RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI (Seelas)/ !
Pertem"an : # $an %
Alo&asi 'a&t" : ( jam )elajaran
Stan$ar Kom)etensi : *+ Mema,ami &eter&aitan antara str"&t"r $an -"ngsi jaringan
t"m",an $an ,e.an serta )enera)ann/a $alam &onte&s Saling
temas
Kom)etensi 0asar :*+* Men$es&ri)si&an str"&t"r jaringan ,e.an 1erterata $an
meng&ait&an $engan -"ngsin/a
2"j"an : Sis.a $a)at men$es&ri)si&an str"&t"r $an -"ngsi jaringan
,e.an+ (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi,
Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung
Jawab, Peduli lingkungan!
Kara&ter sis.a /ang $i,ara)&an :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.
Ke.ira"sa,aan / E&onomi Kreati- :
Percaya diri, erorientasi tugas dan hasil.
I+ In$i&ator Pen3a)aian Kom)etensi
Menggambar berbagai jenis jaringan pada hewan berdasarkan pengamatan
mikroskopis
Mendeskripsikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada hewan
Menjelaskan hubungan antara jaring, organ, dan sistem organ
II+ Materi Ajar
Struktur berbagai jaringan hewan
1. Jaringan epitel
2. Jaringan ikat
3. Jaringan otot
4. Jaringan saraf
Organ pada hewan
Sistem organ pada hewan
III+ Meto$e Pemelajaran
engamatan!"iskusi
Strategi Pemelajaran
2ata) M"&a 2erstr"&t"r Man$iri
engamatan struktur
berbagai jaringan hewan
Membuat peta
konsep jaringan hewan
Siswa dapat
Men#ebutkan struktur dan
fungsi berbagai jaringan
hewan
Siswa dapat
Menggambar struktur
berbagai jaringan pada
hewan
I1+ Lang&a,4Lang&a, Pemelajaran
Pertem"an # (* jam )elajaran)
$. %egiatan awal &1' menit(
)uru meminta siswa untuk mengidentifikasi berbagai jaringan #ang terdapat pada
hewan dengan memba*a buku teks.
)uru meminta siswa untuk melakukan pengamatan menggunakan mikroskop
berbagai jaringan pada hewan dengan meng.unakan %egiatan 3.1.
$. %egiatan inti &+' menit(
"ksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi ,
Siswa mempersiapkan mikroskop dan preparat awetan jaringan hewan untuk
pengamatan. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin
tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan!
"laborasi
"alam kegiatan elaborasi,
Siswa mengamati preparat awetan berbagai jaringan hewan. (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Siswa menggambar hasil pengamatan dan memberi keterangan bagian!bagiann#a.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Siswa menjawab pertan#aan diskusi. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Konfirmasi
"alam kegiatan konfirmasi, Siswa,
Men#impulkan tentang hal!hal #ang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan#!
Menjelaskan tentang hal!hal #ang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan#
-. %egiatan akhir &1' menit(
Siswa bersama guru men#impulkan *iri struktur berbagai jaringan hewan. (nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan. (nilai yang ditanamkan: Jujur,
Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Pertem"an % (* jam )elajaran)
$. %egiatan awal &1' menit(
)uru menugaskan siswa untuk mempelajari struktur dan fungsi jaringan hewan
dari buku.
)uru menugaskan siswa men#usun informasi #ang diperolehn#a dalam bentuk
tabel #ang berisi nama jaringan, *iri!*iri, gambar, fungsi, dan lokasi.
-. %egiatan inti &+' menit(
"ksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi ,
Siswa memba*a buku -ab 3, kemudian membuat tabel deskripsi jaringan hewan.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
)uru menunjukkan gambar organ dan jenis jaringan #ang men#usunn#a. (nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
"laborasi
"alam kegiatan elaborasi,
Siswa men#impulkan pengertian organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
)uru meminta siswa mn#ebutkan salah satu sistem organ kemudian
mengidentifikasi organ pen#usunn#a. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Siswa men#impulkan pengertian sistem organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur,
Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
Konfirmasi
"alam kegiatan konfirmasi, Siswa,
Men#impulkan tentang hal!hal #ang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan#!
Menjelaskan tentang hal!hal #ang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan#
.. %egiatan akhir &1' menit(
Siswa bersama guru men#impulkan hubungan antara jaringan, organ, dan sistem
organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan!
)uru menunjukkan hubungan Salingtemas jaringan hewan pada penerapan -edah
/ekonstruksi %ulit. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa
ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan!
1+ Alat /Ba,an/S"mer
-uku %erja -iologi 2$, 0gn. %hristi#ono, 1sis
-uku -iologi 20, "#ah $r#ulina, 1sis. -ab 000
Mikroskop
reparat awetan jaringan hewan
I1+ Penilaian
3aporan hasil pengamatan jaringan hewan
4ji kompetensi tertulis
Mengeta,"i5
Ke)ala SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ++++++++++++++++++++++++++++++++++++
66666656666666*86
9"r" ma)el Biologi
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ++++++++++++++++++++++++++++++++++++