HBAE1203 PERKEMBANGAN SENI DAN KANAK-KANAK

TOPIK 1 PERKEMBANGAN SENI KANAK-KANAK

1.1 KANAK-KANAK DAN SENI VISUAL
Kanak-kanak dilahirkan dengan e!"n#ai $i%a& #ang dinaik
$er&a'erke'ang engik"& (&rah $e"la )adi !r*$e$ &"'e$aran ereka.
+a$il ker)a $eni ,i$"al #ang diha$ilkan 'er%"ng$i $e'agai ala& k*"nika$i dan
er"!akan re-ek$i !eikiran kanakkanak.
1.. KEPENTINGAN PENGA/ARAN MATA PELA/ARAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL KEPADA KANAK-KANAK
0a1 A$!ek K*gni&i%
Pengan)"ran ak&i,i&i $eni ,i$"al #ang &er$"$"n dan &eran2ang da!a&
elahirkan kanak-kanak #ang e!"n#ai ke"!a#aan en#ele$aikan a$alah
$er&a a!" e'"a& !enilaian dan 'i)ak e'"a& ke!"&"$an.
0'1 A$!ek 3i4ikal
Pengg"naan ala& dan 'ahan e'erikan $a&" 'en&"k la&ihan 'erke$an
ke!ada *&*& &angan 0!$#2h**&*r1 dan k**rdina$i &angan $er&a a&a.
021 A$!ek Krea&i,i&i
La&ihan dan !r*)ek #ang 'er$i%a& &er'"ka da!a& e'an&" "rid "n&"k
enge'angkan a$!ek krea&i,i&i ereka. Ak&i,i&i dan !r*)ek di dala
!endidikan$eni,i$"al eng"&aakan !r*$e$5 'er'anding dengan ha$ilan
akhir.
0d1 A$!ek Per$e!$i
"rid '*leh e!er&ingka&kan dan ena)akan !engg"naan !an2aindera
dan deria elal"i !r*$e$ !engha$ilan dan ha$ilan $eni5 !r*d"k dan *')ek
#ang &erda!a& di $ekeliling ereka.
0e1 A$!ek S*$ial dan E*$i
M"rid '*leh 'erin&erak$i dan eningka&kan ke"!a#aan 'er$*$ial $elain
eningka&kan ke#akinan diri. Ma&a !ela)aran !endidikan $eni )"ga
engan)"rkan$eanga& eker)a$aa di dala ak&i,i&i 'erk"!"lan #ang
di'en&"k.
1.6 KANAK-KANAK DAN SENI LUKIS
0a1 Mel"ki$ $e'agai Medi" K*"nika$i
L"ki$an er"!akan 'en&"k k*"nika$i a7al kanak-kanak $e'el" ereka
'er"!a#a "n&"k 'er&"&"r. Ian#a di)adikan ala& !erh"'"ngan #ang 'erke$an
"n&"k 'erin&erak$i.
0'1 Mel"ki$ $e'agai 8ara Men2a!ai Ke!"a$an Diri
Mel"ki$ er"!akan ak&i,i&i #ang a!" e'erikan ke!"a$an ke!ada
kanak-kanak. Melal"i l"ki$an5 kanak-kanak da!a& el"ahkan !era$aan dan
e*$i $elain da!a& e'ina kek"a&an *&*&. Ak&i,i&i $e'egini )"ga da!a&
e'an&" ena)akan da#a in&"i$i kanak-kanak.
021 Mel"ki$ "n&"k Meningka&kan Da#a Peng"a$aan Kendiri 0Sel% E$&ee1
Ak&i,i&i el"ki$ da!a& e'erikan ke!"a$an ke!ada kanak-kanak dala
el"ahkan a!a #ang diliha& lal" di!indahkan $e"la dala 'en&"k dan r"!a
ie) #ang "nik engik"& &aha! !eahaan ereka.Melal"i ak&i,i&i el"ki$5
kanak-kanak da!a& eningka&kan da#a $en$i&i,i&i !an2aindera.
1.9 PERKEMBANGAN ARTISTIK KANAK-KANAK
1.9.1 Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik *leh +"r7i&4 dan Da#
0a1 Peringka& Mani!"la&i% a&a" :aan A7al Kanak-kanak 0.-9 Tah"n1 kanak-
kanak &idak e!"n#ai ka7alan !ada !ergerakan &angan.
L"ki$an #ang diha$ilkan )"ga $elal"n#a &idak &erka7al dan 'an#ak &erda!a& di
dinding5 di a&a$ e)a dan ker&a$ l"ki$an dengan engg"nakan !el'agai )eni$
'ahan dan edi" $e!er&i kra#*n5 !en$il $er&a 'ahan-'ahan lain. -&idak
'er$i%a& reali$&ik dan 'an#ak engg"nakan l"ki$an gari$an 'agi
engga'arkan $e$"a&" ie).
-&erda!a& e!a& !eringka& 2*n&engan !ada !eringka& ani!"la&i% iai&"
2*n&engan gari$an &idak &erka7al5 2*n&engan gari$an &erka7al5 2*n&engan
r"!a &erka7al dan 2*n&engan r"!a.
0'1 Peringka& Me'"a& Si'*l 0;-< Tah"n1
kanak-kanak "la 'eralih ke !eringka& engha$ilkan $i'*l. Pada !eringka&
ini5 kanak-kanak $anga& &er!engar"h dengan keadaan $ekelilingn#a.
021 Pra-Rea)a 01=-16 Tah"n1
Terda!a& !er2"'aan "n&"k el"ki$ (g"ra dengan $ai4 #ang 'e&"l.
L"ki$an (g"ra !"la "la dil"ki$ dengan eni&ik'era&kan da#a $ai4 $e'enar
*')ek.
1.9.. Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik Kanak-kanak *leh L*7en%eld dan Bri&ain
0a1 Peringka& S2ri''ling 0.-9 Tah"n1
Pada !eringka& ini kanak-kanak engha$ilkan 2*n&engan $e2ara ra7ak dan
&idak &erka7al. ereka "la el"ki$ dari !eringka& 2*n&engan ke!ada
l"ki$an gari$an l"r"$ dan elin&ang ke!ada el"ki$ '"la&an.
0'1 Peringka& Pre$2hea&i2 09-> Tah"n1
Peningka&an dari!ada 2*n&engan '"la&an ke!ada !er2"'aan !er&aa "n&"k
el"ki$ *')ek #ang &erda!a& di $ekelilingn#a dengan engg"nakan gari$an.
021 Peringkat Schematic (-! "ah#n$
L"ki$an "la diha$ilkan engik"& $kea a&a" k*n$e! &er&en&".
Penekanan le'ih di'erikan ke!ada 2ara !en#"$"nan *')ek dala ie) $elain
dari!ada ie) an"$ia dan *')ek #ang &erda!a& di$ekelilingn#a. l"ki$an #ang
diha$ilkan adalah $!*n&an5 'e'a$ dan 'er$kala 'e$ar.
0d1 Peringkat Da%ning Rea&i'm ata# "he Gang Age (!-12 "ah#n$
kanak-kanak &er"$ el"ki$ dengan engekalkan k*n$e! dan $kea &er&en&".
ie) #ang dil"ki$ $e2ara reali$&ik dan &eli&i. Ie) l"ki$an "la enge2il dari
$egi $ai4 dan kanak-kanak "la en"n)"kkan $i%a& kri&ikal dengan ha$il kar#a
$endiri. Mereka "la e'andingkan kar#a dengan kar#a rakan $e'a#a dan
ini en)adikan ereka 'erha&i-ha&i dan $ediki& indi,id"ali$&ik $er&a
eni&ik'era&kan k"ali&i kar#a #ang diha$ilkan.
0e1 Peringkat P'e#()nat#ra&i'tic ata# Rea')ning (12-1* "ah#n$
Pada !eringka& ini5 kanak-kanak "la !eka dengan k*n$e! reali$&i2 di dala
engha$ilkan l"ki$an. Mereka eni&ik'era&kan k*n$e! ked"d"kan dan $ai4
ra$i*nal ie). Mereka le'ih gear "n&"k el"ki$ elal"i k*n$e! !enir"an
a&a" elal"i *')ek di hada!an a&a 'er'anding dengan l"ki$an ener"$i
iagina$i.
0%1 Peringkat Peri)( I+ Deci'i)n ata# A()&e'cent Art in High Sch))&
(1*-1 "ah#n$
Peringka& ini er"!akan !eringka& !enekanan &erhada! !r*$e$ !engha$ilan
kar#a $eni dan !en2i!&aan *')ek. Peringka& ini e!erliha&kan kea&angan
di dala e'"a& ke!"&"$an dan !eilihan 'ahan #ang $e$"ai "n&"k
engha$ilkan kar#a $eni.
1.9.6 Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik Kanak-kanak *leh Ge*rge$-
+enri L"?"e&
0a1 Peringka& 3*r&"i&*"$ Reali$
Peringka& ini ialah !eringka& a7al l"ki$an kanak-kanak di ana ie)an #ang
2"'a diha$ilkan !ada !eringka& 2*n&engan &elah e'en&"k ie) dan *')ek
#ang ha!ir $aa dengan *')ek $e'enar.
0'1 Peringka& 3ailed Reali$
Ie) #ang di!er*lehi $e2ara &idak $enga)a di!er'aiki dan di!erhal"$i 'agi
enda!a&kan ie) $e'enar. L"ki$an #ang ha!ir $aa diha$ilkan 'er"lang
kali.
021 Peringka& In&ele2&"al Reali$
Pada !eringka& ini kanak-kanak "la el"ki$ engik"& a!a #ang ereka
&ah" dan a!a #ang ereka liha&. Ben&"k l"ki$an #ang le'ih ringka$ na"n
dil"ki$ dengan agak 'aik.
0d1 Peringka& Vi$"al Reali$
Mel"ki$ ie) #ang e!"n#ai !er$!ek&i% dan kadar 'anding.
Per2"'aan "n&"k el"ki$ ie) 6 dien$i di a&a$ ker&a$ l"ki$an da!a& diliha&
!ada !eringka& ini dan !er2"'aan el"ki$ ie) $e2ara 6 dien$i diangga!
$a&" ke)a#aan dan !en2a!aian 'aik.
1.@ KEINGINAN ASAS KANAK-KANAK
0a1 Un&"k Bergerak5 Ber)a#a dan Diik&ira%5 Di&eria dan Di$an)"ng 0ha$il kar#a
diA")i5di!aerkan1
0'1 Un&"k Ber$aing5 Ke&angka$an 3i4ikal dan Meahai 0!er&andingan1
021 Un&"k Mener*ka5 Pen2a!aian Krea&i% dan Mel"ahkan Pera$aan 0'eri
!el"ang ener*ka dan 'erek$!erien&a$i.
TOPIK . TEORI-TEORI DALAM SENI
..1 DE3INISI SENI
Seni '*leh dir")"k $e'agai $"a&" !r*$e$ dan ani%e$&a$i ke!ada ek$!re$i diri5
!enilaian #ang enen&"kan eleen-eleen #ang 7a)ar dike&engahkan di
dala ha$il $eni5 di dala en#a!aikan idea5 e*$i5 !era$aan5
ke!er2a#aan di dala 'en&"k #ang di(kirkan !aling e%ek&i%.
... 8IRI-8IRI PERKEMBANGAN
Pergerakan e$&e&ik a7al kanak-kanak e!"n#ai kai&an lang$"ng dengan
e*$i ereka kerana re$e!$i deria #ang engel"arkan i$#ara& &er$e'"&
$elal"n#a e!"n#ai h"'"ngan &er"$ dengan 'ahagian *&ak #ang
erang$ang e*$i.
..6 PERKEMBANGAN ESTETIK
L"ahan e$&e&ik kanak-kanak aa& 'er'e4a dengan !ergerakan 'adan #ang
'ia$a. Di dala kehid"!an $eharian5 ki&a 'erk*"nika$i $e2ara ,er'al
a&a"!"n '"kan ,er'al. K*"nika$i '"kan ,er'al eli'a&kan !ergerakan
&angan5 eek "ka5 !andangan a&a dan !ergerakan 'ahagian 'adan
#ang lain. Pergerakan e$&e&ik !"la en)"r"$ ke!ada i$#ara& ,ir&"al. I$#ara&
,ir&"al ini er"!akan )endela ke!ada e*$i dalaan kanak-kanak dan )"ga
)i7a dan !eikiran ereka.
..9 PERKEMBANGAN ARTISTIK
0a1 3ak&*r $*$i*ek*n*i e!"n#ai !engar"h #ang aa& &er'a&a$ dala
!eringka& a7al !er&"'"han kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki dan
!ere!"an dida!a&i el"ki$ dengan 2ara #ang $aa di !eringka& a7al
!er&"'"han.
0'1 L"ki$an kanak-kanak da!a& e'eri le'ih 'an#ak akl"a& &en&ang
!erke'angan ereka dari!ada 2a&an kerana ian#a engg"nakan kra#*n5
!en$il dan !en. Ala&an ini le'ih "dah dika7al *leh kanak-kanak dari!ada
'er"$ dan 7arna.
021 Terda!a& !er&indihan #ang agak ke&ara di an&ara
!eringka&!eringka&!erke'angan. L"ki$an kanak-kanak "ngkin e!"n#ai
eleen d"a !eringka& $eren&ak dan &idak $ee$&in#a eleen $a&" !eringka&
!erke'angan $aha)a.
..@ TEORI-TEORI KOGNITI3
..@.1 Te*ri Ge$&al&- Prin$i! a$a$ &e*ri ini eni&ik'era&kan ke$el"r"han
dari!ada $e'ahagian. Dala er&i ka&a lain5 eliha& $e$"a&" *')ek $e2ara
ke$el"r"han 02*n&*hn#a r"ah1 e'eri akna #ang le'ih endala
dari!ada eliha& k*!*nenk*!*nen indi,id" 0&iang5 lan&ai5 dinding5 !in&"5
&angga1. Pr*$e$ eliha& $e2ara ke$el"r"han eli'a&kan !r*$e$ k*gni&i% B
inda e'"a& an)akan dari!ada eahai $e&ia! k*!*nen
dalaengha$ilkan akna dari!ada !andangan #ang en#el"r"h.
+"k"-h"k" Te*ri Ge$&al&
0a1 +"k" Pragnan4
+"k" Pragnan4 en#a&akan 'aha7a a!a'ila indi,id" 'erhada!an dengan
!engalaan #ang 'ar"5 !er$e!$i indi,id" &er$e'"& adalah &idak &era&"r.
0'1 +"k" Per$aaan 0Siilari&#1
K*n$e! h"k" !er$aaan adalah le'ih "dah "n&"k di%ahai.
Indi,id" akan le'ih 2ender"ng "n&"k engkla$i(ka$ikan rang$angan #ang
e!"n#ai !er$aaan di dala k"!"lan #ang $aa.
021 +"k" Kein&ian 0Pr*Cii&#1
Mengik"& h"k" kein&ian5 !engkla$i(ka$ian $e&ia! rang$angan adalah
'erda$arkan eleen )arak dan h"'"ngan. Rang$anganrang$angan #ang
e!"n#ai h"'"ng kai& di an&ara $a&" $aa lain akan dile&akkan di dala
k"!"lan #ang $aa.
0d1 +"k" Lengka! 08l*$"re1
+"k" lengka! engan)"rkan 'aha7a indi,id" 2ender"ng "n&"k ele&akkan
rang$angan #ang &elah lengka! di dala k"!"lan #ang $aa.
0e1 +"k" Ke$ina'"ngan P*$i&i% 0G**d 8*n&in"a&i*n1
+"k" ini en#a&akan 'aha7a $i%a& $e$"a&" rang$angan &idak akan 'er"'ah5
dan !ada a$a #ang akan da&ang $i%a& #ang $aa akan dikekalkan.
8*n&*hn#a5 gari$ #ang l"r"$ diliha& $e'agai akan &e&a! l"r"$ !ada a$a #ang
akan da&ang dan &idak akan 'er"'ah $i%a&n#a.
0%1 +"k" 8iri-2iri Bahagian 0Me'er$hi! 8hara2&er1
Di dala h"k" ini5 indi,id" akan en&a%$ir $e$"a&" 'erda$arkan !andangan
ereka $e2ara ke$el"r"han &erhada! $e$"a&" *')ek
&er$e'"&5 dan '"kann#a eliha& $e&ia! 'ahagian dari!ada ke$el"r"han *')ek
&er$e'"&.
- Te*ri Ge$&al& )"ga
e!"n#ai h"'"ngan #ang ra!a& dengan !andangan k*n$&r"k&i,i$ dan
'an#ak dia!lika$ikan di dala kaedah !en#ele$aian a$alah.
- Di dala k*n&ek$ !e'ela)aran $eni ,i$"al5 &e*ri Ge$&al& '"kan $aha)a
eliha& ke!ada !r*d"k a&a" ha$il ker)a &e&a!i e'erikan !enekanan #ang
&inggi ke a&a$ !r*$e$ !engha$ilan !r*d"k i&" $endiri.
..@.. Te*ri S*$ial-In&erak$i Piage&0ahli e!i$&e*l*gi gene&ik di dala 'idang
'i*l*gi dan %al$a%ah.1
-Piage& er""$kan 'aha7a kanak-kanak ke2il '"kanlah &idak e!"n#ai
ka!a$i&i "n&"k 'er(kir5 2"a kanak-kanak de7a$a e!"n#ai le'ih
!engalaan #ang enga$ah inda ereka.
/a7a!an kanak-kanak ke2il 'er'e4a dari!ada kanak-kanak de7a$a kerana
2ara 'er(kir ereka #ang 'er'e4a. - !rin$i! !en#elidikan 'i*l*gin#a D
0a1 Pen#era!an 0A$$iila&i*n1 dan U'ah$"ai 0A22**da&i*n1
Piage& en)ela$kan d"a !r*$e$ #ang dig"nakan *leh indi,id" $e!an)ang
ha#a& dala en#e$"aikan diri ereka dengan !er$eki&aran5 iai&" a$iila$i
0a$$iila&i*n1 dan ak**da$i 0a22**da&i*n1. Ked"a-d"a !r*$e$ ini
$en&ia$a 'erlak" dala diri indi,id" dan $en&ia$a eni'"lkan ke&egangan
#ang eerl"kan !en#ele$aian. +a$il dari!ada !en#ele$aian ke!ada
ke&egangan ini akan e!engar"hi !erke'angan k*gni&i%.
0'1 Re-ek$i5 Skea5 S&r"k&"r dan +ierarki
Piage& )"ga enge"kakan hi!*&e$i$ 'aha7a $e&ia! 'a#i dilahirkan dengan
$kea %"ng$i #ang dikenali $e'agai re-ek$i. Re-ek$i !ada 'a#i ini 'er%"ng$i
dala e'an&" en#e$"aikan diri dengan !er$eki&aran #ang 'ar"
0dari!ada d"nia )anin ke d"nia $e'enar1. A!a'ila 'a#i "la 'ia$a dengan
!er$eki&aran #ang 'ar"5 re-ek$i ini akan digan&ikan dengan $kea &er$"$"n.
Perke'angan Ke'*lehan K*gni&i%
0a1 Peringka& Deria-Pergerakan 0=-. Tah"n1
Kanak-kanak a$ih 'el" da!a& eng"a$ai $i'*l a&a"!"n 'aha$a "n&"k
enaakan *')ek di $eki&arn#a. Sa&"-$a&"n#a 2ara in&erak$i dengan
!er$eki&aran ialah elal"i ke$an deria dan gerak-gerin#a.
A!a'ila ""r 'a#i eningka& 1= '"lan5 'a#i &er$e'"& "la eahai
k*n$e! EkekalF 0!eranen2e1 iai&" ke$edaran 'aha7a 7ala"!"n $e$"a&" *')ek
hilang dari!ada !andangann#a5 *')ek &er$e'"& &idak ghai' 'egi&" $aha)a.
0'1 Peringka& Pra-*lahan 0. B ; Tah"n1
Di !eringka& ini5 kanak-kanak &elah "la eng"a$ai 'aha$a dan
engg"nakan naa "n&"k !anggilan *')ek di $ekelilingn#a.
Gala"!"n 'egi&"5 !eng"a$aan ini a$ih 'ar" dan &er'a&a$ dan akan
'erke'ang $e!en"hn#a $ehinggalah kanak-kanak &er$e'"& en2a!ai
!eringka& !eng*lahan %*ral.
021 Peringka& Peng*lahan K*nkri& 0> B 11 Tah"n1
Ke'*lehan kanak-kanak eng"a$ai k*n$e! !engekalan &en&ang !ad"an5
n*'*r5 'era& dan !ada&an. Ke'*lehan ini e'an&" ereka eahai
k*n$e! lain #ang le'ih r"i& $e!er&i $"$"nan
angka5 !engkla$i(ka$ian 'ahan engik"& $i%a&5 $er&a kea!"an eliha&
$e$"a&" !erkara dari!ada !el'agai !er$!ek&i%.
d1 Peringka& Peng*lahan 3*ral 01. Tah"n ke A&a$1
Kanak-kanak ini en2a!ai &aha! ke"n2ak ke2erda$an en&al di !engh")"ng
4aan rea)a5 na"n kek"rangan !engalaan engehadkan !enge&ah"an
dan ke'*lehan ereka "n&"k engg"nakan a!a #ang ereka &ah". Di
!eringka& ini )"ga5 !erke'angan (4ikal kanak-kanak adalah le'ih !an&a$
'er'anding !erke'angan en&al a!a'ila ereka "la elangkah ke a7al
ala rea)a.
Pendeka&an Te*ri S*$ial-In&erak$i Piage& dala Pe'ela)aran
0a1 Peringka& Pra-*lahan 0.-; Tah"n1
Iagina$i kanak-kanak adalah $anga& &inggi !ada !eringka& !ra*lahan5 iai&"
a!a'ila kanak-kanak en2a!ai ""r d"a hingga ena &ah"n. Adalah !en&ing
'agi g"r"-g"r" !ra$ek*lah a&a"!"n i'" 'a!a enggalakkan kanak-kanak
"n&"k 'eriagina$i kerana $e2ara &idak lang$"ng ia )"ga akan enggalakkan
da#a 2i!&a kanak-kanak.
0'1 Peringka& Peng*lahan K*nkri&
Di !eringka& ini5 kanak-kanak e!"n#ai ke!e&ahan 'er2aka! #ang $anga&
&inggi dan $en&ia$a ingin 'er&"&"r "n&"k enarik !erha&ian.
Na"n 'egi&"5 di dala kela$ #ang $aa "ngkin ada $e'ilangan kanak-
kanak #ang $anga& !e&ah 'er&"&"r dan $anga& ak&i%5 anakala $e'ilangan lagi
le'ih $"ka endiakan diri.
021 Peringka& Peng*lahan 3*ral 01. Tah"n ke A&a$1
Di !eringka& ini5 !ela)ar &elah "la %aha k*n$e!-k*n$e! a'$&rak dan "la
e'en&"k iden&i&i diri. Mereka "la eahai ke!en&ingan %al$a%ah hid"!
dan !rin$i!5 !*li&ik dan k*n$e! agaa. G"r" '*leh e'an&" dengan
engadakan !er'in2angan dala &*!ik&*!ik ini agar da!a& di)adikan
!and"an *leh !ela)ar. An&ara 'en&"k !er'in2angan ialah e'an&" dala
enen&"kan hala &")" !ela)ar5 !er$ediaan #ang !erl" dilak"kan $er&a
ene&a!kan a&laa&.
Pendeka&an K*n$&r"k&i,i$
Pendeka&an K*n$&r"k&i,i$ dala Penga)aran
Br"ner &elah enggari$kan &iga !rin$i! "&aa di dala k*n&ek$
!e'ela)aran engg"nakan !endeka&an k*n$&r"k&i,i$.
1. Penga)aran !erl" eni&ik'era&kan !engalaan !ela)ar $er&a engik"&
k*n&ek$ ke$angg"!an !ela)ar "n&"k 'ela)ar 0ke$ediaan1.
.. Penga)aran !erl" engik"& $&r"k&"r a&a" "r"&an #ang a!" di%ahai
*leh !ela)ar dengan "dah 0*rgani$a$i1.
6. Penga)aran !erl" dirangka "n&"k e"dah 2ara !engha$ilan il"
0elangka"i akl"a& #ang di'ekalkan g"r"1.
Kaedah ini enga!lika$ikan e!a& 2ara &er&en&" di dala !en#a!aian
$e$"a&" &*!ik.
1. Menekankan !er'e4aan iai&" ela&ih !ela)ar agar 'i)ak e'e4akan )eni$
dan $i%a& akl"a& #ang di&eria.
.. Men$&r"k&"r akl"a& agar le'ih "dah di&eria dan di%ahai
6. S"$"nan !aling 'erke$an di dala en#a!aikan a&erial !enga)aran
9. Si%a& dan 'en&"k gan)aran 0re7ard1 a&a" h"k"an 0!"ni$hen&1
#ang akan dikenakan $ekiran#a !ela)ar 'er)a#a a&a" gagal elak"kan
$e$"a&".
TOPIK 6 BA+ASA TAMPAK 0ASAS-ASAS SENIREKA1
- Un$"r-"n$"r $eni reka &erdiri dari!ada ena eleen a$a$ #ang !en&ing
dala !engg"'ahan $e$"a&" kar#a $eni ,i$"al iai&"D
H Gari$an
H R"!a
H Ben&"k
H /alinan
H R"ang
H Garna
- Gari$an ialah 2an&"an dari $a&" &i&ik ke &i&ik #ang lain dengan e!"n#ai
)arak-)arak &er&en&". A!lika$i 'er'agai )eni$ gari$an da!a& en2i!&a r"!a5
)alinan5 &*n5 2*rak $er&a eni'"lkan ga'aran 'en&"k5 r"ang dan gerakan
dala $eni ,i$"al.
- R"!a
R"!a e$&i e!"n#ai gari$an l"ar 0*"&line1 dan $e!adan #ang
engelilingin#a. Ian#a da!a& dika&eg*rikan ke!ada r"!a ge*e&ri dan
*rganik. R"!a ge*e&ri le'ih ke!ada r"!a #ang e!"n#ai $"d"& dan
!en)"r". R"!a *rganik !"la #ang e!"n#ai r"!a 'e'a$ dan &idak &erika&
!ada 'en&"k #ang kh"$"$. R"!a ialah $e$"a&" ka7a$an #ang 'er'e4a dari
r"ang di $ekeliling dan 'er$i%a& .-D 0&idak 'er)i$i1. Mer"!akan ha$il
!er&e"an an&ara !engh")"ng gari$an dan !er"laann#a.
Ben&"k e!"n#ai $&r"k&"r )i$i dan i$i!ad". Terda!a& . )eni$ 'en&"k iai&"
'en&"k k*nkri& dan 'en&"k il"$i. Ben&"k da!a& diha$ilkan elal"i l"ki$an5
2a&an5 ar2a5 k*!"&er dan kra% &radi$i. Ben&"k k*nkri& ialah 'en&"k $e'enar
#ang 'er$i%a& 6 dien$i. Ben&"k il"$i ialah 'en&"k #ang diliha& elal"i ga'ar
a&a" il"$&ra$i. Ian#a 'er$i%a& ra&a dan '*leh diha$ilkan elal"i lakaran5 2a&an
dan
l"ki$an 'erk*!"&er 6 dien$i.
/alinan er")"k ke!ada ke$an #ang &erda!a& !ada !er"kaan $e$"a&" *')ek.
Ia da!a& en"n)"kkan ke$an ra$a dan ek$!re$i $e$"a&" *')ek ke!ada ki&a.
/alinan &er'ahagi ke!ada d"a iai&"I )alinan $en&"h dan )alinan &a!ak. /alinan
$en&"h ialah )alinan #ang da!a& dira$ai elal"i $en&"han5 2*n&*hn#a k"li&
'"ah d"rian 0ala $e"la )adi1 dan )ahi&an $"laan 0ala '"a&an an"$ia1.
/alinan &a!ak !"la )eni$ )alinan #ang han#a da!a& diliha& &e&a!i &idak da!a&
dira$a elal"i $en&"han.
R"ang er"!akan ka7a$an #ang dikelilingi *leh gari$an5 a&a" ka7a$an
k*$*ng di $ekeliling *')ek5 a&a" )arak an&ara d"a *')ek.
7arna ialah !igen !e7arna kiia #ang 'er&indak 'ala$ !ada $e$"a&"
!er"kaan. 7arna &er'ahagi ke!ada &iga k"!"lan "&aa iai&" 7arna a$a$5
7arna $ek"nder dan 7arna &er&ier. Garna a$a$ &erdiri dari!ada 7arna 'ir"5
erah dan k"ningI dan ian#a '*leh engha$ilkan 7arna $ek"nder dan 7arna
&er&ier. Garna $ek"nder !"la &erdiri dari!ada 7arna hi)a"5 )ingga dan "ng"I
dan da!a& diha$ilkan dari!ada 2a!"ran d"a 7arna a$a$. Seen&ara i&"5
7arna &er&ier &erha$il dari!ada !er2a!"ran 7arna a$a$ dan $ek"nder.
PRINSIP-PRINSIP REKAAN
-+ar*ni 7")"d di ala $ekeliling a!a'ila "n2"ln#a $"$"nan a&a" "langan
"n$"r-"n$"r $eni engik"& 2ara a&a" ga#a #ang &er&en&"T")"an engha$ilkan
ke$an har*ni adalah "n&"k enarik !erha&ian !ada $e$"a&" g"'ahan5 *')ek
a&a" ie).
- K*n&ra 7")"d a!a'ila $alah $a&" dari!ada "n$"r-"n$"r $eni e!"n#ai 2iri-
2iri #ang 'er&en&angan di an&ara $a&" $aa. Ian#a 'er&")"an "n&"k
eni'"lkan ke$an #ang enarik !ada $e$e'"ah kar#a $eni. K*n&ra 'erkai&
ra!a& dengan !enega$an 0$eakin &inggi kadar k*n&ra $eakin )ela$
!enega$an1.
- !enega$an ialah $e$"a&" #ang '*leh enarik !erha&ian dan &"!"an
ke!ada !eerha&ian &a!ak. Ian#a 'er%"ng$i $e'agai da#a !enarik5
!e"$a&an kar#a5 engelak ke'*$anan dan en)adikan g"'ahan le'ih
draa&ik.
I'angan ialah keadaan g"'ahan #ang $aa $e!adan5 $aa 'era& dan
gra,i&i5 $aa ke2erahan 7arna5 $aa !adan dan $aa ga#a !ena!ilan.
Terda!a& &iga )eni$ i'angan iai&" i'angan $ie&ri5 i'angan &idak $ie&ri
dan i'angan $e"a arah.
Pergerakan 7")"d a!a'ila &erda!a&n#a keadaan #ang 'erge&ar5 'erg*#ang5
'ergegar5 'era#"n5 'er$inar-$inar dan $e'again#a.
Pergerakan 'er&")"an "n&"k e'eri En#a7aF5 r"!a dan 'en&"k ,i$"al dala
$eni &a!ak d"a dien$i.
Ke!el'agaian er"!akan keadaan !engga'"ngan !el'agai ga#a5 nilai dan
idea #ang 'er'e4a. S"$"nan a&a" "langan "n$"r-"n$"r $eni #ang
'er&en&angan arah dan 'er'e4a $ai4n#a akan e7")"dkan ke!el'agaian.
Ke$a&"an er"!akan *lahan *&i% a&a" "langan "n$"r-"n$"r $eni $e2ara
$i$&ea&ik5 'er!and"kan grid 'erda$arkan &ea a&a" idea $e$"a&" ha$il
kar#a. S"$"n a&"r #ang kea$5 &era&"r5 lengka! dan $e!"rna da!a&
e7")"dkan ke$a&"an.
ORGANISASI REKAAN
K*"nika$i ,i$"al er")"k ke!ada !e'ela)aran #ang e'*lehkan !ela)ar
'erk*"nika$i $e2ara ,i$"al elal"i ha$il ker)a $eni. K*"nika$i ,i$"al &erdiri
dari!ada d"a &"!"an "&aa iai&"I reka 'en&"k gra(k dan "l&iedia. Reka
'en&"k gra(k eli!"&i !engenalan reka 'en&"k gra(k5 !*$&er5 $i'*l5 l*g*
dan a$k*&5 kaligra(5 &i!*gra(5 !e'"ngk"$an5 gra(k !er$eki&aran5 il"$&ra$i5
dan k*!"&er gra(k.
P*$&er er"!akan reka 'en&"k k*"nika$i #ang 'er%"ng$i en#a!aikan
e$e) dan in&i!a&i dari!ada g"'ahan idea. Ian#a )"ga er"!akan eleen
dala !r**$i5 ke!en dan $e'again#a.
Si'*l
Ialah reka 'en&"k gra(k #ang diringka$ dan di!er"dahkan dari!ada ie)
$"'er ala $e"la )adi dan ala '"a&an an"$ia.
Si'*l &erdiri dari!ada -*ra dan %a"na $er&a 'enda-'enda #ang &erda!a& di
$ekeliling an"$ia. Ian#a le'ih ringka$ dan "dah dari!ada &anda #ang
engg"nakan &ek$.
L*g*