Liziyyannida 115070507111007

PATIENT EDUCATION
Pasien Education meningkat setiap tahunnya , peningkatan volume resep, bila
dikombinasikan dengan kesalahan apoteker, sering mengakibatkan penurunan jumlah waktu yang
tersedia untuk keterlibatan apoteker langsung dalam pendidikan pasien. Penelitian telah menunjukkan
bahwa tenaga farmasi tidak secara rutin terlibat dalam pendidikan pasien langsung. Sebuah studi
tahun 1999 yang melibatkan apotek masyarakat di 8 negara mengungkapkan bahwa 87% dari semua
pasien yang diterima informasi tertulis dengan resep mereka. Namun, hanya 35% dari apoteker
membuat setiap referensi untuk brosur tertulis, dan hanya 8% sebenarnya yang secara langsung
berhubungan dengan patient.
The Institute for Praktek Obat Aman (ISMP) menerima laporan tentang pasien
asma yang tidak paham dengan terapi yang di terimahnya. Selama tindak lanjut, pasien
menggambarkan bagaimana ia menggunakan inhaler-nya. Dia akan masuk ke mobilnya, menutup
jendela, lepaskan 2 puff obat ke udara, dan bernapas dalam-dalam selama 15 menit. Pada awalnya, ia
melakukan ini di rumahnya. Kemudian dia berpikir mungkin akan lebih efektif untuk menggunakan
inhaler di ruang tertutup. Dia mengatakan dia telah diperintahkan untuk melakukan hal ini dengan
dokter. Dokter tidak memberikan petunjuk tambahan.
Contoh lain dari kesalahan yang telah terjadi karena pendidikan yang tidak
memadai pada obat termasuk orang tua menempatkan suspensi antibiotik oral ke telinga anak untuk
infeksi telinga, pasien mengambil pengering yang dikemas dengan obat-obat oral, obat yang salah
yang dibagikan yang tidak terdeteksi oleh pasien karena kurangnya konseling sementara di apotek,
dan kesalahan yang terkait dengan penggunaan pasien perangkat karena pendidikan yang tidak
memadai (data dari AS Pharmacopeia (USP / ISMP) Kesalahan Medis Program Pelaporan).
Kesenjangan dalam pendidikan pasien diperparah oleh kegagalan praktisi kesehatan untuk
menyediakan pasien mengerti dan paham menggunakan instruksi tertulis.