RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP)
Mata Diklat
: KEWIRAUSAHAAN
Tingkat/ Semester
: XII / Gasal
Pertemuan ke
: 1, 2, 3,4
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit X 2
Standar Kompetensi
: Merencanakan pengelolaan usaha
kecil.
Kompetensi Dasar

: Persiapan pendirian usaha

I. Tujuan Pemelajaran
Siswa diharapkan mampu mencari dan menemukan peluang usaha yang dekat dengan
lingkungan siswa seperti kantin, rumah, dsb.
II. Indikator
Persiapan pendirian usaha didasarkan pada;:
- Pemahaman tentang persiapan menjalankan usaha
- Pelakssanaan mengelola usaha
- Keterampilan berkomunikasi
III. Materi Ajar
Petunjuk Teknis Pengurus Izin Usaha perusahaan
Dokumen-dokumen Perusahaan untuk mengurus surat izin usaha
Petunjuk teknis Cara Memperoleh Modal Usaha
Mencari, memilih dan menetapkan tempat usaha yang strategis
Menetapkan tempat usaha
Menyusun dan mengatur Tempat usaha serta kebutuhan peralatan
Mempersiapkan fasilitas dan bahan baku
Merekrut dan menempatkan SDM
Menyusun struktur Organisasi
Menempatkan orang-orang dalam organisasi
Penggunaan Sumber-sumber tenaga kerja
Mempersiapkan Administrasi usaha
IV. Metode Pemelajaran
Menggunakan metode keterampilan melalui sistem modular.
Ceramah
Diskusi dan Tanya Jawa
V.

Langkah-langkah Pemelajaran
2 x 40 Menit X 2
Kegiatan Awal:
Fasilitator menjelaskan tujuan pemelajaran dan teknis belajar.
Apersepsi
Kegiatan Inti:
Siswa mulai mempelajari:

Petunjuk Teknis Pengurus Izin Usaha perusahaan

Dokumen-dokumen Perusahaan untuk mengurus surat izin usaha
Petunjuk teknis Cara Memperoleh Modal Usaha
Mencari, memilih dan menetapkan tempat usaha yang strategis
Menetapkan tempat usaha
Menyusun dan mengatur Tempat usaha serta kebutuhan peralatan
Mempersiapkan fasilitas dan bahan baku
Merekrut dan menempatkan SDM
Menyusun struktur Organisasi
Menempatkan orang-orang dalam organisasi
Penggunaan Sumber-sumber tenaga kerja
Mempersiapkan Administrasi usaha
Kegiatan Akhir:
Penutup: Penjelasan tentang penemuan dan penentuan peluang usaha yang dekat dengan
lingkungan siswa .
Evaluasi
Tes tertulis pilihan ganda (terlampir)
VI. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
Memahami Kewirausahaan SMK Tingkat III: Dr. H. Ating Tedjasutisna
Kewirausahaan SMK Tingkat III, Drs. Mardiyatmo
Modul
Objek nyata lingkungan dan pasar
Peralatan Presentasi
VI.
VII.

No

Penilaian
Tes Tertulis dan presentasi observasi
Analisis penilaian
Tertulis (Pilihan Ganda)
Penilaian Proses Belajar Peserta Didik
Elemen yang dinilai

Dalam menentukan produk yang akan dihasilkan, salah satu

pertimbangan yang perlu diperhatikan oleh seorang wirausahawan
adalah ...
A. kondisi persaingan usaha
B. permintaan pasar terhadap produk
C. manfaat produk bagi konsumen
D. kemampuan marketing
E. permintaan produsen
Salah satu yang tidak termasuk dari 10 (sepuluh) karakteristik
wirausahawan menurut BYGRAVE adalah ...
A. doers
B. dedication
C. destiny
D. door
E. distribute
Siswa diharapkan mampu memiliki kepekaan terhadap arti lingkungan

Penilaian
Skors
Peserta
Mak.
Pendidik
didik

10

11

tempat bekerja di dunia usaha/ industri adalah salah satu dari ...
A. tujuan studi wisata
B. tujuan siswa magang atau prakerin
C. manfaat magang
D. manfaat observasi
E. tujuan praktek
Mau dan mampu mengatakan sesuatu seperti apa adanya adalah
sebuah cermin sikap ...
A. rendah diri
B. jujur
C. benar
D. optimis
E. pesimis
SIUP adalah surat izin yang diberikan menteri atau pejabat yang ditunjuk
kepada pengusaha untuk melaksanakan usaha di bidang ...
A. kelautan
B. pertanian
C. perikanan
D. minyak bumi dan gas
E. perdagangan dan jasa
Masa berlaku SIUP (Surat Izin Usaha Perdagangan) bagi perusahaan
besar adalah ...
A. 10 tahun
B. 8 tahun
C. 5 tahun
D. 3 tahun
E. Tak terbatas
Berikut ini adalah syarat 6 M yang harus dimiliki oleh seorang wirausaha
...
A. man, modals, methods, madine, market, money
B. money, maturity, methods, machine, man, market
C. man, money, materials, methods, machine, market
D. materials, man, money, management, market,machine
E. man, money, modals, materials, methods, market
Menentukan dan menetapkan uruan-urutan proses produksi dari bahan
mentah sampai menjadi produk akhir adalah ...
A. scheduling
B. routing
C. job specification
D. dispatching
E. follow up
Wawasan yang menjadi sumber arah bagi perusahaan dan digunakan
untuk memandu perumusan misi perusahaan adalah ...
A. tujuan perusahaan
B. program perusahaan
C. sasaran perusahaan
D. misi perusahaan
E. visi perusahaan
Perbedaan yang mendasar antara Kredit Investasi Kecil dengan Kredit
Modal Kerja Permanen adalah ...
A. bank yang mengeluarkan kredit
B. disediakan untuk wirausahawan
C. waktu pengembalian kredit
D. bunga kredit
E. disediakan bukan untuk koperasi
Untuk menciptakan peluang usaha menjadi sebuah usaha yang sukses,
perlu adanya ...
A. bantuan pemikiran dari rekan bisnis

12

13

14

15

16

17

18

B. investasi yang besar

C. kerja keras dan pengorbanan dalam usaha
D. konsultan marketing
E. langkah yang berlian
Untuk mengetahui apakah usaha yang akan dirintis menguntungkan
atau tidak maka perlu diadakan penelitian. Penelitian yang dimaksud,
yaitu ...
A. riset lapangan
B. membuat kuisioner
C. studi kelayakan usaha
D. meneliti persaingan usaha
E. membuat proposal usaha
Pelayanan yang baik kepada calon pembeli/pelanggan agar pelanggan
mendapat kepuasan adalah bentuk ...
1
A. pelayanan purna jual
2
B. pelayanan prima
3
C. pelayanan kolektif
4
D. pelayanan publik
E. pelayanan pra penjualan
Dokumen tertulis yang disiapkan oleh wirausahawan yang
menggambarkan semua unsur relevan, baik internal maupun eksternal
mengenai usaha atau proyek baru ialah ...
1
A. file
2
B. proposal .usaha
3
C. rencana usaha
4
D. draft proposal
E. aspek umum proposal
Batasan usaha kecil dan menengah yang kegiatan usahanya dengan
hasil total Rp 1.000.000.000,00 (satu milyar rupiah) maksimal dalam
satu tahun adalah menurut ...
1
A. Bank Indonesia
2
B. Undang-Undang No. 9 Tahun 1995
3
C. Departemen Perindustrian
4
D. Batasan UKM di Amerika
E. Pasal 33 ayat 1 UUD 1945
Sebagai kegiatan ketatausahaan, yang meliputi penghimpunan
informasi mengolah data, Memperbanyak atau menggandakan data,
mendistribusikan data, penyimpanan data yang penting dan
memusnahkannya, disebut .
A. surat
B. surat pesanan e. Nomor Pokok Wajib Pribadi (NPWP)
C.. perizinan usaha / perusahaan
D. administrasi
E. Nomor Pokok Wajib Pribadi (NPWP)
Yang tidak termasuk syaratsyarat permohonan Surat Izin Tempat Usaha
(SITU) yaitu .
A. foto kopi akta pendirian perusahaan
B. denah tempat kedudukan usaha
C. KTP asli
D. surat bukti pelunasan PBB
E. surat persetujuan / tidak keberatan dari tetangga yang
diketuai oleh Ketua RT, RW, Lurah dan Camat
Surat izin yang dikeluarkan oleh Departemen Perdagangan dan
Koperasi disebut .
A. SIUP
B. SITU
C. IMB
D. Izin Prinsip

19

20

21

22

23

24

25

E. Izin penggunaan tanah

Secara garis besar, yang tidak termasuk kegiatan transaksi yang
termasuk adalah .
A. pembelian
B. pengeluaran uang
C. penjualan
D. penerimaan uang
E. pendistribuan barang
Respons atau tanggapan positif atas surat penawaran yang telah
diterima disebut .
A. surat
B. surat pesanan
C. perizinan usaha / perusahaan
D. administrasi
E. Nomor Pokok Wajib Pribadi (NPWP)
Kejadian atau situasi yang mempengaruhi posisi keuangan perusahaan
dan oleh karena itu, harus dicatat secara sistematis dan teliti, sampai
kemudian disajikan dalam bentuk laporan keuangan disebut .
A. pemeriksaan keuangan
B. transaksi keuangan
C. kerugian keuangan
D. penyalahgunaan keuangan
E. pemborosan keuangan
Untuk menghindari kelebihan atau kekurangan bahan baku, perusahaan
perlu melakukan .
A. pengendalian
B. perencanaan
C. penyimpanan
D. Pembelian
E. penjualan
Izin usaha yang dikeluarkan oleh Departemen Perdagangan adalah .
a. SIUP
b. IMB
c. izin penggunaan tanah
d. izin prinsip
e. SITU
NPWP adalah singkatan dari .
A. Nomor Pokok Wajib Perusahaan
B. Nomor Perusahaan Wajib Pajak
C. Nomor Pemilik Wajib Pajak
D. Nama Perusahaan Wajib Pajak
E. Nomor Pokok Wajib Pajak
Untuk menjaga agar lingkungan tempat usaha bebas dari pencemaran
limbah, maka diperlukan .
A. IMB
B. AMDAL
C. izin prinsip
D. izin gangguan
E. izin usaha

Jumlah skor

100

Penilaian Observasi dunia Usaha

Penggunaan Rumus penilaian : Rata-rata
X = X1 + X2 + X3 /N
Keterangan

: Perolehan niai
X1 : Perolehan nilai per kelompok (observasi Usaha)
X2 : Perolehan nilai diskusi kelas
X3 : Perolehan nilai personal siswa
Observasi Usaha dan Laporan (per kelompok) / X1

No
1
2
3
4
5

Elemen yang dinilai

Skors
Maksimal

Lay Out Laporan

Kelengkapan Laporan
Isi laporan
Keaktifan wawancara Observasi Dunia Usaha
Gambar Pelaksanaan Observasi

Penilaian
Peserta
Pendidik
didik

20
20
20
20
20
100

Total Skor

Penilaian Observasi
Penilaoan Diskusi Kelas (perolehan kelas) / X2

No
1
2
3
4
5

Elemen yang dinilai

Skors
Maksimal

Seluruh perhatian diarahkan pada materi diskusi

Mengikuti kegiatan diskusi secara aktif
Pertanyaan yang diajukan telah dipikirkan secara
saksama dan ada kaitannya dengan materi diskusi
Menjawab pertanyaan sesuai dengan maksud dan
tujuan pertanyaan
Menghargai saran dan pendapat sesama teman
peserta diskusi
Total Skor

Nilai

Skors peserta didik Skors pendidik / 2 100

Nilai

Skors peserta didik Skors pendidik / 2 100

Penilaian
Peserta
Pendidik
didik

20
20
20
20
20
100

Total Skor

Total Skor

Presentasi Lisan Penilaian Personal siswa ( X3)

No

Elemen yang dinilai

Menggunakan konsep sains secara tepat

Penjelasan pendukung cukup rinci untuk menjelaskan
konsep
Penyajian terdiri dari permulaan yang jelas, isi yang
terorganisir dan penutup yang jelas dalam menjawab setiap

2
3

Skors
Maksimal

Penilaian
Peserta
Pendidik
didik

10
20
20

pertanyaan
Kualitas suara, seperti tingkat volume, artikulasi dan
antusiasme cukup baik
Bahasa tubuh seperti kontak mata, postur dan gerak tubuh
digunakan secara efektif
Humor positif digunaakan secara tepat
Memberi audiens waktu yang cukup
Memberi respons yang baik pada pertanyaan audiens

4
5
6
7
8

Total Skor

10
10
10
10
10
100

penilaian secara sederhana dengan menjumlahkan ketiga kriteria penilaian kemudian

dibagi 3 atau perolehan nilai diambil dari nilai rata-rata yang diperoleh.
Lembar Observasi
Kegiatan bertanya / menjawab
Sekolah
: SMK Muhammadiyah 1 WSB
Kelas
Mata pelajaran : Kewirausahaan
Wali Kelas
Skor Perolehan
No
Nama Siswa
1
2
3
4
5
Total

: XII Penjualan 1
:
Ket.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

31
32
33
34
35
36
37

Karanganyar, 23 Juli 2009

Guru Mata Diklat

Mengetehui
Kepala SMK Bhakti Karya
Karanganyar

Teguh Suprapto, S.Pd

Drs Agung Setiya Pambudi

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP)
Mata Diklat
Tingkat/ Semester

: KEWIRAUSAHAAN
: XII / Gasal
8

Pertemuan ke
: 1, 2, 3
Alokasi Waktu
: 2x 40 menit
Standar Kompetensi
: Merencanakan pengelolaan usaha
kecil.
Kompetensi Dasar

: Menghitung Rasio Menjalankan Usaha

I. Tujuan Pemelajaran
Siswa diharapkan mampu mengelola usaha yang dijalankan.
II. Indikator
Persiapan pendirian usaha didasarkan pada;:
- Pemahaman Mengelola fasilitas bahan baku
- Pemahaman tentang pengelolaan SDM
- Pemahaman tentang pengelolaan proses produksi memasarkan produk
- Pemahaman tentang mengelola administrasi dan keuangan usaha
III. Materi Ajar
Menetapkan tempat usaha / laboratorium
Mengelola sumber daya manusia
Mengelola proses produksi
Mengelola keuangan
Mengelola administrasi usaha dan strategi penjualan.
IV. Metode Pemelajaran
Menggunakan metode keterampilan melalui sistem modular.
Ceramah
Observasi lapangan
Diskusi dan Tanya Jawab
V.

Langkah-langkah Pemelajaran
2 x 40 menit
Kegiatan Awal:
Fasilitator menjelaskan tujuan pemelajaran dan teknis belajar.
Apersepsi
Kegiatan Inti: I
Siswa mulai mempelajari:
Menetapkan tempat usaha / laboratorium
Mengelola sumber daya manusia
Kegiatan Inti: II
Siswa mulai mempelajari:
Mengelola proses produksi
Kegiatan Inti: III
Siswa mulai mempelajari:
Mengelola keuangan
Mengelola administrasi usaha dan strategi penjualan.
.

 Kegiatan Akhir:
Penutup: Siswa membat proposal usaha perindividu
Draf Proposal
Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Persembahan
Kata pengantar
Daftar Isi
Bab. I Pendahuluan
Latar belakang
Tujuan
Manfaat
Bab.II Nama, Jadwal Pelaksanaan,tempat usaha
Bab.III Pelaksanaan Usaha
Mekanisme produksi (Barang/Jasa)
1. Peralatan (sarana)
2. Tenaga kerja
3. Bahan Yang digunakan
4. Cash Flow
Sistematika Pelaksanaan produksi barang/jasa
Bab.IV Mekanisme pemasaran
Target market
Bab. V Penutup
Kesimpulan
Saran
Daftar pustaka
Lampiran
Evaluasi
1. Presentasi proposal usaha
2. Tes tertulis
VI. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
Memahami Kewirausahaan SMK Tingkat III: Dr. H. Ating Tedjasutisna
Kewirausahaan SMK Tingkat III, Drs. Mardiyatmo
Modul
Objek nyata lingkungan dan pasar
Peralatan Presentasi
VII. Penilaian
Tes Tertulis
Penugasan Pembuatan proposal usaha
Presentasi Proposal usaha
Penilaian Proposal Usaha
Penggunaan Rumus penilaian : Rata-rata

10

X = X1 + X2 + X3 /N
Keterangan

: Perolehan niai
X1 : Perolehan nilai per kelompok (observasi Usaha)
X2 : Perolehan nilai diskusi kelas
X3 : Perolehan nilai personal siswa
Penilaian proposal Usaha
X1

No
1
2
3
4
5

Elemen yang dinilai

No

3
4
5

20
20
20
20
20
100
Penilaian Presentasi kelas
X2

Elemen yang dinilai

Seluruh perhatian diarahkan pada materi diskusi
Mengikuti kegiatan diskusi secara aktif
Pertanyaan yang diajukan telah dipikirkan secara
saksama dan ada kaitannya dengan materi diskusi
Menjawab pertanyaan sesuai dengan maksud dan
tujuan pertanyaan
Menghargai saran dan pendapat sesama teman
peserta diskusi
Total Skor

Nilai

Skors peserta didik Skors pendidik / 2 100

Nilai

Skors peserta didik Skors pendidik / 2 100

No

Penilaian
Peserta
Pendidik
didik

Lay Out Laporan

Kelengkapan Laporan
Isi laporan
Keaktifan wawancara Observasi Dunia Usaha
Gambar Pelaksanaan Observasi
Total Skor

1
2

Skors
Maksimal

Skors
Maksimal

Penilaian
Peserta
Pendidik
didik

20
20
20
20
20
100

Total Skor

Total Skor

Presentasi Lisan Penilaian Personal siswa

X3
Elemen yang dinilai

Penilaian

11

1
2
3
4
5
6
7
8

Menggunakan konsep sains secara tepat

Penjelasan pendukung cukup rinci untuk menjelaskan
konsep
Penyajian terdiri dari permulaan yang jelas, isi yang
terorganisir dan penutup yang jelas dalam menjawab setiap
pertanyaan
Kualitas suara, seperti tingkat volume, artikulasi dan
antusiasme cukup baik
Bahasa tubuh seperti kontak mata, postur dan gerak tubuh
digunakan secara efektif
Humor positif digunaakan secara tepat
Memberi audiens waktu yang cukup
Memberi respons yang baik pada pertanyaan audiens
Total Skor

Skors
Maksimal
10

Peserta
Pendidik
didik

20
20
10
10
10
10
10
100

penilaian secara sederhana dengan menjumlahkan ketiga kriteria penilaian kemudian

dibagi 3 atau perolehan nilai diambil dari nilai rata-rata yang diperoleh.
Karanganyar, 23 Juli 2009
Guru Mata Diklat

Mengetehui
Kepala SMK Bhakti Karya
Karanganyar

Teguh Suprapto, S.Pd

Drs Agung Setiya Pambudi

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP)
Mata Diklat
Tingkat/ Semester
Pertemuan ke

: KEWIRAUSAHAAN
: XII / Genap
: 1, 2, 3
12

Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 2x 40 menit
: Mengelola usaha kecil/Micro.
: Menjalankan Usaha

I. Tujuan Pemelajaran
Siswa diharapkan mampu mengevaluasi dan mengembangkan usaha
II. Indikator
- Adanya dokumen pendirian usaha
- Adanya dokumen adminstrasi usaha
- Tersedianya bahan baku/ bahan produksi
- Sumber daya manusia (TK/pengelola)
- Permodalan sesuai dengan hasil analisis
- Tersedianya alat produksi
- Produk yang dihasilkan
III. Materi Ajar
Struktur kekayaan dan finansial
Likuiditas
Solvabilitas
Rentabilitas/probabilitas
Teknik penyusunan laporan
Menyusun rencana pengembangan usaha.
IV. Metode Pemelajaran
Menggunakan metode keterampilan melalui sistem modular.
Ceramah
Observasi lapangan
Diskusi dan Tanya Jawab
VI.

Langkah-langkah Pemelajaran
2 x 40 menit
Kegiatan Awal:
Fasilitator menjelaskan tujuan pemelajaran dan teknis belajar.
Apersepsi
Kegiatan Inti: I
Siswa mulai mempelajari:
Struktur kekayaan dan finansial
Likuiditas
Solvabilitas
Rentabilitas/probabilitas
Teknik penyusunan laporan
Kegiatan Inti: II
Siswa mulai mempelajari:
Rentabilitas/probabilitas

13

Teknik penyusunan laboran

Teknik pengembangan usaha
.
Kegiatan Akhir:
Penutup
Evaluasi
1. Tes tertulis
VI. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
Memahami Kewirausahaan SMK Tingkat III: Dr. H. Ating Tedjasutisna
Kewirausahaan SMK Tingkat III, Drs. Mardiyatmo
Modul
Objek nyata lingkungan dan pasar
Peralatan Presentasi
VII. Penilaian
Tes Tertulis
Nomor
1
2
3
4
5

Soal Evaluasi
Pemahaman dan pengetahuan tentang struktur kekayaan finansial usaha
Menghitung Likuiditas
Menghitung solvabilitas dan Rentabilitas
Pemnetahuan tentang Penyusunan laporan usaha
Analisa dan pemahaman tentang pengembangan usaha
Total skor

Skor
10
20
20
20
30
100

Karanganyar, 23 Juli 2009

Guru Mata Diklat

Mengetehui
Kepala SMK Bhakti Karya
Karanganyar

Teguh Suprapto, S.Pd

Drs Agung Setiya Pambudi

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP)
Mata Diklat

: KEWIRAUSAHAAN
14

Tingkat/ Semester
: XII / Genap
Pertemuan ke
: 1, 2, 3
Alokasi Waktu
: 2x 40 menit
Standar Kompetensi
: Merencanakan pengelolaan usaha
kecil.
Kompetensi Dasar

: Evaluasi dan Pengembangan Usaha

I. Tujuan Pemelajaran
Siswa diharapkan mampu mengevaluasi dan mengembangkan usaha
II. Indikator
Evaluasi dan pengembangan usaha didasarkan pada;:
- Pemahaman Rasio Keuangan
- Teknik penyusunan Laporan Usaha
- Penguasaa dan Teknik Pengembangan Usaha
III. Materi Ajar
Struktur kekayaan dan finansial
Likuiditas
Solvabilitas
Rentabilitas/probabilitas
Teknik penyusunan laporan
Menyusun rencana pengembangan usaha.
IV. Metode Pemelajaran
Menggunakan metode keterampilan melalui sistem modular.
Ceramah
Observasi lapangan
Diskusi dan Tanya Jawab
VII.

Langkah-langkah Pemelajaran
2 x 40 menit
Kegiatan Awal:
Fasilitator menjelaskan tujuan pemelajaran dan teknis belajar.
Apersepsi
Kegiatan Inti: I
Siswa mulai mempelajari:
Struktur kekayaan dan finansial
Likuiditas
Solvabilitas
Rentabilitas/probabilitas
Teknik penyusunan laporan
Kegiatan Inti: II
Siswa mulai mempelajari:
Rentabilitas/probabilitas

15

Teknik penyusunan laboran

Teknik pengembangan usaha
.
Kegiatan Akhir:
Penutup
Evaluasi
1. Tes tertulis
VI. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
Memahami Kewirausahaan SMK Tingkat III: Dr. H. Ating Tedjasutisna
Kewirausahaan SMK Tingkat III, Drs. Mardiyatmo
Modul
Objek nyata lingkungan dan pasar
Peralatan Presentasi
VII. Penilaian
Tes Tertulis
Nomor
1
2
3
4
5

Soal Evaluasi
Pemahaman dan pengetahuan tentang struktur kekayaan finansial usaha
Menghitung Likuiditas
Menghitung solvabilitas dan Rentabilitas
Pemnetahuan tentang Penyusunan laporan usaha
Analisa dan pemahaman tentang pengembangan usaha
Total skor
Mengetehui
Kepala SMK Bhakti Karya
Karanganyar

Teguh Suprapto, S.Pd

Skor
10
20
20
20
30
100

Karanganyar, 23 Juli 2009

Guru Mata Diklat

Drs Agung Setiya Pambudi

16