RUBRIK PEMARKAHAN

TUGASAN PROJEK
TAJUK PROGRAM : PISMP AMBILAN JANUARI 2010 SEMESTER 8
TAJUK KURSUS : WACANA DAN MASYARAKAT (PSS 3114)
A!"# D$%$&'$
T'('! P"%$&'$'%
C")"*&'%+
(1,-20)
B'$#
(13-1.)
M")/'#'%
(0-12)
K/*'%+
M")/'#'%
(1-8)
L")'(
(0-4)
1. Peta i-Think:
Perbezaan
pendekatan
klasik dengan
pendekatan
pasca moden
Membina peta i-
Think yang dapat
menunjukkan
perbezaan antara
kedua-dua
pendekatan
dengan terperinci
dan sangat jelas.
Membina peta i-
Think yang
sangat menarik
dan sangat
memenuhi ciri-ciri
peta i-Think yang
dipilih.
Membina peta i-
Think yang dapat
menunjukkan
perbezaan antara
kedua-dua
pendekatan
dengan terperinci
dan jelas.
Membina peta i-
Think yang
menarik dan
memenuhi ciri-ciri
peta i-Think yang
dipilih.
Membina peta i-
Think yang dapat
menunjukkan
perbezaan antara
kedua-dua
pendekatan tetapi
kurang terperinci.
Membina peta i-
Think yang masih
menarik dan
masih memenuhi
ciri-ciri peta i-
Think yang dipilih.
Membina peta i-
Think yang masih
menunjukkan
perbezaan antara
kedua-dua
pendekatan tetapi
kurang terperinci
dan kurang jelas.
Membina peta i-
Think yang masih
menarik tetapi
kurang memenuhi
ciri-ciri peta i-
Think yang dipilih.
Membina peta i-
Think yang masih
menunjukkan
perbezaan antara
kedua-dua
pendekatan tetapi
tidak terperinci
dan tidak jelas.
Membina peta i-
Think yang
kurang menarik
dan tidak
memenuhi ciri-ciri
peta i-Think yang
dipilih.
A!"# D$%$&'$
C")"*&'%+
(21-30)
B'$#
(10-24)
M")/'#'%
(13-18)
K/*'%+
M")/'#'%
(,-12)
L")'(
(0-.)
2. Koleksi rtikel
khbar
- rtikel
mempunyai
aspek bahasa
media
Menghuraikan
aspek bahasa
media iaitu
meta!ora" retorik
dan sensasi
dengan terperinci
dan sangat jelas
serta contoh yang
sangat sesuai.
Menganalisis
secara kritikal
dan analitikal
aspek bahasa
media
berdasarkan dua
artikel akhbar
yang dipilih bagi
setiap aspek
secara terperinci
dan sangat
sesuai.
Menghuraikan
aspek bahasa
media iaitu
meta!ora" retorik
dan sensasi
dengan terperinci
dan jelas serta
contoh yang
sesuai.
Menganalisis
secara kritikal
dan analitikal
aspek bahasa
media
berdasarkan dua
artikel akhbar
yang dipilih bagi
setiap aspek
secara terperinci
dan sesuai.
Menghuraikan
aspek bahasa
media iaitu
meta!ora" retorik
dan sensasi
dengan terperinci
tetapi kurang
jelas serta contoh
yang kurang
sesuai.
Menganalisis
secara kritikal
dan analitikal
aspek bahasa
media
berdasarkan dua
artikel akhbar
yang dipilih bagi
setiap aspek
secara terperinci
tetapi kurang
sesuai.
Menghuraikan
aspek bahasa
media iaitu
meta!ora" retorik
dan sensasi
kurang terperinci
dan kurang jelas
serta contoh yang
kurang sesuai.
Menganalisis
secara kritikal
dan analitikal
aspek bahasa
media
berdasarkan dua
artikel akhbar
yang dipilih bagi
setiap aspek
kurang terperinci
dan kurang
sesuai.
Menghuraikan
aspek bahasa
media iaitu
meta!ora" retorik
dan sensasi tidak
terperinci dan
tidak jelas serta
contoh yang tidak
sesuai.
Menganalisis
secara kritikal dan
analitikal aspek
bahasa media
berdasarkan dua
artikel akhbar
yang dipilih bagi
setiap aspek tidak
terperinci dan
tidak sesuai.
A!"# D$%$&'$
C")"*&'%+
(41-10)
B'$#
(31-40)
M")/'#'%
(21-30)
K/*'%+
M")/'#'%
(11-20)
L")'(
(0-10)
#. Penulisan
kademik
- $erdasarkan
artikel yang
diberikan
Membincangkan
analisis %acana
berdasarkan
artikel dengan
menggunakan
Model &acana
'an (ijk dengan
sangat kritikal
dan analitikal.
Menggunakan
kemahiran ber!ikir
aras tinggi untuk
memberikan
sekurang-
kurangnya lima
cadangan
penyelesaian isu
yang sangat
rele'an.
Membuat rujukan
sekurang-
kurangnya 1)
bahan rujukan
dari pelbagai
sumber.
Membincangkan
analisis %acana
berdasarkan
artikel dengan
menggunakan
Model &acana
'an (ijk dengan
kritikal dan
analitikal.
Menggunakan
kemahiran ber!ikir
aras tinggi untuk
memberikan
sekurang-
kurangnya tiga
cadangan
penyelesaian isu
yang sangat
rele'an.
Membuat rujukan
sekurang-
kurangnya *
bahan rujukan
dari pelbagai
sumber.
Membincangkan
analisis %acana
berdasarkan
artikel dengan
menggunakan
Model &acana
'an (ijk dengan
kritikal tetapi
kurang analitikal.
Menggunakan
kemahiran ber!ikir
aras tinggi untuk
memberikan
sekurang-
kurangnya tiga
cadangan
penyelesaian isu
yang rele'an.
Membuat rujukan
sekurang-
kurangnya +
bahan rujukan
dari pelbagai
sumber.
Membincangkan
analisis %acana
berdasarkan
artikel dengan
menggunakan
Model &acana
'an (ijk tetapi
kurang kritikal
dan kurang
analitikal.
Menggunakan
kemahiran ber!ikir
aras tinggi untuk
memberikan
sekurang-
kurangnya tiga
cadangan
penyelesaian isu
tetapi kurang
rele'an.
Membuat rujukan
sekurang-
kurangnya ,
bahan rujukan
dari pelbagai
sumber.
Membincangkan
analisis %acana
berdasarkan
artikel dengan
menggunakan
Model &acana
'an (ijk tetapi
tidak kritikal dan
tidak analitikal.
Menggunakan
kemahiran ber!ikir
aras tinggi untuk
memberikan
sekurang-
kurangnya satu
cadangan
penyelesaian isu
tetapi tidak
rele'an.
Membuat rujukan
sekurang-
kurangnya 2
bahan rujukan
dari pelbagai
sumber.