RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Materi Pokok
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu

: SMA Negeri 60 Jakarta

: Ekonomi
: XI/ 2
:Mendeskripsikan Akuntansi sebagai sistem informasi
: 1 (satu)
: 4 x 45 menit (2x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI ( KI )
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B.Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri manfaat Akuntansi sebagai Sistem Informasi Keuangan.
2.1 Bersikap jujur,disiplin,tanggungjwab ,peduli,responsive dan proaktif dalam melakukan
tahapan akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang.
3.1 mendeskripsikan akuntansi sebagai system informasi
Indikator
1. Mendeskripsikan Akuntansi Sebagai sistem informasi
2. Menjelaskan syarat syarat kwalitas sistem informasi
3. membedakan pemakai akuntansi Eksternal dan internal
C.Tujuan Pembelajaran
a) Siswa dapat mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi.
b) Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat kualitas sistem informasi.
c) Siswa dapatmembedakan antara pemakai informasi akuntansi internal dan eksternal.

D.Uraian Materi
a) Akuntansi sebagai sistem informasi
b) Kualitas informasi akuntansi
c) Pemakai informasi akuntansi
E.METODE PEMBELAJARAN
a. Pendekatan Pembelajaran

: Pendekatan Saintifik (scientific)

b. Metode Pembelajaran

: Diskusi Kelompok , Tanya jawab , Penugasan

c. Model Pembelajaran

: Two Stay Two Stray (TSTS)

F.
G.

MEber belajar : Buku Ekonomi/Akuntansi Kelas VII dan internet

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke: 1 ( Model Pe
mbelajaran : Two Stay Two Stray (TSTS)
Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Waktu

a. Apersepsi :
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran; ( Berdoa, Absensi , menanyakan kondisi peserta didik )
Kegiatan Awal

b. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas

yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu materi dan menjelaskan tujuan 15 Menit
pembelajaran atau kd yang akan dicapai; dan
a. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan dilakukan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran
model talking stick

Kegiatan Inti

60 Menit
1. Mengamati ( Observing)
Guru menampilkan slide gambar dengan tentang sintem informasi
akuntansi. Peserta didik mengamati tayangan slide atau gambar yang
ditampilkan
Guru membagikan lembaran kegiatan yang berisi tugas-tugas yang harus
dipelajari oleh tiap-tiap peserta didik dalam satu kelompok
Setelah menerima lembar kegiatan yang berisi permasalahan-permasalahan

yang berkaitan dengan konsep materi dan klasifikasinya, peserta didik

mempelajarinya dalam kelompok kecil (4 siswa) yaitu mendiskusikan masalah
tersebut bersama-sama anggota kelompoknya.
2. Mengasosiasikan (Associating)
Setelah menerima lembar kegiatan yang berisi permasalahan-permasalahan
yang berkaitan dengan konsep materi dan klasifikasinya, peserta didik
mempelajarinya dalam kelompok kecil (4 siswa) yaitu mendiskusikan masalah
tersebut bersama-sama anggota kelompoknya
3. Menanya ( Questioning ) dan Mengumpulkan Informasi(Experimenting)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencari informasi
lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan tayangan slide atau materi
pelajaran.
2 dari 4 anggota dari masing-masing kelompok meninggalkan kelompoknya
dan bertamu ke kelompok yang lain, sementara 2 anggota yang tinggal dalam
kelompok bertugas menyampaikan hasil kerja dan informasi mereka ke tamu.
Peserta didik mencari dan mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan
materi dari buku-buku refrensi , browsing internet , nara sumber ataupun
sumber-sumber lain.
4. Mengkomunikasikan Hasil(Communicating)
Setelah memperoleh informasi dari 2 anggota yang tinggal, tamu mohon diri
dan kembali ke kelompok masing-masing dan melaporkan temuannya serta
mencocokkan dan membahas hasil-hasil kerja mereka.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan /
mempresentasikan hasil dari mengumpulkan informasi
Peserta didik menyampaikan / mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
didepan kelas dan peserta didik yang lain mengajukan pertanyaan ataupun
memberikan tanggapan.
Penutup

Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang akuntansi sebagai

informasi,kualitas informasi akuntansi dan pihak eksternal dan internal
pengguna informasi akuntansi
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi diri atas pembelajaran yang
dilakukan
Guru memberikan tugas secara individu untuk mencari sumber atau bahan
belajar dari internet atau sumber lainnya yang berkaitan dengan materi
Guru mengajukan pertanyaan secara lisan untuk mengetahui kemampuan
pengetahuan yang diperoleh peserta didik
Guru dan peserta didik melakukan kegiatan refleksi atas kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu tentang
mendeskripsikan konsep persamaan dasar akuntansi

15 Menit

H.

PENILAIAN

Teknik dan Bentuk Instrumen

Teknik

Bentuk Instrumen

Pengamatan Sikap

Lembar Pengamatan Sikap Spiritual , Sosial

Ketrampilan

Rubrik Pengamatan Diskusi

Pengetahuan

Kuis

Pembahasan
Akuntansi sebagai system informasi
Sistem adalah sekelompok unsur yang erat berhubungan satu dengan lainnya yang berfungsi
bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu. Biasanya dibuat untuk menangani sesuatu
yang berulang kali atau yang secara rutin terjadi.
Informasi adalah data yang berguna yang diolah sehingga dapat dijadikan sebagai dasar untuk
mengambil keputusan yang tepat. Karakteristik informasi yang realible harus memenuhi
syarat relevan, tepat waktu, akurat dan lengkap.
Sistem Informasi Akuntansi adalah sebuah sistem yang memproses data dan transaksi guna
menghasilkan informasi yang bermafaat untuk merencanakan, mengendalikan, dan
mengoperasikan bisnis.
Sistem Informasi Akuntansi (SIA) adalah sebuah sistem informasi yang menangani segala
sesuatu yang berkenaan dengan Akuntansi. Akuntansi sendiri sebenarnya adalah sebuah
sistem informasi. Fungsi penting yang dibentuk SIA pada sebuah organisasi antara lain :

Mengumpulkan dan menyimpan data tentang aktivitas dan transaksi.

Memproses data menjadi informasi yang dapat digunakan dalam proses pengambilan
keputusan.

Melakukan kontrol secara tepat terhadap aset organisasi.

Subsistem SIA memproses berbagai transaksi keuangan dan transaksi nonkeuangan yang
secara langsung memengaruhi pemrosesan transaksi keuangan.
SIA terdiri dari 3 subsistem:

Sistem pemrosesan transaksi

mendukung proses operasi bisnis harian.

Sistem buku besar/ pelaporan keuangan

Sistem Penutupan dan pembalikan. Merupakan pembalikan dan penutupan dari

laporan yang dibuat dengan jurnal pembalik dan jurnal penutup

menghasilkan laporan keuangan, seperti laporan laba/rugi, neraca, arus kas, pengembalian
pajak
.
KUALITAS INFORMASI AKUNTANSI

1. Perbandingan antara manfaat dan biaya

2. Dapat dimengerti
3. Relevan
4. Dapat dipercaya
1. Dapat diuji
2. Netral
3. Menyajikan yang seharusnya
5. Nilai prediksi
6. Feedback (Umpan balik)
7. Tepat waktu
8. Dapat diperbandingkan (Konsisten)
9. Materiality (Cukup berarti)
PEMAKAI INFORMASI AKUNTANSI
1. Pihak Internal (Manajer)
Pihak yang berhubungan langsung dengan operasi perusahaan sehari-hari.
2. Pihak Eksternal
Pihak yang tidak berkepentingan terhadap perusahaan tetapi tidak terlibat secara langsung
dalam membuat keputusan perusahaan.
1. Pemilik
2. Karyawan
3. Kreditor
4. Pemerintah
5. Pelanggan
6. Masyarakat

Mengetahui
Sumbul,15 Juli 2013
Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Sumbul

Guru Mata Pelajaran

Drs

Sahat Silverius Sijabat