BAHAN AJAR PROTISTA

A. PENDAHULUAN


B. KI DAN KD
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
D. MATERI (Per Indikator)
KI :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR DAN INDOKATOR
MateriPembel
ajaran
Kompetensi Dasar Indikator
Kingdom
Protista
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
keanekaragaman hayati, ekosistem,
dan lingkungan hidup .
1. Menunjukkan rasa syukur terhadap
Tuhan YME mengenai
keanekaragaman Kingdom Protista
yang ada di alam.
1.2 Menyadari dan mengagumi pola pikir
ilmiah dalam kemampuan mengamati
bioproses
1. Menunjukkan rasa syukur terhadap
Tuhan YME yang telah menciptakan
manusia dilengkapi akal dan pikiran
dengan sempurna hingga mampu
mengamati berbagai gejala alam dan
bioproses dalam kehidupan.
1.3 Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi lingkungan
sebagai manisfestasi pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
1. Menunjukkan rasa peduli terhadap
kelestarian lingkungan sebaga
wujud rasa syukur kepada Tuhan
YME yang telah menciptakan bumi
beserta isinya yang dapat
dimanfaatkan oleh manusia.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,tekun, jujur
terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam
observasi dan eksperimen,berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis,
responsif dan proaktif dalam dalam
setiap tindakan dan dalam melakukan
pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/laboratorium
1. Menunjukkan sikap jujur, teliti,
tanggung jawab, dan komunikatif
dalam melakukan pengamatan dan
percobaan
2. Menunjukkan sikap jujur dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan
lingkungan dengan menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan sekitar
1. Menunjukkan sikap kerja sama
dalam melakukan percobaan.
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap
keselamaat diri saat melakukan

A. Ciri Umum Protista
Ciri-ciri umum protista sebagai berikut:

B.

praktikum.

3.3 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk
menggolongkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan peranya
dalam kehidupan melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis.

1. Menyebutkan ciri utama dari
Kingdom Protista
2. Mengidentifikasi klasifikasi Protista
mirip jamur.
3. Mengidentifikasi peranan Protista
mirip jamur bagi kehidupan.
4. Menyebutkan ciri-ciri Protista mirip
hewan.
5. Mengidentifikasi klasifikasi Protista
mirip hewan.
6. Mengidentifikasi peranan Protista
mirip hewan bagi kehidupan.
7. Menyebutkan ciri-ciri Protista mirip
tumbuhan.
8. Mengidentifikasi klasifikasi Protista
mirip tumbuhan.
9. Mengidentifikasi peranan Protista
miriptumbuhan bagi kehidupan.
4.5 Merencanakan dan melaksanan
pengamatan tentang ciri-ciri dan peran
protista dalam kehidupan dan menyajikan
hasil pengamatan dalam bentuk
model/charta/gambar.
1. Melakukan percobaan dan
mengomunikasikan hasil
pengamatan tentang ciri-ciri dan
peran protista dalam kehidupan dan
menyajikan hasil pengamatan dalam
bentuk model/charta/gambar.