Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Matematik Pendidikan Rendah)
Kursus Title

Kurikulum Pendidikan Matematik

(Mathematics Education Curriculum)

Kod Kursus

MTE3102

Kredit

3(3+0)

Jam Interaksi

45 jam

Bahasa
Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat
Kemasukan

Tiada

Semester

Satu/ Dua

Hasil
Pembelajaran

1. Menerangkan peranan Matematik, ahli Matematik dan guru Matematik

2. Menjustifikasikan perkembangan pendidikan Matematik dan kurikulum
Matematik di Malaysia
3. Mentafsirkan kurikulum matematik kebangsaan
4. Mengenal pasti cara-cara melibatkan diri dalam
profesionalisme guru-guru Matematik

perkembangan

5. Memupuk minat dan nilai dalam pendidikan Matematik

Sinopsis

Kursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar untuk menghayati

sejarah dan peranan ahli matematik. Pelajar didedahkan kepada makna,
peranan dan nilai dalam matematik serta peranan guru matematik dalam
pembangunan profesionalisme kendiri. Pelajar juga akan meneliti
pembangunan Kurikulum Matematik di Malaysia.
This course allows students to acknowledge the history and roles of
mathematicians. They are exposed to the meanings and roles of
mathematics and values in mathematics on top of being familiar with the
roles as a mathematics teacher in their own professional development. It
also requires students to study the development of the Malaysian
Mathematics Curriculum.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

Topik
1

Kandungan
Pendidikan Matematik

Maksud dan peranan Matematik

Sejarah dan peranan ahli Matematik
Tabii (nature) Matematik
Nilai-nilai dalam Matematik

Perkembangan Kurikulum Matematik

Jam

Perkembangan kurikulum Matematik di

Malaysia
Pengaruh kurikulum Matematik negara lain
terhadap kurikulum Matematik Malaysia
Polisi-polisi dan program-program untuk
mengembangkan penguasaan Matematik
dalam kalangan murid

Kajian Kurikulum Matematik Malaysia

Lima tonggak dalam pengajaran dan
pembelajaran Matematik
o penyelesaian masalah dalam Matematik
o komunikasi dalam Matematik
o penaakulan Matematik
o perkaitan Matematik
o aplikasi teknologi dalam pengajaran dan
pembelajaran Matematik

Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)

o Falsafah Pendidikan Matematik KBSR
o kurikulum matematik sekolah rendah
o organisasi kandungan konsep matematik
pendidikan sekolah rendah dan
hubungannya dengan pendidikan prasekolah
o
huraian sukatan pelajaran Tahun 1 hingga
Tahun 6

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

(KBSM)
o Falsafah Pendidikan Matematik KBSM
o kurikulum Matematik sekolah
menengah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

12

o
4

Perkembangan Profesional Guru Matematik

kajian hubungan antara topik sekolah

rendah dan topik sekolah menengah

Wacana akademik
o seminar, bengkel, persidangan , buku dan
jurnal

Badan-badan akademik
o persatuan guru-guru Matematik
NCTM, NUTP,PERSAMA

Peranan guru Matematik

Pendidikan sepanjang hayat

Trenda dan Isu

3

Pengajaran Matematik dan Sains dalam

Bahasa Inggeris
Matematik di sekolah bestari
TMK dalam pendidikan Matematik
Jumlah

Penilaian

Kerja kursus
Peperiksaan

Rujukan Utama

Dosey, John et. al. (2002). Mathematical methods and modelling

todays mathematics classroom. UK: Brooks/ Cole.

45

50%
50%
for

Pritchard, Alan (2005) .Ways of learning. (pp. 1-107).USA: David Fulton.

Rujukan
Tambahan

Smith, K.J. (2001). The nature of Mathematics 9th ed. CA:Thompson

Learning.
Cathcart , W. G. et. al.(2006). Learning Mathematics in elementary and
middle schools. (pp. 1-107). USA: Pearson Prentice Hall.
Day, C. (1999). The challenge of lifelong learning. UK: Taylor & Francis.
Gates, P. (2001). Issues in Mathematics teaching. UK: Taylor & Francis
Group.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Kurikulum Bersepadu Sekolah
Rendah. Sukatan Pelajaran Matematik. PPK.KPM.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2000). Kurikulum Bersepadu Sekolah

Menengah. Sukatan Pelajaran Matematik. Putrajaya: PPK, KPM.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Kurikulum Bersepadu Sekolah
Rendah. Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 6. Putrajaya: PPK, KPM.
Ministry of Education Malaysia. (2005). Integrated Curriculum for Secondary
School. Curriculum Specifications Mathematics Form 1 4. Putrajaya:
CDC, MOE.
Ministry of Education Malaysia. (2005). Integrated Curriculum for Secondary
School. Curriculum Specifications Mathematics Form 5. Putrajaya:
CDC, MOE.
Ministry of Education Malaysia. (2002-2006). Integrated Curriculum for
Primary School. Curriculum Specifications Mathematics Year 1-5
Putrajaya: CDC, MOE.
National Council of Teachers of Mathematics (1991). Professional
standards for teaching Mathematics Reston, Virginia: NCTM.
Orlich, Donald C. et. al. (2001). Teaching strategy: A guide for effective
instructions. (pp. 75-229). USA: Houghton Mifflin.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)