TujuanPembelajaran

Setelah proses tanya jawab dan diskusi siswa mampu

mendeskripsikan struktur organ penyusun sistem
pencernaan.
Setelah proses tanya jawab dan diskusi siswa mampu
mengbedakan enzim-enzim pencernaan berdasarkan
letaknya
Setelah proses tanya jawab dan diskusi siswa mampu
menjelaskan fungsi enzim-enzim pencernaan
Setelah proses tanya jawab dan diskusi siswa mampu
menjelaskan sistem pencernaan manusia

Metode Pembelajaran
Pretest, Diskusi, Presentasi, Tanya jawab, dan Post tes.

Media/Alat/Bahan/Sumber Belajar
Media dan alat pembelajaran
LCD, Laptop, papan tulis, spidol, torso manusia

Sumber Belajar
Biologi 2 Erlangga standar isi Kurikulum 2013
Biologi kelas XI. 2014. Jakarta : Platinum.
Biologi : SMA dan MA Kelas XI. Departemen
Pendidikan Nasional standar isi KTSP 2006
Internet, perpustakaan

Penilaian
Penilaian afektif siswa

Kriteria Penilaian
10
9
8
7
6
5

= nilai 100 (istimewa)

= nilai 90 (baik sekali)
= nilai 80 (baik)
= nilai 70 (cukup)
= nilai 60 (belum tuntas)
= nilai 50 (tidak tuntas)

Soal post test

1. Sebutkan enzim-enzim yang terlibat dalam
pencernaan beserta letaknya (minimal 5) !(25)
2. Jelaskan fungsi enzim pencernaan berikut :(skor 30)
a. Pepsin
b. Lipase
c. Tripsin
d. Erepsin
e. Ptialin
3. Jelaskan urutan sistem pencernaan pada manusia ? (
skor 20)