PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID 2014

DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
BAND PPPM












MINGGU 1
2-3 Jan

Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Buah Epal dan
Oren.

Aktiviti :Lukisan








1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti garisan,
ruang, bentuk,
warna, imbangan,
dan kepelbagaian
yang terdapat
pada alam semula
jadi, dan karya
lukisan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti membuat
lukisan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau
tidak simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
pensel, pensel warna, atau oil pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik garisan selari atau
garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat


BAND 1 (PE)







BAND 1 (AS)
BAND 1(AS)


BAND 2 (AS)

BAND 5 (EK)




Memilih serta mengenalpasti unsur seni, prinsip
rekaan, media dan teknik dengan
Betul















Memilih serta mengenalpasti unsur seni, prinsip
rekaan, media dan teknik dengan
betul.




Mengetahui dengan jelas hubung kait unsur seni
dan prinsip rekaan dengan hasil seni serta
perbezaan media dan teknik dengan betul

Menganalisis maklumat, mencipta dan
menghasilkan karya yang kreatif dengan memilih
serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang sesuai,
mempelbagaikan penggunaan media, teknik dan
proses yang betul dan tepat dalam bidang
menggambar, membuat binaan serta membuat
corak dan rekaan.


lukisan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam
penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

BAND 3(EK)

BAND 3(EK)




BAND 5 (EK)



BAND 3 (AS)

BAND 4 (AS)
BAND 4(AS)




Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang terhad dengan memilih serta
mengaplikasikan Asas Seni reka yang sesuai,
media, teknik dan proses yang betul dalam bidang
menggambar.


Menganalisis maklumat, mencipta dan
menghasilkan karya yang kreatif dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang
sesuai, mempelbagaikan penggunaan media, teknik
dan proses yang betul dan tepat dalam bidang
menggambar, membuat binaan serta membuat
corak dan rekaan.

Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang terhad dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang
sesuai, media, teknik dan proses
yang betul dalam bidang menggambar

Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang kreatif dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang
sesuai, media, teknik dan proses
yang betul dalam bidang mengambar dan membuat
binaan.





MINGGU 2
6-10 Jan



Membuat Corak dan
Rekaan


1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti rupa
warna, jalinan,

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik
capan.

BAND 3 (PE)






Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang terhad dengan memilih serta
mengaplikasikan Asas Seni reka yang sesuai,
media, teknik dan proses yang betul dalam bidang
menggambar.

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut Buku

Aktiviti: Capan




pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada
objek buatan
manusia
dan karya seni
dalam penghasilan
corak
menggunakan
teknik capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni
visual menerusi
penentuan
media dan teknik
dalam
aktiviti membuat
corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
dalam penghasilan
corak capan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan
geometri
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan
sekunder

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan
susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
dengan teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
daun berurat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna
air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media serta kemahiran proses dan
teknik dalam penghasilan corak
capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan















BAND 1 (AS)



BAND 2 (AS)






BAND 1 (AS)







BAND 5 (EK)




BAND 3 (EK)


BAND 3 (EK)








Memilih serta mengenalpasti unsur seni, prinsip
rekaan, media dan teknik dengan
betul
Mengetahui dengan jelas hubung kait unsur seni
dan prinsip rekaan dengan hasil seni serta
perbezaan media dan teknik dengan betul.



Memilih serta mengenalpasti unsur seni, prinsip
rekaan, media dan teknik dengan
betul

Menganalisis maklumat, mencipta dan
menghasilkan karya yang kreatif dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang
sesuai, mempelbagaikanpenggunaan media, teknik
dan proses yang betul dan tepat dalam bidang
menggambar, membuat binaan serta membuat
corak dan rekaan.


Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang terhad dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang

teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni



BAND 3 (EK)




BAND 3(EK)


BAND 5(EK)




BAND 4(AS)

BAND 4 (AS)



sesuai, media, teknik dan proses
yang betul dalam bidang menggambar.









Menganalisis maklumat, mencipta dan menghasilkan
karya yang kreatif dengan memilih serta mengaplikasikan
Asas Seni reka yang sesuai, mempelbagaikan
penggunaan media, teknik dan proses yang betul dan
tepat dalam bidang menggambar, membuat binaan serta
membuat corak dan rekaan.

Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan
penerokaan idea yang kreatif dengan
memilih serta mengaplikasikan Asas Seni reka yang
sesuai, media, teknik dan proses
yang betul dalam bidang mengambar dan membuat
binaan.




MINGGU 3
13-16 Jan
* Cuti
Thaipusum


&

MINGGU 4
20-24 Jan
* 25 Sekolah
Ganti



Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Lingkaran Ular

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni
visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada
alam semula jadi
dan karya seni
dalam penghasilan
mobail.
2. Aplikasi

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari
segi bentuk, ruang, imbangan dan
harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau
tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan


BAND 2 (PE)















pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni
Visual menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan
mobail.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

susun atur atau objek pada mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang
dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan
sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan
karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.



BAND 1 (AS)










BAND 3 (AS)



BAND 4 (AS)



BAND 3 (AS)





BAND 4 (AS)


BAND 4 (AS)



BAND 4 (AS)





3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni


BAND 4(AS)

BAND 4(AS)


BAND 6(AS)


MINGGU 5
27-29 Jan
* 30 Cuti
Peristiwa
* 31 Cuti
Tahun Baru
Cina


&

MINGGU 6
5-7 Feb
* 3&4 Cuti
Berganti
Tahun Baru
Cina



Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Alam
Semulajadi

Tajuk : Kelarai Siku
Kluang

Aktiviti: Anyaman



1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti garisan,
rupa, warna,
jalinan, harmoni
dan kontra yang
terdapat pada
alam semulajadi
dan karya seni
dalam penghasilan
anyaman.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
anyaman.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni
dan prinsip rekaan dalam
penghasilan anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau
sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam,
kertas lukisan.

4.2.2 Memahami teknik yang sesuai
dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat

BAND 3 (PE)
















BAND 2(AP)




BAND 2
(AS)



BAND 3





menerusi
penghasilan
anyaman.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan karya
seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan
anyaman.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya
sendiri
4.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni

BAND 4( Ek)





BAND 4(EK)

BAND 4 (EK)



BAND 3 (EK)






BAND 4(AS)





MINGGU 7
10-15 Feb
*15 Sekolah
Ganti Tahun
Baru Cina

Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk :Rama-rama


Aktiviti : Catan

1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti ruang,
bentuk, warna,
imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada
alam semula jadi,

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi















objek buatan
manusia dan karya
menggambar
teknik catan.


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti
menggambar
teknik catan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penghasilan catan.


4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak
simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : jalinan, kontra, warna, dan
kepelbagaian dalam penghasilan
karya.

1.1 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya







BAND 2(AS)




BAND 2(AS)







BAND 2(AS)






BAND 3(EK)



BAND 4(EK)


BAND 4 (EK)

BAND 4 (EK)




sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni



BAND 5 (AS)



BAND 5 (AS)


BAND 5 (AS)







MINGGU 8
17-21 Feb


&


MINGGU 9
24-28 Feb







Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Hiasan Dinding

Aktiviti : Lipatan dan
Guntingan





1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti rupa,
jalinan imbangan,
kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada
objek buatan
manusia dan karya
seni dalam
penghasilan corak
menggunakan
teknik lipatan dan
guntingan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti membuat
lipatan dan
guntingan.

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik atau
geometri
2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan simetri
2.1.2.2 Kontra - warna
2.1.2.3 Harmoni rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak
teknik lipatan dan guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat gunting.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas
warna, majalah dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.


BAND 2(PE)












BAND 2(PE)





BAND 3 (PE)



BAND 4(PE)





3. Penzahiran idea
melalui pelbagsi
sumber, kajian,
dan teknologi
dalam membuat
lipatan dan
guntingan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

2.2.2.1 Teknik lipatan dan
guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media serta kemahiran proses dan
teknik dalam penghasilan lipatan
dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik cetakan dalam penghasilan
lipatan dan guntingan.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni



BAND 4 (AS)


BAND 4 (AS)


BAND 5 (AS)






MINGGU 10
3-7 Mac






Membentuk dan
Membuat Binaan






1. Persepsi dan
pemahaman





3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang



BAND 2 (PE)



Tema : Alam Semula
jadi

Tajuk : Kucing.

Aktiviti : Boneka.

bahasa seni
visual seperti
bentuk, jalinan,
imbangan dan
harmoni yang
terdapat pada
alam semula jadi,
dan karya seni
dalam penghasilan
boneka.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
boneka.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penghasilan
boneka.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam, benang,
tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
bahasa seni visual, media teknik
dan proses dalam penghasilan
karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat




BAND 2 (AS)






BAND 3 (EK)

BAND 3 (EK)





membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni

BAND 4(AS)

BAND 4 (EK)
BAND 5 (AS)



MINGGU 11
10-14 Mac



&

MINGGU 12
17-21 Mac



Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Parang.


Aktiviti : Alat
Pertahanan Diri.


1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti bentuk,
warna dan
imbangan yang
terdapat pada
objek buatan
manusia dan karya
seni dalam
penghasilan model
parang.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan model
parang.

3. Aplikasi idea
melalui pelbagai

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada alat pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat
pertahanan diri .
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna
air atau krayon, gam.
4.2.2.3 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.2.2 Memahami teknk yang sesuai
dalam penghasilan karya.

BAND 1










BAND 1





BAND 2 (AS)




BAND 1 (AS)


BAND 1



sumber, kajian,
dan teknologi
dalam penghasilan
model parang.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.


4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual,
media, serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menyatakan
karya seni sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni



BAND 3(EK0




BAND 4


BAND 5


BAND 5 (EK)









MINGGU 13
24-28 Mac
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA








MINGGU 14
1-5 April
Menggambar

Tema : Alam Semula
jadi.

Tajuk : Kumbang
Ladybird.



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya

1.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat mengenal, memahami
dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau
geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan

BAND 1 (PE)









* 5 Cuti Ganti
Hari Raya
Aidil Fitri


MINGGU 15
7-11 April
Aktiviti : Kolaj.


seni dalam
penghasilan gambar
dengan teknik kolaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat kolaj.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan kolaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau
sekunder atau kedua-dua
warna.

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses





BAND 1



BAND 2














BAND 5 (EK)













BAND 5


dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni




BAND 5
(AS)



BAND 5 (AS)
BAND 5
(AS)











MINGGU 16
14-18 April





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.







1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan,warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan

2.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan dan
membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan
corak teknik renjisan dan
percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan
jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta


BAND 3




















teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan percikan.
.
4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan
percikan.
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan,
palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan
dan percikan.
2.3.1 Memilih dan
mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2Mengaplikasikan proses
dan teknik renjisan dan
percikan dalam penghasilan
karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan






































BAND 5


berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi,
TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni.




BAND 5






MINGGU 17
21-25 April



&


MINGGU 18
28-30 April / 2
Mei
* 1 Mei Cuti
Hari Pekerja


Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Arnab




Aktiviti: Topeng
Serkup

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang jalinan
dan imbangan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni
dalampenghasilan
topeng serkup.


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan topeng
serkup.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi

3.1 Persepsi Estetik: Murid
boleh membuat pemerhatian
dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang,
imbangan dan jalinan.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang jalinan
3.1.1.3 Jalinan tampak dan
sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan topeng serkup.
3.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan salinan muka
arnab, pensel warna atau


BAND 1















BAND 1




BAND 2





penghasilan stabail.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

krayon, kad manila, gam, dan
bahan hiasan yang sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses
dalam menghasilkan topeng
serkup.
3.3.1 Memilih dan
memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan topeng
serkup.
3.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, ruang,
imbangan, dan jalinan dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan







BAND 5




BAND 5

EMK : TMK, Kreativiti dan
Inovasi, Keusahawanan, Nilai
murni






MINGGU 19
5-9 Mei


&

MINGGU 20
12-15 Mei
*16 Hari Guru



Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Rantai Leher

Aktiviti: Alat
Perhiasan Diri.

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma
dan pergerakan yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan rantai
leher.

2. Aplikasi
pengetahuan
dankefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan rantai
leher.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan rantai
leher.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan

4.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat mengenal, menamakan
dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada rantai
leher.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan tampak dan
sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan
susunan manik (gulungan
kertas)

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan rantai leher.
4.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas
warna, majalah, gam dan
bahan hiasan yang sesuai.

4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.


BAND 2

















BAND 1












BAND 1





budaya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media, serta
teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai
leher.

4.4 Apresiasi Seni : Murid
dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan
rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni
visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya
sendiri.
4.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni


BAND 3






BAND 3


BAND 3









BAND 6



BAND 5

BAND 6









Menggambar

Tema : Objek Buatan




1.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat mengenal, memahami


BAND 1







MINGGU 21
19-23 Mei
*23 Hari
Terbuka
Sekolah
Manusia

Tajuk : Suasana
DiJalan Raya

Aktiviti : Montaj




1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk
ruang,kesatuan dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan gambar
teknik montaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan gambar
teknik montaj.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan gambar
montaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada teknik
montaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Ruang - ilusi

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian imej
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan gambar teknik
montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
gam, majalah atau surat
khabar.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik montaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif













BAND 1




BAND 2








BAND 1





BAND 4





BAND 4

1.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual iaitu bentuk, ruang,
imbangan dan
kepelbagaiansertakesatuan
dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam
penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan
menyatakan karya sendiri dan
rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni


BAND 4




BAND 3





BAND 6




BAND 5

BAND 5



























2.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan unsur


BAND 2




MINGGU 22

26- 27 Mei
* 28,29,30
Cuti
Pertengahan
Tahun






Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut
Buku


Aktiviti: Capan




1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
rupa, warna, jalinan,
pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada objek
buatan manusia
dan karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual dalam
penghasilan corak
capan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan
geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan
sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan
susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan
rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan
teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan,
palet, pelepah pisang .
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan corak

















BAND 1





BAND 3







BAND 1




BAND 4




capan.
2.3.1 Memilih dan
mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik capan dalam
penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna,
imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi,
TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni



BAND 4


BAND 4


BAND 3






BAND 3



BAND 5

BAND 5

MINGGU 23
2-6 Mac
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 24
9-13 Mac
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

















3.1 Persepsi Estetik: Murid











MINGGU 25
16-20 Mac




Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Haiwan
bersayap

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan
karya seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerus
penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

boleh membuat pemerhatian
dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang,
imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau
tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan
susun atur atau objek pada
mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam,
tali/benang dan kad manila,
kertas warna, dawai kasar,
bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses
BAND 2

















BAND 1 (AS)
















BAND 4


dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan
memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, ruang,
imbangan, dan harmoni dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan
Inovasi, Keusahawanan, Nilai
murni



MINGGU 26
23-27 Mac
*23 Cuti
Peristiwa
Sukan
Sekolah



Mengenal Kraf
Tradisional


Tema: Alam
Semulajadi

Tajuk : Lapik Meja


1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, rupa, warna,
jalinan, harmoni dan
kontra yang terdapat
pada alam semulajadi
dan karya seni dalam
penghasilan anyaman.

4.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan dan
membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan
anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri


BAND 2









&

MINGGU 27
30 Jun / 1-4
Julai

Aktiviti: Anyaman
Kelarai Siku
Kluang


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan anyaman.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan anyaman.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

4.1.1.3 Jalinan tampak dan
sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau
sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna,
gam, ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang
sesuai dalam penghasilan
karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses
dalam menghasilkan karya seni
dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, warna, dan











BAND 1




BAND 2









BAND 3





BAND 3



BAND 4

BAND 4


imbangan dalam penghasilan
anyaman.

4.4 Apresiasi Seni : Murid
dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan
rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni
visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni






BAND 5




BAND 4


BAND 4









MINGGU 28
7-11 Julai
Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Lebah

Aktiviti : Catan




1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
ruang, bentuk, warna
imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, objek
buatan manusia dan
karya menggambar
teknik catan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti

1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal,
memahami, dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada
pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Warna sekunder atau
tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau
tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta


BAND 1
















BAND 1



menggambar teknik
catan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan catan.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan
palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik basah atas
kering.


1.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam
penghasilan karya.

4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.




BAND 2





BAND 2








BAND 5





BAND 3

BAND 4



BAND 3




BAND 4




1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
BAND 5



BAND 6









MINGGU 29
14- 18 Julai

&





MINGGU 30
21- 25Julai





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda
Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan, warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan
percikan.

2.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan dan
membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan
corak teknik renjisan dan
percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan
jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan
percikan.
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan,
palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
dan warna berasaskan air.


BAND 2

















BAND 1




BAND 2







.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan
dan percikan.
2.3.1 Memilih dan
mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik renjisan dan
percikan dalam penghasilan
karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi,
TMK, Keusahawanan dan Nilai
BAND 1






BAND 5






BAND 3


BAND 4




BAND 2




BAND 5



BAND 5


BAND 5






murni.


MINGGU 31
28-31Julai

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

MINGGU 32
1 Ogos
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI








MINGGU 33
4-8 Ogos





Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema : Alam Semula
jadi

Tajuk : Tikus.

Aktiviti : Boneka.


1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan,
imbangan dan
harmoni yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
seni dalam
penghasilan boneka.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan boneka.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan boneka.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan

3.1 Persepsi Estetik: Murid
dapat mengenal, memahami
dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan
sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
dalam penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam,
benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman bahasa seni


BAND 1










BAND 1





BAND 2





BAND 2









budaya.

visual, media teknik dan proses
dalam penghasilan karya.
3.3.1 Memilih dan
memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, warna,
jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan
karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan
Inovasi, Keusahawanan, Nilai
murni


BAND 5


BAND 5


BAND 3






MINGGU 34
11-15 Ogos

&
MINGGU 35
18-22 Ogos

Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Kapak.



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, warna dan
imbangan yang
terdapat
pada objek buatan
manusia dan karya
seni dalam

4.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat mengenal, memahami
dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada alat
pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan
neutral


BAND 1









Aktiviti : Alat
Pertahanan Diri.
penghasilan model
kapak.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan model
kapak.

3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi
dalam penghasilan
model kapak.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.


4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan alat pertahanan
diri .
4.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal,
warna air atau krayon, gam.
4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.2.2 Memahami teknk yang
sesuai dalam penghasilan
karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media, serta
teknik dan proses dalam
penghasilan karya
4.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses
dan teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.






BAND 1





BAND 2













BAND 5





BAND 5



BAND 5
BAND 5




4.4 Apresiasi Seni : Murid
dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan
menyatakan karya seni sendiri
dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni



BAND 5




BAND 5

BAND 5







MINGGU 36
25-29 Ogos

Menggambar

Tema : Alam Semula
jadi.

Tajuk : Bunga Mawar.


Aktiviti : Kolaj.



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
seni dalam
penghasilan gambar
dengan teknik kolaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat kolaj.

3. Aplikasi

1.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat mengenal, memahami
dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau
geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan
tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau
sekunder atau kedua-dua
warna.

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan kolaj.


BAND 1

















BAND 1





pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan kolaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan


BAND 3






BAND 1





BAND 5





BAND 5









BAND 6




BAND 5

BAND 6

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni






MINGGU 37
2-5 Sept
*1 Cuti Ganti
Hari
Kebangsaan






Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan, warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahama bahasa
sneni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan percikan.
.
4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

2.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan dan
membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan
corak teknik renjisan dan
percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan
jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan
percikan.
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan,
palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
dan warna berasaskan air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.


BAND 3
















BAND 1





BAND 3






BAND 1







2.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan
dan percikan.
2.3.1 Memilih dan
mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik renjisan dan
percikan dalam penghasilan
karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi,
TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni.




BAND 5






BAND 3


BAND 3




BAND 3




BAND 5



BAND 5

BAND 5













1. Persepsi dan

3.1 Persepsi Estetik:






MINGGU 38
8-12 Sept
UPSR


Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Bulan dan
Bintang

Aktiviti: Mobail
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri
dan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, sejarah
seni, dan budaya.

Murid boleh membuat
pemerhatian dan mengetahui
bahasa seni visual dari segi
bentuk, ruang, imbangan dan
harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau
tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan
susun atur atau objek pada
mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam,
tali/benang dan kad manila,
kertas warna, dawai kasar,
bahan yang difikirkan sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
BAND 1


















BAND 1





BAND 2








BAND 2



BAND 4


visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses
dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan
memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, ruang,
imbangan, dan harmoni dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan
Inovasi, Keusahawanan, Nilai
murni






BAND 4

BAND 4


BAND 2






BAND 6



BAND 5


BAND 5





MINGGU 39
15-19 Sept

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA











1. Persepsi dan

4.1 Persepsi Estetik : Murid


BAND 2






MINGGU 40
22-26 Sept


&


MINGGU 41
29-30 Sept /
1-3 Okt




Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Gelang Tangan


Aktiviti: Alat
Perhiasan Diri.
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma
dan pergerakan yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan gelang
tangan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan gelang
tangan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan gelang
tangan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

dapat mengenal, menamakan
dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada gelang
tangan.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan tampak dan
sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan
susunan manik (gulungan
kertas) atau bahan hiasan yag
sesuai.

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan gelang tangan.
4.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas
warna, majalah, gam dan
bahan hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media, serta
teknik dan proses dalam
penghasilan karya.



















BAND 1



BAND 2






BAND 1




BAND 3





4.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai
leher.

4.4 Apresiasi Seni : Murid
dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan
rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni
visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil
karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni

BAND 5


BAND 5


BAND 4





BAND 6





BAND 5

BAND 5







MINGGU 42
6-10 Okt
* Cuti Ganti
Hari Raya Haji

&

MINGGU 43
13-17 Okt
PEPERIKSAAN
Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Manggis dan
Tembikai.

Aktiviti :Lukisan



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, ruang,bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
lukisan.

2. Aplikasi

1.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat membuat pemerhatian
dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya
seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan
sekunder



BAND 1







BAND 1


AKHIR
TAHUN
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat lukisan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.


1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau
tidak simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal
benda

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam
membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan,
pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik garisan selari
atau garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik
dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni




BAND 2





BAND 1










BAND 4





BAND 4






BAND 4




BAND 3

visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian
dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat
membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni






BAND 6



BAND 5

BAND 5






MINGGU 44
20-24 Okt
*23 Hari
Deepavali

&

MINGGU 45
27-31 Okt





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut
Buku

Aktiviti: Capan





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
rupa, warna, jalinan,
pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti

2.1 Persepsi Estetik : Murid
dapat menyatakan unsur
jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan
geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan
sekunder

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan
susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan
rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat


BAND 2




















membuat corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual dalam
penghasilan corak
capan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan
teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan,
palet, daun berurat / pelepah
pisang.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,
warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan
media serta proses dan teknik
dalam
penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan corak
capan.
2.3.1 Memilih dan
mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik capan dalam
penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna,
imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
BAND 1





BAND 2






BAND 1








BAND 4






BAND 3


BAND 3


BAND 2



BAND 6

membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan
menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi,
TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni





BAND 5

BAND 5









MINGGU 46
3-7 Nov


&


MINGGU 47
10-14 Nov





Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Bunga

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi

3.1 Persepsi Estetik: Murid
boleh membuat pemerhatian
dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang,
imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau
tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan
susun atur atau objek pada
mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam
penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis media



BAND 1

















BAND 1



BAND 2


penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam,
tali/benang dan kad manila,
majalah, dawai kasar, bahan
yang difikirkan sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses
dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid
dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses
dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan
memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses
dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa
seni visual : bentuk, ruang,
imbangan, dan harmoni dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat
apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan















BAND 4





BAND 4



BAND 5








BAND 6




BAND 6



menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan
Inovasi, Keusahawanan, Nilai
murni