SILABUS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan

Jumlah Kridit : 2 sks
Semester : II (satu)
Fak./Jurusan : Tari!ah P"I
#####################################################################
Standar Kompetensi : Se$ara esensi mata kuliah ini didesain untuk memerikan %a%asan agar mahasis%a memiliki &emahaman serta &enguasaan konse& tentang
ge'ala#ge'ala ke'i%aan dan tingkah laku &eserta didik( khususn!a &erkemangan &eserta didik !ang meli&uti )isik/iologis( kogniti)( a)ekti) (
&sikomotorik( moral( religi dan sosial( serta mam&u mendiagnosis dan memerikan solusi terhada& kesulitan ela'ar P"I.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar Indikator Penilaian
Alokasi
Waktu
SumberBa!an Alat
Mahasis%a
mam&u
memahami
&engertian(
o!ek dan
metode
&enelitian( ruang
lingku& dan
man)aat
Psikologi
&endidikan
seagai disi&lin
ilmu
Pengertian
Psikologi
Pendidikan
*!ek dan
metode &enelitian
&sikologi
&endidikan
+uang
lingku& dan
man)aat &sikologi
&endidikan
Menger'akan
tugas terstruktur (tugas
indi,idu dan
kelom&ok)
-iskusi
kelom&ok dan kelas
Men$ari
in)ormasi hasil
&enelitian !ang
erkaitan dengan
materi
Mahasis%a da&at menguraikan
&engertian Psikologi Pendidikan
dari eragai tokoh
Men'elaskan o!ek dan
metodologi &enelitian &sikologi
&endidikan
Memuat sam&el &enelitian
terkait dengan Psikologi
Pendidikan
Mendeskri&sikan ruang lingku&
ahasan &sikologi &endidikan
Pre test
Presensi
Per)orman$e
Partisi&asi
Presentasi
. /
&ertemu
an
Muhiin S!ah( Psikologi
Pendidikan dengan
Pendekatan Baru
Sumadi Sur!arata(
Psikologi Pendidikan
Mahasis%a
mam&u
memahami dan
mendeskri&sikan
ge'ala#ge'ala
&sikhis &eserta
didik dalam
e)ekti)itas
&elaksanaan
&endidikan
0e'ala#ge'ala &sikhis
&eserta didik
(kognisi( konasi dan
emosi)
Mema$a uku
literatur !ang terkait
dengan materi
Memandingkan
antar ge'ala &sikhis
(kognisi( konasi dan
emosi) serta
memerikan
kesim&ulan
Mendiskusikan
ge'ala#ge'ala &sikhis
dg kelom&ok
Mam&u me'elaskan aik
lisan mau&un tulisan tentang
de)inisi ge'ala#ge'ala ke'i%aan(
dalam arti luas mau&un sem&it
Mam&u memahami ge'ala#
ge'ala ke'i%aan
Mam&u memedakan
ge'ala#ge'ala ke'i%aan
Mam&u menguraikan se$ara
rin$i hal#hal !ang mem&engaruhi
kondisi &sikhis
1erusaha men$ari %a%asan
!ang terkait dengan ge'ala
ke'i%aan
Pre test
Per)orm
an$e
Pos test
2 /
&ertemu
an
Sumadi Sur!arata(
Psikologi Pendidikan
Sar%ono dan Sarlito Ira%an(
Psikologi Umum

2
Mahasis%a
mam&u
memahami
Konse&#konse&(
)aktor#)aktor dan
&rinsi&#&rinsi&
&ertumuhan dan
&erkemanagn
&eserta didik
Pengertian
&ertumuhan
dan
&erkemangan
Faktor#
)aktor !ang
mem&engaruhi
&ertumuhan
dan
&erkemangan
Prinsi&#
&rinsi&
&ertumuhan(
&erkemangan
dan a&likasin!a
dalam
&en!elenggaraa
n &endidikan
+eading guide
dan memuat &eta
konse& tentang
&engertian( )aktor#
)aktor dan &rinsi&#
&rinsi&
&erkemangan
&eserta didik
Mam&u men'elaskan &ersamaan dan
&eredaan &ertumuhan dan &erkemangan
Mendeskri&sikan dan menganalisis
)aktor#)aktor !ang mem&engaruhi
&ertumuhan dan &erkemangan &eserta
didik
Men'elaskan &rinsi&#&rinsi&
&ertumuhan dan &erkemangan serta
a&likasin!a dalam &en!elenggaraan
&endidikan
Kuis
Por
to )olio
Pos
t test
2 /
Pertemu
an
Muhiin S!ah( Psikologi
Pendidikan dengan
Pendekatan Baru
Kustur( Diagnosis Pemecahan
Kesulitan Belajar
-rs. Mul!adi( Diagnosis
Kesulitan Belajar dan
Pengajaran Remidi
-+. Mul!ono( Pendidikan
bagi Anak yang mengalami
Kesulitan Belajar
2
Mahasis%a
mam&u
memahami
&erkemangan
)isik( intelek(
a)eksi( ahasa(
1akat khusus(
sosial( moral(
dan religi
seagai landasan
&elaksanaan
&engemangan
P"I
Teori#teori
&eriodisasi
&erkemangan
&eserta didik
Perkema
ngan )isik anak
dan rema'a
Perkema
ngan intelek
anak dan rema'a
Perkema
ngan ahasa
anak dan rema'a
Perkema
ngan moral
anak dan rema'a
Perkema
ngan religi anak
dan rema'a
Perkema
ngan sosial anak
dan rema'a
Perkema
ngan sosio#
emosional anak
dan rema'a
Tugas dan
tanggung'a%a
&erkemangan
&endidikan anak
Mema$a
uku literatur !ang
terkait dengan
materi
Menger'akan
tugas terstruktur
(tugas indi,idu dan
kelom&ok)
-iskusi
kelom&ok dan kelas
Men'elaskan ge'ala#ge'ala !ang
menggamarkan adan!a/erkemangn!a
eragai as&ek &ada diri indi,idu ()isik(
intelek( emosi( sosial( ahasa( akat khusus(
nilai( moral dan sika&( &eredaan indi,idual
dalam eragai karakteristik indi,idu
Men'elaskan rema'a dan
&ertumuhan/&erkemangann!aa( &engertian
rema'a (usia sekolah menengah)( &engertian
&ertumuhan /&erkemangan( karakteristik
umum &ertumuhan/&erkemangan rema'a
Me'elaskan &ertumuhan )isik(
&engertian &ertumuhan )isik( &engaruh
&ertumuhan )isik terhada& tingkah laku(
karakteristik &ertumuhan )isik rema'a(
)aktor )aktor !ang mem&engaruhi
&ertumuhan )isik( &eredaan indi,idu dalam
&ertumuhan )isik( u&a!a memantu
&ertumuhan )isik rema'a dan im&likasin!a
dalam &en!elenggaraan &endidikan
Me'elaskan &erkemanngan intelek(
&engertian intelek( huungan antara intelek
dan tingkah laku( karakteristik &erkemangan
intelek( &eredaan indi,idu dalam
kemam&uan intelek( usaha#usaha dalam
memantu kemam&uan intelek rema'a dalam
&roses &emela'aran
Men'elaskan &erkemangan emosi(
&engertian emosi( huungan antara emosi dan
tingkah laku( karakteristik &erkemangan
emosi rema'a( )aktor#)aktor !ang
mem&engaruhi &erkemangan emosi(
&eredaan indi,idu dalam &erkemangan
emosi dan u&a!a &engemangan emosi dalam
im&likasi &en!elenggaraan &endidikan
Men'elaskan &erkemangan sosial(
&engertian( &engaruh( karakteristik( )aktor#
)aktor( &eredaan indi,idu dalam
&erkemangan sosial dan u&a!a
&engemangan sosial dan im&likasin!a.
Men'elaskan &engertian &erkemangan
ahasa( &engaruh kemam&uan erahasa(
karakteristik( )aktor#)aktor( &eredaan
Pre test
Presensi
Part
isi&asi
Pre
sentasi
Pro
duk
Pos
test
/
&ertemu
an
Muhiin S!ah( Psikologi
Pendidikan dengan
Pendekatan Baru
Sri 3sti 4r!ani -'u%andono(
Psikologi Pendidikan
Sumadi Sur!arata( Psikologi
Pendidikan
.
Indi,idu dalam &erkemangan ahasa dan
u&a!a &engemangan kemam&uan ahasa
dan im&likasin!a.
Men'elaskan &engertian akat
khusus( 'enis#'enis( relasi akat dan &restasi(
)aktor#)aktor !ang mem&engaruhin!a(
&eredaan indi,idu dalam akat khusus dan
u&a!a &engeman!a serta im&likasin!a.
Men'elaskan &engertian nilai(
moral dan sika&( karakteristik( )aktor#)aktor(
&eredaan indi,idu dalam &erkemangan
nilai( moral( dan sika&( u&a!a &engemangan
dan im&likasin!a.
Me'elaskan teori keutuhan
indi,idu &ada umumn!a( keutuhan
rema'adalam &erkemangann!a( konsekuensi
keutuhan rema'a dan usaha &emenuhan
keutuhan rema'a dan im&likasin!a.
Men'elaskan &engertian( 'enis(
tugas#tugas &erkemangan rema'a terhada&
kehidu&an erkeluarga serta im&likasin!a
terhada& &en!elenggaraan &endidikan
Men'elaskan &engertian(
&roses( karakteristik( )aktor#)aktor !ang
mem&engaruhi &roses &en! &en!esuaian diri.
Men'elaskan &ermasalahan
!ang timul dalam rema'a (&erse&si(
kemam&uan dan $iri#$iri ke&riadian) dan
im&likasi &en!esuaian diri
5
Memahami
konse& kesulitan
ela'ar dan
&rosedur
diagnosis dalam
menanggulangi
kesulitan ela'ar
P"I
Pengertian
kesulitan ela'ar
dan ge'ala#
ge'alan!a
Keduduka
n diagnosis
dalam
&emela'aran
Jenis#'enis
kesulitan ela'ar
Prosedur
diagnosis
kesulitan ela'ar
Penga'ara
n remidi atau
meme$ahkan
kesulitan ela'ar
Mema$a
uku literatur !ang
terkait dengan
materi
Menger'akan
tugas terstruktur
(tugas indi,idu dan
kelom&ok)
-isku
si kelom&ok dan
kelas
Memuat de)inisi kesulitan ela'ar
Mengidenti)ikasi dan mendiskri&sikan
kesulitan ela'ar
Men'elaskan 'enis#'enis kesulitan
ela'ar
Mendiskri&sikan )aktor#)aktor
&en!ea kesulitan ela'ar
Men'elaskan $ara memerikan
&ela!anan dan imingan dalam
meme$ahkan kesulitan ela'ar
Men'elaskan strategi dan metode dalam
&enga'aran remidi
Menga'ar remidi dan memantu
meme$ahkan kesulitan ela'ar
Pre test
Presensi
Per
)orman$e
Por
to )olio
Pos
test
. /
&ertemu
an
Muhiin S!ah( Psikologi
Pendidikan dengan
Pendekatan Baru
Kustur( Diagnosis Pemecahan
Kesulitan Belajar
-rs. Mul!adi( Diagnosis
Kesulitan Belajar dan
Pengajaran Remidi
-+. Mul!ono( Pendidikan
bagi Anak yang mengalami
Kesulitan Belajar
6