Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: PJPK

PELAN STRATEGIK PANITIA pjpk

SK BANDAR SERI PUTRA, KAJANG TAHUN 2!"#2!$
NKRA: %&'p&()*a+kan p&)*ang p&ndidikan ,ang -&(k*a)iti dan -&(k&'a'p*an
S*- NKRA: P(a+&k.)a/, LINUS, SBT dan Ta0a(an Ba(*
PPP%:
KPI P&nga(a//PPD/PGB:
Isu Masalah Matlamat Strategi
Indikator
Pencaaian
(!PI)
Sasaran ("T#)
TO$ %&'( %&') %&'*
!urikulum
Taha enguasaan teori dan
kemahiran asas ermainan
kurang memuaskan
Meningkatkantaha
enguasaanteori dan
kemahiranasas ermainan
Meningkatkanencaaian
dalameeriksaandalaman
dari segikualiti dan kuantiti
+
Murid daat
T*
& 1 ,& -&
!urikulum
Pengurusan anitia .ang
tidak teratur
Meningkatkankecekaanen
gurusan anitia
M e m u d a h k a n maklu
matdierolehi denganceat
dan terkini
+ Murid skor A
P!S#
/& ,& -&
+
Murid daat
TP*
& 1 ,& -&
Da)a'an
L*a(an
KEKUATAN0
Pengalaman menga1ar
mele2ihi 3 tahun
!emudahan adang
Peralatan lengka
Sika murid .ang 2erminat
sukan dan 1k
Saranan kera1aan
mem2angunkan 'murid '
sukan
KELE%AHAN0
4uru 2ukan os.en
Segelintir murid tidak 2erminat 1k
kekangan 5aktu menga1ar ('masa)
eralatan mencukui6
mem2e2an tugasan guru dan tiada hari
.ang 2erseuaian
PELUANG0
Memun.ai eruntukan cg .ang
mencukui untuk em2elian 2arang
Sum2er maklumat dari internet dan
media untuk 2ahan 1k
Menam2ah kaedah latihan menga1ar 1k
dengan menghadiri kursus7kursus
1urulatih luar
St(at&gi S2
Meningkatkan kualiti enga1aran
Menam2ah minat murid
St(at&gi 32
Tingkatkan minat murid melalui
se2aran makluat dari internet dan
media massa6
Menam2ahkan latihan .ang mengikut
taha encaaian murid6
4ABARAN0
Per2e8aan minat 1enis sukan men1adi
halangan se5aktu P9P 1k6
:araan dari ihak sekolah iaitu guru
menga1ar 1k dengan kaedah .ang ter2aik6
Sika i2u2aa melihat mataela1aran 1k
se2agai tidak enting6
St(at&gi S4
Men.ediakan modul mengikut taha
encaaian murid
St(at&gi 34
Meningkatkan tahap
profesionalisme guru dan
mengurangkan beban guru.
PELAN TAKTIKAL 2!"
PANITIA PJPK
NKRA: %&'p&()*a+kan p&)*ang p&ndidikan ,ang -&(k*a)iti dan -&(k&'a'p*an
S*- NKRA: LINUS, SBT dan Ta0a(an Ba(*
PPP%:
KPI P&nga(a//PPD/PGB:
;il6 Program O21ekti< Tanggung1a5a2 Temoh
!os/
Sum2er
Indikator
Pencaaian
TO$ "T#
'
=A>AP
Pedagogi P?P!
Meningkatkankemahiran gurudalam
mataela1aran P?!6 Semua guru P?P!
@e27 9oA
Sekolah
PI;4
4uru P?P!
daatmenguasaikemahi
ran mataela1aran
P?P!6
,&+ -&+
%
Program
mencungkil 2akat6 Meningkatkanengli2atanela1ar
dalamsukan
Semua guru P?P! ?ulai7 Ogos Sekolah
Pela1ar daat
menun1ukkan
ke2olehan masing7
masing
*&+ /&+
3
Penilaian standard
kecergasan
<i8ikal
ke2angsaan
(S"4A!)
Mengukur taha kecergasan <i8ikal
ela1ar
Semua guru P?P!
Sean1ang
tahun
Sekolah

Pela1ar daat
menentukan taha
kecergasan <i8ikal
masing7masing6
& '
(
Minggu Panitia
P?P!
Mem2entuk murid .ang
memun.ai tingkahlaku dan
sahsiah .ang cemerlang
dengan mengamalan nilai7
nilai murni6
Semua guru P?P! ?ulai7Ogos Sekolah + murid daat TP* /& ,&
Pelan Oerasi ;idang/BnitC0 P?/P!
9ama Program

4aleri Se1arah
O21ekti<

Se2agai usat maklumat .ang 2oleh diru1uk untuk mendaatkan maklumat mengenai se1arah6
Temoh

@e27 9oA
!umulan Sasaran

Murid tahun (

4uru Terli2at Siti Ma8lina 2t Selamat
Semua guru !T dan Se1arah
Proses !er1a
'6 Men.ediakan kertas ker1a keada PI;4 untuk kelulusan6
%6 Taklimat rogram keada guru % minggu se2elum rogram di1alankan6
36 !enalasti kumulan sasaran6
(6 Pelaksanaan aktiAiti6
)6 ;ahan keerluan Ddicatat dalam kertas cadangan6
!ekangan

TematE tenaga mahirE ke5angan terhad dan 2ahan untuk di1adikan maklumat
Pemantauan
4uru ;esar
Pentad2ir
!etua Pantia
Penilaian

Penam2ah2aikan
Tandatangan P&ni)ai :
Na'a P&ni)ai :
Ta(ik/ :
#ekod Pelaksanaan dan Penilaian Program %&'((>irekodkan seleas selesai aktiAiti %&'()
BIDANG/ UNIT : PJ/PK
Bi) P(.g(a'
T&'p./
P&)ak+anaan
Ta(ik/
P&'anta*an
P&ni)aian K&-&(k&+anan
P(.g(a'
4adangan
P&na'-a/-aikan
4atatan
'
4aleri
Se1arah
@e27 9oA

% ;ulan
!emerdekaan
Ogos7Set
3
Paan
!en.ataan
Sean1ang
tahun
(
Program
Sekolahku
#umahku
Ogos7Set
Tandatangan P&ni)ai :
Na'a P&ni)ai :
Ta(ik/ :
P&ni)aian 5 %ak)*' Ba)a+ P(&+ta+i p&)ak+anaan St(at&gi 2!"#2!$
Bidang/Unit*: K*(ik*)*' 6PJ/PK7
MAT=AMAT/O;?"!TI@
KEY PERFOMANCE
N!CA"OR# (!PI)
SASA#A9 P#"STASI
I9ISIATI@/TI9>A!A9
P#"STASI S";"9A#
TO$ %&'( %&')
%&'
*
%&'( %&') %&'* Catatan
Meningkatkan
engetahuan dan
kemahiran murid
mengenai se1arah
sua.a daat
menghargai se1arah
tanah air dan
kegemilangann.a6
+
Murid daat
T*
& /& ,& -&
Mem2entuk murid
.ang memun.ai
identiti ke2angsaan
serta 2er1i5a
atriotik6
+ Murid skor A
P!S# /& ,& -&
+ Murid daat TP* & /& ,& -&
Mem2entuk murid
.ang memun.ai
tingkahlaku dan
+ Murid skor A
P!S#
/& ,& -&
sahsiah .ang
cemerlang6
+ Murid daat TP* & /& ,& -&
B=ASA9066666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
=APO#A9 >IS">IA!A9 O=":0666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
Pelan Oerasi ;idang/BnitC0 P?P!
9ama Program

;ulan !emerdekaan
O21ekti<

Mem2entuk murid .ang memun.ai identiti ke2angsaan serta 2er1i5a atriotik
Temoh

?ulai7Ogos
!umulan Sasaran

Semua murid Taha %

4uru Terli2at

9or Man 2in Ahmad @uFad
Semua guru T dan Se1arah
'6 Mengadakan mes.uarat
%6 Men.ediakan kertas kerta
Proses !er1a
36 Men.usun dan melaksanakan rogram7rogram/ aktiAiti
(6 Pelaksanaan aktiAiti
)6 Men.ediakan laoran enuh
!ekangan

Tiada
Pemantauan
4uru Dguru !T dan Se1arah
Penilaian

Penam2ah2aikan
Tandatangan P&ni)ai :
Na'a P&ni)ai :
Ta(ik/ :
Pelan Oerasi ;idang/BnitC0 P?P!
9ama Program

Paan !en.ataan ;erin<ormasi
O21ekti<

Memudahkan caaian sum2er engetahuan dan maklumat murid mengenai se1arah sua.a daat menghargai se1arah
tanah air dan kegemilangann.a6
Temoh

Sean1ang Tahun
!umulan Sasaran

Murid tahun (E ) G *

4uru Terli2at

9or Man
Siti Ma8lina
'6 Agihan tugas
%6 Pengumulan maklumat
Proses !er1a
36 Pelaksanaan rogram6
(6 Penilaian rogram6
!ekangan

Tiada
Pemantauan
Pentad2ir
4uru !T/ Se1arah
Penilaian

Penam2ah2aikan
Tandatangan P&ni)ai :
Na'a P&ni)ai :
Ta(ik/ :
Pelan Oerasi ;idang/BnitC0 P?P!
9ama Program

Sekolahku #umahku
O21ekti<

Mem2entuk murid .ang memun.ai tingkahlaku dan sahsiah .ang cemerlang dengan mengamalan nilai7nilai murni6
Temoh

?ulai 7 Ogos
!umulan Sasaran

Murid tahun (E ) G *

4uru Terli2at

9or Man
Siti Ma8lina
Semua 4uru !T/ Se1arah
Proses !er1a
'6 Agihan tugas
%6 Pengumulan maklumat
36 Pelaksanaan rogram6
(6 Penilaian rogram6
!ekangan

Tiada
Pemantauan
4uru !T/ Se1arah
Penilaian

Penam2ah2aikan
Tandatangan P&ni)ai :
Na'a P&ni)ai :
Ta(ik/ :
P"94"9A=A9
P"94"9A=A9
MATA P"=A?A#A9 S"?A#A:
S"?A#A: ialah mata ela1aran teras .ang 5a1i2
diela1ari oleh semua murid dalam !uriulum Standard Sekolah
#endah (!SS#) mulai dari Tahun ( di Taha II6 Ini 2ertu1uan
untuk men.emai ke<ahaman murid terhada mata ela1aran
Se1arah di eringkat a5al agar murid memeroleh dan
menguasai engetahuan serta kemahiran Se1arah6
$ISI >A9 MISI
$ISI
H P"9>I>I!A9 ;"#!BA=ITI
I9SA9 T"#>I>I! 9"4A#A S"?A:T"#AI
MISI
H M"="STA#I!A9 SIST"M P"9>I>I!A9 JA94 ;"#!BA=ITI
B9TB! M"M;A94B9!A9 POT"9SI I9>I$I>B ;A4I M"M"9B:I
ASPI#ASI 9"4A#AI
MAT=AMAT
G
O;?"!TI@
MAT=AMAT
MATA P"=A?A#A9 S"?A#A:
!urikulum Standard Sekolah #endah mem2olehkan
murid memahami tingkahlaku manusiaE se2a2 dan aki2atE
keunikan se1arah tanah air dan kegemilangan negara 2agi
melahirkan 5arganegara .ang atriotik dan men1un1ung amalan
demokrasi di Mala.sia6
O;?"!TI@
MATA P"=A?A#A9 S"?A#A:
!urikulum Standard Sekolah #endah mem2olehkan murid0
1. Memahami peristiwa masa lalu melalui sikap ingin tahu.
2. Mengenal pasti pelbagai sumber dan maklumat sejarah.
3. Memahami idea, konsep serta elemen sebab dan akibat dalam sejarah.
4. Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan dengan mengambil iktibar daripada peristiwa
sejarah sebagai usaha untuk mengukuhkan suasana keharmonian.
5. Menyatakan pelbagai bentuk persembahan dan hasil dapatan daripada interpretasi kajian
sejarah.
6. Menilai warisan negara dalam konteks kawasan setempat, negara dan global.
7. Memahami proses pembinaan tamadun manusia yang mempengaruhi kehidupan
masyarakat.
8. Menjelaskan kehidupan dan kebudayaan masa lalu dan masa kini masyarakat di Malaysia.
9. Memahami kedudukan kaum dalam konteks lokasi dan pembentukan kaum sebagai pengukuhan
kepada persefahaman kaum.
10. Memahami cabaran negara dalam konteks mempertahankan kedaulatan negara bagi
pembinaan jati diri.
11.Menilai pencapaian dan kemajuan negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.
CA#TA O#4A9ISASI
CA#TA O#4A9ISASI B9IT !B#I!B=BM
PA9ITIA !A?IA9 T"MPATA9/ S"?A#A: %&'(
P"94"#BSI 0 "96 MO:AMA> ?AMI= ;I9 JA:AJA (4B#B ;"SA#)
TIM;A=A9 P"94"#BSI ' 0 P96 KB;I>A: ;T A9BA# (4P! P"9TA>;I#A9)
9AI; P"94"#BSI ' 0 P9 PA;I=A: ;T A;> WA:A; (4P! :"M)
9AI; P"94"#BSI % 0 P96 KAITO9 ;T !A>I# (4P! !OB#I!B=BM)
9AI; P"94"#BSI 3 0 P96 9O#;AITI ;T A; #AKA! (4P! P"TA94)
P"9J"=A#AS 0 P96 KA9A#IA: ;T =ASIM
S"TIABSA:A' 0 P96 :?: SITI :ATI?A: ;T A;>B= =ATI@
S"TIABSA:A % 0 P96 SO=":A: ;T OMA#
!"TBA PA9ITIA 0 "96 S:A:#B= AKBA9 ;6 S:A:#B>>I9
S"TIABSA:A 0 P96 9B#B= A!AS:A:
A?! 0 S"MBA 4B#B JA94 M"94A?A# M/P !T/ S"?A#A:
S! ;A9>A# S"#I PBT#A
PELAN STRATEGIK SEK2LAH 2!"#2!$
UNIT KURIKULU%
PANITIA PENDIDIKAN JAS%ANI 5
KESIHATAN
7 Pengenalan0
$isi G Misi
Matlamat
O21ekti<
Carta Organisasi
Pelan Strategik
Analisis Persekitaran
OPPM
Pelan Taktikal
Pelan Oerasi
#eod Pelaksanaan dan Penilaian
Penilaian G Maklum ;alas Prestasi
Pelaksanaan Strategi %&'(7%&'*