KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS

KBK 6014
SEM 1 2014/2015
Kekurangan atau kehilangan
fungsi anggota badan atau organ
sering digunakan secara sinonim dgn
mereka yang mempunyai
ketidakupayaan atau
ketidaksempurnaan.

Ketidakupayaan ini menghalang dan
menghadkan keupayaan mereka
dalam melaksanakan tugas-tugas yang
dapat dilakukan oleh orang biasa.


An individual may also qualify as disabled if
they have had an impairment in the past or is
seen as disabled based on a personal or
group standard or norm.

Such impairments may include
physical, sensory,
and cognitive or developmental
disabilities. Mental disorders(also known as
psychiatric or psychosocial disability) and
various types of chronic disease may also
qualify as disabilities.

Menurut Akta Orang Kurang Upaya (OKU)
pada tahun 2008, definisi orang kurang upaya
adalah "seseorang yang mempunyai
kekurangan jangka panjang dari segi fizikal,
mental, intelektual atau deria yang apabila
berinteraksi dengan pelbagai halangan, boleh
menyekat penyertaan penuh dan berkesan
mereka dalam masyarakat."

WHO (World Health Organisation)
" Kanak-kanak atau orang dewasa yang cacat
adalah mereka yang pada sesuatu masa,
terhalang oleh keadaan fizikal atau mental
dari melakukan aktiviti-aktiviti normal rakan
sebaya seperti sosial, rekreasi , pelajaran
dan vokasional"

Menurut Xubuntu ( 2008) , kanak-kanak
kurang upaya :-
Seseorang yang tidak berupaya menentukan
sendiri bagi memperoleh sepenuhnnya , atau
sebahagian daripada keperluan biasa
seseorang individu dan tidak dapat hidup
bermasyarakat dari segi fizikal atau mental
dan berlaku sama ada sejak dilahirkan
ataupun sesudah.

Kurang upaya penglihatan
Kurang upaya pendengaran
Kurang upaya anggota
Cerebral palsy
Masalah pembelajaran
( Autisme, ADHD/ADD, Down Syndrom,
lembam dll)
Lain Lain (Contoh: kanak-kanak yang
dilahirkan tanpa mata, hidung dan sbg)

1. Mild - Pendengaran adalah di antara 27 hingga 40 dB, -
Menghadapi masalah untuk mendengar bunyi yang perlahan
atau jauh.

2. Moderate - Pendengaran adalah di antara 41 hingga 70
dB, - Hanya mampu mendengar bunyi setakat 1 hingga 1.5
meter daripadanya, - Seseorang yang ingin berkomunikasi
perlu bercakap kuat, - Pertuturan kanak-kanak ini mungkin
tidak sempurna kerana pengalaman pendengaran yang
terhad.

3. Severe - Pendengaran adalah di antara 71 hingga 90 dB, -
Hanya mampu mendengar pada jarak antara sifar hingga
30.5 cm daripadanya, - Menghadapi masalah dalam
pertuturan, - Bagi kanak-kanak yang pendengarannya lebih
daripada 90 dB, kanak-kanak ini susah untuk mendengar,
walaupun bunyi itu kuat. Kurang Upaya Pendengaran

1. Low Vision - Cacat separuh atau kurang
nampak, - Penglihatan adalah bernisbah
kepada 6/20 kaki daripada murid normal, -
Tidak dapat dibantu dengan cermin mata, -
Dapat dibantu dengan alat bantuan optikal
yang lain seperti kanta pembesar atau
cetakan besar.

2. Blind - Tahap penglihatan adalah sifar (
tidak nampak ), - Dapat dibantu dengan
pengunaan Braille.

Terjadi kerana kelebihan kromosom 21,
Lemah dalam pengawalan otot-otot,
Menghadapi masalah pernafasan,
Menghadapi serangan sakit jantung,
Mempunyai sifat-sifat penyayang,
Suka berkawan dan ceria.
Rambut jarang dan lurus
Muka leper Mata kecil dan senget ke atas
Hidung kecil
Lidah tebal Jari pendek dan lebar
Kerencatan akal Bermasalah pertuturan
Senang dijangkiti penyakit telinga,
mata dan hidung
Leher pendek Lelangit tinggi
Cuping telinga tidak sempurna
Garisan pada tapak tangan jelas

Bermasalah komunikasi
Berada di dunia sendiri
Ekolalia
Cederakan diri sendiri
Kompulsif tanpa tahu kesan
Tidak suka bergaul
Tidak ada tentangan mata
Kerencatan bahasa
Masalah kefahaman
Tidak suka disentuh Bermasalah interaksi
sosial
Pergerakan berulang-ulang

Kecacatan anggota tangan,
kaki dan tubuh badan
Masalah pergerakan
Masalah postur Kekejangan
Pergerakan tidak terkawal
Masalah imbangan badan
Masalah komunikasi
Masalah motor halus/kasar
Masalah tulisan
Masalah perkembangan
motor halus/kasar

Tidak boleh duduk diam
Impulsif
Tumpuan perhatian singkat
Suka ganggu orang lain
Bermasalah Pembelajaran
Tidak suka bergerak
Lambat habiskan tugasan
Bergerak perlahan
Jarang bersuara

Lambat menyiapkan tugasan
Mudah terganggu
Masalah kosentrasi
Masalah mengurus tugasan
Cepat lupa
Impulsif
Membuat tugasan lain tanpa menyiapkan
tugasan terdahulu
Memerlukan pengawasan yang lebih
Masalah menunggu giliran

3 tahap kerencatan akal
- ringan
- Sederhana
- Teruk
Masalah tingkah laku Masalah pengamatan
Masalah sosial
Mengambil masa yang lama untuk belajar
sesuatu
Masalah komunikasi
Masalah pengendalian diri
Lewat dalam semua aspek
Sukar memahami sesuatu konsep

Tidak boleh memberi tumpuan yang lama
pada sesuatu aktiviti
Pendiam dan pemalu
Selalu bercakap banyak,
Meninggi diri atau suka menarik perhatian
Dengki Cepat marah dan meradang
Mencederakan diri sendiri dan orang lain
Berkelakuan ganjil
Tidak kenal bahaya
Selalu menangis

Kecelaruan pertuturan
Kecelaruan bahasa
Kecelaruan suara
Masalah artikulasi
Masalah kelancaran

Menghadapi masalah serangan sawan,
Selalu mengantuk kerana ubat,
Serangan sawan yang tidak menentu.
Russels Syndrome - Penyakit cepat tua, -
Usia hayat tidak seiring dengan keadaan
sebenar.

Kerencatan akal ringan
Pencapaian kemahiran 3M rendah
Tidak suka diberi tugasan yang banyak
Lemah dalam kefahaman bahasa
Sukar memberi tumpuan perhatian
Cepat lupa

Menghadapi masalah membaca,
Kekeliruan di antara konsep kiri dan kanan,
Tidak dapat mengenal / membeza turutan
abjad dan nombor,
Tulisan yang sangat buruk.

Contoh:
1.Berita Harian .. Bcrita Hariau
2. Kucing hitam lari laju .... Kucing hitan jari
laju
3. Cku Ali luka