SK MENSON

PERANCANGAN INTERVENSI LIMA LANGKAH 2014 (5 BESTARI)

KUMPULAN 1
MENGENAL PASTI
SASARAN
BAH EJA A/L SUHAIMI
JAS A/L RASHID
JOZIMIE BIN MAT
BUJANG
KAMAL REZA A/L
KAMARUDIN
MUHAMAD RIDZUAN BIN
JOHA
NOR ASRIN A/P ZAKARIA
NORCAMELIA BINTI
CIMIN
NORZULIANA A/P ZAKI
SOMI BINTI ALIP
SUHAIDAH BINTI OSMAN

MEMAHAMI
PUNCA MASALAH

MENYENARAIKAN CADANGAN
INTERVENSI

Murid tidak
menguasai
konsepkonsep bagi
setiap topik
matapelajar
an
Murid tidak
dapat
menguasai
dan
memahami
teknik
menjawab
soalan
peperiksaan
.
Murid
mempunyai
daya
ingatan
yang lemah.

Memberi banyak latihan

berteraskan konsepkonsep bagi setiap
topik.
Memberi latihan
berasaskan soalan
sebenar peperiksaan
UPSR.
Membuat latih tubi
menggunakan kata
kunci .

MEMBUAT PRIORITI
INTERVENSI

MENYEDIAKAN PELAN
TINDAKAN

1.Memperbanyakkan
latihan berasaskan
soalan sebenar UPSR
dengan menggunakan
teknik menjawab
dengan betul.

Murid membaca nota

ringkas 5 hingga 10
minit sebelum
pengajaran dan
pembelajaran
bermula.
Membuat latih tubi
soalan sebenar
UPSR .
Menghafal kata kunci
untuk menjawab
soalan di bahagian B.

KUMPULAN 2
MENGENAL PASTI
SASARAN
ASREN A/L SUKIRAN
DIANA BINTI YAZID
HASNOL BIN
MOHAMMAD
MAN BAI BIN MAN
MASNIN A/P RAMLI
MOHAMAD AZUAN BIN
HANIF
MOHAMAD ERRISH BIN
KADIR
MOHAMAD HAZIMI BIN
JASNI
NORHAYATIZIE BINTI
HASSAN
NORRUL A/L SA''ARI
NORZAHEEDA BT NOR
AZMI
RAZANI A/L SANI
SHAH INDRAWAN BIN
ZAINUDDIN

MEMAHAMI
PUNCA MASALAH

Murid tidak
menguasai
konsepkonsep bagi
setiap topik
matapelajar
an
Murid tidak
dapat
menguasai
dan
memahami
teknik
menjawab
soalan
peperiksaan
.
Murid tidak
memahami
soalan yang
diberikan.
Murid tidak
menguasai
teknik
menjawab
soalan UPSR
bahagian B.

MENYENARAIKAN CADANGAN
INTERVENSI

Memberi banyak
latihan berteraskan
konsep-konsep bagi
setiap topik.
Memberi latihan
berasaskan soalan
sebenar peperiksaan
UPSR.
Membuat latih tubi
menggunakan kata
kunci .
Membuat latihan dalam
menentukan
pembolehubah dalam
soalan Bahagian B.
Membuat aktiviti untuk
merangsang minat
murid terhadap subjek
Sains.

MEMBUAT PRIORITI
INTERVENSI

Memperbanyakkan
latihan berasaskan
soalan sebenar UPSR
dengan
menggunakan teknik
menjawab dengan
betul.

MENYEDIAKAN PELAN
TINDAKAN

Murid membaca nota

ringkas 5 hingga 10
minit sebelum
pengajaran dan
pembelajaran
bermula.
Membuat latih tubi
soalan sebenar UPSR
.
Menghafal kata kunci
untuk menjawab
soalan di bahagian B.

SHRIZAN BIN SAMSURI

SUHAILIE A/L ROSLI
SUTI A/L LEWI
WAN ASMIR BIN RAMAN
ZULZAFRIE BIN JUMAT

Murid
mempunyai
masalah
dalam
menentuka
n
pembolehub
ah soalan
dalam
Bahagian B.
Masalah
kehadiran
ke sekolah.
Kurang
minat untuk
belajar