Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR KERJA PRAKTIKUM

MENGIDENTIFIKASIKAN TANAMAN DAN PERTUMBUHANNYA



KELOMPOK :
KELAS :
KOORDINATOR :
ANGGOTA : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Alat dan Bahan :
- Gelas aqua bekas
- Cawan petri
- Kapas
- Pupuk kandang
- Pasir
- Media tanam gel
- Benih jagung
- Benih kacang hijau

Langkah kerja :
1. Siapkan media tanam
a. Kapas yang dibasahi air letakkan di cawan petri
b. Rendam media gel dengan air sampai membesar letakkan pada gelas aqua
c. Campur media pasir dan pupuk kandang 1 : 1, isikan pada gelas aqua
2. Tanam benih jagung dan kacang hijau pada masing2 media ( 3 benih per media)
3. Rawat benih selama 7 hari! Praktikum harus diulang sendiri jika ada benih yang mati!
4. Amati pertumbuhannya setelah 7 hari!








LEMBAR PENGAMATAN
MEDIA TANAM : KAPAS
TANAMAN PANJANG
BATANG
(CM)
PLUMULA
(ADA/TIDAK)
KOTILEDON
(NAIK KE
PERMUKAAN/
TIDAK)
RADIKULA
(ADA/TIDAK)
DAUN
(ADA/TI
DAK)
JUMLAH
DAUN
(JIKA
ADA)
JAGUNG
KACANG
HIJAU


MEDIA TANAM : GEL
TANAMAN PANJANG
BATANG
(CM)
PLUMULA
(ADA/TIDAK)
KOTILEDON
(NAIK KE
PERMUKAAN/
TIDAK)
RADIKULA
(ADA/TIDAK)
DAUN
(ADA/
TIDAK)
JUMLAH
DAUN
(JIKA
ADA)
JAGUNG
KACANG
HIJAU


MEDIA TANAM : PUPUK KANDANG + PASIR
TANAMAN PANJANG
BATANG
(CM)
PLUMULA
(ADA/TIDAK)
KOTILEDON
(NAIK KE
PERMUKAAN/
TIDAK)
RADIKULA
(ADA/TIDAK)
DAUN
(ADA/
TIDAK)
JUMLAH
DAUN
(JIKA
ADA)
JAGUNG
KACANG
HIJAU


GAMBARLAH HASIL PENGAMATANMU (TERUTAMA BAGIAN PLUMULA, KOTILEDON DAN
RADIKULA) PADA :
A. BENIH JAGUNG





B. BENIH KACANG HIJAU







JAWAB PERTANYAAN BERIKUT INI BERDASARKAN HASIL PENGAMATAN!
1. Tanaman yang memiliki batang paling panjang tumbuh pada media apa?



2. Tanaman yang bagian-bagian tunasnya paling lengkap tumbuh pada media apa?



3. Adakah benih yang tidak tumbuh? Kalau iya benih apa? Dan ditanam pada media apa?


4. Adakah tanaman yang sudah memiliki tunas/daun? Tanaman apa? Tumbuh pada
media apa?



5. Tanaman apa yang kotiledonnya naik ke permukaan media tanam?



6. Buatlah kesimpulan berasarkan hasil praktikum dan pengamatan! Bandingkan dengan
literatur yang ada! Presentasikan ke depan kelas!

Anda mungkin juga menyukai