap"ran aau presenasi lisan
dalam k"neks +eker*a
$# 0$ Menulis Aa!ana yang +er!"rak narai,,
deskripi,, eksp"si"ris, dan argumenai,
$# 0' Meringkas eks erulis dalam k"neks
+eker*a
$# 0) Menyimpulkan isi eks erulis dalam k"neks
+eker*a
'# 5erk"munikasi dengan
-nggul
'# 0 Menyimak unuk memahami se!ara kreai,
eks seni +er+ahasa dan eks ilmiah
sederhana
'# $ Mengapresiasi se!ara lisan eks seni
+er+ahasa dan eks ilmiah sederhana
'# ' Menulis pr"p"sal unuk kegiaan ilmiah
sederhana
'# ) Menulis sura dengan memperhaikan *enis
sura
'# @ Menulis lap"ran ilmiah sederhana
>/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" Pe"%%!a" Ja'ma" ( Olah
Ra$a %a" Ke'ehata" .
Kela' ?( Seme'ter -
0# Memprakikkan +er+agai
keerampilan permainan "lahraga
dalam +enuk sederhana dan
0#0 Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan dan "lahraga +eregu +"la +esar
sera nilai ker*asama, ke*u*uran, menghargai,
lii
nilai7nilai yang erkandung di
dalamnya
semanga, dan per!aya diriLL<
0#$ Memprakikkan keerampilan salah sau
permainan "lahraga +eregu +"la ke!il dengan
menggunakan ala dan perauran yang
dim"di,ikasi sera nilai ker*asama, ke*u*uran,
menghargai, semanga dan per!aya diriLL<
0#' Memprakikkan keerampilan aleik
dengan menggunakan perauran yang
dim"di,ikasi sera nilai ker*asama,
ke*u*uran, menghargai, semanga, dan
per!aya diriLL<
0#) Memprakikkan keerampilan salah sau !a+ang
"lahraga +ela diri sera nilai ke*u*uran,
menghargai "rang lain, ker*a keras dan per!aya
diriLL<
$# Memprakikkan laihan ke+ugaran
*asmani dan !ara mengukurnya
sesuai dengan ke+uuhan dan
nilai nilai yang erkandung di
dalamnya
$#0 Memprakikkan laihan kekuaan, ke!epaan,
daya ahan dan kelenukan unuk ke+ugaran
*asmani dalam +enuk sederhana sera nilai
anggung*aAa+, disiplin, dan per!aya diri
$#$ Memprakikkan es ke+ugaran *asmani sera
nilai anggung *aAa+, disiplin, dan per!aya diri#
$#' Memprakikkan peraAaan u+uh agar eap
segar
'# Memprakikkan keerampilan
rangkaian senam lanai dan nilai
nilai yang erkandung di dalamnya
'#0 Memprakikkan rangkaian senam lanai
dengan menggunakan +anuan sera nilai
per!aya diri, ker*asama, anggung*aAa+,
menghargai eman
'#$ Memprakikkan rangkaian senam lanai anpa
ala sera nilai per!aya diri, ker*asama dan
anggung *aAa+
)# Memprakikkan aki9ias rimik
anpa ala dengan k""rdinasi
yang +aik dan nilai7nilai yang
erkandung di dalamnya
)#0 Memprakikkan keerampilan gerak dasar
langkah dan l"mpa pada aki9ias rimik anpa
ala sera nilai kedisiplinan, k"nsenrasi dan
keluAesan
)#$ Memprakikkan keerampilan dasar ayunan
lengan pada aki9ias rimik anpa ala dengan
liii
k""rdinasi gerak yang +enar sera nilai disiplin,
"leransi dan eseika
@# Memprakikkan peren!anaan
pen*ela*ahan dan penyelamaan
aki9ias di alam +e+as dan nilai7
nilai yang erkandung di
dalamnyaLLL<
&#0 Memprakikkan keerampilan dasar7dasar
kegiaan men*ela*ah panai sera nilai
anggung *aAa+, ker*asama, "leransi,
"l"ng men"l"ng, melaksanakan kepuusan
kel"mp"k
&#$ Memprakikkan keerampilan dasar
penyelamaan kegiaan pen*ela*ahan di panai
sera nilai anggung *aAa+, ker*asama,
"leransi, "l"ng men"l"ng, kepuusan dalam
kel"mp"k
&#' Memprakikkan keerampilan memilih makanan
dan minuman yang seha
& Menerapkan +udaya hidup seha C#0 Menganalisis +ahaya penggunaan nark"+a
C#$ Memahami perauran perundangan nark"+a
Kela' ?( Seme'ter 2
liv
B# Memprakikkan +er+agai
dalam +enuk sederhana dan
dalamnya
B#0 Memprakikkan keerampilan +ermain salah
sau permainan dan "lahraga +eregu +"la
menghargai, semanga, per!aya diri LL<
B#$ Memprakikkan keerampilan +ermain salah
sau permainan dan "lahraga +"la ke!il
menghargai, per!aya diriLL<
B#' Memprakikkan keerampilan aleik dengan
menggunakan perauran yang dim"di,ikasi
semanga, per!aya diri LL<
B#) Memprakikkan keerampilan "lahraga +ela diri
sera nilai ke*u*uran, "leransi, ker*a keras dan
per!aya diriLL<
2# Memprakikkan laihan ke+ugaran
*asmani dan !ara mengukurnya
sesuai dengan ke+uuhan dan
dalamnya
2#0 Memprakikkan +er+agai +enuk ke+ugaran
*asmani sesuai dengan ke+uuhan sera nilai
ke*u*uran, anggung*aAa+, disiplin, dan
per!aya diri
2#$ Memprakikkan es ke+ugaran dan inerpreasi
hasil es dalam menenukan dera*a ke+ugaran
sera nilai ke*u*uran, semanga,
0%# Memprakikkan keerampilan
rangkaian senam lanai dan nilai
dalamnya
0%#0 Memprakikkan keerampilan rangkaian senam
lanai dengan menggunakan ala sera nilai
per!aya diri, ker*asama, anggung*aAa+ dan
menghargai eman
0%#$ Memprakikkan keerampilan rangkaian senam
lanai anpa ala sera nilai per!aya diri,
ker*asama, anggung*aAa+ dan menghargai
eman
00# Memprakikkan aki9ias rimik
anpa ala dengan k""rdinasi
yang +aik dan nilai nilai yang
00#0 Memprakikkan k"m+inasi keerampilan
langkah kaki dan ayunan lengan pada
aki9ias rimik +erirama anpa ala sera nilai
disiplin, "leransi, keluAesan dan eseika
00#$ Memprakikkan rangkaian senam irama anpa
ala dengan k""rdinasi gerak sera nilai
lv
disiplin, "leransi, keluesan dan eseika
0$# Memprakikkan peren!anaan
pen*ela*ahan dan penyelamaan
aki9ias di alam +e+as dan nilai7
dalamnyaLLL<
0'#0 Memprakikkan keerampilan dasar7dasar
kegiaan men*ela*ah gunung sera nilai
anggung *aAa+, ker*asama, "leransi, "l"ng7
men"l"ng, dan melaksanakan kepuusan
dalam kel"mp"k
0'#$ Memprakikkan keerampilan dasar
penyelamaan pen*ela*ahan di pegunungan
sera nilai anggung *aAa+, ker*asama,
"leransi, "l"ng men"l"ng, dan
melaksanakan kepuusan kel"mp"k
0'#' Memprakikkan keerampilan pen*agaan
lingkungan yang seha
0'# Menerapkan +udaya hidup seha 0)#0 Menganalisis dampak seks +e+as
0)#$ Memahami !ara menghindari seks +e+as
Kela' ?I( Seme'ter -
0# Memprakikkan +er+agai
dengan eknik dan nilai nilai
yang erkandung di dalamnya#
0#0 Memprakikkan keerampilan eknik +ermain salah
sau permainan "lahraga +"la +esar se!ara
sederhana sera nilai ker*asama, ke*u*uran,
menghargai, semanga dan per!aya diri LL<
0#$ Memprakikkan keerampilan eknik +ermain
salah sau permainan "lahraga +"la ke!il se!ara
sederhana sera nilai ker*asama, ke*u*uran,
menghargai, ker*a keras dan per!aya diriLL<
0#' Memprakikkan keerampilan eknik salah sau
n"m"r aleik dengan menggunakan perauran
yang dim"di,ikasi sera nilai ker*asama,
ke*u*uran, ker*a keras dan per!aya diri LL<
0#) Memprakikkan keerampilan eknik
penyerangan salah sau permainan "lahraga
+ela diri sera nilai ker*asama, ke*u*uran,
menghargai "rang lain, ker*a keras dan
per!aya diriLL<
lvi
$# Memprakikkan aki9ias
pengem+angan unuk
meningkakan kualias
ke+ugaran *asmani dan !ara
pengukurannya dan nilai nilai
yang erkandung di dalamnya
$#0 Memprakikkan +er+agai +enuk laihan
kelin!ahan, p"Aer dan daya ahan unuk
peningkaan ke+ugaran *asmani sera nilai
$#$ Memprakikkan es unuk kelin!ahan, p"Aer dan
daya ahan dalam ke+ugaran *asmani sera nilai
'# Memprakikkan keerampilan
senam dan nilai7nilai yang
'#0 Memprakikkan keerampilan rangkaian senam
keangkasan dengan menggunakan ala sera
nilai per!aya diri, ker*asama, anggung*aAa+,
menghargai eman
'#$ Memprakikkan keerampilan rangkaian senam
keangkasan anpa menggunakan ala sera nilai
menghargai eman
)# Memprakikkan aki9ias rimik
menggunakan ala dengan
k""rdinasi dan nilai nilai yang
)#0 Memprakikkan keerampilan aki9ias rimik anpa
ala dengan k""rdinasi gerak lan*uan sera nilai
kedisiplinan, k"nsenrasi dan keluAesan dan
eseika
)#$ Memprakikkan keerampilan aki9ias rimik
menggunakan ala sera nilai disiplin,
"leransi,ker*a sama, keluesan dan eseika
@# Memprakikkan salah sau gaya
renang dan l"n!a indah dan
dalamnyaL<
@#0 Memprakikkan keerampilan salah sau gaya
renang unuk per"l"ngan sera nilai disiplin,
ke+eranian, ker*a sama, dan ker*a keras
@#$ Meakukan keerampilan l"n!a indah dari papan
sau meer dengan eknik sera nilai disiplin,
ke+eranian dan ker*a keras
&# Menerapkan +udaya hidup seha &#0 Memahami +ahaya HI.>AI3S
&#$ Memahami !ara penularan HI.>AI3S
&#' Memahami !ara menghindari penularan HI.>AI3S
Kela' ?I( Seme'ter 2
lvii
C# Memprakikkan +er+agai
keerampilan dasar permainan
"lahraga dengan eknik dan akik
, dan nilai nilai yang erkandung
di dalamnya
C#0 Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la +esar sera nilai
ker*asama, ke*u*uran, ker*a keras dan per!aya
diri LL<
C#$# Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la ke!il sera nilai
ker*asama, ke*u*uran, ker*a keras, "leransi dan
per!aya diriLL<
C#'# Memprakikkan eknik salah aleik dengan
menggunakan perauran yang dim"di,ikasi sera
nilai ker*asama, ke*u*uran, menghargai, per!aya
diriLL<
C#)# Memprakikkan keerampilan eknik salah sau
permainan "lahraga +ela diri sera nilai
ker*asama, ke*u*uran, menghargai, per!aya
diri#LL<
B# Meningkakan kualias ke+ugaran
*asmani dan !ara pengukurannya
dan nilai nilai yang erkandung di
dalamnya
B#0 Memprakikkan laihan sirkui unuk peningkaan
ke+ugaran *asmani sera nilai anggung *aAa+,
disiplin, dan per!aya diri
B#$ Memprakikkan peningkaan +e+an laihan sirkui
unuk meningkakan ke+ugaran *asmani sera
nilai anggung*aAa+, disiplin, dan per!aya diri
B#' Memprakikkan es unuk mengukur ingka
ke+ugaran *asmani sera nilai anggung*aAa+,
disiplin, dan per!aya diri
2# Memprakikkan keerampilan
senam keangkasan dengan ala
dan nilai nilai yang erkandung
di dalamnya
2#0 Memprakikkan keerampilan senam keangkasan
dengan menggunakan ala lan*uan sera nilai
menghargai eman
2#$ Memprakikkan keerampilan senam keangkasan
anpa menggunakan ala lan*uan sera nilai
per!aya diri, ker*asama, anggung*aAa+ dan
menghargai eman
lviii
0%# Memprakikkan aki9ias rimik
menggunakan ala dengan
k""rdinasi yang +aik dan nilai
0%#0 Memprakikkan k""m+inasi gerak +erirama
menggunakan ala dengan k""rdinasi sera
nilai kedisiplinan, k"nsenrasi dan keluAesan
0%#$ Merangkai aki9ias rimik menggunakan ala
sera nilai kedisiplinan, k"nsenrasi dan
keluAesan
00# Memprakikkan dasar per"l"ngan
ke!elakaan di air dan nilai7nilai
yang erkandung di dalamnyaL<
00#0 Memprakikkan keerampilan k"m+inasi
gerakan renang sera nilai disiplin, ker*a sama
sera ke+eranian
00#$ Memprakikkan keerampilan dasar per"l"ngan
ke!elakaan di air dengan sisim Resusiasi
1anung dan Paru ;R1P< sera nilai disiplin dan
anggung*aAa+
0$# Memprakikkan peren!anaan
dan keerampilan pen*ela*ahan,
dan penyelamaan di alam
+e+as dan nilai7nilai yang
erkandung di dalamnyaLLL<
0$#0 Memprakikkan keerampilan meren!anakan
pen*ela*ahan di per+ukian
0$#$ Memprakikkan keerampilan dasar
penyelamaan pen*ela*ahan di per+ukian sera
nilai disiplin, anggung*aAa+ dan keselamaan
0'# Menerapkan +udaya hidup
seha
0'#0 Memahami !ara peman,aaan Aaku luang unuk
kesehaan
0'#$ Menerapkan p"la hidup seha
Kela' ?II( Seme'ter -
0# Memprakikkan keerampilan
permainan "lahraga dengan
perauran yang se+enarnya dan
dalamnya
0#0 Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la +esar lan*uan dengan
perauran yang dim"di,ikasi sera nilai
ker*asama, ke*u*uran, "leransi, ker*a keras dan
per!aya diriLL<
0#$ Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la ke!il dengan perauran
yang dim"di,ikasi sera nilai ker*asama,
ke*u*uran, "eleransi, ker*a keras dan per!aya
diriLL<
0#' Memprakikkan eknik aleik dengan
li
menggunakan perauran yang sesungguhnya
semanga, per!aya diri LL<
0#) Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +ela diri se!ara
+erpasangan dengan perauran yang se+enarnya
sera nilai ker*asama, ke*u*uran, menghargai
laAan, ker*a keras, per!aya diri dan menerima
kekalahanLL<
$# Memprakikkan peran!angan
aki9ias pengem+angan unuk
peningkaan dan pemeliharaan
ke+ugaran *asmani
$#0 Meran!ang pr"gram laihan ,isik unuk
pemeliharaan ke+ugaran *asmani sera nilai
$#$ Melaksanakan pr"gram laihan ,isik sesuai
dengan prinsip7prinsip laihan yang +enar sera
nilai anggung*aAa+, disiplin, dan per!aya diri
'# Memprakikkan rangkaian gerak
senam keangkasan dengan
k"nsep yang +enar dan nilai nilai
'#0 Memprakikkan keerampilan gerakan k"m+inasi
rangkaian senam lanai sera nilai per!aya diri,
ker*asama, anggung*aAa+ dan menghargai
eman
'#$# Memprakikkan keerampilan gerakan k"m+inasi
rangkaian senam keangkasan sera nilai
per!aya diri, ker*asama, anggung*aAa+, dan
menghargai eman
)# Memprakikkan sau rangkaian
gerak +erirama +er+enuk
aki9ias aer"+ik se!ara +eregu
dengan diiringi musik dan nilai
nilai yang yerkandung di
dalamnya
)#0# Memprakikkan keerampilan gerak +erirama
senam aer"+ik sera nilai ker*asama,
kedisiplinan, per!aya diri, keluAesan, dan
eseika
)#$ Memprakikkan keerampilan menyelaraskan
anara gerak dan irama dengan iringan musik
sera nilai ker*asama, disiplin, per!aya diri,
keluAesan, dan eseika
@# Memprakikkan +er+agai gaya
renang lan*uan dan nilai nilai
yang erkandung di dalamnyaL<
@#0 Memprakikkan keerampilan renang gaya dada
lan*uan sera nilai disiplin, ker*a keras dan
ke+eranian
@#$ Memprakikkan keerampilan renang gaya +e+as
lan*uan sera nilai disiplin, ker*a keras dan
ke+eranian
l
@#' Memprakikkan keerampilan renang gaya
punggung lan*uan sera nilai disiplin, ker*a keras
dan ke+eranian
@#) Memprakikkan keerampilan +er+agai gaya
renang lan*uan lainnya sera nilai disiplin, ker*a
keras dan ke+eranian
Kela' ?II( Seme'ter 2
&# Memprakikkan keerampilan
permainan "lahraga dengan
perauran dan nilai7nilai yang
&#0 Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la +esar dengan
perauran yang se+enarnya sera nilai
ker*asama, ke*u*uran, menerima kekalahan, ker*a
keras dan per!aya diriLL<
&#$ Memprakikkan keerampilan +ermain salah sau
permainan "lahraga +"la ke!il dengan perauran
se+enarya sera nilai ker*asama, , ke*u*uran,
menerima kekalahan ker*a keras dan per!aya
diriLL<
&#' Memprakikkan keerampilan aleik dengan
menggunakan perauran yang se+enarnya sera
nilai ker*asama, ke*u*uran, menerima
kekalahan,ker*a keras dan per!aya diriLL<
&#) Memprakikkan keerampilan +ela diri se!ara
+erpasangan dengan menggunakan perauran
yang se+enarnya sera nilai ker*asama,
ke*u*uran, menerima kekalahan ker*a keras dan
per!aya diriLL<
C# Memelihara ingka ke+ugaran
*asmani yang elah di!apai dan
dalamnya
C#0 Memprakikkan pr"gram laihan ,isik unuk
pemeliharaan ke+ugaran *asmani
C#$ Memprakikkan mem+a!a hasil es +edasarkan
a+el yang !"!"k
B# Mengk"m+inasikan rangkaian
gerakan senam lanai dan senam
keangkasan dengan ala dan
dalamnya
B#0 Memprakikkan rangkaian gerakan senam lanai
sera nilai per!aya dirim, anggung *aAa+, ker*a
sama, dan per!aya kepada eman
B#$# Memprakikkan rangkaian gerakan senam
keangkasan dengan menggunakan ala sera
nilai per!aya diri, anggung*aAa+, ker*a sama,
li
dan per!aya kepada eman
2# Memprakikkan sau rangkaian
gerak +erirama se!ara +eregu
dan nilai7nilai yang erkandung
di dalamnya
2#0 Memprakikkan rangkaian gerak senam aer"+ik
dengan iringan musik sera nilai ker*asama,
disiplin, keluAesan dan eseika
2#$ Memprakikkan senam irama radisi"nal sesuai
+udaya daerah se!ara +erkel"mp"k sera nilai
ker*asama, disiplin, per!aya diri, keluAesan dan
eseika
0%# Memprakikkan keerampilan
penguasaan +er+agai eknik
gaya renang dan nilai7nilai yang
erkandung di dalamnyaL<
0%#0 Memprakikkan keerampilan +er+agai gaya
renang unuk kepeningan +ermain di air
dengan perauran yang dim"di,ikasi sera nilai
disiplin, sp"ri,, *u*ur, "leran, ker*a keras, dan
ke+eranian
0%#$ Memprakikkan keerampilan +er+agai gaya
renang unuk esa,e sesuai dengan perauran
yang dim"di,ikasi sera nilai disiplin, sp"ri,,
*u*ur, "leran, ker*a keras, dan ke+eranian
0%#' Memprakikkan keerampilan +er+agai gaya
renang unuk kepeningan per"l"ngan sera
nilai disiplin, sp"ri,, *u*ur, "leran, ker*a keras,
dan ke+eranian
00# Menge9aluasi kegiaan luar
kelas>sek"lah dan nilai7nilai
yang erkandung di
dalamnyaLLL<
00#0 Menge9aluasi kegiaan di sekiar sek"lah sera
nilai per!aya diri, ke+esamaan, saling
mengh"rmai, "leransi, eika, dan dem"krasi
00#$ Menge9aluasi kegiaan di alam +e+as sera nilai
per!aya diri, ke+esamaan, saling mengh"rmai,
"leransi, eika, dan dem"krasi
00#' Menge9aluasi kegiaan kun*ungan ke empa7
empa +erse*arah sera nilai per!aya diri,
ke+esamaan, saling mengh"rmai, "leransi,
eika, dan dem"krasi
00#) Menge9aluasi kegiaan karya Aisaa sera nilai
per!aya diri, ke+esamaan, saling mengh"rmai,
"leransi, eika, dan dem"krasi
0$# Memprakikkan +udaya hidup
seha
0$#0 Memprakikkan p"la hidup seha
0$#$ Menampilan perilaku hidup seha
lii
Keerangan
0# L< 3ia*arkan se+agai kegiaan pilihan, disesuaikan dengan siuasi dan k"ndisi
sek"lah
LL< Maeri pilihan, disesuaikan dengan ,asilias dan peralaan yang ersedia
LLL< 3ia*arkan se+agai kegiaan yang dapa dilakukan dalam semeser 0 dan
aau semeser $
$# -nuk pem+inaan pesera didik yang +ermina erhadap salah sau aau +e+erapa
!a+ang erenu dapa dilakukan melalui kegiaan eksra kurikuler
4/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" Se" B)%a3a
Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni musik
0#0 Mengideni,ikasi ,ungsi dan laar +elakang
musik
0#$ Menun*ukkan nilai7nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapakan melalui
perun*ukan musik
2. Mengekspresikan diri +erkaian
dengan karya seni musik
$#0 Memainkan musik
$#$ Mendiskusikan persiapan perun*ukan
musik yang diselenggarakan di sek"lah
$#' Mendiskusikan suau perun*ukan musik
7/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" Matemat!a
Kela' ? , 'eme'ter -
1. Meme!ahkan masalah +erkaian
dengan k"nsep "perasi +ilangan
riil
0# 0 Menerapkan "perasi pada +ilangan riil
0# $ Menerapkan "perasi pada +ilangan
+erpangka
0# ' Menerapkan "perasi pada +ilangan
irasi"nal
0# ) Menerapkan k"nsep l"garima
dengan k"nsep apr"ksimasi
kesalahan
$# 0 Menerapkan k"nsep
kesalahan pengukuran
$# $ Menerapkan k"nsep "perasi
hasil pengukuran
liii
sisem persamaan dan
peridaksamaan linier dan kuadra
'# 0 Menenukan himpunan penyelesaian
persamaan dan peridaksamaan linier
'# $ Menenukan himpunan penyelesaian
persamaan dan peridaksamaan kuadra
'# ' Menerapkan persamaan dan
peridaksamaan kuadra
'# ) Menyelesaikan sisem persamaan
4. Menyelesaikan masalah pr"gram
linier
)#0 Mem+ua gra,ik himpunan penyelesaian
sisem peridaksamaan linier
)#$ Menenukan m"del maemaika dari s"al
!eriera ;kalima 9er+al<
)#' Menenukan nilai "pimum dari sisem
peridaksamaan linier
)#) Menerapkan garis selidik
dengan k"nsep mariks
@#0 Mendeskripsikan ma!am7ma!am mariks
@#$ Menyelesaikan "perasi mariks
@#' Menenukan deerminan dan in9ers
6. Menerapkan l"gika maemaika
dalam peme!ahan masalah yang
+erkaian dengan pernyaaan
ma*emuk dan pernyaaan
+erkuan"r
&# 0 Mendeskripsikan pernyaaan dan +ukan
pernyaaan ;kalima er+uka<
&# $ Mendeskripsikan ingkaran, k"n*ungsi, dis*ungsi,
implikasi, +iimplikasi dan ingkarannya
&# ' Mendeskripsikan in9ers, k"n9ers dan k"nrap"sisi
&# ) Menerapkan m"dus p"nens, m"dus "llens dan
prinsip sil"gisme dalam menarik kesimpulan
liv
7. Menerapkan per+andingan, ,ungsi,
persamaan, dan idenias
rig"n"meri dalam peme!ahan
masalah
C# 0 Menenukan nilai per+andingan
rig"n"meri suau sudu#
C# $ Mengk"n9ersi k""rdina karesius dan
k""rdina kuu+
C# ' Menerapkan auran sinus dan k"sinus
C# ) Menenukan luas suau segiiga
C# @ Menerapkan rumus rig"n"meri *umlah
dan selisih dua sudu
C# & Menyelesaikan persamaan rig"n"meri
8. Meme!ahkan masalah yang
+erkaian dengan ,ungsi,
persamaan ,ungsi linier dan ,ungsi
kuadra
B# 0 Mendeskripsikan per+edaan k"nsep relasi dan
,ungsi
B# $ Menerapkan k"nsep ,ungsi linier
B# ' Menggam+arkan ,ungsi kuadra
B# ) Menerapkan k"nsep ,ungsi kuadra
B# @ Menerapkan k"nsep ,ungsi eksp"nen
B# & Menerapkan k"nsep ,ungsi l"garima
8. 7 Menerapkan k"nsep ,ungsi rig"n"meri
&. Menerapkan k"nsep +arisan dan
dere dalam peme!ahan masalah
&. 1 Mengideni,ikasi p"la, +arisan, dan dere +ilangan
&. 2 Menerapkan k"nsep +arisan dan dere arimaika
&. 3 Menerapkan k"nsep +arisan dan dere ge"meri
1'. Menenukan kedudukan, *arak,
dan +esar sudu yang meli+akan
iik, garis, dan +idang dalam
ruang dimensi dua
1'. 1 Mengideni,ikasi sudu
1'. 2 Menenukan keliling +angun daar dan luas
daerah +angun daar
1'. 3 Menerapkan rans,"rmasi +angun daar
11. Menenukan kedudukan, *arak,
dan +esar sudu yang meli+akan
iik, garis, dan +idang dalam
ruang dimensi iga
11. 1 Mengideni,ikasi +angun ruang dan unsur7
unsurnya
11. 2 Menghiung luas permukaan
11. 3 Menerapkan k"nsep 9"lume +angun ruang
11. 4 Menenukan hu+ungan anarunsur7unsur dalam
+angun ruang
lv
12. Menerapkan k"nsep 9ek"r
12. 1 Menerapkan k"nsep 9ek"r pada +idang daar
12. 2 Menerapkan k"nsep 9ek"r pada +angun ruang
13. Meme!ahkan masalah dengan
k"nsep e"ri peluang
13. 1 Mendeskripsikan kaidah pen!a!ahan, permuasi,
dan k"m+inasi
13. 2 Menghiung peluang suau ke*adian
14. Menerapkan auran k"nsep
saisik dalam peme!ahan
masalah
14. 1 Mengideni,ikasi pengerian saisik, saisika,
p"pulasi, dan sampel
14. 2 Menya*ikan daa dalam +enuk a+el dan diagram
14. 3 Menenukan ukuran pemusaan daa
14. 4 Menenukan ukuran penye+aran daa
15. Menerapkan k"nsep irisan
keru!u dalam meme!ahkan
masalah
15. 1 Menyelesaikan m"del maemaika dari masalah
yang +erkaian dengan lingkaran
yang +erkaian dengan para+"la
yang +erkaian dengan elips
yang +erkaian dengan hiper+"la
0&# Menggunakan k"nsep limi ,ungsi
dan urunan ,ungsi dalam
peme!ahan masalah
0&# 0 Men*elaskan se!ara inuii, ari limi ,ungsi di suau
iik dan di ak hingga
0&# $ Menggunakan si,a limi ,ungsi unuk menghiung
+enuk ak enu ,ungsi al*a+ar dan rig"n"meri
0&# ' Menggunakan k"nsep dan auran urunan dalam
perhiungan urunan ,ungsi
0&# ) Menggunakan urunan unuk menenukan
karakerisik suau ,ungsi dan meme!ahkan
masalah
0&# @ Menyelesaikan m"del maemaika dari masalah
yang +erkaian dengan eksrim ,ungsi dan
pena,sirannya
lvi
0C# Menggunakan k"nsep inegral
0C# 0 Memahami k"nsep inegral ak enu dan inegral
enu
0C# $ Menghiung inegral ak enu dan inegral enu
dari ,ungsi al*a+ar dan ,ungsi rig"n"meri yang
sederhana
0C# ' Menggunakan inegral unuk menghiung luas
daerah di +aAah kur9a dan 9"lum +enda puar
lvii
5/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" Baha'a I"$$r'
0# 5erk"munikasi dengan
5ahasa Inggris seara Level
Novice
0# 0Memahami ungkapan7ungkapan dasar pada ineraksi
s"sial unuk kepeningan kehidupan
0# $Menye+ukan +enda7+enda, "rang, !iri7!iri, Aaku,
hari, +ulan, dan ahun
0# 'Mendeskripsikan +enda7+enda, "rang, !iri7!iri, Aaku,
hari, +ulan, dan ahun
0# )Menghasilkan uuran sederhana yang !ukup unuk
,ungsi7,ungsi dasar
0# @Men*elaskan se!ara sederhana kegiaan yang
sedang er*adi
0# &Memahami mem" dan menu sederhana, *adAal
per*alanan kendaraan umum, dan ram+u7ram+u
lalu linas
0# CMemahami kaa7kaa dan isilah asing sera kalima
sederhana +erdasarkan rumus
0# BMenuliskan undangan sederhana
$# 5erk"munikasi dengan
Elementary
$# 0 Memahami per!akapan sederhana sehari7hari +aik
dalam k"neks pr",esi"nal maupun pri+adi dengan
"rang +ukan penuur asli
$# $ Men!aa pesan7pesan sederhana +aik dalam
ineraksi langsung maupun melalui ala
$# ' Merin!i ugas peker*aan dan laar +elakang
pendidikan yang dimilikinya se!ara lisan dan
ulisan
$# ) Men!eriakan peker*aan di masa lalu dan ren!ana
ker*a yang akan daang
$# @ Mengungkapkan +er+agai ma!am maksud hai
$# & Memahami insruksi7insruksi sederhana
$# C Mem+ua pesan7pesan pendek, peun*uk dan da,ar
dengan pilihan kaa, e*aan dan aa ulis yang
+ererima
lviii
'# 5erk"munikasi dengan
Intermediate
'# 0 Memahami m"n"l"g yang mun!ul pada siuasi ker*a
erenu
'# $ Memahami per!akapan er+aas dengan penuur asli
'# ' Menya*ikan lap"ran
'# ) Memahami manual penggunaan peralaan
'# @ Memahami sura7sura +isnis sederhana
'# & Memahami d"kumen7d"kumen eknis
'# C Menulis sura +isnis dan lap"ran sederhana
6/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" 9'!a
0# Mengukur +esaran dan
menerapkan sauannya
0# 0 Menguasai k"nsep +esaran dan
sauannya
0# $ Menggunakan ala ukur yang epa unuk
mengukur suau +esaran ,isis
$# Menerapkan hukum gerak
dan gaya
$# 0 Menguasai k"nsep gerak dan
gaya
$# $ Menguasai hukum NeA"n
$# ' Menghiung gerak lurus
$# ) Menghiung gerak melingkar
$# @ Menghiung gaya gesek
'# Menerapkan gerak
ranslasi, r"asi, dan
keseim+angan +enda egar
'# 0 Menguasai k"nsep gerak
ranslasi dan r"asi
'# $ Menguasai k"nsep
'# ' Menghiung gerak
ranslasi dan r"asi
'# ) Menghiung
li
)# Menerapkan k"nsep
usaha> daya dan energi
)# 0 Menguasai
k"nsep usaha>daya dan energi
)# $ Menguasai
hukum kekekalan energi
)# ' Menghiung
usaha>daya dan energi
@# Menerapkan k"nsep impuls
dan m"menum
@# 0 Mengenali *enis um+ukan
@# $ Menguasai k"nsep impuls dan hukum kekekalan
m"menum
@# ' Menerapkan hu+ungan impuls dan m"menum
dalam perhiungan
&# Menginerpreasikan si,a
mekanik +ahan
&# 0 Menguasai k"nsep elasisias +ahan
&# $ Menguasai hukum H""ke
&# ' Menenukan kekuaan +ahan
C# Menerapkan k"nsep suhu
dan kal"r
C# 0 Menguasai k"nsep suhu dan kal"r
C# $ Menguasai pengaruh kal"r erhadap Ja
C# ' Mengukur suhu dan kal"r
C# ) Menghiung kal"r
B# Menerapkan k"nsep ,luida
B# 0 Menguasai hukum ,luida sais
B# $ Menguasai hukum ,luida dinamis
B# ' Menghiung ,luida sais
B# ) Menghiung ,luida dinamis
2# Menerapkan hukum
Term"dinamika
2# 0 Menguasai hukum Term"dinamika
2# $ Menggunakan hukum Term"dinamika dalam
perhiungan
l
0%# Menerapkan gearan,
gel"m+ang, dan +unyi
0%# 0 Menguasai hukum gearan, gel"m+ang, dan +unyi
0%# $ Mem+edakan gearan, gel"m+ang, dan +unyi
0%# ' Menghiung gearan, gel"m+ang, dan +unyi
00# Menerapkan k"nsep
magne dan elekr"magne
00# 0 Menguasai k"nsep kemagnean
00# $ Menguasai hukum magne dan elekr"magne
00# ' Menggunakan magne
00# ) Menggunakan ele!r"magne
0$# Menerapkan k"nsep "pik
0$# 0 Mem+edakan k"nsep !ermin dan lensa
0$# $ Menggunakan hukum pemanulan dan pem+iasan
!ahaya
0$# ' Menggunakan !ermin dan lensa
0'# Menginerpreasikan lisrik
sais dan dinamis
0'# 0 Mem+edakan k"nsep lisrik sais dan dinamis
13. 2 Men*elaskan penerapan lisrik sais dan dinamis
0)# Menerapkan k"nsep lisrik
arus searah
0)# 0 Menguasai hukum kelisrikan arus searah
0)# $ Menguasai hu+ungan anara egangan, ham+aan,
dan arus
0)# ' Menghiung daya dan energi lisrik arus searah
0@# Menerapkan k"nsep lisrik
arus +"lak7+alik
0@# 0 Menguasai hukum kelisrikan arus +"lak7+alik
0@# $ Menguasai hu+ungan anara egangan, impedensi,
dan arus
0@# ' Menghiung daya dan energi lisrik arus +"lak7+alik
9/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar Mata Pela+ara" Kma
li
0# Memahami k"nsep maeri
dan peru+ahannya
1. 1 Mengel"mp"kkan si,a maeri
1. 2 Mengel"mp"kkan peru+ahan maeri
1. 3 Mengklasi,ikasi maeri
$# Memahami k"nsep
penulisan lam+ang unsur dan
persamaan reaksi
2. 1 Memahami lam+ang unsur
2. 2 Memahami rumus kimia
2. 3 Menyearakan persamaan reaksi
'# Mengideni,ikasi srukur
a"m dan si,a7si,a peri"dik
pada a+el peri"dik unsur
3. 1 Mendeskripsikan perkem+angan e"ri
a"m
3. 2 Menginerpreasikan daa dalam a+el
sisem peri"dik
)# Memahami k"nsep m"l 4. 1 Men*elaskan k"nsep m"l
4. 2 Menerapkan hukum /ay (ussa! dan
hukum A9"gadr"
@# Memahami er*adinya
ikaan kimia
5. 1 Mendeskripsikan er*adinya ikaan i"n
5. 2 Mendeskripsikan er*adinya ikaan k"9alen
5. 3 Men*elaskan ikaan l"gam
5. 4 Menuliskan nama senyaAa kimia
&# Memahami perkem+angan
k"nsep reaksi kimia
6. 1 Mendeskripsikan pengerian umum reaksi
kimia
6. 2 Mem+edakan k"nsep "ksidasi, reduksi
dan reaksi lainnya
C# Memahami k"nsep laruan
elekr"li dan elekr"kimia
7. 1 Mem+edakan laruan elekr"li dan
n"nelekr"li
7. 2 Mengideni,ikasi dan mengklasi,ikasi
+er+agai laruan
7. 3 Menerapkan k"nsep reaksi red"ks dalam
elekr"kimia
7. 4 Menggunakan sauan k"nsenrasi dalam
mem+ua laruan
lii
B# Memahami k"nsep
keseim+angan reaksi
8. 1 Menguasai reaksi keseim+angan
8. 2 Menguasai ,ak"r7,ak"r yang
mempengaruhi pergeseran keseim+angan
8. 3 Menenukan hu+ungan kuaniai, anara
pereaksi dan hasil reaksi dari suau reaksi
keseim+angan
2# Menenukan peru+ahan
enalpi +erdasarkan k"nsep
erm"kimia
&. 1 Men*elaskan enalpi dan peru+ahan
enalpi
&. 2 Menenukan peru+ahan enalpi reaksi
&. 3 Menenukan kal"r pem+akaran +er+agai
+ahan +aker
0%# Mengk"munikasikan
senyaAa hidr"kar+"n dan
kegunaannya
1'. 1 Mendeskripsikan kekhasan a"m kar+"n
yang mem+enuk senyaAa hidr"kar+"n
1'. 2 Mengg"l"ngkan senyaAa hidr"kar+"n
dan urunannya
1'. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyaAa
hidr"kar+"n dalam kehidupan manusia
00# Mengideni,ikasi ,ak"r7
,ak"r yang mempengaruhi
la*u reaksi
11. 1 Menenukan la*u reaksi dan "rde reaksi
11. 2 Men*elaskan ,ak"r7,ak"r yang
mempengaruhi la*u reaksi
0$# Men*elaskan sisem
klasi,ikasi dan kegunaan
p"limer
12. 1 Men*elaskan kegunaan p"limer
12. 2 Mengklasi,ikasi p"limer
0'# Memahami k"l"id,
suspensi, dan laruan se*ai#
13. 1 Mengideni,ikasi k"l"id, suspensi, dan
laruan se*ai
13. 2 Mem+edakan ma!am dan si,a k"l"id
13. 3 Menerapkan sisem k"l"id dalam
kehidupan
0)# Melakukan pemisahan
dan analisis
14. 1 Memisahkan Ja dari !ampuran
14. 2 Menenukan kadar suau unsur>senyaAa
senyaAa gra9imeri, 9"lumeri, dan eknik lainnya#
-0/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" Ilm) Pe"$etah)a" Alam .
liii
0# Memahami ge*ala7ge*ala alam
melalui pengamaan
1. 1 Mengideni,ikasi "+yek se!ara eren!ana dan
sisemais unuk memper"leh in,"rmasi ge*ala
alam +i"ik
1. 2 Mengideni,ikasi "+yek se!ara eren!ana dan
sisemais unuk memper"leh in,"rmasi ge*ala
alam a+i"ik
$# Memahami p"lusi dan
dampaknya erhadap manusia dan
lingkungan
$# 0 Mengideni,ikasi *enis lim+ah
$# $ Mengideni,ikasi *enis p"lusi pada lingkungan
ker*a
$# ' Mendeskripsikan dampak p"lusi erhadap
kesehaan manusia dan lingkungan
$# ) Mendeskripsikan !ara7!ara menangani
lim+ah
'# Memahami k"mp"nen
ek"sisem sera peranan manusia
dalam men*aga keseim+angan
lingkungan dan Amdal
'# 0 Mengideni,ikasi k"mp"nen ek"sisem
'# $ Men*elaskan k"nsep keseim+angan
lingkungan
'# ' Mendeskripsikan Amdal
--/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" Ilm) Pe"$etah)a" S&'al .
1. Memahami kehidupan
s"sial manusia
0# 0 Mengideni,ikasi ineraksi se+agai
pr"ses s"sial
0# $ Mendeskripsikan s"sialisasi se+agai
pr"ses pem+enukan kepri+adian
0# ' Mengideni,ikasi +enuk7+enuk
ineraksi s"sial
liv
2. Memahami pr"ses
ke+angkian nasi"nal
$# 0 Men*elaskan pr"ses perkem+angan
k"l"nialisme dan imperialisme 5ara, sera
pengaruh yang diim+ulkannya di +er+agai
daerah
$# $ Menguraikan pr"ses er+enuknya kesadaran
nasi"nal, idenias Ind"nesia, dan
perkem+angan pergerakan ke+angsaan
Ind"nesia
3. Memahami
permasalahan ek"n"mi dalam
kaiannya dengan ke+uuhan
manusia, kelangkaan dan sisem
ek"n"mi
3. 1 Mengideni,ikasi ke+uuhan manusia
3. 2 Mendeskripsikan +er+agai sum+er
ek"n"mi yang langka dan ke+uuhan manusia
yang idak er+aas
3. 3 Mengideni,ikasi masalah p"k"k
ek"n"mi, yaiu enang apa, +agaimana, dan
unuk siapa +arang dan *asa dipr"duksi
4. Memahami k"nsep
ek"n"mi dalam kaiannya dengan
kegiaan ek"n"mi k"nsumen dan
pr"dusen ermasuk perminaan,
penaAaran, keseim+angan harga,
dan pasar
4. 1 Mendeskripsikan +er+agai kegiaan
ek"n"mi dan pelaku7pelakunya
4. 2 Mem+edakan prinsip ek"n"mi dan
m"i, ek"n"mi
4. 3 Mendeskripsikan peran k"nsumen
dan pr"dusen
4. 4 Mengideni,ikasi ,ak"r7,ak"r yang
mempengaruhi perminaan dan penaAaran
4. 5 Men*elaskan hukum perminaan dan
hukum penaAaran sera asumsi yang
mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengerian
keseim+angan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan +er+agai +enuk
pasar, +arang dan *asa
5. Memahami srukur
s"sial sera +er+agai ,ak"r
penye+a+ k"n,lik dan m"+ilias
s"sial
5. 1 Mendeskripsikan +enuk7+enuk
srukur s"sial dalam ,en"mena kehidupan
5. 2 Menganalisis ,ak"r penye+a+
k"n,lik s"sial dalam masyaraka
lv
6. Mendeskripsikan
kel"mp"k s"sial dalam masyaraka
mulikulural
6. 1 Mendeskripsikan +er+agai kel"mp"k
s"sial dalam masyaraka mulikulural
6. 2 Mendeskripsikan perkem+angan
mulikulural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman
mulikulural
7. Memahami kesamaan
dan ke+eragaman +udaya
7. 1 Mengideni,ikasi +er+agai +udaya
l"kal, pengaruh +udaya asing, dan hu+ungan
anar+udaya
7. 2 Mendeskripsikan p"ensi
ke+eragaman +udaya yang ada di
masyaraka seempa dalam kaiannya
dengan +udaya nasi"nal
7. 3 Mengideni,ikasi +er+agai alernai,
penyelesaian masalah aki+a adanya
ke+eragaman +udaya
7. 4 Menun*ukkan sikap "leransi dan
empai s"sial erhadap ke+eragaman +udaya
-2/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" KKPI
0# Meng"perasikan PC stand
alone
$# 0 Meng"perasikan "perasi +er+asis eks
$# $ Meng"perasikan "perasi +er+asis Graphic
User Interface ;GUI<
$# Meng"perasikan sisem
"perasi software
$# 0 Menginsal sisem "perasi dan software
$# $ Meng"perasikan software peng"lah kaa
$# ' Meng"perasikan software spreadsheet
$# ) Meng"perasikan software presenasi
$# @ Meng"perasikan software aplikasi +asis daa
lvi
'# Meng"lah daa aplikasi '# 0 Melakukan entry daa aplikasi dengan
eyboard
'# $ Melakukan !pdate daa dengan uilias aplikasi
'# ' Melakukan delete daa dengan uilias aplikasi
'# ) Melakukan entry daa dengan image scanner
'# @ Melakukan entry daa dengan "C# $"ptical
Character #ecognition)
)# Meng"perasikan PC
dalam *aringan
)# 0 Menginsal software *aringan
)# $ Meng"perasikan *aringan PC dengan sisem
"perasi
@# Meng"perasikan web%
design
5. 1 Meng"perasikan web%browser
5. 2 Meng"perasikan software email client
lvii
-8/ Sta"%ar K&mpete"' %a" K&mpete"' Da'ar mata pela+ara" Ke2ra)'ahaa"
0# Mengakualisasikan sikap dan
perilaku Airausaha
0# 0 Mengideni,ikasi sikap dan perilaku
AirausahaAan
0# $ Menerapkan sikap dan perilaku ker*a presai,
0# ' Merumuskan s"lusi masalah
0# ) Mengem+angkan semanga Airausaha
0# @ Mem+angun k"mimen +agi dirinya dan +agi
"rang lain
0# & Mengam+il resik" usaha
0# C Mem+ua kepuusan
$# Menerapkan *iAa
kepemimpinan
$# 0 Menun*ukkan sikap panang menyerah
dan ule
$# $ Mengel"la k"n,lik
$# ' Mem+angun 9isi dan misi usaha
'# Meren!anakan usaha
ke!il>mikr"
a. Menganalisis peluang usaha
b. Menganalisis aspek7aspek pengel"laan usaha
c. Menyusun pr"p"sal usaha
)# Mengel"la usaha ke!il>mikr" )# 0 Mempersiapkan pendirian usaha
)# $ Menghiung resik" men*alankan
usaha
)# ' Men*alankan usaha ke!il
)# ) Menge9aluasi hasil usaha
lviii
D/ Da'ar K&mpete"' Ke+)r)a" %a" K&mpete"' Ke+)r)a"
5idang Sudi Keahlian 6 Tekn"l"gi In,"rmasi 3an K"munikasi
Pr"gram Sudi Keahlian 6 Teknik K"mpuer 3an In,"rmaika
K"mpeensi Keahlian 6 Rekayasa Perangka (unak ;%C%<
0# 3asar K"mpeensi Ke*uruan
STAN3AR KOMP:T:NSI KOMP:T:NSI 3ASAR
0# Meraki personal comp!ter 0#0 Meren!anakan ke+uuhan dan spesi,ikasi
0#$ Melakukan insalasi k"mp"nen P8
0#' Melakukan keselamaan ker*a dalam meraki
k"mpuer
1.4 Mengaur k"mp"nen P8 menggunakan
software ;melalui seup 5IOS dan aki,asi
k"mp"nen sisem "perasi<#
1.5 Menyam+ung periferal menggunakan S",Aare
1.6 Memeriksa hasil perakian P8 dan pemasangan
periferal#
$# Melakukan insalasi sisem
"perasi dasar
$#0 Men*elaskan langkah insalasi sisem "perasi
$#$ Melaksanakan insalasi software sesuai
Installation &an!al
$#' Menge!ek hasil insalasi menggunakan software
;sampling<
$#) Melakukan tro!bleshooting.
'# Menerapkan Keselamaan,
Kesehaan Ker*a dan (ingkungan
Hidup ;K'(H<
'#0 Mendeskripsikan keselamaan dan kesehaan
ker*a ;K'<
'#$ Melaksanakan pr"sedur K'
'#' Menerapkan k"nsep lingkungan hidup
'#) Menerapkan keenuan per"l"ngan perama
pada ke!elakaan#
li
$# K"mpeensi Ke*uruan
0# Menerapkan eknik elekr"nika
anal"g dan digial dasar
0#0 Menerapkan e"ri kelisrikan
0#$ Mengenal k"mp"nen elekr"nika
0#' Menggunakan k"mp"nen elekr"nika
0#) Menerapkan k"nsep elekr"nika digial
0#@ Menerapkan sisem +ilangan digial
1.6 Menerapkan elekr"nika digial unuk k"mpuer#
$# Menerapkan alg"rima
pemr"graman ingka dasar
$#0 Men*elaskan srukur alg"rima
$#$ Mem+ua alur l"gika pemr"graman
$#' Men*elaskan 'ata (low 'iagram ;3=3<
$#) Mem+ua diagram alir pemr"graman
$#@ Men*elaskan 9arian dan in9arian
$#& Menerapkan pengel"laan array#
'# Menerapkan alg"rima
pemr"graman ingka lan*u
'#0 Men*elaskan prinsip array muli dimensi
'#$ Mengunakan array muli dimensi
'#' Menggunakan pr"sedur dan ,ungsi
'#) Menggunakan library pemr"graman gra,ik#
)# Mem+ua +asis daa )#0 Mengideni,ikasi srukur hirarki +asis daa
)#$ Men*elaskan Entity #elationship 'iagram ;:R3<
)#' Menerapkan n"rmalisasi +asis daa
)#) Mem+ua database management system ;35MS<#
@# Menerapkan aplikasi +asis daa @#0 Men*elaskan *enis perinah SG(
@#$ Mem+ua a+le +asis daa
@#' Menerapkan )!ery pada +asis daa
@#) Mem+ua form +asis daa
@#@ Menerapkan macro pada +asis daa
@#& Mem+ua report.
l
6. Memahami pemr"graman 9isual
+er+asis destop
&#0 Men*elaskan I3: aplikasi +ahasa pem"graman
&#$ Men*elaskan "+*ek aplikasi +ahasa
pem"graman
6.3 Men*elaskan !ser interface aplikasi +ahasa
pem"graman
&#) Men*elaskan ipe ,ile
&#@ Men*alankan aplikasi#
7. Mem+ua pake software aplikasi
+er+asis destop
C#)# Men*elaskan menu aplikasi
C#@# Menyiapkan sisem k"mpuer
C#&# Mendem"nsrasikan aplikasi pake installer
C#C# Menyimpan installer aplikasi
C#B# Menghu+ungkan aplikasi dengan +asis daa#
B# Meng"perasikan sisem "perasi
*aringan k"mpuer
B#0 Men*elaskan ,ungsi periferal *aringan k"mpuer
B#$ Mengideni,ikasikan keersam+ungan *aringan
B#' Meng"perasikan aplikasi *aringan k"mpuer
B#) Melakukan pemuusan *aringan#
2# Menerapkan +ahasa
pemr"graman SG( ingka dasar
2#0 Men*elaskan k"nsep peng"perasian +ahasa
pemr"graman ;SG(<
2#$ Mempersiapkan perangka lunak SG(
2#' Mendeskripsikan menu aplikasi SG(
2#) Mem+ua a+el
&.5 Meng"perasikan a+el dan a+le view.
0%# Menerapkan +ahasa
pemr"graman SG( ingka lan*u
0%#0 Menenukan ,"rmula pem+enukan daa dengan
+aasan Aaku
0%#$ Mem+ua pr"sedur dan ,ungsi
0%#' Menulis k"de pr"gram pem+angkian daa
dengan +aasan Aaku
1'.4 Meng"perasikan trigger#
li
11. Menerapkan dasar7dasar
pem+uaan web sais ingka
dasar
00#0 Men*elaskan k"nsep dasar dan ekn"l"gi
*ebpage
00#$ Men*elaskan srukur d"kumen HTM(
00#' Menam+ahkan "+*ek pada web
00#) Mem+ua a+el pada web
00#@ Mem+ua (ink pada web
00#& Menyimpan d"kumen
00#C Mengu*i d"kumen#
12. Mem+ua halaman web dinamis
ingka dasar
0$#0 Men*elaskan k"nsep pem+uaan halaman web
dinamis
0$#$ Mempersiapkan lingkungan eknis
0$#' Mem+ua halaman web dinamis sederhana
0$#) Menam+ahkan ,ungsi7,ungsi pada halaman web
dinamis
0$#@ Mengu*i halaman web dinamis#
13. Mem+ua halaman web dinamis
ingka lan*u
0'#0 Men*elaskan k"nsep pemr"graman web dinamis
0'#$ Mempersiapkan pem+uaan aplikasi
0'#' Mem+ua web menggunakan +ahasa script#
0)# Meran!ang aplikasi eks dan
desk"p +er+asis "+*ek
0)#0 Men*elaskan dasar7dasar pemr"graman
0)#$ Menerapkan ,ungsi
0)#' Menerapkan pointer
0)#) Men*elaskan class
0)#@ Meran!ang aplikasi +er"rienasi "+*ek#
0@# Menggunakan +ahasa
pemr"graman +er"rienasi "+*ek
0@#0 Menggunakan ipe daa !"nr"l pr"gram
0@#$ Mem+ua class
0@#' Mem+ua inheritance+ polimorphy+ overloading+
dan friends
0@#) Mem+ua interface dan pake
0@#@ Mengk"mpilasi pr"gram +er"rienasi "+*ek.
lii
0&# Meran!ang pr"gram aplikasi
Ae+ +er+asis "+*ek
16.1 Men*elaskan file I>O ;Inpu>Oupu<, ipe daa
dan 9aria+le pada ,ava programming
16.2 Men*elaskan e-ception handling
16.3 Men*elaskan applet
0&#) Menerapkan k"neki9ias +asis daa#
0C# Mem+ua aplikasi +asis daa
menggunakan SG(
0C#0 Men*elaskan ke+uuhan software
0C#$ Mem+ua Entity #elationship 'iagram $E#')
0C#' Mem+ua 'ata (low 'iagram ;3=3<
0C#) Mempersiapkan lem+ar ker*a 5asis 3aa
0C#@ Menggunakan sinaks7sinaks khusus SG(
0C#& Mem+ua .!ery 5asis 3aa#
18. Menginegrasikan +asis daa
dengan se+uah web
0B#0 Men*elaskan pr"sedur penginegrasian se+uah
+asis daa dengan se+uah sius Ae+
0B#$ Mempersiapkan +asis daa
0B#' Mem+ua l"gin pada +asis daa
0B#) Mem+ua k"neksi +asis daa pada web
0B#@ Mengu*i k"neki9ias +asis daa pada web.
02# Mem+ua pr"gram +asis daa
02#0 Men*elaskan k"nsep pem+uaan 35MS +er+asis
Client%/erver
02#$ Menggunakan SG(
02#' Menggunakan stored proced!res
02#) Menggunakan triggers
02#@ Menggunakan adminisrasi SG(
02#& Men*elaskan srukur pr"gram aplikasi
02#C Menerapkan SG(#
liii
2'. Mem+ua aplikasi web +er+asis
1SP
$%#0 Men*elaskan ke+uuhan software
$%#$ Men*elaskan dasar7dasar 1SP
$%#' Mem+ua aplikasi web +er+asis 1SP
$%#) Menyiapkan server unuk aplikasi web +er+asis
1SP
$%#@ Menyimpan state ;k"ndisi< ke dalam server dan
client.
E/ M)ata" L&!al
-/ A'2a+a
Sandar K"mpeensi
Pendidikan Ahlusunnah Wal*amaIah ;AsAa*a< 3an Ke7Nu7An
Kelas 6 I dan II
Sandar K"mpeensi 6
0# Kemampuan mengideni,ikasi, mengenal dan merek"nsruksi se*arah penye+aran dan
dakAah Islam di Ind"nesia#
$# Kemampuan memahami dan menerapkan dakAah Islam di Ind"nesia#
'# Kemampuan memahami hakeka paham Ahlussunnah Wal*amaIah#
)# Kemampuan memahami peran N- dalam se*arah pem+angunan +angsa#
NO KOMPETENSI DASAR
0# Mendeskripsikan pr"ses masuknya Islam ke Ind"nesia dan perkem+angannya
$ Menganalisis sraegi dan media yang digunakan dalam penye+aran Islam di
Ind"nesia
' Memahami peran dan ,ungsi p"nd"k pesanren dalam upaya penye+aran Islam
di Ind"nesia
) Menganalisis pr"ses kelahiran Nahdlaul -lama
@ Memahami "rganisasi ;*amIiyyah< N-
liv
&# Mendeskripsikan peran, p"sisi dan per*uangan N- dalam dinamika se*arah
+angsa
Kelas 6 III ;Tiga<
Sandar K"mpeensi 6
0# Kemampuan memahami nilai7nilai dasar N-
$# Kemampuan mengideni,ikasi, menganalisis dan memed"mani perilaku kaum
nadhliyin dan dalam kehidupan pri+adi dan +ermasyaraka
'# Kemampuan memahami p"la kepemimpinan di lingkungan N-
)# Kemampuan memahami pr"ses lahirnya Khiah Nadhliyah
@# Kemampuan menganalisis se*arah dan peran p"nd"k pesanren dalam penye+aran
Islam di Ind"nesia
NO KOMP:T:NSI 3ASAR
0 Mengeahui dan memahami nilai7nilai dasar N- dan mengimplemenasikannya
$# Menerapkan perilaku Aarga N- dalam kehidupan sehari7hari
'# Menerapkan ukhuAah nadliyah
) Mendeskripsikan p"la kepemimpinan N- dan men*adikannya se+agai ped"man
kehidupan +er"rganisasi
@# Menganalisis kedudukan Khihah Nadhliyah dan mampu mens"sialisasikannya
&# Menganalisis peran dan ,ungsi p"nd"k pesanren dan ulama dalam pengem+angan
syaria Islam dan memed"maninya
C# Mendeskripsikan per*uangan N- seelah kem+ali ke Khiah 02$& dan 9isi, misi dan
"rienasi N- dalam memper*uangkan Islam di In"nesia
2 Menerapkan radisi diJikir dan d"Ia yang erpelihara di lingkungan N-
0%# Mengamalkan amaliyah i+adah yang dianu N-
lv
2/ Baha'a %a" 'a'tra Ja2a ;Daerah<
Kelas>Semeser 6 0 > 0
Sandar K"mpeensi 6 Mampu Mem+a!a 3an Memahami 5er+agai Teks 5a!aan
Tenang 5ahasa, Sasra, 3an 5udaya 1aAa Sera
Menganalisis Srukur 3an Isinya
KOMPETENSI DASAR
0#0# Mem+a!a eks ;+eria>+a!aan< +er+ahasa 1aAa
0#$# Mem+a!a kaa dan kalima +eraksara 1aAa
0#'# Melagukan dan memahami em+ang ma!apa
Kelas>Semeser 6 0 > $
Sandar K"mpeensi 6 Mampu mem+a!a dan memahami +er+agai eks +a!aan
enang +ahasa, sasra, dan +udaya 1aAa sera menganalisis
srukur dan isinya
KOMPETENSI DASAR
0#)# Mem+a!a !erkak, d"ngeng aau !eria Aayang
0#@# Melagukan dan memahami em+ang Ma!apa
0#&# Mem+a!a eks ;+eria>+a!aan< +er+ahasa 1aAa
0#C# Mem+a!a kaa dan kalima +eraksara 1aAa
Kelas>Semeser 6 $ > 0
Sandar K"mpeensi 6 Mampu memahami dan menanggapi +er+agai ragam
Aa!ana lisan enang +ahasa, sasra, dan +udaya 1aAa melalui
menyimak in,"rmasi dari media elekr"nika maupun !eria yang
disampaikan se!ara langsung aau melalui rekaman#
KOMPETENSI DASAR
$#0# Menyimak dan menanggapi siaran>in,"rmasi dari media elekr"nika, uuran
langsung, aau pem+a!aan eks#
$#$# Memahami dan menanggapi gegurian
lvi
Kelas>Semeser 6 $ > $
Sandar K"mpeensi 6 Mampu memahami dan menanggapi +er+agai ragam
Aa!ana lisan enang +ahasa, sasra, dan +udaya 1aAa melalui
menyimak in,"rmasi dari media elekr"nika maupun !eria
yang disampaikan se!ara langsung aau melalui rekaman#
KOMPETENSI DASAR
$#'# Menyimak dan menanggapi !eria Aayang aau keh"prak
$#)# Menyimak dan menanggapi !ampursari
Kelas>Semeser 6 ' > 0
Sandar K"mpeensi 6 Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapa, dan
perasaan yang erdapa dalam +er+agai ragam ulisan enang
+ahasa, sasra, dan +udaya 1aAa sera menuliskannya
KOMPETENSI DASAR
'#0# Mem+ua paragra, aau karangan dalam +ahasa 1aAa ;narasi, deskripsi,
argumenasi, dll<
'#$# Menulis sura +er+ahasa 1aAa
'#'# Menulis dengan aksara 1aAa
Kelas>Semeser 6 ' > $
Sandar K"mpeensi 6 Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapa, dan
perasaan yang erdapa dalam +er+agai ragam ulisan enang
+ahasa, sasra, dan +udaya 1aAa sera menuliskannya
KOMPETENSI DASAR
'#)# Men!ipa /egurian
'#@# Menulis dengan aksara 1aAa
lvii
?III/ Str)!t)r Da" M)ata" K)r!)l)m
NO PROGRAM,MATA DIKLAT +)mlah +am
I PROGRAM NORMATI9.
0 Pendidikan Agama 02$
$ Pendidikan KeAarganegaraan dan Se*arah $BB
' 5ahasa Ind"nesia 02$
) Pendidikan 1asmani dan Olah Raga $BB
@ Seni 5udaya
II PROGRAM ADAPTI9 .
0 Maemaika @0&
$ 5ahasa Inggris ))%
' =isika $%$
) Kimia 02$
@ IPA 02$
& IPS 02$
C KeAirausahaan $)%
B KKPI
III PROGRAM PRODUKTI9 .
0 3asar K"mpeensi ke*uruan 02$
$ K"mpeensi Ke*uruan 0%))
I. M)ata" L&!al 02$
0 AsAa*a
$ 5ahasa dan sasra *aAa
: Pe"$em#a"$a" Dr ;02$<
?I:/ Da$ram Pe"Aapaa" K&mpete"' Ke+)r)a"
lviii
3IA/RAM K-RIK-(-M P:(AKSANAAN KOMP:T:NSI
KOMP:T:NSI K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas I Smeser 0
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Waku Pelaksanaan 3an 1umlah 1am Per Minggu
Sandar
Realisasi

1umla
h
Klas I K(AS II Klas III 1uli Agusus Sepem+er Ok"+er N"9em+er 3esem+er
A N"rmai,
SM
I SM$
SM
I
SM
$
SM
I SM$
0 Pendidikan Agama 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
$ PKN dan Se*arah $BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

$ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

$ $ $ $ $ $ $ $ $
) Pen*as dan Olah Raga $BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

$ $ $ $ $ $ $ $ $
@ Seni 5udaya 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
$ 5ahasa Inggris ))% BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ IPA 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
& IPS 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
$ $
B KKPI $)%
>2 )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

$

$ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
5I3AN/ K:AH(IAN > PRO/RAM K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas I Smeser $
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Sandar
Realisasi

1umla
h
Klas I K(AS II Klas III 1anuari Pe+ruari Mare April Mei 1uni
A N"rmai,
SM
I SM$ SM I SM $ SM I SM$
0 Pendidikan Agama 02$
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $

$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
$ Pendidikan
KeAarganegaraan dan
Se*arah
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Pendidikan 1asmani
dan Olah Raga
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ Seni 5udaya 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ IPA 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
& IPS 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
B KKPI $%$ >2 >2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
5I3AN/ K:AH(IAN > PRO/RAM K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas II Smeser 0
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Sandar
Realisasi

1umla
h
Klas I K(AS II Klas III 1uli Agusus Sepem+er Ok"+er N"9em+er 3esem+er
A N"rmai,
SM
I SM$
SM
I SM $ SM I SM$
$ Pendidikan
KeAarganegaraan dan
Se*arah
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
dan Olah Raga
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ Seni 5udaya 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ IPA 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
& IPS 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
B KKPI $)% >2 >2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
5I3AN/ K:AH(IAN > PRO/RAM K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas II Smeser $
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Sandar
Realisasi

1umlah
A N"rmai, SM I SM$ SM I SM $ SM I SM$
$ Pendidikan
KeAarganegaraan dan
Se*arah
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
dan Olah Raga
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ Seni 5udaya 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ IPA 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
& IPS 02$ $0 $0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
B KKPI $)% >2 >2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
Prakek Indusri

5I3AN/ K:AH(IAN > PRO/RAM K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas III Smeser 0
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Sandar
Realisasi
1umlah Klas I K(AS II Klas III 1uli Agusus Sepem+er Ok"+er N"9em+er 3esem+er
A N"rmai, SM I SM$ SM I SM $ SM I SM$
$ Pendidikan
KeAarganegaraan dan
Se*arah
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
dan Olah Raga
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
& KKPI $)% >2 )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
$%
Mem+ua Aplikasi +er+asis
Mi!r"s", A!!ess
45
@C ') $' B B C

Prakek Indusri
% %
$0
Mem+ua pr"gram +asis daa
menggunakan MysFl
45
@C @C B B B B B B B 0
$$
Mem+ua pr"gram aplikasi
We+ +er+asis PHP
57
C& C& ) ) ) ) ) ) ) ) ) B B B B B
5I3AN/ K:AH(IAN > PRO/RAM K:AH(IAN 6 Rekayasa Perangka (unak Klas III Smeser $
N"
Mapel>K"m>Sup K"mp
1umlah 1am
Sandar
Realisasi

1umlah
A N"rmai, SM I SM$
SM
I SM $ SM I SM$
$ Pendidikan
KeAarganegaraan dan
Se*arah
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
' 5ahasa Ind"nesia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
dan Olah Raga
$BB
)$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
5 Adapi,
0 Maemaika @0& BB BB ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
' =isika $%$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
) Kimia 02$ )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
@ KeAirausahaan $)% )$ )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
& KKPI $)% >2 )$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
8 Pr"duki,
Tugas Akhir

?:/ KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan adalah pengauran Aaku unuk kegiaan pem+ela*aran pesera didik
selama sau ahun a*aran yang men!akup permulaan ahun pela*aran, minggu e,eki,
+ela*ar, Aaku pem+ela*aran e,eki,, dan hari li+ur#
Permulaan ahun pela*aran adalah Aaku dimulainya kegiaan pem+ela*aran pada aAal
ahun pela*aran#
Minggu e,eki, +ela*ar adalah *umlah minggu kegiaan pem+ela*aran unuk seiap ahun
pela*aran#
Waku pem+ela*aran e,eki, adalah *umlah *am pem+ela*aran seiap minggu, melipui *umlah
*am pem+ela*aran unuk seiap maa pela*aran ermasuk muaan l"kal, diam+ah *umlah *am
unuk kegiaan pengem+angan diri
Waku li+ur adalah Aaku yang dieapkan unuk idak diadakan kegiaan pem+ela*aran#
Waku li+ur dapa +er+enuk *eda engah semeser, *eda anar semeser, li+ur akhir ahun
pela*aran, hari li+ur keagamaan, hari li+ur umum ermasuk hari7hari +esar nasi"nal, dan hari
li+ur khusus#
Al"kasi Aaku minggu e,eki, +ela*ar, Aaku li+ur dan kegiaan lainnya eruang pada
kalender pendidikan se+agai +eriku
Semeser I
NO BULAN JME HES HE9 KTS LU LHB LS LPP LHR JML
0 1uli $%%2 $ 0$ $ 0)
$ Agusus $%%2 ) $& ) 0 '0
' Sepem+er $%%2 ) $@ ) 0 '%
) Ok"+er $%%2 % $ 0C ' @ ' '%
@ N"9em+er $%%2 ' 0& ) 0% '%
& 3esem+er $%%2 ) $) ) $B
C 1anuari $%%2 ' 0& @ $ & $2
J)mlah
20 -2- -5 8 26 > 7 8 -0 -9>
Semeser II
NO BULAN JME HES HE9 KTS LU LHB LS LPP LHR JML
0 1anuari $%0% % 0 0
$ =e+ruari $%0% ) $' ) 0 $B
' Mare $%0% ) $& ) 0 '0
) April $%0% ' $' $ ) 0 '%
@ Mei $%0% ) $@ ) 0 '%
& 1uni $%0% ' $' ) 0 $B
C 1uli $%0% % 0 $ 0$ 0@
J)mlah -6 -22 8 28 7 -2 -78
Keerangan 6
1M: 6 1umlah Minggu :,eki,
H:S 6 Hari :,eki, Sek"lah
H:= 6 Hari :,eki, =akulai,
KTS 6 Kegiaan Tengah Semeser
?:I/ Sla#)' ; Terlampr <
(- 6 (i+ur -mum
(H5 6 (i+ur Hari 5esar
(S 6 (i+ur Semeser
(PP 6 (i+ur Permulaan Puasa
(HR 6 (i+ur Hari Raya

KTSP Rekayasa Perangkat Lunak 4 Agustus 2009

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Rekayasa Perangkat Lunak 4 Agustus 2009

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

4/Ke!akapan Meme!ahkan Masalah Se!ara Kreai, 3an Ari,

B/ Sta"%ar K&mpete"' L)l)'a" Mata Pela+ara"

Sta"%ar K&mpete"' K&mpete"' Da'ar

Anda mungkin juga menyukai