5 Program Semester Matematika Sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
:X/1
Nama Guru
: Dra. Siti Lestari Rahayu Ningsih
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah
: KMI Ponpes Muadalah Tamirul

Islam
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1 Menggunakan
aturan
pangkat,
akar, dan
logaritma.
: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

: X/1
: Matematika
: 1.
: Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma
Indikator
Materi Pokok
- Menyederhanakan bentuk
suatu bilangan
berpangkat.
Bentuk Pangkat,
Akar, dan
Logaritma.
- Sifat - sifat
bilangan
berpangkat
dengan
pangkat bulat
positif,
pangkat bulat
negatif, dan
nol.
- Mengubah
bentuk
pangkat
negatif dari
suatu bilangan
ke bentuk
pangkat
positif, dan
sebaliknya.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18 JP
- Notasi
ilmiah.
- Mengubah
suatu bilangan ke bentuk
notasi ilmiah,
dan
sebaliknya.
- Mengidentifikasi apakah
Alokasi
Waktu
Bilangan
rasional.
Bilangan
irrasional
(bilangan
bentuk akar).
2
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
- Merasionalkan penyebut
pecahan yang
berbentuk
akar.
- Mengubah
bentuk akar ke
bentuk
pangkat, dan
sebaliknya.
- Pangkat
rasional:
Bilangan
berbentuk n a
atau
1
an
an
dan
untuk
n
himpunan
bilangan asli.
-
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suatu bilangan - Operasi

termasuk
aljabar pada
bilangan
bentuk akar.
rasional atau
bilangan
- Merasionalirrasional
kan penyebut
(bilangan
pecahan
bentuk akar).
bentuk akar.
- Melakukan
operasi aljabar
pada bentuk
akar.
Agustus
Menguba
h pangkat
pecahan
negatif
menjadi
pangkat
pecahan
positif.
- Mengubah
pangkat
pecahan
- Persamaan
negatif menjadi
pangkat
pangkat
sederhana
pecahan
dengan
Kompetensi
Dasar
Indikator
positif.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan
pokok sama.
- Menyelesaikan persamaan - Sifat-sifat

pangkat
bilangan
sederhana
berpangkat
(persamaan
dengan
eksponen)
pangkat
dengan
bulat positif,
bilangan pokok
pangkat
yang sama.
bulat negatif,
dan nol.
- Mengerjakan
soal dengan
- Notasi
baik berkaitan
Ilmiah.
dengan materi
menge-nai
- Bilangan
bilangan
rasional.
berpang-kat
(pangkat bulat - Bilangan
positif, negatif,
irrasional
dan nol),
(bilangan
notasi Ilmiah,
bentuk akar).
bilangan
rasional,
. Operasi
irrasional, atau
aljabar pada
bilangan
bentuk akar.
bentuk akar,
operasi aljabar - Merasionalpada bentuk
kan penyebut
akar,
pecahan
merasionalkan
bentuk akar.
4
Kompetensi
Dasar
Indikator
penyebut
pecahan
bentuk akar,
serta pangkat
rasional.
- Mengubah
bentuk
pangkat ke
bentuk
logaritma, dan
sebaliknya.
- Melakukan
operasi aljabar
pada bentuk
logaritma.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Pangkat
rasional.
- Pengertian
logaritma.
- Sifat-sifat
logaritma
(operasi
aljabar
logaritma).
- Penentuan
logaritma
dan
antilogaritma
dengan tabel
atau
kalkulator.
- Menentukan
logaritma dan
antilogaritma
dari suatu
- Logaritma
bilangan
untuk
dengan tabel
perhitungan.
yang
bersesuaian
- Pengertian
(tabel logaritma
logaritma.
atau tabel
antilogaritma) - Sifat-sifat
atau kalkulator,
logaritma
serta
(operasi
menggunakan
aljabar
Kompetensi
Dasar
1.2
Melakuka
n manipulasi
aljabar
dalam
perhitungan yang
melibatka
n pangkat,
akar, dan
logaritma.
Indikator
Materi Pokok
logaritma
untuk
perhitungan.
logaritma).
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Penentuan
logaritma
dan
antilogaritma
dengan tabel
atau
kalkulator
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
pengertian dan
sifat - sifat
- Logaritma
logaritma,
untuk
serta cara
perhitungan.
menentukan
logaritma dan
antilogaritma
dengan tabel
atau
kalkulator.
- Menyederha- Sifat-sifat
nakan bentuk
bilangan
aljabar yang
dengan
memuat
pangkat
bentuk
bulat.
pangkat, akar,
dan logaritma. - Bentuk akar.
- Membuktikan
sifat- sifat
sederhana
tentang bentuk
pangkat, akar,
Alokasi
Waktu
6 JP
- Sifat-sifat
logaritma.
- Sifat-sifat
bilangan
6
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
dan logaritma.
berpangkat
bulat positif.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai sifat
dari bilangan
berpangkat
rasional dan
berpangkat
bulat positif,
merasionalkan
penyebut
pecahan
bentuk akar,
dan sifat- sifat
dari logaritma.
Alokasi
Waktu
Juli
- Sifat
bilangan
dengan
pangkat
rasional.
- Merasionalkan penyebut
pecahan
bentuk akar.
- Sifat-sifat
dari
logaritma
serta
bilangan
berpangkat
bulat positif.
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Sifat-sifat
logaritma.
Uji Materi
Agustus
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
Guru Mapel Matematika.
KH. Mohammad Halim, SH
Dra. Siti Lestari Rahayu N
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi

: X/1
: Matematika
: 2.
: Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan
kuadrat.
Kompetensi
Dasar
2.1. Memahami
konsep
fungsi.
Indikator
- Membedakan
relasi yang
merupakan
fungsi dan
yang bukan
fungsi.
- Mengidentifikasi fungsi
aljabar
sederhana
dan fungsi
kuadrat.
2.2. Menggam- - Menggambar

bar grafik
grafik fungsi
fungsi
aljabar
aljabar
sederhana
sederhana
(fungsi konstan,
dan fungsi
fungsi identitas,
kuadrat.
fungsi modulus,
fungsi linear),
dan fungsi
kuadrat.
2.3.Mengguna- - Persamaan kuadrat
kan sifat dan dan penyelesaiannya.
aturan
tentang
- Pertidaksamaan
persamaan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
dan
pertidaksam
Materi Pokok
Fungsi,
Persamaan
Kuadrat, dan
Pertidaksamaan
Kuadrat.
-
Pengertian
fungsi.
Fungsi
aljabar
sederhana
dan
kuadrat.
Grafik fungsi
aljabar
sederhana dan
fungsi kuadrat.
- Persamaan kuadrat
dan penyelesaiannya.
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
10 JP
- Pertidaksa maan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
- Pengertian fungsi.
Kompetensi
Dasar
2.1. Memahami
konsep
fungsi.
Indikator
- Membedakan
relasi yang
merupakan
fungsi dan
yang bukan
fungsi.
aljabar
sederhana
dan fungsi
kuadrat.

bar grafik
grafik fungsi
fungsi
aljabar
aljabar
sederhana
sederhana
(fungsi konstan,
dan fungsi
fungsi identitas,
kuadrat.
fungsi modulus,
fungsi linear),
dan fungsi
kuadrat.
aturan
tentang
- Pertidaksamaan
persamaan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
dan
pertidaksam
Materi Pokok
Fungsi,
Persamaan
Kuadrat, dan
Pertidaksamaan
Kuadrat.
-
Pengertian
fungsi.
Fungsi
aljabar
sederhana
dan
kuadrat.
Grafik fungsi
aljabar
sederhana dan
fungsi kuadrat.
- Persamaan kuadrat
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
10 JP
- Pertidaksa maan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
10
Kompetensi
Dasar
2.1. Memahami
konsep
fungsi.
Indikator
- Membedakan
relasi yang
merupakan
fungsi dan
yang bukan
fungsi.
aljabar
sederhana
dan fungsi
kuadrat.

bar grafik
grafik fungsi
fungsi
aljabar
aljabar
sederhana
sederhana
(fungsi konstan,
dan fungsi
fungsi identitas,
kuadrat.
fungsi modulus,
fungsi linear),
dan fungsi
kuadrat.
aturan
tentang
- Pertidaksamaan
persamaan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
dan
pertidaksam
Materi Pokok
Fungsi,
Persamaan
Kuadrat, dan
Pertidaksamaan
Kuadrat.
-
Pengertian
fungsi.
Fungsi
aljabar
sederhana
dan
kuadrat.
Grafik fungsi
aljabar
sederhana dan
fungsi kuadrat.
- Persamaan kuadrat
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
10 JP
- Pertidaksa maan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
11
Kompetensi
Dasar
2.1. Memahami
konsep
fungsi.
Indikator
- Membedakan
relasi yang
merupakan
fungsi dan
yang bukan
fungsi.
aljabar
sederhana
dan fungsi
kuadrat.

bar grafik
grafik fungsi
fungsi
aljabar
aljabar
sederhana
sederhana
(fungsi konstan,
dan fungsi
fungsi identitas,
kuadrat.
fungsi modulus,
fungsi linear),
dan fungsi
kuadrat.
aturan
tentang
- Pertidaksamaan
persamaan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
dan
pertidaksam
Materi Pokok
Fungsi,
Persamaan
Kuadrat, dan
Pertidaksamaan
Kuadrat.
-
Pengertian
fungsi.
Fungsi
aljabar
sederhana
dan
kuadrat.
Grafik fungsi
aljabar
sederhana dan
fungsi kuadrat.
- Persamaan kuadrat
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
10 JP
- Pertidaksa maan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
12
Kompetensi
Dasar
2.1. Memahami
konsep
fungsi.
Indikator
- Membedakan
relasi yang
merupakan
fungsi dan
yang bukan
fungsi.
aljabar
sederhana
dan fungsi
kuadrat.

bar grafik
grafik fungsi
fungsi
aljabar
aljabar
sederhana
sederhana
(fungsi konstan,
dan fungsi
fungsi identitas,
kuadrat.
fungsi modulus,
fungsi linear),
dan fungsi
kuadrat.
aturan
tentang
- Pertidaksamaan
persamaan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
dan
pertidaksam
Materi Pokok
Fungsi,
Persamaan
Kuadrat, dan
Pertidaksamaan
Kuadrat.
-
Pengertian
fungsi.
Fungsi
aljabar
sederhana
dan
kuadrat.
Grafik fungsi
aljabar
sederhana dan
fungsi kuadrat.
- Persamaan kuadrat
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
10 JP
- Pertidaksa maan
kuadrat dan
penyelesaian nya.
13
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi

: X/1
: Matematika
: 3.
: Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel.
14
Kompetensi
Dasar
Indikator
3.1. Menyele- - Menentukan

penyelesaian
saikan
sistem persamaan
sistem
linear dua variabel.
persamaa
n linear
- Memberikan
dan
tafsiran geometri
sistem
dari penyelesaian
persamaa
sistem
n
persamaan linear
campuran
dua variabel.
linear dan
kuadrat
dalam dua - Menentukan
penyelesaian
variabel
sistem persamaan
linear tiga variabel.-
Materi Pokok
Sistem
Persamaan
Linear dan
Kuadrat.
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14 JP
Sistem
persamaan
linear dua
variabel.
Sistem
persamaan
linear tiga
variabel.
Sistem
persamaan
linear dua
variabel.
- Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai - Sistem
penyelesaian dari persamaan
sistem
linear tiga
persamaan linear
variabel.
dua variabel dan
sistem
- Sistem
persamaan linear
persamaan
tiga variabel.
linear dan
kuadrat dua
- Menentukan
variabel.
penyelesaian
sistem
- Sistem
15
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
persamaan linear
dan kuadrat dua
variabel.
persamaan
kuadrat
(pengayaan).
- Menentukan
penyelesaian
sistem
persamaan
kuadrat dua
variabel.
- Menyelesaikan
sistem persamaan
linear dan bentuk
aljabar berderajat
dua dengan dua
variabel.
3.2.
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Sistem
persamaan
linear dan
bentuk aljabar
berderajat
dua dengan
dua variabel
(pengayaan).
- Mengidentifikasi Penerapan
Merancan
masalah yang
sistem
g model
berhu-bungan
persamaan
matematik dengan sistem
linear dua
a dari
persamaan linear, dan tiga
masalah
menentukan
variabel.
yang
besaran dari
berkaitan
masalah tersebut
dengan
sebagai variabel,
sistem
membuat model
persamaa
matematikanya,
n linear.
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
Agustus
2 JP
16
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
3.4. Menyele- - Menjelaskan sifat Pertidaksama

dan aturan yang
an.
saikan
digunakan
dalam
pertidaksa
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penyelesaian
masalah tersebut.
3.3. Menyele- Mengerjakan soal - Sistem
persamaan
saikan
dengan baik
model
berkaitan dengan linear dan
kuadrat dua
matematik materi mengenai
variabel.
a dari
sistem
masalah
persamaan linear
yang
dan kuadrat dua - Sistem
persamaan
berkaitan
variabel, sistem
kuadrat.
dengan
persamaan
sistem
kuadrat, sistem
persamaa
persamaan linear - Sistem
persamaan
n linear
dan bentuk
dan
aljabar berderajat linear dan
bentuk aljabar
penafsiran dua dengan dua
berderajat dua
-nya.
variabel, serta
penerapan sistem dengan dua
variabel.
persamaan linear
Penerapan
dua dan tiga
sistem
variabel.
persamaan
linear dua dan
tiga variabel.
Agustus
2 JP
6 JP
17
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Merancan
g model
matematik
a dari
masalah
yang
berkaitan
dengan
pertidaksa
maan satu
Mengidentifikasi - Penerapan
konsep
masalah yang
pertidakberhubungan
samaan satu
dengan
variabel
pertidaksamaan
dalam
satu variabel,
menyelesaimenentukan
kan masalah
besaran dari
nyata.
masalah tersebut
sebagai variabel,
membuat model
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
proses
- Pertidaksama
-maan
penyelesaian
an linear.
satu
pertidaksamaan.
variabel
- Pertidaksa
yang
maan satu
melibatka - Menentukan
penyelesaian
variabel
n bentuk
pertidaksamaan
berbentuk
pecahan
satu
variabel
pecahan
aljabar.
yang melibatkan
aljabar
bentuk pecahan
(pecahan
aljabar (pecahan
bentuk linear
bentuk linear dan dan kuadrat)
kuadrat).
- Pertidaksa- Menentukan
maan bentuk
penyelesaian
akar.
pertidaksamaan
bentuk akar dan - Pertidaksabentuk nilai
maan bentuk
mutlak.
nilai mutlak.
3.5.
Agustus
2 JP
18
Kompetensi
Dasar
variabel.
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
matematika-nya,
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian
masalah tersebut.
3.6. Menyele- Mengerjakan soal Pertidaksamasaikan

an linear.
dengan baik
model
berkaitan dengan
matematik materi mengenai - Pertidaksa
a dari
-maan satu
pertidaksa-maan
masalah
variabel
linear, pertidakyang
berbentuk
samaan pecahan
berkaitan
pecahan
(pecahan bentuk
dengan
aljabar
linear dan
pertidaksa kuadrat), pertidak- (pecahan
-maan
bentuk linear
samaan bentuk
satu
dan kuadrat)
akar,
variabel
pertidaksamaan
dan
- Pertidaksabentuk nilai
penafsiran mutlak, dan pene- maan bentuk
-nya.
akar.
rapan konsep
pertidak-samaan
- Pertidaksasatu variabel
maan bentuk
dalam
nilai mutlak.
menyelesaikan
masalah nyata.
- Penerapan
konsep
pertidaksamaan satu
Agustus
2 JP
19
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
variabel
dalam
menyelesaikan masalah
nyata.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
20
21
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
:X/2
Nama Guru
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah

Islam
22
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1
Memaha
mi
pernyataan
dalam
matematika
dan
ingkaran
atau
negasinya

: X/2
: Matematika
: 4.
: Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor
Indikator
- Menjelaskan
arti dan contoh
dari
pernyataan dan
kalimat
terbuka, serta
menentukan
nilai kebenaran
suatu
pernyataan.
Materi Pokok
Logika
Matematika.
- Pernyataan
dan nilai
kebenarannya.
Alokasi
Waktu
Januari
3
2 JP
- Kalimat
terbuka dan
himpunan
penyelesaiannya.
- Menentukan
ingkaran atau - Ingkaran atau
negasi dari
negasi dari
suatu
suatu
pernyataan
pernyataan
beserta nilai
dan nilai
kebenarannya.
kebenarannya.
23
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
4.2
Indikator
Materi Pokok
- Nilai
Menentu - Menentukan
nilai
kebenaran
kebenaran
kan nilai
dari suatu
dari
kebenaran
pernyataan
pernyataan
dari suatu
majemuk
majemuk:
pernyataan
berbentuk
- Konjungsi
majemuk
konjungsi,
- Disjungsi
dan
disjungsi,
- Implikasi
pernyataan
implikasi,
dan
- Biimplikasi
berkuantor
biimplikasi.
- Ingkaran
- Menentukan
(negasi) dari
ingkaran atau
pernyataan
negasi dari
majemuk:
suatu
- Konjungsi
pernyataan
- Disjungsi
majemuk
- Implikasi
berbentuk
- Biimplikasi
konjungsi,
disjungsi,
- Konvers,
implikasi, dan
invers,
biimplikasi.
kontraposisi.
Alokasi
Waktu
Januari
3
10 JP
- Menentukan
- Nilai
konvers, invers, kebenaran dari
dan
pernyataan
kontraposisi
berkuantor dan
dari pernyataan
ingkarannya.
24
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
berbentuk
implikasi
beserta nilai
kebenarannya.
- Menentukan
nilai kebenaran
dan ingkaran
dari suatu
pernyataan
berkuantor.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
pernyataan,
kalimat terbuka,
ingkaran
(negasi)
pernyataan,
nilai kebenaran
pernyataan
majemuk dan
ingkarannya,
konvers, invers,
kontraposisi,
serta nilai
kebenaran
pernyataan
berkuantor dan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Pernyataan.
Kalimat
terbuka.
Ingkaran
(negasi)
pernyataan.
Nilai
kebenaran
pernyataan
majemuk
dan
ingkarannya
Konvers,
Invers,
Kontraposisi.
Nilai
kebenaran
Pernyataan
berkuantor
dan
ingkarannya.
25
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
ingkarannya.
4.3
Merumu - Memeriksa atau

membuktikan
s-kan
kesetaraan
pernyataan
antara
dua
yang setara
pernyataan
dengan
majemuk atau
pernyataan
pernyataan
majemuk
berkuantor.
atau
Menyelidiki
pernyataan
apakah suatu
berkuantor
pernyataan
yang
majemuk
diberikan
merupakan
suatu tautologi,
kontradiksi,
bukan tautologi,
atau bukan
kontradiksi.
- Bentuk
ekuivalen
antara dua
pernyataan
majemuk.
6 JP
- Tautologi dan
kontradiksi.
- Kesetaraan
(ekuivalensi)
dari dua
pernyataan
majemuk.
- Tautologi dan
kontradiksi.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
kesetaraan
(ekuivalensi)
dua pernyataan
majemuk,
tautologi, dan
kontradiksi.
26
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
4.4Menggunakan prinsip
logika
matematika
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor
dalam
penarikan
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah
Indikator
- Menentukan
kesimpulan dari
beberapa
premis yang
diberikan
dengan prinsip
modus ponens,
modus tolens,
dan silogisme.
Materi Pokok
Penarikan
Kesimpulan
Alokasi
Waktu
Januari
3
8 JP
Modus Ponens
Modus Tolens
Silogisme
- Memeriksa
keabsahan
penarikan
kesimpulan
menggunakan
prinsip logika
matematika.
- Membuktikan
sebuah
persamaan atau
pernyataan
dengan bukti
langsung, bukti
tak langsung,
atau induksi
matematika.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
27
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengenai
penarikan
kesimpulan
berdasarkan
prinsip modus
ponens, modus
tolens, atau
silogisme
beserta
keabsahannya,
serta
penyusunan
bukti (bukti
langsung, bukti
tak langsung,
atau induksi
matematika).
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
28
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: X/2
: Matematika
: 5.
: Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.
Indikator
Materi Pokok
Trigonometri.
5.1. Melakukan - Menentukan
nilai
manipulasi
perbandingan
- Perbandingan
aljabar
trigonometri
trigonometri
dalam
(sinus, kosinus, pada segitiga
perhitungtangen,
siku - siku.
an teknis
kotangen,
yang
sekan, dan
- Perbandingan
berkaitan
kosekan suatu
trigonometri
dengan
sudut)
pada
sudut - sudut
perbanding
segitiga siku khusus.
an, fungsi,
siku.
persamaan
- Perbandingan
, dan
Menentukan
trigonometri
identitas
nilai
dari sudut di
trigonomeperbandingan
semua
tri.
trigonometri
kuadran.
Alokasi
Waktu
Januari
3
20 JP
29
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
(sinus, kosinus,
dan tangen) dari - Perbandingan
sudut khusus.
trigonometri
pada segitiga
- Menentukan
siku-siku.
nilai
perbandingan
- Perbandingan
trigonometri
trigonometri
(sinus, kosinus, sudut-sudut
dan tangen) dari khusus.
sudut di semua - Perbandingan
kuadran.
trigonometri
dari sudut di
- Mengerjakan
semua
soal dengan
kuadran.
baik berkaitan
dengan materi - Persamaan
mengenai
trigonometri
perbandingan
sederhana.
trigonometri
pada segitiga
- Penggunaan
siku-siku,
tabel dan
perbandingan
kalkulator
trigonometri
untuk mencari
sudut -sudut
nilai
khusus, dan
perbandingan
perbandingan
trigonometri.
trigonometri
dari sudut di
- Pengambaran
semua kuadran. grafik fungsi
Trigonometri.
- Menyelesaikan
30
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
persamaan
trigonometri
sederhana.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
- Koordinat
kutub
(pengayaan).
- Menggunakan - Persamaan
tabel dan
trigonometri
kalkulator untuk sederhana.
menentukan
nilai
- Penggunaan
pendekatan
tabel dan
fungsi
kalkulator
trigonometri
untuk mencari
dan besar
nilai
sudutnya.
perbandingan
trigonometri.
- Menggambar
grafik fungsi
- Pengambaran
trigonometri
grafik fungsi
dengan
trigonometri.
menggunakan
tabel dan
- Koordinat
lingkaran
kutub.
satuan.
- Hubungan
- Mengubah
antar
koordinat kutub perbandingan
ke koordinat
trigonometri
Cartesius, dan
suatu sudut
sebaliknya.
(identitas
trigonometri
- Mengerjakan
dan
soal dengan
pembuktian31
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
persamaan
trigonometri
sederhana,
penggunaan
tabel dan
kalkulator untuk
mencari nilai
perbandingan
trigonometri,
pengambaran
grafik fungsi
trigonometri,
dan koordinat
kutub.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
nya)
- Membuktikan
dan
menggunakan
identitas
trigonometri
sederhana
dalam
penyelesaian
soal.
5.2. Merancang - Menggunakan
- Aturan sinus,
model
aturan sinus,
aturan
matematika
aturan kosinus,
kosinus, dan
2 JP
32
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
dari
dan rumus luas
masalah
segitiga dalam
yang
penyelesaian
berkaitan
soal.
dengan
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometri.
5.3. Menyelesai- - Mengidentifikan model
kasi masalah
matematika yang berkaitan
dari
dengan
masalah
perbandingan,
yang
fungsi,
berkaitan
persamaan, dan
dengan
identitas
perbanding trigonometri,
an, fungsi,
menentukan
persamaan besaran dari
, dan
masalah
identitas
tersebut
trigonomesebagai
tri, dan
variabel,
penafsiran- membuat model
nya.
matematikanya,
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
rumus luas
segitiga.
- Pemakaian
perbandingan
trigonometri.
6 JP
- Sudut elevasi
dan sudut
depresi
(pengayaan).
- Identitas
trigonometri
dan
pembuktiannya.
- Aturan sinus,
aturan
kosinus, dan
rumus luas
segitiga.
33
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
hasil
penyelesaian
masalah
tersebut.
- Menggunakan
sudut elevasi
dan depresi
dalam
penyelesaian
masalah.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
- Pemakaian
perbandingan
trigonometri.
- Sudut elevasi
dan sudut
depresi.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
identitas
trigonometri
dan
pembuktiannya,
aturan sinus,
aturan kosinus,
dan rumus luas
segitiga,
pemakaian
perbandingan
trigonometri,
serta sudut
elevasi dan
sudut depresi.
34
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
35
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1. Menentukan
kedudukan,
jarak, dan
besar sudut
yang
melibatkan titik, garis,
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga.

: X/2
: Matematika
: 6.
: Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
tiga
Indikator
Materi Pokok
Menentukan
Ruang Dimensi
kedudukan titik, Tiga.
garis, dan
- Titik, garis,
bidang dalam
dan bidang.
ruang.
- Kedudukan
Menentukan
titik, garis,
luas permukaan
dan bidang
dan volume
pada bangun
bangun ruang.
ruang.
Alokasi
Waktu
Januari
3
14 JP
36
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
- Menjelaskan
penerapan
rumus-rumus
volume dan
luas permukaan
bangun ruang.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
- Luas
permukaan
dan volume
bangun
ruang.
- Proyeksi.
- Menentukan
proyeksi titik
dan garis pada
bidang.
- Menjelaskan
bidang frontal,
bidang
ortogonal, garis
frontal, garis
ortogonal,
sudut surut,
dan
perbandingan
proyeksi dalam
menggambarkan bangun
ruang.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai titik,
garis, dan
- Menggambar
bangun
ruang.
- Titik, garis,
dan bidang.
- Kedudukan
titik, garis,
dan bidang
pada bangun
ruang.
- Luas
permukaan
dan volume
bangun
ruang.
- Proyeksi.
- Menggambar
bangun
ruang.
37
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
bidang,
kedudukan titik,
garis, dan
bidang pada
bangun ruang,
luas permukaan
dan volume
bangun ruang,
proyeksi, dan
penggambaran
bangun ruang.
Menentukan
jarak titik ke
titik, jarak titik
ke garis, jarak
titik ke bidang,
jarak antara dua
garis sejajar,
jarak antara dua
garis yang
bersilangan,
dan jarak antara
garis dan
bidang yang
sejajar dalam
ruang
6.2. Menentukan jarak

dari titik ke
garis dan
dari titik ke
bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga.
6.3. Menentukan besar

sudut
antara
garis dan
- Menentukan
besar sudut
antara dua
garis, besar
sudut antara
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
- Jarak pada
bangun
ruang.
4 JP
- Sudut - sudut
dalam ruang.
10 JP
Januari
3
- Menggambar
irisan bangun
38
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
bidang dan
antara dua
bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga.
Indikator
garis dan
bidang, dan
besar sudut
antara dua
bidang dalam
ruang.
- Menggambar
irisan suatu
bidang dengan
bangun ruang.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
ruang.
- Jarak pada
bangun ruang.
- Sudut-sudut
dalam ruang.
- Menggambar
irisan bangun
ruang.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
penentuan jarak
pada bangun
ruang, sudutsudut dalam
ruang, dan
penggambaran
irisan bangun
ruang.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
39
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
40
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
: XI / 1
Nama Guru
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah

Islam
41
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XI/1
: Matematika
: 1.
: Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Indikator
1.1 Membaca Memahami cara

memperoleh
data dalam
data, menentukan
bentuk
jenis dan ukuran
tabel dan
data, serta
diagram
memeriksa,
batang,
membulatkan,
garis,
dan menyusun
lingkaran,
data untuk
dan ogif.
menyelesaikan
masalah.
Materi Pokok
Statistika
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
Data:
o Jenis-jenis
data.
o Ukuran data.
o Statistika dan
statistik.
o Populasi dan
sampel.
o Data tunggal:
Menentukan data o Pemeriksaan
terbesar, terkecil,
data.
median, kuartil
o Pembulatan
(kuartil pertama, o data.
kuartil kedua,
o Penyusunan
kuartil ketiga),
data.
statistik lima
o Data terbesar,
serangkai (statistik
terkecil, dan
minimum, statistik
median.
maksimum,
o Kuartil
median, kuartil
(kuartil
pertama, kuartil
42
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ketiga), rataan
pertama,
kuartil, rataan tiga, kuartil
desil, jangkauan,
kedua,
jangkauan antarkuartil
kuartil, dan
ketiga).
jangkauan semi
o Statistik lima
antar-kuartil untuk serangkai
data tunggal.
(statistik
minimum,
Membaca sajian
statistik
maksimum,
data dalam
median,
bentuk tabel
kuartil
(daftar), meliputi
pertama,
daftar bariskuartil
kolom, daftar
ketiga).
distribusi
o
Rataan kuartil
frekuensi (data
tunggal dan data
dan rataan
berkelompok),
tiga.
dan daftar
o Desil.
distribusi
o Jangkauan.
frekuensi
o Jangkauan
kumulatif (data
antar-kuartil.
tunggal dan data o Jangkauan
berkelompok).
semi antarkuartil
Membaca sajian
(simpangan
data dalam
kuartil).
bentuk diagram, o Tabel (daftar)
meliputi diagram
baris-kolom.
garis, diagram
o Daftar
kotak-garis,
distribusi
43
Kompetensi
Dasar
Indikator
diagram batangdaun, diagram
batang dan
diagram
lingkaran,
histogram,
poligon
frekuensi,
diagram
campuran, dan
ogif.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
frekuensi.
o Daftar
distribusi
frekuensi
kumulatif.
o Diagram
garis.
o Diagram
kotak-garis.
o Diagram
batang
daun.
o Diagram
batang dan
diagram
lingkaran.
o Histogram
dan poligon
frekuensi.
o Diagram
campuran.
o Ogif.
1.2 Menyajikan o Menyajikan data o Penyajian

data dalam
dalam berbagai
data dalam
bentuk
bentuk tabel,
bentuk tabel
tabel dan
meliputi daftar
(daftar):
diagram
baris-kolom,
o Tabel (daftar)
batang,
daftar distribusi
baris-kolom.
garis,
frekuensi (data
o Daftar
lingkaran,
tunggal dan data
distribusi
dan ogif,
berkelompok), dan
Agustus
6 JP
44
Kompetensi
Dasar
serta
penafsirannya.
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
daftar distribusi
frekuensi
kumulatif (data
tunggal dan data
berkelompok).
frekuensi.
o Daftar
distribusi
frekuensi
kumulatif.
o Penyajian
o Menyajikan data
data dalam
dalam berbagai
bentuk
bentuk diagram,
diagram:
meliputi diagram o Diagram
garis, diagram
garis.
kotak-garis,
o Diagram
diagram batang
kotak-garis.
daun, diagram
o Diagram
batang, diagram
batang
lingkaran,
daun.
histogram,
o Diagram
poligon
batang dan
frekuensi,
diagram
diagram
lingkaran.
campuran, dan
o Histogram
ogif.
dan poligon
frekuensi.
o Menafsirkan data
o Diagram
dari berbagai
campuran.
macam bentuk
o Ogif.
tabel dan
o Pengertian
diagram.
dasar
statistika:
Mengerjakan soal
data (jenisdengan baik
jenis data,
berkaitan dengan
ukuran data),
45
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
materi mengenai
statistika dan
pengertian dasar
statistik,
statistika (data
populasi dan
(jenis-jenis data,
sampel, serta
ukuran data),
data tunggal.
statistika,
o Penyajian
statistik,
data dalam
populasi, sampel, bentuk tabel
data tunggal),
(daftar):
penyajian data
tabel (daftar)
dalam bentuk
baris-kolom,
tabel (daftar
daftar
baris-kolom,
distribusi
daftar distribusi
frekuensi,
frekuensi, daftar
daftar
distribusi
distribusi
frekuensi
frekuensi
kumulatif), dan
kumulatif.
penyajian data
o Penyajian
dalam bentuk
data dalam
diagram (diagram bentuk
garis, diagram
diagram:,
kotak-garis,
diagram
diagram batang
garis,
daun, diagram
diagram
batang, diagram
kotak-garis,
lingkaran,
diagram
histogram,
batang
poligon
daun,
frekuensi,
diagram
diagram
batang dan
campuran, dan
diagram
46
Kompetensi
Dasar
Indikator
ogif).
o Menentukan
1.3 Menghiukuran
tung
pemusatan data,
ukuran
pemusatan meliputi rataan
(rataan data
, ukuran
tunggal, rataan
letak, dan
sementara data
ukuran
tunggal, rataan
penyebara
data
n data,
berkelompok,
serta
penafsiran- rataan
sementara data
nya.
berkelompok,
pengkodean atau
coding data
berkelompok),
modus, dan
median.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkaran,
histogram
dan poligon
frekuensi,
diagram
campuran,
ogif.
o Ukuran
pemusatan
data:
o Rataan.
o Modus.
o Median.
o Ukuran
pemusatan
data:
o Rataan.
o Modus.
o Median.
o Ukuran letak
kumpulan
data:
o Kuartil.
o Desil dan
persentil.
o Ukuran
o Memberikan
penyebaran
tafsiran terhadap
data:
ukuran
o
Jangkauan.
pemusatan data.
o Simpangan
Agustus
14 JP
47
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
ukuran
pemusatan data,
yaitu rataan,
modus, dan
median untuk
data tunggal
maupun data
berkelompok.
kuartil.
o Simpangan
rata-rata.
o Ragam dan
simpangan
baku.
o Ukuran letak
kumpulan
data: kuartil,
desil, dan
persentil.
o Ukuran
penyebaran
Menentukan
data:
ukuran letak
jangkauan,
kumpulan data
simpangan
yang meliputi
kuartil,
kuartil, desil, dan
simpangan
persentil.
rata-rata,
ragam dan
Memberikan
simpangan
tafsiran terhadap
baku.
ukuran letak
kumpulan data.
Menentukan
ukuran
penyebaran data,
meliputi
jangkauan,
simpangan
kuartil,
simpangan rata48
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Menentukan data
yang tidak
konsisten dalam
kelompoknya.
Memberikan
tafsiran terhadap
ukuran
penyebaran data.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
ukuran letak
kumpulan data
dan ukuran
penyebaran data.
o Peluang.
o Aturan
pengisian
tempat:
o Diagram
pohon.
o Tabel silang.
o Pasangan
terurut.
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rata, ragam, dan

simpangan baku.
Menyusun aturan
1.4 Mengguperkalian.
nakan
aturan
perkalian, Menggunakan
aturan perkalian
permutasi,
untuk
dan
menyelesaikan
kombinasi
soal.
dalam
pemecahan
Agustus
10 JP
49
Kompetensi
Dasar
masalah.
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Kaidah
Mendefinisikan
(aturan)
permutasi dan
penjumlahan
menggunakan
permutasi dalam o Aturan
pemecahan soal.
perkalian.
o Notasi
Mendefinisikan
faktorial.
o Permutasi:
kombinasi dan
menggunakan
o Permutasi n
kombinasi dalam objek dari n
pemecahan soal.
objek yang
berbeda.
Mengerjakan soal o Permutasi k
dengan baik
objek dari n
berkaitan dengan objek yang
materi mengenai
berbeda, k <
aturan pengisian
n.
tempat, kaidah
o Permutasi n
(aturan)
objek dari n
penjumlahan,
objek
aturan perkalian,
dengan
notasi faktorial, beberapa
permutasi,
objek sama.
kombinasi, dan
o Permutasi
binom Newton.
siklis
(pengayaan).
o Kombinasi:
o Kombinasi n
objek dari n
objek yang
50
Kompetensi
Dasar
1.5 Menentukan ruang

sampel
Indikator
Menentukan
ruang sampel
suatu percobaan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbeda.
o Kombinasi k
objek dari n
objek yang
berbeda, k <
n.
o Kombinasi k
objek dari n
objek
dengan
beberapa
objek sama
(pengayaan).
o Binom
o Newton.
o Aturan
pengisian
tempat.
o Kaidah
(aturan)
penjumlahan
o Aturan
perkalian.
o Notasi
faktorial.
o Permutasi
o Kombinasi.
o Binom Newton.
o Percobaan,
2 JP
ruang
sampel, dan
51
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
1.6 Menentu Menentukan

kan
peluang suatu
peluang
kejadian dari
suatu
berbagai situasi
kejadian
dan
dan
penafsirannya.
penafsiran
nya.
Menggunakan
frekuensi
harapan atau
frekuensi relatif
dalam
pemecahan soal
dan
penafsirannya.
o Peluang
kejadian.
o Frekuensi
harapan.
o Kejadian
majemuk.
o Komplemen
suatu
kejadian.
o Peluang
gabungan
dua kejadian
yang saling
lepas.
o Peluang dua
kejadian
Merumuskan
yang saling
aturan
bebas.
penjumlahan dan o Peluang
perkalian dalam
kejadian
peluang kejadian
bersyarat.
majemuk dan
o Percobaan,
penggunaannya.
ruang
sampel, dan
Menentukan
kejadian.
peluang
o Peluang
komplemen suatu kejadian.
kejadian dan
o Frekuensi
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kejadian.
suatu
percobaan
Agustus
6 JP
52
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penafsirannya.
harapan.
o Kejadian
Menentukan
majemuk
(komplemen
peluang dua
suatu
kejadian yang
kejadian,
saling lepas dan
peluang
penafsirannya.
gabungan
dua kejadian
Menentukan
yang saling
peluang dua
lepas,
kejadian yang
peluang dua
saling bebas dan
kejadian
penafsirannya.
yang saling
bebas,
Menentukan
peluang
peluang kejadian
kejadian
bersyarat.
bersyarat).
Mengerjakan
soal dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
percobaan, ruang
sampel, dan
kejadian, peluang
kejadian,
frekuensi
harapan,
kejadian
majemuk
(komplemen
suatu kejadian,
53
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peluang
gabungan dua
kejadian yang
saling lepas,
peluang dua
kejadian yang
saling bebas,
peluang kejadian
bersyarat).
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
54
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1 Mengguna-
kan rumus
sinus dan
kosinus

: XI/1
: Matematika
: 2.
: Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.
Indikator
Menggunakan
rumus kosinus
jumlah dan
selisih dua
Materi Pokok
Trigonometri.
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
Rumus
trigonometri
55
Kompetensi
Dasar
Indikator
jumlah dua
sudut,
selisih dua
sudut, dan
sudut
ganda
untuk
menghitung
sinus dan
kosinus
sudut
tertentu.
sudut dalam
pemecahan
masalah.
Menggunakan
rumus sinus
jumlah dan
selisih dua
sudut dalam
pemecahan
masalah.
Menggunakan
rumus tangen
jumlah dan
selisih dua
sudut dalam
pemecahan
masalah.
Menggunakan
rumus sinus,
kosinus, dan
tangen sudut
rangkap
(ganda).
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jumlah dan
selisih dua
sudut:
- Rumus
kosinus
jumlah dan
selisih dua
sudut.
- Rumus
sinus jumlah
dan selisih
dua sudut.
- Rumus
tangen
jumlah dan
selisih dua
sudut.
Rumus
trigonometri
sudut
rangkap dan
sudut
tengahan:
- Rumus sinus
sudut
rangkap
Menggunakan
(ganda).
rumus
Rumus
trigonometri
(sinus, kosinus, kosinus
sudut
dan tangen)
sudut tengahan. rangkap
56
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(ganda).
Rumus
Mengerjakan
tangen
soal dengan
sudut
baik berkaitan
rangkap
dengan materi
(ganda).
mengenai
- Rumus
rumus
trigonometri
trigonometri
(kosinus, sinus, sudut
tengahan.
dan tangen)
jumlah dan
Rumus
selisih dua
sudut, serta
trigonometri
rumus
jumlah dan
trigonometri
selisih dua
sudut rangkap
sudut:
(ganda) dan
- Rumus
sudut tengahan. kosinus
jumlah dan
Menyatakan
selisih dua
kosinus jumlah
sudut.
dan selisih dua
- Rumus sinus
sudut dalam
jumlah dan
perkalian
selisih dua
kosinus dan
sudut.
kosinus
- Rumus
maupun
tangen
perkalian sinus
jumlah dan
dan sinus.
selisih dua
sudut.
Menyatakan
sinus jumlah
dan selisih dua Rumus
57
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
trigonometri
sudut
rangkap dan
sudut
tengahan:
Menyatakan
Rumus
perkalian sinus
sinus sudut
dan kosinus
rangkap
dalam jumlah
(ganda).
atau selisih
Rumus
sinus atau
kosinus
kosinus.
sudut
rangkap
Membuktikan
(ganda).
rumus
Rumus
trigonometri
tangen sudut
jumlah dan
rangkap
selisih dari
(ganda).
sinus dan
Rumus
kosinus dua
trigonometri
sudut.
sudut
tengahan.
2.2 Menurunkan o Membuktikan
Rumus
rumus
rumus
perkalian,
jumlah dan
trigonometri
penjumlahan
selisih sinus
jumlah dan
, dan
dan kosinus.
selisih dari
pengurangsinus dan
an sinus dan
kosinus dua
kosinus:
sudut.
- Rumus
perkalian
kosinus dan
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sudut dalam
perkalian sinus
dan kosinus.
6 JP
58
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Menyelesaikan Rumus
masalah yang
perkalian,
melibatkan
penjumlahan
rumus perkalian, , dan
penjumlahan,
pengurangdan
an sinus dan
pengurangan
kosinus:
sinus dan
- Rumus
kosinus.
perkalian
kosinus dan
kosinus.
Merancang dan
Rumus
membuktikan
perkalian
identitas
sinus dan
trigonometri.
sinus.
Mengerjakan
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kosinus.
- Rumus
perkalian
sinus dan
sinus.
- Rumus
perkalian
sinus dan
kosinus.
- Rumus
penjumlahan
dan
pengurangan sinus,
kosinus, dan
tangen.
2.3 Mengguna-
kan rumus
jumlah dan
selisih
sinus dan
kosinus.
Agustus
6 JP
59
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
rumus
perkalian,
penjumlahan,
dan
pengurangan
sinus dan
kosinus,
pembuktian
rumus
trigonometri
jumlah dan
selisih dari
sinus dan
kosinus dua
sudut, serta
identitas
trigonometri.
- Rumus
perkalian
sinus dan
kosinus.
- Rumus
penjumlahan
dan
penguranga
n sinus,
kosinus, dan
tangen.
Alokasi
Waktu
Juli
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Identitas
trigonometri.
Uji Materi
Agustus
60
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi

: XI/1
: Matematika
: 3.
: Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya
61
Kompetensi
Dasar
3.1. Menyusun
persamaan
lingkaran
yang
memenuhi
persyaratan yang
ditentukan.
Indikator
Merumuskan
persamaan
lingkaran yang
berpusat di (0, 0)
dan (a, b).
Menentukan
pusat dan jarijari lingkaran
yang
persamaannya
diketahui.
Menentukan
persamaan
lingkaran yang
memenuhi
kriteria tertentu.
Menentukan
posisi garis
terhadap
lingkaran.
Mengerjakan
soal dengan baik
berkaitan
dengan materi
mengenai
persamaan
lingkaran
(persamaan
lingkaran yang
berpusat di O(0,
0), persamaan
lingkaran yang
Materi Pokok
Lingkaran.
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
Persamaan
lingkaran:
- Persamaan
lingkaran
yang
berpusat di
O(0, 0).
- Persamaan
lingkaran
yang
berpusat di
M(a, b) dan
jari-jari r.
- Bentuk
umum
persamaan
lingkaran.
Kedudukan
garis
terhadap
suatu
lingkaran.
Persamaan
lingkaran:
persamaan
lingkaran
yang
berpusat di
62
Kompetensi
Dasar
Indikator
berpusat di
M(a, b) dan jarijari r, bentuk
umum
persamaan
lingkaran,
kedudukan garis
terhadap suatu
lingkaran).
3.2 Menentukan
persamaan
garis
singgung
pada
lingkaran
dalam
berbagai
situasi.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
O(0, 0),
persamaan
lingkaran
yang
berpusat di
M(a, b) dan
jari-jari r,
bentuk
umum
persamaan
lingkaran,
kedudukan
garis
terhadap
suatu
lingkaran.
Menentukan
Persamaan
persamaan garis garis
singgung yang
singgung:
melalui suatu
Garis
titik pada
singgung
lingkaran.
pada
Menentukan
lingkaran
persamaan garis yang
singgung yang
berpusat di
gradiennya
O(0, 0).
diketahui.
Garis
Menggunakan
singgung
diskriminan atau pada
dengan cara lain lingkaran
untuk
yang
Agustus
6 JP
63
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menentukan
berpusat di
persamaan garis M(a, b) dan
singgung dari
jari-jari r.
suatu titik di luar Garis
lingkaran.
singgung
Mengerjakan
pada
soal dengan baik lingkaran
berkaitan
dengan
dengan materi
gradien
mengenai
tertentu.
persamaan garis Garis
singgung (garis
singgung
singgung pada
dari suatu
lingkaran yang
titik di luar
berpusat di O(0,
lingkaran.
0), garis
singgung pada
Persamaan
lingkaran yang
garis
berpusat di M(a,
singgung:
b) dan jari-jari r,
garis
garis singgung
singgung
pada lingkaran
pada
dengan gradien
lingkaran
tertentu, garis
yang
singgung dari
berpusat di
suatu titik di luar O(0, 0), garis
lingkaran).
singgung
pada
lingkaran
yang
berpusat di
M(a, b) dan
64
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jari-jari r,
garis
singgung
pada
lingkaran
dengan
gradien
tertentu,
garis
singgung
dari suatu
titik di luar
lingkaran.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
65
NIK : 3372057108610001
66
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
: XI / 2
Nama Guru
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah

Islam
67
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XI/2
: Matematika
: 4.
: Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah
Indikator
4.1 Mengguna- Menentukan

kan
derajat dan
algoritma
koefisienpembagian
koefisien tiap
sukubanyak suku dari
untuk
sukubanyak
menentuserta
kan hasil
mengidentifibagi dan
kasi bentuk
sisa
matematika
pembagian
yang
merupakan
sukubanyak.
Menentukan
nilai dari suatu
sukubanyak
dengan
menggunakan
cara substitusi
langsung dan
skema.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
6 JP
Sukubanyak
Pengertian
sukubanyak:
- Derajat dan
koefisienkoefisien
sukubanyak.
- Pengidentifik
asi an
sukubanyak
- Penentuan
nilai
sukubanyak.
Operasi antar
sukubanyak:
- Penjumlahan
sukubanyak.
- Pengurangan
sukubanyak.
- Perkalian
68
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Menyelesaikan
operasi antar
sukubanyak
yang meliputi
penjumlahan,
pengurangan,
dan perkalian
sukubanyak.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
sukubanyak.
Kesamaan
sukubanyak.
Pembagian
sukubanyak:
Bentuk
panjang.
Sintetik
Menentukan
Horner
koefisien yang
(bentuk
belum diketahui
linear dan
nilainya dari
bentuk
dua
kuadrat).
sukubanyak
yang sama.
Menentukan
hasil bagi dan
sisa pembagian
dari pembagian
sukubanyak
oleh bentuk
linear atau
kuadrat serta
menentukan
derajat hasil
bagi dan sisa
pembagiannya
dengan
menggunakan
cara pembagian
69
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
sukubanyak
bentuk panjang
dan sintetik
(Horner).
kan
hasil bagi dan
teorema
sisa pembagian
sisa dan
dari pembagian
teorema
sukubanyak
faktor
oleh bentuk
dalam
linear dan
pemecahan
kuadrat dengan
masalah.
menggunakan
teorema sisa.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Teorema sisa: 6 JP
- Pembagian
dengan x k .
- Pembagian
dengan ax b .
- Pembagian
dengan
x a x b
Pembagian
dengan
x k ax b
Membuktikan
teorema sisa.
Teorema faktor
- Persamaan
sukubanyak
Menentukan
- Akar-akar
faktor linear
rasional
dari
persamaan
sukubanyak
sukubanyak:
dengan
Me
menggunakan
nentu-kan
teorema faktor.
akar-akar
rasional suatu
Membuktikan
persamaan
teorema faktor.
sukubanyak
Me
Menentukan
nentu kan
akar-akar suatu
akar-akar
persamaan
70
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
sukubanyak.
Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
pengertian
sukubanyak,
menentukan
nilai
sukubanyak,
operasi antar
sukubanyak,
cara
menentukan
hasil bagi dan
sisa pembagian
dari pembagian
sukubanyak
oleh bentuk
linear dan
kuadrat dengan
menggunakan
teorema sisa,
dan cara
menyelesaikan
suatu
persamaan
sukubanyak
dengan
menentukan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
mendekati
akar nyata
persamaan
sukubanyak
Pengertian
sukubanyak
Operasi antar
sukubanyak
Teorema sisa
Teorema faktor
Persamaan
sukubanyak
71
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
faktor linear nya

menggunakan
teorema faktor.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
72
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XI/2
: Matematika
: 5.
: Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Indikator
5.1 Menentukan Menentukan

komposisi
sifat khusus
fungsi dari
yang mungkin
dua fungsi
dimiliki oleh
sebuah
fungsi.
Melakukan
operasioperasi
aljabar yang
diterapkan
pada fungsi.
Menentuk
an rumus
fungsi dari
setiap fungsi
yang
diberikan.
Menentuk
an komponen
Materi Pokok
Komposisi
fungsi dan
fungsi invers.
Sifat khusus
yang
mungkin
dimiliki oleh
fungsi:
- Fungsi
satu-satu
(Injektif).
- Fungsi
pada
(Surjektif).
- Fungsi
satu-satu
pada
(Bijektif).
- Kesamaan
dua fungsi
Aljabar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4 JP
73
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
pembentuk
fungsi
komposisi bila
aturan
komposisi dan
komponen
lainnya
diketahui.
Mengerjak
an soal
dengan baik
berkaitan
dengan sifat
khusus yang
mungkin
dimiliki oleh
sebuah
fungsi,
operasioperasi yang
diterapkan
pada fungsi,
daerah asal
dari fungsi
hasil operasi
yang
diterapkan,
menjelaskan
nilai fungsi
komposisi
terhadap
komponen
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
fungsi
Komposisi
fungsi:
- Pengertian
komposisi
fungsi.
- Komposisi
fungsi
pada
sistem
bilangan
real.
- Sifat-sifat
dari
komposisi
fungsi.
Komposisi
fungsi dan
fungsi invers.
Sifat khusus
yang
mungkin
dimiliki oleh
fungsi
Aljabar
fungsi
Komposisi
fungsi
74
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
pembentukny
a, menentukan
komponen
pembentuk
fungsi
komposisi bila
aturan
komposisi dan
komponen
lainnya
diketahui, dan
menyebutkan
sifat-sifat dari
komposisi
fungsi.
5.2 Menentukan
Menentuk Fungsi
invers
an rumus
Invers:
suatu
fungsi invers
- Pengertian
fungsi.
dari suatu
invers
fungsi.
fungsi.
- Menentu
Menggam
kan rumus
barkan grafik
fungsi
fungsi invers
invers.
dari grafik
Grafik suatu
fungsi
asalnya.
fungsi dan
grafik fungsi
Menentukan
inversnya.
fungsi invers
Fungsi
dari fungsi
komposisi dan
invers dari
nilainya.
fungsi
8 JP
75
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan
pengertian
invers fungsi,
menentukan
rumus fungsi
invers,
menggambark
an grafik
fungsi invers,
dan teorema
yang
berkenaan
dengan fungsi
invers.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komposisi
Fungsi
Invers:
Fungsi
invers dari
fungsi
komposisi.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI

NIK :
Januari
76

NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1 Menjelaskan secara

intuitif arti
limit fungsi
di suatu
titik dan di
takhingga
dan
menggunakan sifat
limit fungsi
untuk
menghitung
bentuk tak
tentu fungsi
aljabar dan
trigonometri.

: XI/2
: Matematika
: 6.
: Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
Indikator
Materi Pokok
Limit fungsi
Menghitung
Limit fungsi
limit fungsi
aljabar di suatu
aljabar:
titik dan tak
- Definisi limit
hingga.
secara intiutif.
- Definisi limit
Menggunakan
sifat limit fungsi secara aljabar.
- Limit fungsiuntuk
fungsi
menghitung
bentuk tak tentu berbentuk
lim f x
fungsi aljabar.
(cara
x c
Menghitung limit substitusi,
fungsi
faktorisasi,
trigonometri di
dan perkalian
suatu titik.
sekawan).
Menggunakan
- Limit fungsi di
tak hingga
limit dalam
mencari garis
singgung suatu Teorema-
Alokasi
Waktu
Januari
3
12 JP
77
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
kurva dan laju

perubahan
suatu fungsi.
Menyelidiki
kekontinuan
suatu fungsi.
Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai cara
menghitung
limit fungsi
aljabar di suatu
titik dan tak
hingga serta
menggunakan
teoremateorema limit
dalam
menghitung
limit fungsi
aljabar dan
trigonometri
dan bentuk tak
tentu limit
fungsi, serta
menggunakan
limit dalam
mencari garis
singgung suatu
kurva dan laju
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
teorema limit :
- Menggunakan
teorema limit
untuk
menghitung
limit fungsi
aljabar dan
trigonometri.
- Menggunakan
teorema limit
untuk
menghitung
bentuk tak
tentu limit
fungsi.
Limit fungsi
trigonometri :
- Teorema limit
apit.
- Menentukan
nilai
lim
x 0
sin x
x
- Menentukan
nilai
lim
x 0 sin x
Penggunaan
limit
Kekontinuan
78
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
perubahan
suatu fungsi.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
dan
diskontinuan
(pengayaan).
Limit fungsi
aljabar
Teoremateorema limit
Limit fungsi
trigonometri
Penggunaan
limit
6.2 Mengguna- Menghitung
Turunan
kan konsep
turunan fungsi
fungsi:
dan aturan
dengan
- Definisi
turunan
menggunakan
turunan
dalam
definisi turunan. fungsi.
perhitungan Menentukan
- Notasi
turunan
turunan.
turunan suatu
fungsi.
fungsi di satu
Teorematitik tertentu.
teorema
Menentukan
umum turunan
laju perubahan
fungsi.
nilai fungsi
terhadap
Turunan
variabel
bebasnya
fungsi
trigonometri.
Menentukan
turunan fungsi
o Turunan
aljabar dan
fungsi
trigonometri.
10 JP
79
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Menentukan
turunan fungsi
komposisi
dengan aturan
rantai.
Menentukan
persamaan
garis singgung
pada suatu
kurva.
Mengerjakan
soal dengan
baik yang
berkaitan
dengan cara
menghitung
turunan fungsi
dengan
menggunakan
definisi turunan,
menggunakan
teoremateorema umum
turunan untuk
menghitung
limit fungsi
aljabar dan
trigonometri di
suatu titik dan
tak hingga,
cara
menghitung
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
komposisi
dengan aturan
rantai.
Persamaan
garis
singgung di
suatu titik
pada kurva.
Turunan
fungsi:
Teoremateorema
umum turunan
fungsi.
Turunan
fungsi
trigonometri.
Turunan
fungsi
komposisi
dengan aturan
rantai.
Persamaan
garis
singgung di
suatu titik
pada kurva.
80
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
turunan fungsi
komposisi
dengan aturan
rantai, dan
menentukan
persamaan
garis singgung
pada kurva di
suatu titik.
kan turunan selang dimana
untuk
fungsi naik atau
menentuturun.
kan
Menentukan
karakteristitik stasioner
tik suatu
suatu fungsi
fungsi dan
beserta jenis
memecahekstrimnya.
kan
Mensketsa
masalah.
grafik
fungsinya.
Menggunakan
turunan dalam
perhitungan
kecepatan dan
percepatan.
Menentukan
limit fungsi
bentuk tak
tentu.
Mengerjakan
Fungsi naik
dan fungsi
turun
12 JP
Sketsa grafik
dengan uji
turunan.
- Mensketsa
grafik dengan
uji turunan
pertama.
- Mensketsa
grafik dengan
uji turunan
kedua.
Pergerakan.
- Kecepatan.
- Percepatan.
Penggunaan
turunan dalam
81
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
soal dengan
baik yang berisi
materi yang
berkaitan
dengan cara
menentukan
selang dimana
fungsi naik atau
turun,
menentukan
titik stasioner
dan jenisnya,
mensketsa
grafiknya, dan
cara
penggunaan
turunan dalam
menghitung
kecapatan,
percepatan,
limit fungsi
bentuk tak tentu
0
0 dan lainnya .
6.4 Menyele Menentukan
saikan
penyelesaian
model
dari model
matematika
matematika
dari
yang berkaitan
masalah
masalah
yang
maksimum dan
berkaitan
minimum.
dengan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
bentuk tak
tentu.
- Bentuk tak
0
tentu 0 .
- Bentuk tak
tentu lainnya.
Fungsi naik
dan fungsi
turun
Sketsa grafik
dengan uji
turunan.
Pergerakan.
Penggunaan
turunan dalam
bentuk tak
tentu.
Masalah
maksimum
dan minimum.
- Masalah
maksimum
dan minimum
jika fungsinya
diketahui.
- Masalah
4 JP
82
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
ekstrim
fungsi dan
penafsirann
ya.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maksimum
dan minimum
jika fungsinya
tidak
diketahui.
6.5 Merancang Mengerjakan

Masalah
dan
soal dengan
maksimum
menyelesai- baik yang
dan minimum.
kan model
berisi materi
matematika
berkaitan
dari
dengan cara
masalah
menyelesaikan
yang
masalah
berkaitan
maksimum dan
dengan
minimum jika
ekstrim
fungsinya
fungsi.
diketahui dan
tidak diketahui
2 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
83
NIK :
Juni

NIK : 3372057108610001
84
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
: XII / 1
Nama Guru
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah

Islam
85
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/1
: Matematika
: 1.
: Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
Indikator
Materi Pokok
1.1 Memahami Menentukan

Integral.
konsep
Integral tak
integral tak tentu
integral tak
dari fungsi
tentu.
tentu dan
aljabar
Integral
integral
sederhana.
tertentu.
tentu.
Menjelaskan
integral tertentu
sebagai luas
daerah di bidang
datar.
Menentukan
integral tentu
dengan
menggunakan
sifat-sifat
(aturan) integral.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
integral tak tentu
dan integral
tertentu
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
86
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pengintegral
1.2 Menghitung o Menentukan
an dengan
integral tak integral dengan
substitusi
cara substitusi
tentu dan
aljabar.
aljabar.
integral
tentu dari
fungsi
aljabar
sederhana
Menggambarkan Pengguna1.3 Menggusuatu daerah
an integral:
nakan
yang
dibatasi
Daerah
integral
oleh beberapa
yang
untuk
kurva.
dibatasi
mengoleh
hitung luas Menggunakan
integral tertentu
beberapa
daerah di
untuk
kurva.
bawah
menghitung luas
kurva
Luas
daerah yang
daerah
dibatasi oleh
antara
kurva dan
kurva
sumbu-sumbu
dengan
pada koordinat.
sumbu X.
Mengerjakan soal Luas
dengan baik
daerah
berkaitan dengan
antara
materi mengenai
dua
pengintegralan
kurva.
dengan
substitusi aljabar Penginteserta
gralan
penggunaan
dengan
integral tertentu
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
14 JP
87
Kompetensi
Dasar
Indikator
untuk
menghitung luas
daerah.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
substitusi
aljabar.
Penggunaan integral:
Daerah
yang
dibatasi
oleh
beberapa
kurva.
Luas
daerah
antara
kurva
dengan
sumbu X.
Luas
daerah
antara
dua
kurva.
Uji Materi
Agustus
88
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
89

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/1
: Matematika
: 2.
: Menyelesaikan masalah program linear.
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyelesai- Mengenal arti

Program
2 JP
kan sistem
Linear.
sistem
pertidaksa- pertidaksamaan
Sistem
maan linear linear dua
pertidaksam
dua
variabel.
aan linear.
variabel.
Menentukan
penyelesaian
sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel
2.2. Merancang Menentukan
model
fungsi objektif
matematika beserta kendala
dari
yang harus
masalah
dipenuhi dalam
program
masalah program
linear.
linear.
Membuat model
matematika dari
masalah program
linear.
Agustus
Program linear 6 JP
dan model
matematika.
90
Kompetensi
Dasar
2.3.
Indikator
Materi Pokok
Menentukan nilai Bentuk

Menyelesai optimum dari
fungsi
kan model
fungsi objektif
objektif.
matematika sebagai
Sistem
dari
penyelesaian dari pertidakmasalah
program linear.
samaan
program
Menafsirkan nilai
linear.
linear dan
optimum yang
Program
penafsiran
diperoleh sebagai linear dan
nya.
penyelesaian
model
masalah program matematika.
linear.
Bentuk
Mengerjakan soal fungsi
dengan baik
objektif.
berkaitan dengan
materi mengenai
sistem
pertidaksamaan
linear, program
linear, model
matematika, dan
bentuk fungsi
objektif.
Alokasi
Waktu
Juli
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
Uji Materi
Agustus
91
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
92

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/1
: Matematika
: 3.
: Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah.
Indikator
Materi Pokok
3.1. Mengguna- Mengenal

Matriks.
kan sifatmatriks persegi. Pengertian,
sifat dan
notasi, dan
Melakukan
operasi
ordo suatu
operasi aljabar
matriks
matriks.
atas dua
untuk
Operasi
matriks.
menunjuk- Mengenal
aljabar
kan bahwa
pada
invers matriks
suatu
matriks.
persegi.
matriks
Pengertian
persegi
invers
merupakan
matriks
invers dari
matriks
persegi lain.
3.2 Menentukan Menentukan
determinan
determinan dari
dan invers
matriks 2 x 2.
matriks 2 x Menentukan
2.
invers dari
matriks 2 x 2.
Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
Pengertian
determinan
matriks
ordo
2x
2.
Rumus
invers
matriks
ordo
2x
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
6 JP
93
Kompetensi
Dasar
Indikator
dengan materi
mengenai
pengertian,
notasi, dan ordo
suatu matriks,
operasi aljabar
pada matriks,
pengertian
invers matriks,
serta
determinan dan
invers dari
matriks ordo 2 x
2.
3.2 Menggunao Menentukan

kan
persamaan
determinan
matriks dari
dan invers
sistem
dalam
persamaan
penyelesaian
linear.
sistem
o Menentukan
persamaan
penyelesaian
linear dua
sistem
variabel.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.
Pengertian,
notasi, dan
ordo suatu
matriks.
Operasi
aljabar
pada
matriks.
Pengertian
invers
matriks
Pengertian
determinan
matriks
ordo
2x
2.
Rumus
invers
matriks
ordo
2x
2.
o Penyelesaian
persamaan
matriks.
o Menyelesaikan sistem
persamaan
linear dua
variabel
94
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persamaan
linear dua
variabel dengan
determinan.
o Menentukan
penyelesaian
sistem
persamaan
linear dua
variabel dengan
invers matriks.
dengan
menggunak
an matriks.
o Aturan
Cramer
(Pengayaan).
- Invers
matriks ordo
3x3
(Pengayaan).
- Menentukan
- Menentuinvers dan
kan
determinan
determinan
matriks ordo 3 x
matriks
3.
ordo
3x
- Menentukan
3.
penyelesaian
- Menyelesistem
saikan
persamaan
sistem
linear tiga
persamaan
variabel dengan
linear tiga
invers matriks
variabel
yang
dengan
melibatkan
menggudeterminan.
nakan
matriks.
- Mengerjakan
soal dengan
baik berkaitan
- Penyelesaidengan materi
an
95
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
mengenai
penyelesaian
persamaan
matriks, aturan
Cramer, serta
penyelesaian
sistem
persamaan
linear dua
variabel dengan
matriks.
persamaan
matriks.
- Menyelesaikan sistem
persamaan
linear dua
variabel
dengan
menggunak
an matriks.
- Aturan
Cramer
(Pengayaan).
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
96
NIK : 3372057108610001
97
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Matematika
: SMA / MA
: XII / 2
Nama Guru
NIP/NIK
: 3372057108610001
Sekolah

Islam
98
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/2
: Matematika
: 4.
: Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan Menentukan n

Barisan
6 JP
suku ke-n
dan Deret
suku pertama
barisan dan
Barisan dan
dan rumus suku
jumlah n
ke-n dari suatu
deret:
suku deret
barisan bilangan.
- Barisan
aritmetika
dan deret
dan
aritmetika
Menentukan
geometri.
Barisan
beda, rasio, suku
dan deret
ke-n, rumus suku
geometri
ke-n dari barisan
Barisan
bilangan
aritmetika dan
dan deret
geometri.
Menuliskan
Menentukan suku
Suatu Deret
tengah barisan
dengan
aritmetika dan
Notasi
geometri.
Sigma.
Menentukan
barisan dan deret
baru dari
penyisipan
beberapa suku
Agustus
Menuliskan
Suatu Deret
dengan
Notasi
Sigma.
99
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada barisan dan

deret awal.
Menentukan
rumus jumlah n
suku pertama
barisan dan deret
aritmetika dan
geometri.
Menentukan nilai
limit n dan
kekonvergenan
suatu deret
geometri tak
hingga.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
barisan dan deret
aritmetika dan
geometri.
Menyatakan
suatu
penjumlahan
berutun dalam
notasi sigma dan
menentukan
hasilnya dengan
100
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kaidah-kaidah
yang berlaku.
Menyatakan
suatu deret
aritmetika atau
geometri dalam
notasi sigma.
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
notasi sigma.
4.2 Merancang Membuat model
Penerapan
model
matematika dari
deret
matematika
masalah deret
aritmetika
dari masalah aritmetika dan
dan deret
yang
geometri.
geometri.
berkaitan
dengan deret.
4.3 Menyelesai- Menentukan
Bunga
kan model
penyelesaian dari
majemuk
matematika
masalah sehari Anuitas
dari masalah hari yang
Hitung
yang
berkaitan dengan
Keuangan
berkaitan
deret aritmetika
Perhitungan
dengan deret dan geometri
dengan
dan
angka
penafsiran- Mengerjakan soal
bunga dan
nya.
dengan baik
pembagi
berkaitan dengan
tetap.
101
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
materi mengenai
masalah yang
merupakan
pengaplikasian
deret aritmetika
dan geometri.
- Perhitungan
dengan
menggunak
an dasar
kesatuan %.
- Persen di
bawah
seratus dan
persen di
atas
seratus.
Bunga
majemuk
Anuitas
Menentukan
bunga dari
sejumlah modal
yang
diinvestasikan
dengan
menggunakan
angka bunga atau
sistem Inggris.
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menentukan hasil
persen di bawah
atau di atas
seratus dari
sejumlah modal.
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bunga majemuk.
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
anuitas.
102
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengerjakan soal
dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
hitung keuangan:
perhitungan
dengan angka
bunga dan
pembagi tetap,
perhitungan
dengan
menggunakan
dasar kesatuan
%, persen di
bawah seratus
dan persen di
atas seratus,
bunga majemuk,
dan anuitas.
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
103
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
NIK :
NIK : 3372057108610001
PROGRAM SEMESTER
104

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/2
: Matematika
: 5.
: Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
5.1 Menggu Menghitung

nakan
nilai fungsi
sifat-sifat
eksponen dan
fungsi
logaritma
eksponen Menentukan
dan
sifat-sifat fungsi
logaritma
eksponen dan
dalam
logaritma
pemecahan Menyelesiakan
masalah.
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksoponen dan
logaritma.
Fungsi
eksponen dan
Logaritma
8 JP
5.2 Menggambar Menentukan

grafik fungsi
nilai fungsi
eksponen
eksponen dan
dan
logaritma un tuk
logaritma.
menggambar
grafik
Menemukan
Grafik Fungsi
eksponen dan
Logaritma
6 JP
Januari
3
105
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
sifat-sifat grafk
fungsi
eksponen dan
logaritma
kan sifatpenyelesaian
sifat fungsi
pertidaksamaan
eksponen
eksponen dan
atau
syaratnya
logaritma
Menentukan
dalam
penyelesaian
penyelesaian pertidaksamaan
pertidaksalogaritma dan
maan
syaratnya
eksponen
atau
logaritma
sederhana
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pertidaksama 8 JP
an Eksponen
dan Logaritma
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
Surakarta, ............................ 20.....
Direktur KMI
106
NIK :
Juni

NIK : 3372057108610001
107

5 Program Semester Matematika Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

5 Program Semester Matematika Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

: Dra. Siti Lestari Rahayu Ningsih

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

suatu bilangan - Operasi

- Menyelesaikan persamaan - Sifat-sifat

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

2.2. Menggam- - Menggambar

2.2. Menggam- - Menggambar

2.2. Menggam- - Menggambar

2.2. Menggam- - Menggambar

2.2. Menggam- - Menggambar

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

3.1. Menyele- - Menentukan

3.4. Menyele- - Menjelaskan sifat Pertidaksama

3.6. Menyele- Mengerjakan soal Pertidaksamasaikan

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

: Dra. Siti Lestari Rahayu Ningsih

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

Merumu - Memeriksa atau

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

6.2. Menentukan jarak

6.3. Menentukan besar

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

: Dra. Siti Lestari Rahayu Ningsih

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

1.1 Membaca Memahami cara

1.2 Menyajikan o Menyajikan data o Penyajian

rata, ragam, dan

1.5 Menentukan ruang

1.6 Menentu Menentukan

Surakarta, ............................ 20.....

Guru Mapel Matematika.

KH. Mohammad Halim, SH

Dra. Siti Lestari Rahayu N

: KMI Ponpes Muadalah Tamirul Islam

Surakarta, ............................ 20.....