1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

S.A.P AKADEMI KEPERAWATAN/AKPER
( Pokok bahasan 1 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : Teori dan konsep dasar psikologi
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi
2. psikologi sebagai ilmu
3. kedudukan ilmu psikologi diantara ilmu ang lain.
!. sejarah psikologi
". aliran aliran psikologi #ang melahirkan teori$teori psikologi
%. aplikasi psikologi terhadap pera&at dan kepera&atan
Tingakat / Semester : satu/'
Pertemuan ke : ''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan '' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori *teori psikologi
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti perkuliahan pada pokok bahasan '' ini mahasis&a diharapkan
mampu :
1. menjelaskan tentang pengertian dan ruang lingkup psikologi.
2. men#ebutkan bah&asann#a psikologi sebagai ilmu otonom atau mandiri karena
memenuhi karakteristik ilmu
3. membuat silsilah kedudukan psikologi pada tataran ilmu$ilmu #ang lain
!. men#ebutkan se+ara singkat a&al keberadaan psikologi sesuai sejarah dari ,aman
sebelum masehi sampai sekarang
". membedakan aliran$aliran dalam psikologi #ang melahirkan teori2 psikologi
%. menjelaskan aplikasi psikologi seiring dengan tataran pro-esionalisme pera&at
MATERI
Materi untuk pokok bahasan '' ini adalah :
1. pengertian ruang lingkup psikologi
2. psikologi sebagai ilmu
3. sejarah psikologi
!. aliran$aliran dalam psikologi #ang melahirkan teori$teori psikologi
". de-enisi konsep perilaku manusia dan .ormulasi perilaku manusia
%. aplikasi teori psikologi terhadap pera&at dan kepera&atan
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0drama dsb.
KE"IATAN "URU
Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara umum sebelum diakhiri dengan merang
2
/um materi dan memperoleh penjelasan materi pada pokok bahasan ini
serta memberi penugasan dalam bentuk e)er+ise
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan0 menganalisis0 men+atat penjelasan dosen 1ia metoda +eramah0
penugasan0 role pla#
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat dan menganalisis
% mengerjakan tugas
METODA
Metoda belajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
lap top
234
Buku pegangan mahasis&a
AT/
3atatan pribadi
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3 #a#asan penerbit
-akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all+al1in0sgamerlind,e#92;;;:paikologikepribadian9teoriholistik:0gramediapusta
umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
3
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
PERHITUN"AN NILAI UNTUK IP/INDEKS PRESTASI
kehadiran 1; B
penugasan 2; B
seminar/diskusi kelas " B
uas 3; B
uts 2" B
praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. ja&ablah dengan membuat bagan tentang pengertian dan ruang lingkup psikologi
2. jelaskan dengan 2 karakteristik #ang menentukan bah&asan psikologi itu sebagai
ilmu pengetahuan.
3. bagankan kedudukan ilmu psikologi diantara ilmu * ilmu #ang lain.
!. jelaskan mengenai sejarah psikologi #ang kedudukann#a di mulai dari ,aman
sebelum masehi sampai sekarangC
". sebutkan aliran$aliran dalam psikologi #ang melahirkan teori $ teori psikologiC
%. jelaskan dengan beberapa +ontoh perilaku aplikasi psikologi diranah ilmu
kepera&atan dan pro-esi pera&atC
<akarta0 6 agustus 2;12
4osen :
Tri Ausmi.&
!
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan - )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : kepribadian
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian kepribadian
2. perkembangan kepribadian menurut Sigmund -reuds0?rri+k
eri+son0Sul1i1an08ardner murph#.
3. Struktur kepribadian menurut Sigmund -reuds03arl 8usta1 ung0Addler0/urt
le1in
!. t#polog# kepribadian
". -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kepribadian
%. penggolongan manusia berdasarkan kepribadiann#a
>. pentingn#a pera&at mengetahui orang lain
6. kepribadian #ang harus dimiliki pera&at
5. ga#a kepribadian indi1idu
1;. mengenal kepribadian diri sendiri
Tingakat /Semester : Satu/'
Pertemuan ke : '''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan ''' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang kepribadian manusia pada
umumn#a dan pera&at pada khususn#a
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan ''' ini diharapkan sis&a dapat :
1. mende-enisikan pengertian kepribadian
2. membedakan perkembangan kepribadian menurut Sigmund -reuds0?rri+k
eri+son0Sul1i1an08ardner murph#.
3. mempolakan Struktur kepribadian menurut sigmund -reuds03arl 8usta1
ung0Addler0/urt le1in
!. men#ebutkan t#polog#$ t#polog# kepribadian
". menjelaskan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kepribadian
%. menggolongan manusia berdasarkan kepribadiann#a
>. menjelaskan pentingn#a pera&at mengetahui kepribadian orang lain
6. men#ebutkan kepribadian seperti apa #ang harus dimiliki pera&at
5. men#ebutkan ga#a$ga#a kepribadian indi1idu
1;. mengenalkan kepribadian diri sendiri/sel- personalit#
MATERI
Materi pada pokok bahasan ini tersusun sbb :
1. pengertian kepribadian
2. perkembangan kepribadian menurut Sigmund -reuds0?rri+k
?ri+son0Sul1i1an08ardner murph#.
3. Struktur kepribadian menurut Sigmund -reuds03arl 8usta1 ung0Addler0/urt
le1in
!. t#polog# kepribadian
"
". -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kepribadian
%. penggolongan manusia berdasarkan kepribadiann#a
>. pentingn#a pera&at mengetahui orang lain
6. kepribadian #ang harus dimiliki pera&at
5. ga#a kepribadian indi1idu
1;. mengenal kepribadian diri sendiri
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0drama0penugasan0tan#a ja&ab dsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am/umum sebelum dijelaskan
tentang pokok bahasan ini.
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d 1;
3. melakukan tan#a ja&ab atau diskusi ke+il kelas mengenai materi #ang belum
dipahami atau dimengerti.
!. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan.
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah0menganalisa materi pada
pokok bahasan ini.
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
mengenai materi pada pokok bahasan ini.
3. mengerjakan penugasan.
!. men#elesaikan rangkaian penugasan.
". men+atat0 manganalisa dan membuat rangkuman bahan belajar hari ini.
METODA
Metoda Belajar mengajar #ang digunakan adalah :
3eramah tan#a ja&ab
diskusi kelas stud# kasus
role pla# penugasan
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/
.. /a,a,an )*(ba%(
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia
pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian
9 teori holistik: 0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka
%
pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar majuBandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdik
nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
B7/7 P?@7@<A@8
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta
2. ?rlangga
3. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
/aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan
!. pendekatan baru 0 Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
". @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan
%. mas#arakat<akartaAenika 3ipta
E$ALUASI
PERHITUN"AN NILAI UNTUK IP/INDEKS PRESTASI
kehadiran 1; B
penugasan 2; B
seminar/diskusi kelas " B
uas 3; B
uts 2" B
praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. de-enisikan pengertian kepribadianC
2. bedakan perkembangan kepribadian menurut sigmund -reuds0erri+k
eri+son0sul1i1an0gardner murph#C
3. Buatlah pola Struktur kepribadian menurut sigmund -reuds0+arl 8usta1
ung0Addler0kurt le1inC
!. sebutkan t#polog#$ t#polog# kepribadianC
". jelaskan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kepribadianC
%. sebutkan golongan$golongan manusia berdasarkan kepribadiann#aC
>. jelaskan pentingn#a pera&at mengetahui kepribadian orang lainC
6. sebutkan kreteria kepribadian seperti apa #ang harus dimiliki pera&at
5. sebutkan ga#a$ga#a kepribadian indi1iduC
1;. dapatkah anda mengenalkan kepribadian diri sendiri/sel- personalit# muC
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( *3s'( +
>
SATUAN ACARA PERKULIAHAN/S.A.P
Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 4)
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : teori dan konsep perilaku
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian teori dan konsep perilaku
2. konsep pembentukan perilaku menurut para ahli
3. perubahan tingkah laku
!. pola perilaku sehat dan sakit mental
1. aplikasi teori perilaku manusia dalam pro-esi pera&at
2. perbedaan antara psikologi dan perilaku manusia
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : ''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan '' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar perilaku.
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan '' ini diharapkan sis&a dapat :
1. Mende-enisikan atau mengartikan teori dan konsep perilaku
2. menjelaskan konsep dasar beberapa perilaku menurut para ahli
3. jelaskan apa #ang dimaksud dengan perubahan perilaku
!. +ontohkan seperti apa perilaku$perilaku perubahan perilaku itu.
". apa saja aplikasi perilaku #ang terkait dengan perilaku pro-esi pera&atC
%. jelaskan tentang bagaimana bentuk aplikasi perilaku di ranah ilmu
kebidananpera&atC
>. jelaskan dengan bagan urutan perilaku dari sehat ke sakit mentalC
6. jelaskan dengan gambar teori$teori perilaku adaptasi lingkaranC
5. jelaskan dengan gambar teori perilaku adaptasi lingkunganC
1;.jelaskan tentang alloplastis dan auto plastisC
11.jelaskan perbedaan antara perilaku dan psikologiC
MATERI
Materi untuk pokok bahasan '' ini adalah :
1.pengertian teori dan konsep perilaku
2.konsep pembentukan perilaku menurut para ahli
3.perubahan tingkah laku
!.pola perilaku sehat dan sakit mental
".aplikasi teori perilaku manusia terhadap pro-esi pera&at
%.perbedaan antara psikologi dan perilaku manusia
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
6
KE"IATAN "URU :
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am/umum sebelum
pemberian materi
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer %
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA :
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atatserta menganalisa dan merangkum pokok bahasan #ang telah di
berikan .
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
". +atatan ke+il
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian
9 teori holistik: 0gramediapustaka umum <akarta
M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdik
nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
5
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta
2. ?rlangga
3. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
!. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan
". pendekatan baru 0 Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
%. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta
>. Aenika 3ipta
E$ALUASI
PERHITUN"AN NILAI UNTUK IP/INDEKS PRESTASI
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2; B
3. seminar/diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1.apa #ang dimaksud dengan konsep perilaku manusiaD
2.jelaskan pendapat para ahli mengenai konsep dasar perilaku
ManusiaC
3.apa perubahan perilaku itu sebenarn#aD
!.berikan +ontoh beberapa perubahan perilaku manusiaC
".jelaskan apa saja aplikasi konsep dasar perilaku manusia
Terhadap pro-esi pera&atC
%.jelaskan aplikasi ilmu konsep dasar perilaku terhadap ilmu
/epera&atanC
>.jelaskan dengan bagan perilaku sehat sampai dengan sakit
Mental
6.jelaskan tentang teori lingkaran sesuai dengan konsep dasar
Perilaku manusiaC
5.apa itu alloplastis dan auto plastisD
1;.apa itu teori adaptasi lingkunganC
11. jelaskan perbedaan antara psikologi dan perilaku manusiaC
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
Tri rusmi &
1;
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P AKa%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 5 /a+a6 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : Penjelasan s#labus/pengenalan s#labus
Sub Pokok Bahasan :
1. 4eskripsi +abang ilmu
2. kompetensi dasar ilmu / standar kompetensi
3. tujuan pendidikan +abang ilmu
!. tujuan mata kuliah dalam pembelajaran psikologi
". tujuan kompetensi
%. garis besar pokok ajaran
>. jumlah pertemuan / &aktu
6. pokok bahasan / sub pokok bahasan
5. indikator metoda mengajar
1;. proses pembelajaran
11. e1aluasi 4eskripsi +abang ilmu
12. sasaran mutu
13. buku sumber
Tingakat/ Semester : satu/'
Pertemuan ke : '
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan ' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku.
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Setelah selesai mengikuti mata ajaran pada pokok bahasan 1 ini mahasis&a diharapkan
mampu :
1. <elaskan tentang kompetensi dasar ilmu /stEndar kompetensiC
2. sebutkan tujuan pendidikan +abang ilmuC
3. artikan tujuan mata kuliah dalam pembelajaran psikologiC
!. jelaskan tentang apa tujuan kompetensiC
". buatlah pola garis besar pokok ajaran dalam psikolgiC
%. tuliskan dalam bentuk aturan jumlah pertemuan / &aktuC
>. rangkum pokok bahasan dalam m.a psikologi iniC
6. rin+ikan dari pokok bahasan ke sub pokok bahasanC
5. jelaskan apa itu indikator metoda mengajarC
1;. tentukan pola dasar$pola dasar proses pembelajaranC
11. buatkan e1aluasi tentang +abang ilmu psikologi iniC
12. jelaskan tentang apa #ang dimaksud sasaran ilmuC
13. berikan saran tambahan buku$buku #ang dipergunakan
pada mata kuliah iniC
1!. jelaskan tentang deskrepsi +abang ilmu iniC
MATERI
Materi untuk pokok bahasan ' ini adalah :
1. 4eskripsi +abang ilmu
2. kompetensi dasar ilmu / standar kompetensi
11
3. tujuan pendidikan +abang ilmu
!. tujuan mata kuliah dalam pembelajaran psikologi
". tujuan kompetensi
%. garis besar pokok ajaran
>. jumlah pertemuan / &aktu
6. pokok bahasan / sub pokok bahasan
5. indikator metoda mengajar
1;. proses pembelajaran
11. e1aluasi +abang ilmu
12. sasaran mutu
13. buku sumber
1!. deskripsi +abang ilmu
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0drama dsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 1!
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian
9 teori holistik: 0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
12
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdik
nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusda kar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipt
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2; B
3. seminar/diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. <elaskan tentang kompetensi dasar ilmu /stEndar kompetensiC
2. sebutkan tujuan pendidikan +abang ilmuC
3. artikan tujuan mata kuliah dalam pembelajaran psikologiC
!. jelaskan tentang apa tujuan kompetensiC
". buatlah pola garis besar pokok ajaran dalam psikolgiC
%. tuliskan dalam bentuk aturan jumlah pertemuan / &aktuC
>. rangkum pokok bahasan dalam m.a psikologi iniC
6. rin+ikan dari pokok bahasan ke sub pokok bahasanC
5. jelaskan apa itu indikator metoda mengajarC
1;. tentukan pola dasar$pola dasar proses pembelajaran
11. buatkan e1aluasi tentang +abang ilmu psikologi iniC
12. jelaskan tentang apa #ang dimaksud sasaran ilmuC
13. berikan saran tambahan buku$buku #ang dipergunakan
mata kuliah iniC
1!. jelaskan tentang deskrepsi +abang ilmu iniC
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( +
13

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 7 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : Proses sensoris dan motoris
Sub Pokok Bahasan :
1. proses sensor#
2. proses motor#
3. alat$alat tubuh #ang membantu proses sensor# dan motor#
!. hubungan proses sensor# motor# dan dengan perilaku kesadaran
". pengertian sadar0ambang sadar0 tidak sadar
%. -ungsi kesadaran
>. model teori kesadaran
6. tingkat kesadaran manusia
5. teori aliran$aliran kesadaran manusia
1;. struktur kesadaran manusia
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : 'F
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan 'F ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta proses sensor# motor#0 kesadaran manusia
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan 'F ini diharapkan sis&a dapat
1. menjelaskan proses sensor#
2. menjelaskan proses motor#
3. men#ebutkan alat$alat tubuh #ang membantu proses sensor# dan motor#
!. menghubungkan proses sensor# motor# dan dengan perilaku kesadaran
". menjelaskan pengertian sadar0ambang sadar0 tidak sadar
%. menjelaskan -ungsi kesadaran
>. men#ebutkan model$model teori kesadaran
6. menjelaskan tingkat kesadaran manusia
5. menjelaskan teori aliran$aliran kesadaran manusia
1;. menjelaskan struktur kesadaran manusia
MATERI
Materi untuk pokok bahasan 'F ini adalah :
1. proses sensor#
2. proses motor#
3. alat$alat tubuh #ang membantu proses sensor# dan motor#
!. hubungan proses sensor# motor# dan dengan perilaku kesadaran
". pengertian sadar0ambang sadar0 tidak sadar
%. -ungsi kesadaran
>. model teori kesadaran
6. tingkat kesadaran manusia
5. teori aliran$aliran kesadaran manusia
1!
1;. struktur kesadaran manusia
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1.Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2.menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 1;
3.menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman
sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atatdan merangkum pelajaran
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. jelaskan apa #ang dimaksud dengan proses sensor#C
2. jelaskan p #@g dim/sud dengan proses motor#C
3. Sebutkan alat$alat tubuh #ang membantu proses sensor# dan motor#C
!. hubungkan proses sensor# motor# dan dengan perilaku kesadaranC
". jelaskan pengertian sadar0ambang sadar0 tidak sadarC
%. jelaskan -ungsi kesadaran manusiaC
>. sebutkan model$model teori kesadaran manusiaC
6. jelaskan apa #ang dimaksud dengan tingkat kesadaran manusiaC
1"
5. jelaskan teori aliran$aliran kesadaran manusiaC
1;. jelaskan apa #ang dimaksud dengan struktur kesadaran manusiaC
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta
9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian
9 teori holistik: 0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdik
nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
=urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
/aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0 Bandung 0 pt
remaja rusdakar#a
@oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( +
1%
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan . )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : persepsi dan moti1asi
Sub Pokok Bahasan :
1. konsep persepsi
2. konsep moti1asi
3. ma+am$ma+am persepsi
!. proses terjadin#a persepsi
". -aktor #ang mempengaruhi persepsi
%. gangguan persepsi
>. konsep moti- dan moti1asi
6. pengertian moti-
5. proses terjadin#a moti-
1;. ma+am$ma+am moti-
11. pengertian moti1asi
12. moti1asi dan stress dalam kepera&atan
13. -aktor *-aktor #ang mempengaruhi moti1asi
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : F
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM :
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan F ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku serta persepsi dan moti1asi seseorang
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan F ini diharapkan sis&a dapat :
1. menjelaskan apa itu konsep persepsi
2. menjelaskan apa itu konsep moti1asi
3. men#ebutkan berma+am$ma+ampersepsi
!. menjelaskan bagaimana proses terjadin#a persepsi
". men#ebutkan beberapa -aktor #ang mempengaruhi persepsi
%. menjelaskan gangguan persepsi
>. membuat ringkasan apa itu konsep moti-
6. membuat ringkasan apa itu konsep moti1asi
5. mende-enisikan pengertian moti-
1;. menjelaskan proses terjadin#a moti-
11. men#ebutkan berma+am$ma+am moti-
12. mende-enisikan pengertian moti1asi
13. membedakan moti1asi dan stress dalam kepera&atan
1!. men#ebutkan -aktor *-aktor #ang mempengaruhi moti1asi
MATERI
Materi untuk pokok bahasan F ini adalah :
1. konsep persepsi
1>
2. konsep moti1asi
3. ma+am$ma+am persepsi
!. proses terjadin#a persepsi
". -aktor #ang mempengaruhi persepsi
%. gangguan persepsi
>. konsep moti- dan moti1asi
6. pengertian moti-
5. proses terjadin#a moti-
1;. ma+am$ma+am moti-
11. pengertian moti1asi
12. moti1asi dan stress dalam kepera&atan
13. -aktor *-aktor #ang mempengaruhi moti1asi
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 13
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta 9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
16
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdik
nakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2; B
3. seminar/diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. jelaskan apa itu konsep persepsiC
2. jelaskan apa itu konsep moti1asiC
3. sebutkan berma+am$ma+ampersepsiC
!. jelaskan bagaimana proses terjadin#a persepsiC
". sebutkan beberapa -aktor #ang mempengaruhi persepsiC
%. jelaskan gangguan persepsiC
>. buat ringkasan apa itu konsep moti-C
6. buat ringkasan apa itu konsep moti1asiC
5. de-enisikan pengertian moti-C
1;. jelaskan proses terjadin#a moti-C
11. sebutkan berma+am$ma+am moti-C
12. de-enisikan pengertian moti1asiC
13. bedakan moti1asi dan stress dalam kepera&atanC
1!. sebutkan -aktor *-aktor #ang mempengaruhi
moti1asiC
Jaka*,a0 1 A23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
15
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 8 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : pembentukan sikap
Sub pokok bahasan :
1. pengertian sikap
2. hubungan sikap dan perilaku
3. struktur sikap
!. -ungsi sikap
". tingkatan sikap dan +iri$+irin#a
%. determinasi sikap
>. pembentukan dan perubahan sikap
6. sikap pera&at dalam mera&at pasien
5. pengukuran sikap
Pertemuan ke : F''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan F'' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku bersikap dan pembentukan sikap
indi1idu
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasanF'' ini diharapkan sis&a dapat:
1. mende-enisikanpengertian sikap
2. menjelaskan hubungan sikap dan perilaku
3. membuat pola struktur sikap
!. menjelaskan -ungsi sikap
". men#ebutkan tingkatan sikap dan +iri$+irin#a
%. menjelaskan apa #ang dimaksud dengan determinasi sikap
>. membedakan pembentukan dan perubahan sikap
6. dapat menjelaskan bagaimana seharusn#a sikap pera&at dalam mera&at pasien
5. pengukuran sikapmenjelaskan dengan +ontoh$+ontohn#a bagaimana sikap itu
dapat diukur
MATERI
Materi untuk pokok bahasan ' ini adalah :
1. pengertian sikap
2. hubungan sikap dan perilaku
3. struktur sikap
!. -ungsi sikap
". tingkatan sikap dan +iri$+irin#a
%. determinasi sikap
>. pembentukan dan perubahan sikap
6. sikap pera&at dalam mera&at pasien
5. pengukuran sikap
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
2;
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 3
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
%. Merangkum
METODA
1. Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
2. +eramah
3. diskusi kelas
!. tan#a ja&ab
". penugasan
%. stud# kasus
>. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
21
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. de-enisikan/atau apa #ang dimaksud dengan sikap/attitudeC
2. jelaskan hubunganantara sikap dan perilakuC
3. buat pola struktur sikap dengan benarC
!. jelaskan apa saja -ungsi sikap itu C
". sebutkan tingkatan * tingkatan sikap dan +iri$+irin#aC
%. jelaskan apa #ang dimaksud dengan determinasi sikapC
>. jelaskan perbedaan antara pembentukan dan perubahan sikapC
6. jelaskan bagaimana seharusn#a sikap pera&at dalam mera&at pasien ituC
5. apa itu pengukuran sikapD jelaskan dengan +ontoh$+ontohn#a bagaimana sikap itu
dapat diukurC
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
22
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 9 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : ?mosi dan depresi
Sub pokok bahasan :
1. pengertian emosi
2. bentuk$bentuk reaksi emosi
3. emosi inti menurut paul ekhman
!. perkembangan emosi
". perkembangan emosi terhadap perilaku depresi
%. pengertian depresi
>. rentang respo emosi episoda depresi
6. -aktor predesposisi gangguan mood depresi
5. deteksi dini dengan hard diagram
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : F''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM :
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan F''' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku emosi dan depresi
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan F'' ini diharapkan sis&a dapat
1. Menjelaskan apa #ang dimaksud dengan pengertian emosi
2. men#ebutkan bentuk$bentuk reaksi emosi
3. mende-enisikan emosi inti menurut paul ekhman
!. menjelaskan apa #ang dimaksud perkembangan emosi
". menerangkan perkembangan emosi terhadap perilaku depresi
%. menjelaskan pengertian depresi
>. menjabarkan rentang respo emosi episoda depresi
6. men#ebutkan -aktor$-aktor predesposisi gangguan mood depresi
5. melakukan kajian deteksi dini dengan hard diagram
Ma,&*( 3n,3k )okok bahasan $II (n( a%a6ah
MATERI
1. pengertian emosi
2. bentuk$bentuk reaksi emosi
3. emosi inti menurut paul ekhman
!. perkembangan emosi
". perkembangan emosi terhadap perilaku depresi
%. pengertian depresi
>. rentang respo emosi episoda depresi
6. -aktor predesposisi gangguan mood depresi
5. deteksi dini dengan hard diagram
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
23
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0drama dsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer %
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
2!
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
1. jelaskan apa #ang dimaksud dengan pengertian emosiC
2. sebutkan bentuk$bentuk reaksi emosi ituD
3. de-enisikan emosi inti menurut paul ekhmanC
!. jelaskan apa #ang dimaksud perkembangan emosiC
". terangkan dengan jelas perkembangan emosi terhadap perilaku depresiC
%. jelaskan apa #ang dimaksud pengertian depresi itu D
>. jabarkan rentang respo emosi episoda depresi itu seperti apaD
6. sebutkan -aktor$-aktor predesposisi gangguan mood depresiC
5. lakukan kajian teori bagaimana +ara mendeteksi dini emosi dan depresi
dengan hard diagramC
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
2"
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 1 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : Stress dan adaptasi
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian stress
2. kemampuan indi1idu menahan stress
3. model stress berdasarkan struktur0response0transaksional
!. psiko-isiologi stress
". tanda dan gejala orang terkena stress
%. tahapan$tahapan stress
>. response indi1idu terhadap stress
6. hubungan stress dan sakit
5. managemen stress
1;. pengertian adaptasi /mekanisme pertahanan diri
11. tujuan adaptasi /mekanisme pertahanan diri
12. jenis$jenis adaptasi/mekanisme pertahanan diri terhadap stress
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : F'''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan F''' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku stress dan adaptasi
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan F''' ini diharapkan sis&a
dapat:
1. Mende-enisikan pengertian stress
2. membuat +ara/strategi sehingga kemampuan indi1idu menahan stress itu lebih
lama dan lebih e-ekti-
3. men#ebutkan model * model stress berdasarkan struktur0response0transaksional
!. menjelaskan apa #ang dimaksud dengan psiko-isiologi stress
". men#ebutkan tanda dan gejala orang terkena stress
%. men#ebutkan tahapan$tahapan stress
>. membuat response dari indi1idu terhadap stress
6. men#ebutkan beberapa hubungan stress dan sakit
5. menjelaskan bagaimana +ara memanagemen stressC
1;. menjelaskan pengertian adaptasi /mekanisme pertahanan diri
11. menjelaskan tujuan * tujuan adaptasi /mekanisme pertahanan diri
12. men#ebutkan jenis$jenis adaptasi/mekanisme pertahanan diri terhadap stress
MATERI
Materi untuk pokok bahasan F''' ini adalah :
1. pengertian stress
2. kemampuan indi1idu menahan stress
3. model stress berdasarkan struktur0response0transaksional
2%
!. psiko-isiologi stress
". tanda dan gejala orang terkena stress
%. tahapan$tahapan stress
>. response indi1idu terhadap stress
6. hubungan stress dan sakit
5. managemen stress
1;. pengertian adaptasi /mekanisme pertahanan diri
11. tujuan adaptasi /mekanisme pertahanan diri
12. jenis$jenis adaptasi/mekanisme pertahanan diri terhadap stress
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
G /egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 12
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
2>
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
<a&ablah dengan benar apa #ang di maksud dengan pertan#aan no.1 s/d no. diba&ah ini :
1. de-enisikan apa #ang dimaksud dengan stressC
2. bagaimana +ara/strategi sehingga kemampuan indi1idu menahan stress itu lebih
lama dan lebih e-ekti-
3. sebutkan model * model stress berdasarkan struktur0response0transaksional
!. apa #ang dimaksud dengan psiko-isiologi stress
". sebutkan tanda dan gejala orang terkena stress
%. sebutkan tahapan$tahapan stress
>. buat response dari indi1idu terhadap stress
6. sebutkan beberapa hubungan stress dan sakit
5. bagaimana +ara memanagemen stressC
1;. pengertian adaptasi /mekanisme pertahanan diri
11. tujuan adaptasi /mekanisme pertahanan diri
12. jenis$jenis adaptasi/mekanisme pertahanan diri terhadap stres

Jaka*,a0 1 a23sa,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan : )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : Belajar Berpikir Peme+ahan masalah se+ara kreati-
Sub Pokok bahasan :
1. pengertian belajar
2. arti kun+i belajar
3. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi belajar
!. prinsip$prinsip belajar #ang e-ekti-
". lupa dan kejenuhan dalam belajar
%. kesulitan belajar dan +ara penanganann#a
>. pengertian berpikir
6. pengertian P.M./ / peme+ahan masalah kreati-
5. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi berpikir dan PM/
1;. tahapan berpikir dan PM/
11. hubungan proses berpikir dan PM/
12. upa#a mengoptmalkan indi1idu dalam proses berpikir dan PM/
13. +ara berpikir indukti- dan dedukti-
1!. +ara peme+ahan masalah se+ara kreati-
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : 'H
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan 'H ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku.dalam proses belajar berpikir mengingat
meme+ahkan masalah dan mengambil keputusan.
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan 'H ini diharapkan sis&a dapat
1. menjelaskan apa #ang dimaksud dengan pengertian belajar
2. menjelaskan apa #ang dimaksud dengan arti kun+i belajar
3. men#ebutkan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi belajar
!. menjelaskan prinsip$prinsip belajar apa saja #ang menjadikan belajar itu e-ekti-
". menjelaskan tentang teori lupa dan kejenuhan dalam belajar
%. menjelaskan tingkat$tingkat kesulitan belajar dan +ara penanganann#a
>. menjelaskan pengertian berpikir
6. menjelaskan pengertian P.M./ / peme+ahan masalah kreati-
5. men#ebutkan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi berpikir dan PM/
1;. menjelaskan tahapan berpikir dan PM/
11. menjelaskan hubungan proses berpikir dan PM/
12. men#ebutkan beberapa upa#a mengoptmalkan indi1idu dalam proses berpikir dan
PM/
13. menjelaskan +ara berpikir indukti- dan dedukti-
1!. menjelaskan +ara peme+ahan masalah se+ara kreati-
MATERI
25
Materi pada pokok bahasan 'H ini adalah :
1. pengertian belajar
2. arti kun+i belajar
3. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi belajar
!. prinsip$prinsip belajar #ang e-ekti-
". lupa dan kejenuhan dalam belajar
%. kesulitan belajar dan +ara penanganann#a
>. pengertian berpikir
6. pengertian P.M./ / peme+ahan masalah kreati-
5. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi berpikir dan PM/
1;. tahapan berpikir dan PM/
11. hubungan proses berpikir dan PM/
12. upa#a mengoptmalkan indi1idu dalam proses berpikir dan PM/
13. +ara berpikir indukti- dan dedukti-
1!. +ara peme+ahan masalah se+ara kreati-
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 1!
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
3;
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
<elaskan dengan benar apa #ang dimaksud soal no.1 s/d no.1! diba&ah ini :
1. jelaskan apa #ang dimaksud dengan pengertian belajarD
jelaskan apa #ang dimaksud dengan arti kun+i belajar itu D
2. sebutkan -aktor$-aktor apa saja #ang mempengaruhi belajarC
3. jelaskan prinsip$prinsip belajar apa saja #ang menjadikan belajar itu e-ekti-C
!. jelaskan tentang teori lupa dan kejenuhan dalam belajar itu seperti apa C
". jelaskan tingkat$tingkat kesulitan belajar dan +ara penanganann#aC
%. jelaskan pengertian berpikirC
>. jelaskan pengertian P.M./ / peme+ahan masalah kreati-C
6. sebutkan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi berpikir dan PM/
5. jelaskan tahapan berpikir dan PM/ itu seperti apa C
1;. jelaskan bagaimana hubungan proses berpikir dan PM/C
11. sebutkan beberapa upa#a mengoptmalkan indi1idu dalam proses berpikir dan
PM/C
12. jelaskan +ara berpikir indukti- dan dedukti-C
13. jelaskan +ara peme+ahan masalah se+ara kreati- itu seperti apa C
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
31
T*( R3s'( W
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k& PERAWATAN
( Pokok bahasan 15 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : 'ntelegensia Bakat /reati-itas
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian intelegensia
2. pengertian 'I0AI0SI0?I
3. -aktor #ang mempengeruhi intelegensia
!. klasi-ikasi 'I
". pengukuran 'I
%. jenis tes intelegensia
>. gangguan intelegensia/mental retardations
6. pengertian bakat
5. -aktor$-aktor #ang terkandung dalam bakat
1;. jenis$jenis bakat
11. bakat dan intelegensia
12. pengertian kreati-itas
13. unsur$unsur kreati-itas
1!. karakteristik indi1idu #ang mendukung kreati-itas
1". hubungan intelegensia dan kreati-itas
1%. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kreati-itas
1>. penerapan teori intelegensia dan kreati-itas
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : 1;
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan H ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku #ang dipengaruhi -aktor intelegensia
bakat0 dan kreati-itas
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan H ini diharapkan sis&a dapat
1. menjelaskan pengertian intelegensia
2. menjelaskan pengertian 'I0AI0SI0?I
3. men#ebutkan -aktor #ang mempengeruhi intelegensia
!. men#ebutkan dan men+ontohkan model/klasi-ikasi 'I
". melakukan pengukuran 'I
%. men#ebutkan jenis$jenis tes intelegensia
>. menjelaskan gangguan intelegensia/mental retardations
6. menjelaskan pengertian bakat
5. men#ebutkan -aktor$-aktor #ang terkandung dalam bakat
1;. men#ebutkan jenis$jenis bakat
11. membedakan bakat dan intelegensia
12. mende-enisikan pengertian kreati-itas
13. men#ebutkan unsur$unsur kreati-itas
32
1!. men#ebutkan beberapa karakteristik indi1idu #ang mendukung kreati-itas
1". menjelaskan hubungan intelegensia dan kreati-itas
1%. men#ebutkan -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kreati-itas
1>. menjelaskan penerapan teori intelegensia dan kreati-itas
terhadappera&at dan kepera&atan
MATERI
Materi untuk pokok bahasan 1; ini adalah :
1. pengertian intelegensia
2. pengertian 'I0AI0SI0?I
3. -aktor #ang mempengeruhi intelegensia
!. klasi-ikasi 'I
". pengukuran 'I
%. jenis tes intelegensia
>. gangguan intelegensia/mental retardations
6. pengertian bakat
5. -aktor$-aktor #ang terkandung dalam bakat
1;. jenis$jenis bakat
11. bakat dan intelegensia
12. pengertian kreati-itas
13. unsur$unsur kreati-itas
1!. karakteristik indi1idu #ang mendukung kreati-itas
1". hubungan intelegensia dan kreati-itas
1%. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi kreati-itas
1>. penerapan teori intelegensia dan kreati-itas
terhadappera&at dan kepera&atan
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer 1>
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
%. merangkum
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah penugasan penugasan
2. stud# kasus
3. role pla#
!. diskusi kelas
". tan#a ja&ab
%. penugasan
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
33
1. lap top 3. Buku pegangan mahasis&a
2. 234
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta
9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
<elaskan dengan benar soal nomer 1 s/d no.1> diba&ah ini :
1. jelaskan apa pengertian dari intelegensiaC
2. apa #ang dimaksud dengan 'I0AI0SI0?ID
3. sebutkan -aktor * -aktor #ang mempengeruhi intelegensia
!. sebutkan apa saja #ang menjadi klasi-ikasi 'ID
". bagaimana +ara melakukan pengukuran 'ID
%. sebutkan ada berapa jenis tes intelegensiaC
>. jelaskan apa #ang dimaksud dengan gangguan intelegensia/mental retardationsC
6. jelaskan apa pengertian bakat ituC
3!
5. -aktor$-aktor apa saja #ang terkandung dalam bakatC
1;. sebutkan apa saja #ang termasuk jenis$jenis bakatC
11. jelaskan perbedaan antara bakat dan intelegensia
12. jelaskan apa #ang dimaksud dengan kreati-itasD
13. sebutkan unsur$unsur kreati-itas #angandaketahuiD
1!. jelaskan karakteristik indi1idu #ang mendukung kreati-itas itu apa saja D
1". jelaskan hubungan intelegensia dan kreati-itas
1%. -aktor$-aktor apa saja #ang mempengaruhi kreati-itas
1>. aplikasi apa saja dari teori intelegensia dan kreati-itas terhadap pera&at dan
kepera&atan ituC

Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
3"
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 11 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : pengukuran uji perilaku/psikotes
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian pengukuran
2. pengukuran -isik
3. perbedaan pengukuran dan penilaian
!. +iri$+iri alat ukur #ang baik
". ma+am$ma+am tes psikologi
%. uji psikologi
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : H'
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan H' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku dalam rangka uji perilaku/psikotes
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan H' ini diharapkan sis&a dapat
Menjelaskan apa #ang dimaksud dengan :
1. pengertian pengukuran
2. pengukuran -isik
3. perbedaan pengukuran dan penilaian
!. +iri$+iri alat ukur #ang baik
". ma+am$ma+am tes psikologi
%. uji psikologi
MATERI
Materi untuk pokok bahasan H' ini adalah :
1. pengertian pengukuran
2. pengukuran -isik
3. perbedaan pengukuran dan penilaian
!. +iri$+iri alat ukur #ang baik
". ma+am$ma+am tes psikologi
%. uji psikologi
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0dramadsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer %
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
3%
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
!. men#elesdan merangkum rangkaian penugasan
". men+atat
%. merangkum
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
!. AT/ dsb
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
3>
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
<a&ablah dengan singkat0benar dan jelas apa #ang dimaksud dalam soal nomer 1 s/d >
diba&ah iniC
1. jelaskan apa #ang dimaksud dengan pengertian pengukuranD
2. jelaskan apa itu pengukuran -isikC
3. jelaskan perbedaan pengukuran dan penilaianC
!. sebutkan beberapa +iri$+iri alat ukur #ang baikC
". sebutkan ada berapa ma+am tes psikologi itu C
%. apa #ang dimaksud dengan uji psikologi 0dan berikan +ontoh uji psikologi
tersebut C
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
36
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
S.A.P Aka%&'( k&)&*a+a,an
( Pokok bahasan 14 )
M.A/mata ajaran : Psikologi/ilmu perilaku
Pokok bahasan : phatologi perilaku /abnormal perilaku
Sub Pokok Bahasan :
1. pengertian perilaku abnormal
2. pen#ebab perilaku abnormal
3. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi perilaku abnormal
!. karakteristik perilaku abnormal
". jenis$jenis perilaku abnormal
Tingakat Semester : satu/'
Pertemuan ke : H''
(aktu : 2 ) jam pertemuan
Tempat : ruang kelas
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
T.I.U/TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
setelah selesai mengikuti mata kuliah psikologi untuk pokok bahasan H'' ini mahasis&a
diharapkan mampu memahami dan mengerti tentang teori dan konsep dasar psikologi
serta memahami teori dan konsep dasar perilaku.
T.I.K /TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
setelah selesai mengikuti mata kuliah pada pokok bahasan H'' ini diharapkan sis&a dapat
Menjelaskan apa #ang dimaksud dengan :
1. pengertian perilaku abnormal
2. pen#ebab perilaku abnormal
3. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi perilaku abnormal
!. karakteristik perilaku abnormal
". jenis$jenis perilaku abnormal
MATERI
Materi untuk pokok bahasan H'' ini adalah :
1. pengertian perilaku abnormal
2. pen#ebab perilaku abnormal
3. -aktor$-aktor #ang mempengaruhi perilaku abnormal
!. karakteristik perilaku abnormal
". jenis$jenis perilaku abnormal
K.!.M/KE"IATAN !ELAJAR MEN"AJAR
/egiatan belajar diran+ang untuk memberikan kesempatan kepada para peserta
didik untuk mendapatkan dan memahami ilmu psikologi dasar se+ara tuntas0 sehingga
selain metode +eramah juga digunakan metoda : diskusi kelas0role pla#0 stud#
kasus0drama dsb
KE"IATAN "URU
1. Melakukan pree tes mengenai psikologi se+ara a&am
2. menjelaskan materi dari nomer 1 s/d nomer "
3. menutup dengan merangkum materi serta memberi penugasan
KE"IATAN MAHASISWA
1. mendengarkan penjelasan dosen 1ia metoda +eramah
2. mahasis&a berdiskusi dan atau tan#a ja&ab dengan dosen dan teman sekelas
3. mengerjakan penugasan
35
!. men#elesaikan rangkaian penugasan
". men+atat
METODA
Metoda relajar mengajar #ang digunakan adalah :
1. +eramah
2. diskusi kelas
3. tan#a ja&ab
!. penugasan
". stud# kasus
%. role pla#
MEDIA
Media #ang digunakan adalah :
1. lap top
2. 234
3. buku pegangan mahasis&a
SUM!ER/RE#ERENSI
Buku sumber utama
1.Bimo &algito015610pengantar psikologi umum0edisi 3
#a#asan penerbit -akultas psikologi 78M0#og#akarta9 bu.1:
2.'r&anto dkk0155!0psikologi umum0gramedia jakarta 9bu '' :
3.Tri rusmi.& 015550sogung seto jakarta9bu ''':
!.4aniel g pleman 9 2;;;: emosional intelegen+e0gramedia pustaka umum <akarta.
".=all +al1in0s gamer lind,e# 9 2;;; : paikologi kepribadian 9 teori holistik:
0gramediapustaka umum <akarta
%. M.308gie 9155% : Penerapan psikologi dalam kepera&atan
>.Sai-udin a,&ar 9 2;;; : pen#usunan skala psikologi pustaka pelajar #og#akarta
6./artini kartono 9155; :Psikologi umum0 bandar maju Bandung
5./artini kartono 9155! :Psikologi abnormal dan abnormal
seksual0 bandar maju Bandung
1;./artini kartono 91552 :Psikologi &anita jilid 1 dan 20
bandar maju Bandung
11.Pur&anto =er#0pengantar perilaku manusia 0jakarta ?83
12./artini kartono 91552 :Psikologi anak jilid 1020 bandar
maju Bandung
13.Sri kusmiati.155;0dasar2perilaku0edisipertama0pusdiknakes jakarta.
1!.Sukijo @oto admodjo0pengantar perilaku
1".Morgan03li--ord.T.king dkk0introdu+tion
ps#+holog#0M.3.8ra& =ill internasional01565.
1%.Atkinson0rital.dkk.pengantar psikologi0erlangga 155!.
!UKU PENUNJAN"
1. =urlo+k0?l#sabeth09 2;;! : psikologi perkembangan0<akarta ?rlangga
2. ?laine 4enn# 9 2;;" : Sosiolog# o- nurse
3. /aplan and Sado+k 9 155> : psikologi pendidikan dengan pendekatan baru 0
Bandung 0 pt remaja rusdakar#a
!. @oto atmojo s. 9 155> : 'lmu kesehatan mas#arakat <akarta Aenika 3ipta
E$ALUASI
Perhitungan nilai untuk indeks prestasi adalah :
1. kehadiran 1; B
2. penugasan 2;B
3. seminar diskusi kelas " B
!. uas 3; B
!;
". uts 2" B
%. praktek 1; B
E$ALUASI #ORMATI#
Apa #ang dimaksud dengan persoalan #ang ada diba&ah ini dari no.1 s/d nomer " :
1. jelaskan apa itu pengertian perilaku abnormalC
2. internal -aktor apa saja #ang men#ebabkan perilaku menjadi abnormalC
3. eksternal -aktor$-aktor apa saja #ang mempengaruhi perilaku abnormalC
!. jelaskan beberapa karakteristik perilaku abnormalC
". sebutkan ada berapa jenis perilaku abnormal itu C
%. jenis$jenis perilaku abnormal
Jaka*,a0 1 a23s,3s 4514
Dos&n
T*( R3s'( W
!1