Satu ketetapan dan pemberian Tuhan

sejak lahir.
Kesejahteraan fitrah manusia dapat
dicapai apabila jasmani, akah dan roh
berada dalam keadaan keseimbngan
Falsafah Pendidikan Islam adalah
berasaskan ajaran al-Quran yang
berkaitan dengan fitrah manusia.
TOKOH ISLAM
Ragib Al
Isfahami
Fitrah merujuk kepada
kekuatan manusia untuk
mengetahui agama yang
benar dan Tuhan yang
mencipta
Imam Al
Ghazali
Setiap manusia wajib
mengenali Allah. Terdapat dua
unsur untuk keperluan
manusia iaitu roh dan jasad.
Zaman Pertengahan ( Abad ke-6 hingga ke 15)
Peringkat Awal Kanak-Kanak
oFasa kehidupan manusia dihayati daripada bahan
bertulis, lukisan dan artifak sejarah
oKanak-kanak bawah umur 7 tahun belum matang
oUndang-undang dikuatkuasakan melindungi kanak-
kanak
oAkhir tempoh Zaman Pertengahan kanak-kanak
individu yang lembut
oAda tulisan menggambarkan kanak-kanak sebagai insan
yang suci, murni dan lurus
oKadang kala, kanak-kanak dipandang sebagai insan yang
dikuasai syaitan dan perlu dibersihkan melalui istiadat
baptis.

Zaman Reformasi ( Abad ke-16)
Kanak-kanak dipandang sebagai insan
yang berdosa menjadi doktrin Puritan
Mengikut orang Puritan, kanak-kanak
lahir bersama dosa, hati jahat dan degil
Cara yang tegas untuk mendidik anak
dicadangkan
Ibu bapa Puritan mengimbangkan cara
mendidik dengan sikap penyayang,
ketegasan dengan toleransi.

Asas pewujudan hidup di bawah semua Tuhan iaitu
Brahman.
Moksha Penyatuan atman (rohnya) dengan
brahman.
Selepas meninggal dunia, semua benda hidup akan
menjelma dan lahir semula.
Samsara kitaran kematian dan kelahiran semula
Selepas kematian, roh akan menjelma benda hidup
baru bergantung kepada karma
Karma boleh diatasi dengan dharma.
Percaya setiap insan mempunyai karma yang
berlainan kerana amalan hidup yang berlainan.
Amalan hidup akan menjadi karma
Hukuman setimpal akan dikenakan akibatnya
Hidup kini hukuman setimpal berdasarkan
hidup terdahulu
Amalan hidup kini akan menjadi hukuman
setimpal bagi hidup yang seterusnya.
Kitaran proses hidup - Semsara
Memperlihatkan asas-asas genetik seperti baka dan
faktor persekitaran, yang menyumbang kepada
pembentukan diri seseorang ( membentuk personaliti
dan tingkahlaku seseorang ).
Fitrah kejadian manusia juga mempengaruhi
ketidaksamaan yang dimiliki seseorang
Baka mempengaruhi perbezaan individu daripada aspek:
I. Kognitif : tahap kecerdasan seseorang
II. Fizikal : warna rambut, mata, kulit, tinggi, rendah
dan sebagainya
III. Emosi : temperamen atau kesabaran dalam
menghadapi cabaran
Persekitaran turut menyumbang kepada
pebezaan individu dalam fitrah kejadian
manusia dari aspek :
1. Latarbelakang keluarga
2. Pengaruh rakan sebaya
3. Kebudayaan dan kepercayaan
masyarakat
4. Sumber teknologi
5. Guru dan sekolah
Al- Ghazali ( Teori Keperluan Fitrah
Manusia )
Manusia mengandungi dua bahagian,
jasad dan tubuh (roh mengawal aktiviti
jasad ).
Keperluan manusia ialah; kerohanian,
ilmu, adab, kuasa dan jasmani.
Keperluan kanak-kanak dipenuhi melalui
peranan pengasuh, guru dan kanak-
kanak sendiri ( khasnya mengikut
pendidikan agama Islam ).
A.H. Maslow ( Teori Keperluan )
Keperluan Manusia : kehendak manusia untuk
menyempurnakan keadaan kekurangan
gangguan dan ketidakseimbangan dalam diri

Keperluan fisiologi Keperluan psikologi
Keperluan asas yang dilahir daripada
kekurangan organik.
Keperluan sekunder yang dilahir daripada
perhubungan dan interaksi di antara
orang lain dalam pelbagai persekitaran.
Keperluan makanan dan minuman
Oksigen
Kepuasan deria, tidur dan rehat,
pembuangan dan seks.
Kasih sayang
Keperluan keselamatan
Penghargaan kendiri
Kesempurnaan kendiri dan keperluan
maklumat
Keperluan estetik dan aktualisasi kendiri

Seseorang individu akan memenuhi keperluan
asas terlebih dahulu sebelum memenuhi
keperluan sekunder.
Keperluan manusia terbahagi kepada tujuh
dan tergolong kepada dua kategori :
Keperluan kekurangan Keperluan
kewujudan/penyubura
n

Keperluan fisiologi,
keselamatan, kasih
sayang, dan
penghargaan kendiri.
Kesempurnaan kendiri,
maklumat dan estetika
serta aktualisasi kendiri