Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan awal

Mengucapkan salam dan doa

Guru melakukan administrasi rutin( presensi, cek kebersihan)
Mempersiapkan kelas untuk kegiatan pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan meminta beberapa siswa untuk menyebutkan
macam-macam gaya dan energi yang mereka jumpai di rumah dan sekolah,

sementara yang lain menyimak

Guru menjelaskan informasi awal tentang gaya, gerak, energy panas, bunyi
dan cahaya
Kegiatan inti
Guru mengorganisasikan siswa dalam kelmpok kooperatif terdiri dari 5 siswa
setiap kelompok, kemudian membagikan teks materi kepada masing-masing
kelompok.
Guru membagi siswa ke dalam kelompok ahli dengan topik / sub bab masingmasing, yaitu:
Ahli 1 (pengertian gaya dan macam-macam gaya)
Ahli 2 (menjelaskan factor yang mempengaruhi gerak benda)
Ahli 3 (contoh sumber energy panas dan kegunaannya)
Ahli 4 (menyebutkan sumber bunyi dan sifat-sifatnya)
Ahli 5 (menyebutkan energy alternative dan cara penggunaannya)
Setiap anggota kelompok bertugas mempelajari teks materi yang telah
diberikan sesuai sub bab materinya masing-masing dengan bimbingan guru
secara jujur, bertanggung jawab, dan saling kerjasama dengan anggota
kelompoknya.
Setiap anggota dari kelompok asal yang telah mempelajari tiap sub bab
materi

yang

sama

bertemu

dalam

kelompo-kelompok

ahli

untuk

mendiskusikannya.
Setalah diskusi dengan kelompok ahli selesai, siswa kembali ke kelompok
asal untuk menjelaskan secara bergiliran materi yang dikuasainya kepada
teman-teman di kelompok asal.

 Dengan bimbingan guru dan dipandu dengan LKS, kelompok asal diminta
untuk menyebutkan macam-macam gaya dan energy berserta fungsinya
dalam kehidupan sehari-hari.
Guru melakukan evaluasi dengan meminta beberapa kelompok bertanggung
jawab mempresentasikan hasil kerjanya dan ditanggapi kelompok lain.
Keegiatan akhir
Guru memberikan penghargaan kepada tiap kelompok ahli yang dapat
menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas.
Guru memberikan lembar penilaian kepada siswa untuk dikerjakan secara
individu dengan jujur dan bertanggungjawab.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam