4.

0 Falsafah Pendidikan Guru

Di negara kita, Falsafah Pendidikan Guru adalah seperti berikut:
Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik,
bersedia menjunjung aspirasi Negara serta menyanjung warisan kebudayaan
negara,

menjamin

perkembangan

individu

dan

memelihara

sesuatu

masyarakat yang bersatupadu, demokratik, progresif dan berdisiplin.

Rajah berikut menunjukkan cirri-ciri kualiti guru yang ingin dibentuk.

berpekerti
mulia

Memelihara
masyarakat
yang
berdisiplin

Memelihara
masyarakat
yang
progresif

Berpandangan
progresif dan
saintifik

Ciri-ciri
kualiti
guru

Memelihara
masyarakat
yang
demokratik

Bersedia
menjunjung
aspirasi
negara

Menyanjung
warisan
kebudayaan
negara
Memelihara
masyarakat
yang
bersatupadu

Menjalin
perkembangan
individu

Rajah 4.0: Ciri-ciri kualiti guru

4.1 Perkembangan Falsafah Pendidikan Guru dan Pengaruhnya dalam

Sistem Perkembangan Pendidikan Terkini
Falsafah Pendidikan Guru menghuraikan ciri-ciri yang diperlukan untuk
mencapai Wawasan 2020. Oleh yang demikian, guru-guru yang berkualiti dapat
memastikan kemajuan pencapain ilmu, kemahiran dan nilai dalam kalangan
murid, ibu bapa, masyarakat dan juga negara. Guru sentiasa dianggap sebagai
rol model kepada golongan murid, sebarang tingkah laku atau perlakuan guru
amat

berpengaruh

terhadap

murid-muridnya.

Justeru,

guru

seharusnya

mempunyai sifat dan sahsiah yang baik supaya dapat menjadi teladan kepada
generasi seterusnya.
Guru yang berpekerti mulia pada zaman ini berperanan penting dalam
sistem perkembangan pendidikan terkini. Setahu kita, guru sebagai seorang
fasilitator berperanan untuk mendidik dan menyampaikan ilmu pengetahuan
kepada

murid-muridnya

supaya

mereka

dapat

menjadi

seorang

yang

berkemampuan dan dapat menyumbangkan tenaga kepada negara pada masa

kelak. Seandainya seorang guru melakukan sesuatu yang tidak berakhlak seperti
berjudi, selain berlakunya penjejasan dari segi jati dirinya, maka murid-muridnya
akan melahirkan perasaan keraguan terhadap kelakuan guru mereka yang tidak
bersesuaian itu. Sebaliknya, bagi seseorang guru yang bersifat baik, misalnya
sanggup mengadakan kelas tambahan kepada murid yang lemah dalam
pelajaran selepas waktu persekolahan. Ini jelas menunjukkan kerelaan guru itu
sanggup berkorban masa sendiri untuk mengajar murid-muridnya. Dengan ini,
semangat yang sanggup berkorban dapat mempengaruhi murid-muridnya dan
juga dapat membantu mereka supaya dapat menguasai pelajaran mereka
dengan lebih mudah.
Guru yang progresif dan saintifik menambahkan ilmu pengetahuannya
dengan membaca buku atau isu-isu semasa serta menghadiri bengkel atau
seminar. Dengan itu, ini adalah untuk mencapai peningkatan dalam arena
pendidikan dan memainkan peranan sebagai seorang inovator. Maka peranan

guru memainkan peranan yang amat penting dalam dunia pendidikan hari ini.
Guru yang professional akan membentuk generasi muda yang berpandangan
jauh, progresif dan dinamik. Guru melaksanakan budaya membaca buku di
dalam kelas menjadi murid-muridnya menyukai meningkatkan ilmu pengetahuan
melalui membaca supaya dapat berfikir dengan lebih