bahasa dan

sa st r a
Type and Enter

Home

Opini

Sejarah

Sudut

Pendidikan

Otomotif

Puisi

Redaksi

Home
12 September 2014

01 August 2014

01 August 2014

31 July 2014

29 July 2014

Kosakata Arkais

Negeri Aneh

Buku PKN Kelas

VIII Kurikulum
2013

Pertam bahan
Penduduk dan
Penyalahgunaan
Zat Kim ia

Mengurangi
Risiko Bencana
dengan Sedekah

Home HL , Pendidikan Langkah Pembelajaran Discovery Learning Kurikulum 2013

Langkah Pembelajaran Discovery Learning Kurikulum 2013

Written By rita mutia on Monday, 4 November 2013 | 14:22
Like

Share 16 people like this. Be the first of your friends.

Definisi/Konsep
Metode Discovery Learning adalah teori
belajar yang didefinisikan sebagai proses
pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak
disajikan dengan pelajaran dalam bentuk
finalnya, tetapi diharapkan siswa
mengorganisasi sendiri.
Sebagai strategi belajar, Discovery Learning
mempunyai prinsip yang sama dengan inkuiri
(inquiry) dan Problem Solving. Tidak ada
perbedaan yang prinsipil pada ketiga istilah
ini, pada Discovery Learning lebih
menekankan pada ditemukannya konsep
Ilustrasi Gambar sumber google.com
atau prinsip yang sebelumnya tidak
diketahui. Perbedaannya dengan discovery
ialah bahwa pada discovery masalah yang diperhadapkan kepada siswa semacam masalah
yang direkayasa oleh guru
Dalam mengaplikasikan metode Discovery Learning guru berperan sebagai pembimbing
dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif, sebagaimana
pendapat guru harus dapat membimbing dan mengarahkan kegiatan belajar siswa sesuai
dengan tujuan. Kondisi seperti ini ingin mengubah kegiatan belajar mengajar yang teacher
oriented menjadi student oriented.
Dalam Discovery Learning, hendaknya guru harus memberikan kesempatan muridnya untuk
menjadi seorang problem solver, seorang scientis, historin, atau ahli matematika. Bahan ajar
tidak disajikan dalam bentuk akhir, tetapi siswa dituntut untuk melakukan berbagai kegiatan
menghimpun informasi, membandingkan, mengkategorikan, menganalisis, mengintegrasikan,
mereorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan-kesimpulan.

TOTAL PAGEVIEWS

6 8 4 1 1
Tweets

Keuntungan Model Pembelajaran Penemuan

1. Membantu siswa untuk memperbaiki dan meningkatkan keterampilan-keterampilan dan
proses-proses kognitif. Usaha penemuan merupakan kunci dalam proses ini, seseorang
tergantung bagaimana cara belajarnya.
2. Pengetahuan yang diperoleh melalui metode ini sangat pribadi dan ampuh karena menguatkan
pengertian, ingatan dan transfer.
3. Menimbulkan rasa senang pada siswa, karena tumbuhnya rasa menyelidiki dan berhasil.
4. Metode ini memungkinkan siswa berkembang dengan cepat dan sesuai dengan kecepatannya

Belajar Sastra Aceh

@belajarsastraac

Follow
30 Jul

Mengurangi Risiko Bencana dengan Sedekah

bit.ly/1s49cAJ cc: @flpbandaaceh, @tdmrc
#1othnTsunamiAceh
Expand
Belajar Sastra Aceh
@belajarsastraac

19 Apr

Mengukuhkan Indonesia hingga Seluruh Pelosok

Tweet to @belajarsastraac

sendiri.
5. Menyebabkan siswa mengarahkan kegiatan belajarnya sendiri dengan melibatkan akalnya dan
motivasi sendiri.
6. Metode ini dapat membantu siswa memperkuat konsep dirinya, karena memperoleh
kepercayaan bekerja sama dengan yang lainnya.
7. Berpusat pada siswa dan guru berperan sama-sama aktif mengeluarkan gagasan-gagasan.
Bahkan gurupun dapat bertindak sebagai siswa, dan sebagai peneliti di dalam situasi diskusi.
8. Membantu siswa menghilangkan skeptisme (keragu-raguan) karena mengarah pada
kebenaran yang final dan tertentu atau pasti.
9. Siswa akan mengerti konsep dasar dan ide-ide lebih baik;
10. Membantu dan mengembangkan ingatan dan transfer kepada situasi proses belajar yang baru;
11. Mendorong siswa berfikir dan bekerja atas inisiatif sendiri;
12. Mendorong siswa berfikir intuisi dan merumuskan hipotesis sendiri;
13. Memberikan keputusan yang bersifat intrinsik; Situasi proses belajar menjadi lebih terangsang;
14. Proses belajar meliputi sesama aspeknya siswa menuju pada pembentukan manusia
seutuhnya;
15. Meningkatkan tingkat penghargaan pada siswa;
16. Kemungkinan siswa belajar dengan memanfaatkan berbagai jenis sumber belajar;
17. Dapat mengembangkan bakat dan kecakapan individu.
Kelemahan Model Pembelajaran Penemuan
1. Metode ini menimbulkan asumsi bahwa ada kesiapan pikiran untuk belajar. Bagi siswa yang
kurang pandai, akan mengalami kesulitan abstrak atau berfikir atau mengungkapkan hubungan
antara konsep-konsep, yang tertulis atau lisan, sehingga pada gilirannya akan menimbulkan
frustasi.
2. Metode ini tidak efisien untuk mengajar jumlah siswa yang banyak, karena membutuhkan
waktu yang lama untuk membantu mereka menemukan teori atau pemecahan masalah lainnya.
3. Harapan-harapan yang terkandung dalam metode ini dapat buyar berhadapan dengan siswa
dan guru yang telah terbiasa dengan cara-cara belajar yang lama.
4. Pengajaran discovery lebih cocok untuk mengembangkan pemahaman, sedangkan
mengembangkan aspek konsep, keterampilan dan emosi secara keseluruhan kurang mendapat
perhatian.
5. Pada beberapa disiplin ilmu, misalnya IPA kurang fasilitas untuk mengukur gagasan yang
dikemukakan oleh para siswa
6. Tidak menyediakan kesempatan-kesempatan untuk berfikir yang akan ditemukan oleh siswa
karena telah dipilih terlebih dahulu oleh guru.
Langkah-Langkah Operasional
1. Langkah Persiapan
a. Menentukan tujuan pembelajaran
b. Melakukan identifikasi karakteristik siswa (kemampuan awal, minat, gaya belajar, dan
sebagainya)
c. Memilih materi pelajaran.
d. Menentukan topik-topik yang harus dipelajari siswa secara induktif (dari contoh-contoh
generalisasi) e.
Mengembangkan bahan-bahan belajar yang berupa contoh- contoh, ilustrasi, tugas
dan sebagainya untuk dipelajari siswa f. Mengatur topik-topik pelajaran dari yang sederhana ke
kompleks, dari yang konkret ke abstrak, atau dari tahap enaktif, ikonik sampai ke simbolik g.
Melakukan penilaian proses dan hasil belajar siswa
Download selengkapnya
sastraaceh.blogspot.com

versi

Bagikan Artikel :

16

Labels: HL, Pendidikan

Like

power

Tw eet

point,

klik

di

sini

pasword:

18

www.belajar-

Baca Artikel Lainnya

Kecewa karena Salah Diperiksa
Sanksi Adat dalam Mayarakat Pesisir Aceh
Barat
Durian Pantai
Islamisasi Terselubung di Unsyiah
Berburu Emas
Mengenal di Kata Depan dan di- Awalan
Kosakata Arkais
Buku PKN Kelas VIII Kurikulum 2013

6 comments

Add a com m ent

Jie Zie Kovalevsky Universitas Bung Hatta

maU nanya sis?
bku yg mmbhas ttg model pembelajaran discovery learning ada gak???
Reply Like Follow Post January 25, 2014 at 12:44am
View 5 more
Facebook social plugin

3 comments:
Salamatus Sakdiyah 8 October 2014 at 21:09:00 GMT-6
maaf kok power point nya ga bisa di unlock ya? passwordnya ngga bisa buat unlock ppt nya..
Reply

rita mutia

24 October 2014 at 13:58:00 GMT-6

Paswordnya sudah ada di atas. Tapi gpp, saya kasih tahu lagi.
www.belajar-sastraaceh.blogspot.com
Reply

Anonymous 2 November 2014 at 04:08:00 GMT-7

maap mbak ppt nya tetap ga mau kebuka
Reply

Enter your comment...

Comment as:

Publish

Prev Post

Google Account

Preview

Home

Next Post