NAMA SEKOLAH : SK ST ELIZABETH, TIJIRAK

ALAMAT SEKOLAH: KM 33,KAMPUNG SINJOK, JALAN KUCHING-SERIAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
NAMA GURU MATA PELAJARAN : ABDUL KAREEM FIRDAUS BIN ABDUL RAZAK

Kelas : 4 A [ 2014 ]

MARI BELAJAR SEJARAH

BIL

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

ZAMAN AIR BATU

ZAMAN PRASEJARAH

KERAJAAN MELAYU AWAL

PENGERTIAN
SEJARAH

DIRI DAN
KELUARGA

SEJARAH
SEKOLAH

KAWASAN TEMPAT
TINGGAL

ZAMAN AIR BATU

KEHIDUPAN MANUSIA
PRASEJARAH

KEDUDUKAN KERAJAANKERAJAAN MELAYU AWAL

1 ADRIANA AK ALEXIUS MACPHERSON

41031130504

2 AKMAL IRFAN BIN ALI

40605130999

3 AMYLIA ANGELINA AK RAPEAL

40105130968

4 AUGUSTINO DE RAYMOND AK CHRISTI

40908131411

5 BIVIANNEY VALLENTINEY AK DANCAN

41116130618

6 BRAIN DOMINIC AK KENO

41218130539

7 CHRISTIAN NIGEL AK SADON

40429130817

8 CYNTHIA AK DESMOND

40728050032

9 ELLYSHA DANIELA BT MOHAMAD JAREE

41004131448

10 EVYLIANA EVA AK RIPIN

40615040196

11 GILBERT AK GREGORY

40103080717

12 HEBIGILL BRESLIN

40205040564

13 HELLIANA JEVI AK HARRY

40902120442

14 JOANA AK SAJENG

40803130747

15 JULIAN VADEN AK ANDREW

40508130735

16 MACARIUS LAING AK JULIAN

40120130763

17 MELVIN AK PASAR

40522130299

18 MOHD AZZUDDIN BIN MOHD AMIRUL

41216130439

19 MOHD SHAHZARMAN BIN SHAHRON

40429130665

20 NICHOLAS AK ASENG

40721131411

21 NORAFIFAH HIJRAH BT JAIDI

40223130424

22 NURANISYA BT DHADAN

41109130302

23 NURSHAFIERA

40817131408

24 RONELSON AK NYALUH

40309130871

25 SUZIE LIN AK ALBERT

41201130188

26 VANESSA ANNE AK GILBERT

40625130830

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

JANTINA

TOKOH-TOKOH TERBILANG
KESULTANAN MELAYU MELAKA

PARAMESWARA SEBAGAI
PENGASAS KESULTANAN
MELAYU MELAKA

TUN PERAK SEBAGAI

BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH SEBAGAI

LAKSAMANA MELAKA

NAMA SEKOLAH : SK ST ELIZABETH, TIJIRAK

ALAMAT SEKOLAH: KM 33,KAMPUNG SINJOK, JALAN KUCHING-SERIAN
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
NAMA GURU MATA PELAJARAN : ABDUL KAREEM FIRDAUS BIN ABDUL RAZAK

Kelas : 4 A [ 2014 ]

MARI BELAJAR SEJARAH

BIL

NAMA MURID

PENGERTIAN
SEJARAH

..
GURU BESAR

ZAMAN AIR BATU

ZAMAN PRASEJARAH

KERAJAAN MELAYU AWAL

ZAMAN AIR BATU

KEHIDUPAN MANUSIA
PRASEJARAH

KEDUDUKAN KERAJAANKERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

JANTINA

NO. SURAT BERANAK

DIRI DAN
KELUARGA

SEJARAH
SEKOLAH

KAWASAN TEMPAT
TINGGAL

10

11

TOKOH-TOKOH TERBILANG
KESULTANAN MELAYU MELAKA

12

PARAMESWARA SEBAGAI
PENGASAS KESULTANAN
MELAYU MELAKA

13

TUN PERAK SEBAGAI

BENDAHARA MELAKA

14

HANG TUAH SEBAGAI

LAKSAMANA MELAKA

15

NAMA SEKOLAH : SK ST ELIZABETH, TIJIRAK

ALAMAT SEKOLAH: KM 33,KAMPUNG SINJOK, JALAN KUCHING-SERIAN
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4

1
Nama Murid
No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru Sejarah
Tarikh Pelaporan

:
:
:
:
:
:

ADRIANA AK ALEXIUS MACPHERSON

41031130504
P
4 A [ 2014 ]
ABDUL KAREEM FIRDAUS BIN ABDUL RAZAK

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAJUK

TAHAP
PENGUASAAN

TAFSIRAN

PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN

SEJARAH

Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian

SEJARAH DIRI DAN KELUARGA

Murid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada rakan konsep keluarga bahagia

SEJARAH SEKOLAH

Murid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah sebagai institusi pendidikan yang perlu
dibanggakan

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan masyarakat di kawasan tempat tinggal
yang perlu dihargai

ZAMAN AIR BATU

Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku pada zaman air batu dan dihubungkaitkan
dengan perubahan alam sekitar

ZAMAN PRASEJARAH

KERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG

PARAMESWARA PENGASAS
KESULTANAN MELAYU MELAKA

#N/A

TUN PERAK BENDAHARA

MELAKA

#N/A

HANG TUAH LAKSAMANA

MELAKA

................
ABDUL KAREEM FIRDAUS BIN ABDUL RAZAK

(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

........
0

GURU BESAR
NAMA SEKOLAH : SK ST ELIZABETH, TIJIRAK

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan masalah dan cabaran pada masa depan

Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dalam menghargai warisan

#N/A

#N/A

ADRIANA AK ALEXIUS MACPHERSON

ADRIANA AK ALEXIUS MACPHERSON
AKMAL IRFAN BIN ALI
AKMAL IRFAN BIN ALI
AMYLIA ANGELINA AK RAPEAL
AMYLIA ANGELINA AK RAPEAL
AUGUSTINO DE RAYMOND AUGUSTINO
AK CHRISTI DE RAYMOND AK CHRISTI
BIVIANNEY VALLENTINEY AK
BIVIANNEY
DANCAN VALLENTINEY AK DANCAN
BRAIN DOMINIC AK KENO BRAIN DOMINIC AK KENO
CHRISTIAN NIGEL AK SADON
CHRISTIAN NIGEL AK SADON
CYNTHIA AK DESMOND CYNTHIA AK DESMOND
ELLYSHA DANIELA BT MOHAMAD
ELLYSHA
JAREE
DANIELA BT MOHAMAD JAREE
EVYLIANA EVA AK RIPIN

EVYLIANA EVA AK RIPIN

GILBERT AK GREGORY
HEBIGILL BRESLIN
HELLIANA JEVI AK HARRY
JOANA AK SAJENG

GILBERT AK GREGORY
HEBIGILL BRESLIN
HELLIANA JEVI AK HARRY
JOANA AK SAJENG

JULIAN VADEN AK ANDREWJULIAN VADEN AK ANDREW

MACARIUS LAING AK JULIAN
MACARIUS LAING AK JULIAN
MELVIN AK PASAR

MELVIN AK PASAR

MOHD AZZUDDIN BIN MOHD

MOHD
AMIRUL
AZZUDDIN BIN MOHD AMIRUL
MOHD SHAHZARMAN BIN SHAHRON
MOHD SHAHZARMAN BIN SHAHRON
NICHOLAS AK ASENG

NICHOLAS AK ASENG

NORAFIFAH HIJRAH BT JAIDI

NORAFIFAH HIJRAH BT JAIDI
NURANISYA BT DHADAN

NURANISYA BT DHADAN

NURSHAFIERA

NURSHAFIERA

RONELSON AK NYALUH

RONELSON AK NYALUH

SUZIE LIN AK ALBERT

SUZIE LIN AK ALBERT

VANESSA ANNE AK GILBERT

VANESSA ANNE AK GILBERT
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK

BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

Tajuk 1.1 PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH

Jumlah semua
Tahap
TP 1
TP 2
TP 93
TP 4 9 TP 5
Penguasaan
Bil. Murid

TP 1

TP 2

40

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6
4 4

TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

SEJARAH DIRI DAN KELUARGA

Tahap
Penguasaan
Bil Murid

TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 4
TP 5 15TP 6
1 10 10
15

TP 5

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL

26

TP 6

Tajuk 1.3
Jumlah semua 26
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
Tahap
SEJARAH SEKOLAH
Penguasaan
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5 19 TP 6
Bil Pel
0
0
0
0
7
19

13

Tajuk 1.4
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP 1
0

TP 2
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

ZAMAN AIR BATU

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 4
0
TP 5

TP 6
13

TP 6

Jumlah semua

TP 1
0

TP 2
0

26

TP 4
2

TP 5 10 TP 6
14
10

TP 1

TP 2

TP 3

Tajuk 3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP 3
0

TP 4

TP 5

TP 6

Jumlah semua
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
ZAMAN PRASEJARAH
TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0

TP 4
12
7

TP 6

TP 5
13

26

14

7
0

TP 3
0

Tajuk 2
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

13

Jumlah semua

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5
12

TP 6
7
7

TP 5

26

TP 6

ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK

BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU

Jumlah semua
AWAL

Tajuk 4
Tahap
Penguasaan

TP 1

TP 2

TP 3

13

TP 4

26

TP 5

TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA

Jumlah semua
MELAKA

Tajuk 5.3
Tahap
Penguasaan

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

Bil Pel

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

13 5

TP 5

TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG

Tajuk 5.1
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

Jumlah semua

TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0

TP 4
0

TP 5
0

TP 6
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

Tajuk 5.2 BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA

JumlahSEBAGAI
semua
PENGASAS KERAJAAN MELAYU MELAKA
Tahap
Penguasaan
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
Bil Pel
0
0
0
0
0

0
TP 6
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

Bil Pel
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA

MELAKA
Jumlah semua

Tajuk 5.4
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0

TP 4
0

TP 5
0

TP 6
0

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

DATA PERNYATAAN BAND

PENGERTIAN SEJARAH
TAHAP

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah

Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.

Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran

sejarah dengan memberikan contoh.

Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta

disesuaikan dengan pelbagai situasi

Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran

sejarah dalam kehidupan seharian

Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan

tentang kemahiran pemikiran sejarah

DIRI DAN KELUARGA

TAHAP
1
2
3
4
5
6

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga

Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga
Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai
situasi
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga
serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi
Murid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada
rakan konsep keluarga bahagia

SEJARAH SEKOLAH
TAHAP
1
2
3
4
5

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang sejarah sekolah

Murid memahami tentang sejarah sekolah
Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan
memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam
pelbagai situasi
Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah
dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi

Murid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah

sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

TAHAP
1
2
3
4
5

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal

Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat
tinggal dalam pelbagai situasi
Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat
bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka
Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan
masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai

ZAMAN AIR BATU

TAHAP

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang zaman air batu

Murid memahami tentang zaman air batu

Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan

memberikan contoh

4
5
6

Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam

menghargai kehidupan masa kini
Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku
pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam
sekitar
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa
depan negara

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

BAND
1
2
3
4

PERNYATAAN BAND

Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah

Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia
prasejarah

Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia

prasejarah dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan
masalah dan cabaran pada masa depan

5
6

KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL

TAHAP

PERNYATAAN TAHAP

Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal

Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu
awal

1
2

Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan

Melayu awal dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan
Melayu awal dalam menghargai warisan
Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan
Melayu awal dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
menghargai kemakmuran negara

3
4
5
6

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu

Melaka

Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu

Melaka

Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan

Melayu Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang

Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang

Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas

Kesultanan Melayu Melaka.

Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas

Kesultanan Melayu Melaka.

Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas

Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai

pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai

pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan

kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

TAHAP
1
2

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara

Melaka
Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara
Melaka

Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai

Bendahara Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak

sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun

Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan

kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

TAHAP
1
2

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai

Laksamana Melaka dengan contoh

Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana

Melaka untuk diteladani

Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai

Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai

sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara