RANCANGAN PENGAJARAN HARI AN TAHUN 3 KSSR

MATA PELAJARAN : Pendi di kan I sl am

BI DANG : Al -Quran
TAHUN : 3 Del i ma
BI LANGAN MURI D : 29 Orang
TARI KH : 12 Okt ober 2011
HARI : Rabu
MASA : 8. 40-9. 30 Pagi (40 mi ni t )
TAJUK : Surah Al -Aa di yaat ( Ayat 1-5)
OBJEKTI F :
Pada Akhi r Pembel aj aran Muri d Dapat :
1. 1 Membaca surah Al -Aa di yaat dengan bet ul .
1. 2 Membaca Surah Al -Aa di yaat dengan bet ul dan
f asi h.
1. 3 Membaca Surah Al -Aa di yaat dengan f asi h dan
bert aj wi d.

PENGETAHUAN SEDI A ADA MURI D:
Muri d t el ah menget ahui bacaaan kal i mah dan ayat
pendek di dal am Al -Quran di Kel as Fardu Ai n.

PENERAPAN NI LAI : : Raj i n membaca Al -Quran, bekerj asama semasa
bacaan dal am kumpul an dan berani menyebut
bacaan ayat pendek yang t erdapat dal am surah.


KEPELBAGAI AN KECERDASAN : Kecerdasan
i nt erpersonal , kecerdasan vi sual .

BAHAN BANTU MENGAJAR : Kad kal i mah dan kad ayat .

RUJUKAN GURU :
1. Buku Panduan Guru Pendi di kan I sl am (Tahun 3)
2. Buku Teks Pendi di kan I sl am Tahun 3 ( Ji l i d 1 )
3. Buku Ruj ukan Sasbadi Pendi di kan I sl am Tahun 3 KBSR


Langkah/
masa

I si Pel aj aran

Akti vi ti Pengaj aran
dan Pembel aj aran

Strategi /
Kaedah/ ABM/
Ni l ai / KBKK/ MI

Set
I nduksi
(5 mi ni t )

Pendahul uan:
Bacaan
Doa Bel aj ar
Nama
Surah:
( Al -Aa di yaat )
Juml ah
Ayat :
(1-5)

i . Muri d
membaca doa
bel aj ar
bersama-sama
guru.
i i . Guru
bersoal j awab
berkai t an
surah yang
hendak
di bacakan.

Strategi
:Berpusat kan Muri d
Kaedah : Mendengar
dan soal j awab.
Ni l ai : Bersungguh-
sungguh dan raj i n.
KBKK : Membuat
gambaran ment al

Langkah
1
( 8 mi ni t

Kal i mah dal am
surah:


i . Muri d
menyebut
kal i mah yang
di pamerkan
ol eh guru

Strategi
:Berpusat kan muri d
dan guru.
)
secara kel as
kumpul an dan
i ndi vi du.
i i . Muri d
membaca
kal i mah
sambi l guru
membet ul kan
bunyi bacaan
mereka.

Kaedah: Mendengar,
mel i hat dan soal
j awab.
Ni l ai : Berani unt uk
cuba membacakan
kal i mah dan raj i n.
ABM: Kad Ayat .
KBKK : Menj ana
i dea, membuat
gambaran ment al
dan menj el askan
cara bacaan yang
bet ul .
MI : Kecerdasan
i nt erpersonal dan
kecerdasan vi sual -
spat i al .

Langkah
2
(12 mi ni t
)



Kad Ayat :
Surah Al -
Aa di yaat (Ayat
1-5)









i . Muri d
menyebut ayat
yang
di pamerkan
ol eh guru
secara kel as
kumpul an dan
i ndi vi du.
i i . Muri d
membaca
kal i mah
sambi l guru
membet ul kan
bunyi bacaan
mereka
i i i . Muri d di mi nt a
ke depan
kel as unt uk
membacakan
ayat sambi l

Strategi
:Berpusat kan muri d
dan guru.
Kaedah: Mendengar,
mel i hat dan soal
j awab.
Ni l ai :
Berani unt uk cuba
membacakan ayat
dan berusaha
bersungguh-
sungguh.
ABM: Kad Kal i mah
KBKK : Menj ana
i dea, membuat
hubungkai t di ant ara



di i kut i rakan-
rakan yang
l ai n.


bacaan ayat ke
dal am kal i mah
pendek dal am
surah.
MI : Kecerdasan
i nt erpersonal dan
kecerdasan vi sual -
spat i al .


Langkah
3
( 15 mi ni t
)

Akt i vi t i Mai n
Peranan:
Akt i vi t i
berkumpul an:
Surah Al -
Aa di yaat (Ayat
1-5)

i . Muri d
di beri kan sat u
bekas pensel
unt uk
di beri kan
kepada rakan
di sebel ahnya
sambi l muri d
yang l ai n
membacakan
surah Al -
Aa di yaat
bersama-
sama.
i i . Apabi l a surah
t ersebut
sel esai
di baca, muri d
yang di at as
mej anya ada
bekas pensel
i t u akan
t erpi l i h unt uk
membacakan
sat u pot ongan
ayat dal am
surah Al -
Aa; di yaat .
i i i . Guru
mendengar
bacaan muri d

Strategi
:Berpusat kan Muri d
Kaedah : Mendengar
dan soal j awab.
ABM :
Bekas Pensel
Ni l ai : Bersungguh-
sungguh dan
bekerj asama dal am
kumpul an.
KBKK : Membuat
gambaran ment al
MI : Kecerdasan
i nt erpersonal dan
kecerdasan vi sual -
spat i al
dan
memperbet ul k
an sebut an
huruf yang
sal ah.

Penut up
( 5 mi ni t
)


Rumusan :
Bacaan
Surah
Aa di yaat


i . Muri d di mi nt a
membaca
surah
Aa di yaat
bersama-sama
sekal i secara
kel as.
i i . Muri d
di i ngat kan
supaya
membaca
surah secara
bert erusan di
rumah agar
t i dak l upa.

Strategi :
Berpusat kan guru
dan muri d.
Kaedah
: Mendengar.
Ni l ai : Kerj asama
dan hormat
menghormat i .
KBKK: Merumuskan