Mula

EVALUASI MULTIDIMENSI (3 4 kontak)

Skala penilaian dan daftar pertanyaan untuk orang tua
dan guru
Penilaian dengan wawancara dan observasi langsung
Penilaian klinis
Informasi dari kalangan profesional lain

INTERPRETASI DATA EVALUASI (oleh terapis)

Untuk membedakan subtipe ADHD dan derajat
keparahan
Untuk mengidentifikasi kondisi komorbid, contohnya
develomental coordination disorder
Untuk mendefinisikan derajat kesulitan fungsional
pada berbagai aspek kehidupan sehari-hari, sekolah,
dan aktivitas sosial/waktu senggang

12 kontak
mingguan
dalam 3
bulan

RENCANA PENGOBATAN DENGAN ORANG TUA DAN GURU (1

kontak)
Untuk mengumpan kembali hasil evaluasi kepada
orang tua, guru, dan kalangan profesional lain yang
terlibat
Untuk menetapkan tujuan umum dan sasaran
pengobatan
Untuk memilih strategi intervensi/pendekatan untuk
diintegrasikan ke dalam lingkungan rumah dan
sekolah
INTERVENSI MULTIFASET (7-8 kontak)
Edukasi orang tua dan guru melalui sesi umpan balik
sebelumnya, kumpulan informasi, dan juga kontan
berikutnya
Pengobatan prilaku terintegrasi dan program diet
sensori di rumah dan sekolah
Adaptasi lingkungan ruang kelas dan rutinitas
Strategi pengobatan untuk kesulitan fungsional dan
perkembangan lainnya, contohnya perseptualmotorik, keterampilan tulis tangan, keterampilan
rawat diri, dan keterampilan sosialisasi

Selesai

IMPLEMENTASI PENGUKURAN HASIL (oleh terapis)

Untuk orang tua, lengkapi Measure of Processes of
Care (MPOC)
Untuk orang tua dan guru, lengkapi ADHD Rating
Scale, sehingga Reliable Change Index (RCI) dapat
dihitung
Kontak langsung dengan orang tua
dan/atau guru
Tugas dilengkapi oleh terapis