RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
Mata Pelajaran
Tahun
Bilangan Murid
Tarikh / Hari
Masa
Bidang Pembelajaran
Tajuk
Pengetahuan Sedia Ada
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Pentaksiran
Elemen Merentasi Kurikulum
Kemahiran Proses Matematik
Sumber / Bahan Bantu Mengajar
: Matematik
: 2B
: 23 orang
: 18 Julai 2017 / Selasa
: 09.20 a.m. – 09.50 a.m. (30 minit)
: Sukatan dan Geometri
: Jisim
: Murid sudah mengenal jisim dalam unit g dan kg.
: 11.2 Menimbang dalam unit gram dan kilogram.
: (i) Menimbang dan merekodkan objek yang jisimnya dalam:
(a) gram
: Pada akhir pengajaran, murid berupaya untuk:
(a) Menimbang dan merekod jisim objek dalam gram dengan sekurang-kurangnya 80% (4/5)
kumpulan mendapatkan semua nilai yang betul.
(b) Menjawab soalan dalam lembaran kerja dengan sekurang-kurangnya 80% (19/23) orang murid
mendapat semua betul.
: (a) Semasa murid menjawab soalan lembaran kerja, guru akan memantau jawapan yang diberi
oleh murid.
(b) Pemerhatian berterusan terhadap respon murid sepanjang proses pengajaran dan
pembelajaran.
: (a) Kemahiran Berfikir – Membuat kesimpulan dan menghubung kait
(b) Nilai dan Sikap – Keadilan dan bekerjasama
: Komunikasi dipupuk secara aktif semasa interaksi antara guru dan murid serta semasa aktiviti
berkumpulan
: Lembaran kerja, papan putih, pen marker dan projektor LCD
Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set induksi Soalan 1. Guru menanyakan murid satu soalan Fasa

(± 3 minit) 1. Siapakah boleh berkongsi apa yang untuk mengimbas kembali ilmu yang telah Persediaan
telah kita pelajari pada kelas yang didedahkan. a. Persediaan
0920 - 0923
lepas? 2. Secara rawak, beberapa orang murid b. Analisis
- Simbol g dan kg. dipilih untuk menuliskan contoh jisim pada
papan putih
3. Murid yang lain diminta menyemak sama KB
ada jawapan betul. Menghubung kait
4. Guru mengemukakan isi pembelajaran
hari ini.
Langkah 1 Cara menggunakan alat penimbang 1. Guru menerangkan cara menggunakan Fasa
(± 10 minit) Sila rujuk Lampiran A. alat penimbang dengan betul melalui Imaginasi
tayangan slaid. a. Penjanaan idea
0923 - 0933 2. Murid diminta tentukan sama ada cara b. Sintesis idea
menggunakan alat penimbang yang BBM
ditayang adalah betul. Projektor LCD

Langkah 2 Aktiviti menimbang dan merekod 1. Setiap kumpulan diminta menghantar Fasa
(± 10 minit) seorang wakil untuk mengambil sehelai Perkembangan
kertas daripada guru. a.
0933 - 0943 2. Setiap kumpulan diminta untuk Penambahbaikan
menimbang dan merekodkan jisim objek- b. Menilai
objek Kerjasama dan
3. Setiap kumpulan menghantar seorang sistematik
wakil untuk berkongsi hasil kerja mereka. Nilai dan Sikap
Bekerjasama

BBM
Alat penimbang
Langkah 3 Lembaran kerja 1. Guru mengedarkan lembaran kerja Fasa
(± 5 minit) kepada setiap murid. Tindakan
Rujuk lampiran A.
2. Murid diminta menyiapkan lembaran a. Pelaksanaan
0943 - 0948 Bimbingan tersebut. b. Amalan
3. Guru memberikan bimbingan sepanjang berterusan
1. Guru memastikan setiap murid telah
masa. BBM
menjawab lembaran kerja yang Papan putih
Pen marker
diberikan.
Lembaran kerja
2. Guru menerang kepada murid
Nilai & Sikap
sekiranya murid menghadapi
Keadilan
kesusahan.
Penutup 1. Apakah rumusan yang dapat anda buat 1. Guru membimbing murid membuat KB
(± 2 minit) rumusan untuk pembelajaran hari ini Membuat
untuk pembelajaran hari ini?
dengan mempersoalkan murid. kesimpulan
0948 - 0950

Disemak oleh Guru Pembimbing / Pensyarah Disemak oleh Pensyarah Pembimbing

Catatan: Catatan:

Tandatangan: Tandatangan:

Nama: Nama:

Tarikh: Tarikh: