KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Mahasiswa PPL
Nama Guru Pamong
Sekolah

: Bahasa Indonesia
: SMP / MTS
: VIII ( Delapan ) / 1
: Azwardi
: Rewiana, S.Pd.
: MTS Al - Mujtahadah

Sekolah
: SMP dan
MTS
Kelas/Semester : VIII /1
Standar kompetensi
: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Menyimpulkan Kecepatan
Efektif
isi suatu teks
Membaca
dengan
(KEM)
membaca

Latihan
cepat
Gerakan
250 kpm
Mata
Menangkap
Makna
Latihan
Mengura
ngi
Kebiasaa
n
Mengulan
g
Pengukuran
KEM
Teks Uji KEM

Kegiatan

Indikator

Penilaian
Wakt
u

Guru dan
siswa
mendiskusika
n informasi
tentang
membaca
cepat dan
KEM
Latihan
senam otot
mata,
membaca
tanpa suara,
dan latihan
konsentrasi
Siswa
berlatih
gerakan
mata
menangkap
makna
Siswa
melakukan Uji
KEM
Siswa
mengerjakant
ugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:
Membaca cepat
250 kpm
(kata per menit),
kemudian
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%

Mendemonstrasik
an peningkatan
kecepatan
membaca melalui
uji gerakan mata
dan menangkap
makna
Menentukan
informasi utama
dari satu kalimat
atau lebih
Mengukur
kecepatan
efektif
membaca

Tes formatif
Catatan sikap
dalam
latihan senam
otot
mata,
membaca
tanpa suara,
latihan
konsentrasi,
gerakan mata
menangkap
makna
Latihan:
menentukan
informasi
utama
Hasil uji KEM 1
&2
(Portofolio uji
KEM)
semester 1
dan
Latihan
Pengembang
an
Kompetensi
Siswa
(LPKS)

2 X 45

Sumber/
Bahan

Buku Bahasa
Indonesia
Bahasa dan
Sastra
Indonesia ,2011.
Penerbit
; Yudhistira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

Memahami wacana
lisan berbentuk
laporan
Mengungkap
berbagai informasi
melalui
wawancara dan
presentasi
laporan;
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk laporan,
surat dinas, dan
petunjuk

Mendengarkan, menangkap isi, dan menanggapi pembacaan laporan;

Menanggapi laporan teman dengan cara bertanya, berpendapat, dan memberi masukan
dengan bahasa yang komunikatif;
Membuat daftar pertanyaan wawancara;
Melakukan wawancara dengan narasumber dari
berbagai kalangan; Mencatat pokok-pokok
wawancara;
Merangkum dan menyampaikan hasil wawancara dengan bahasa yang komunikatif
Menyampaikan laporan perjalanan dengan bahasa yang komunikatif berdasarkan urutan
ruang, waktu, atau topik; Melakukan kegiatan observasi untuk keperluan laporan;
Menulis kerangka laporan;
Menuliskan kerangka laporan ke dalam beberapa paragraf;
Menyunting kembali tulisan sendiri dengan memperhatikan kebenaran struktur
kalimatnya dan ketepatan penggunaan ejaan dan tanda bacanya

Kompetens
i
Dasar

Menganalisis
laporan;
Menanggapi isi
laporan;
Berwawancara dengan
narasumber dari berbagai
kalangan dengan
memperhatikan etika
berwawancara
Menyampaikan laporan
secara lisan dengan bahasa
yang baik dan benar;
Menulis laporan
dengan menggunakan
bahasa yang
komunikatif

Materi

Kegiatan

Indikator
Alokasi

Penilaian

Sumber/ Bahan
Waktu

Melaporka
n
Perjalanan
Secara
Lisan
Melaporkan
Hasil
Observasi
Melaporkan
Hasil
Wawancara
Merangkum
Hasil
Wawancara

Guru dan siswa mendiskusikan

informasi tentang berbagai teks
melaporkan, seperti: laporan
perjalanan, hasil observasi, dan hasil
wawancara.
Siswa berlatih membuat kerangka
karangan
Siswa menceritakan laporan perjalanan
secara lisan di depan kelas
Siswa membuat laporan hasil observasi
Siswa berlatih membuat kalimat tak
langsung
Siswa mengadakan kegiatan
berwawancara
Siswa membuat laporan hasil wawancara
Siswa melakukan Uji KEM
Siswa mengerjakan tugas dan latihan
dalam buku
LPKS

Lihat
tabel
di
atas

Latihan: membuat
kalimat tak
langsung
Penugasan:
membuat
kerangka
karangan Unjuk
Kerja:
menceritakan
perjalanan,
berdiskusi,
berwawancara
Portofilo: teks
ringkasan, laporan.
Uji KEM 3
Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

2 x 45
B
u
k
u
B
a
h
a
s
a
I
n
d
o
n
e
si
a
,
B

Bahasa dan
Sastra
Indonesia ,
2011.
Penerbit
; Yudhistira.

Sekolah
: SMP dan
MTS Kelas/Semester
: VIII/1
Standar kompetensi
: Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Menemukan
makna kata
tertentu dalam
kamus secara
cepat dan
tepat sesuai
dengan
konteks yang
diinginkan
melalui
kegiatan
membaca
memindai

Guru dan siswa

Mencari
mendiskusikan
informasi
informasi
melalui
tentang
ensiklopedia
bagaimana
Mencari
mencari
informasi
informasi
melalui kamus
melalui kamus,
Mencari
ensiklopedia,
informasi
dan buku
melalui buku
telepon
telepon
Siswa berlatih
Teks Uji KEM
mencari
informasi
melalui kamus,
ensiklopedia,
dan buku
telepon
Siswa melakukan
Uji
KEM
Siswa
mengerjakan
tugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:

Menemukan
informasi
dalam
kamus
dengan
cepat dan tepat
Menemukan
informasi dalam
ensiklopedia
dengan cepat dan
tepat
Menemukan
informasi dalam
buku telepon
dengan cepat dan
tepat

Tes formatif
Latihan:
mencari
informasi
melalui
kamus,
ensiklopedia, dan
buku telepon
Hasil uji KEM 4
(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2
Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

2 x 45

Buku Bahasa
Indonesia,
Bahasa dan
Sastra
Indonesia,2011
Penerbit,Yudhis
tira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar kompetensi
: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Menemukan
tempat atau
arah dalam
konteks yang
sebenarnya
sesuai dengan
yang tertera
pada denah

Teks
petunjuk
Membaca
teks
petunjuk
Bermain
JelasGambar
Bermain
SembunyiCari
Cara
Membuat
Teks
Petunjuk
Bahasa
teks
petunjuk

Guru dan
siswa
mendiskusika
n informasi
tentang
berbagai teks
petunjuk
Siswa berlatih
memahami
petunjuk dengan
bermain jelasgambar dan
sembunyi-cari
Siswa berlatih
membuat
bentuk pasif,
pilihan saran
dan pernyataan
keharusan,
kata hubung
Siswa membuat
teks petunjuk
Siswa melakukan
Uji
KEM
Siswa
mengerjakan
tugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:
Mendeskripsikan
isi denah/peta
pada orang yang
tidak memegang
denah/peta
menemukan tempat
atau arah yang
tertera pada denah
dalam konteks yang
sebenarnya
membaca petunjuk
pada kemasan
produk
(makanan, obatobatan, dan
kebutuhan rumah
tangga)
mengenali istilah
yang terdapat
dalam kemasan
produk
menulis petunjuk
melakukan sesuatu
dengan urutan yang
tepat dan
menggunakan
bahasa yang efektif

Tes formatif
Latihan:
memahami
petunjuk
melalui
permainan
jelasgambar dan
sembunyi- cari
Latihan
kebahasaan:
bentuk pasif,
pilihan saran dan
pernyataan
keharusan, kata
hubung
Portofolio:
teks
petunjuk
Hasil uji KEM 5
(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2
Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

2 x 45

Buku Bahasa
Indonesia,
Bahasa dan
Sastra
Indonesia,2011
Penerbit,Yudhis
tira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar kompetensi
: Memahami teks drama dan novel remaja
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Membuat
sinopsis novel
remaja
Indonesia

Novel
Remaja
Indonesia
Pembacaan
Novel

Guru dan
siswa
mendiskusikan
informasi
tentang unsurunsur novel
Siswa berlatih
meringkas
novel dan
mengkaji nilai
yang ada
dalam novel
Siswa berlatih
membacakan
novel
Siswa melakukan
Uji
KEM
Siswa
mengerjakan
tugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:
Meringkas novel
remaja Indonesia
dengan
mempertimbangkan
ketepatan alur
cerita dan
keefektifan bahasa
Mengungkapkan
pesan- pesan yang
terdapat dalam
novel, baik yang
tersurat, maupun
tersirat, disertai
dengan bukti dan
alasan
Mengaitkan isi novel
dengan kehidupan
sehari- hari siswa

Tes formatif
Latihan:
meringkas
novel
Portofolio:
ringkasan novel
Kinerja:
membacakan
novel
Hasil uji KEM 6
(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2
Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

2 x 45

Buku Bahasa
Indonesia,
Bahasa dan
Sastra
Indonesia,2011
Penerbit,Yudhis
tira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar kompetensi
: Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Menulis surat
dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan
sistematika
yang tepat dan
bahasa baku

Kegiatan
Sekolah
Menulis
Proposal
Kegiatan
Menulis Surat
Kegiatan

Guru dan siswa

mendiskusikan
informasi
tentang
kegiatan
sekolah,
penulisan
proposal, dan
penulisan surat
Siswa berlatih
merancang
kegiatan dan
membuat
proposal
Siswa menulis
beberapa
surat
berkaitan
dengan
proposal
kegiatan
Siswa melakukan
Uji
KEM
Siswa
mengerjakan
tugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:
Menuliskan tujuan,
jadwal kegiatan,
rencana anggaran,
dan lain-lain yang
merupakan isi
rencana atau
proposal kegiatan
Menuliskan
rancangan rencana
kegiatan ke dalam
beberapa paragraf
(mengikuti
format
proposal)
Memperbaiki
sistematika
penulisan rencana
kegiatan dan
penggunaan
kalimatnya
Menulis
surat
dinas
berkenaan
dengan
kegiatan
sekolah
dengan sistematika
yang tepat dan
bahasa baku

Tes formatif
Latihan:
merangcang
kegiatan dengan
proposal

2 x 45

Buku Bahasa
Indonesia,

Portofolio: proposal
dan surat

Bahasa dan

Hasil uji KEM 7

(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2

Indonesia,2011

Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

Penerbit,Yudhis

Sastra

tira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Memahami teks
drama dan novel
remaja
Mengungkapkan pikiran
dan perasaan melalui
kegiatan menulis kreatif
naskah drama
Mengungkapkan
pikiran dan perasaan
dengan bermain peran
Mengapresiasi
pementasan drama

Kompetensi
dasar

Indikator

Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Menulis kreatif naskah drama dengan

memperhatikan keaslian ide dan kaidah
penulisan

Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan

memperhatikan keaslian ide Menulis kreatif naskah drama satu
babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa
Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka
naskah yang ditulis siswa
Menanggapi unsur pementasan drama
Mengevaluasi pementasan drama tentang hubungan watak tokoh
dan dialognya dan watak tokoh dengan perilakunya

Bermain peran sesuai dengan naskah yang

ditulis siswa Bermain peran dengan cara
improvisasi sesuai dengan kerangka naskah
yang ditulis siswa
Menanggapi unsur pementasan drama
Mengevaluasi pemeran tokoh dalam
pementasan drama

Materi

Kegiatan

Indikator
Alokasi

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Lihat tabel di
Drama

Memahami
Menulis Naskah
Dram
a
Membacakan
Naskah
Dram
a
Mementaskan
Drama

Guru dan siswa mendiskusikan

informasi tentang drama, unsur
drama, penulisan naskah,
membacakan naskah, dan
mementaskan drama
Siswa berlatih
memahami dan
membacakan naskah
drama
Siswa berlatih menulis
naskah drama singkat
Siswa berlatih membacakan
naskah drama
Jika memungkinkan
siswa mementaskan
naskah drama
Siswa melakukan Uji KEM
Siswa mengerjakan tugas dan
latihan dalam buku LPKS

Tes formatif
Lihat
tabel
Latihan: menulis
di atas dan membacakan
naskah drama
Portofolio:
naskah drama
singkat Kinerja:
membacakan
naskah drama;
mementaskan
drama Hasil uji
KEM 7
(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2
Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

2 x 45
Buku Bahasa
Indonesia,
Bahasa dan
Sastra
Indonesia,2011
Penerbit,Yudhis
tira.

Sekolah
: SMP dan MTS
Kelas/Semester
: VIII/1
Standar kompetensi
: Menulis surat resmi
Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber/ Bahan
Wakt
u

Menulis
beberapa
surat resmi
dengan
sistematika
yang tepat
dan bahasa
yang efektif

Surat
permohon
an maaf
Surat
permohonan
izin
Surat
ucapan
terima
kasih

Guru dan siswa

mendiskusikan
informasi
tentang surat
permohonan
maaf,
permohonan
izin, dan
ucapan terima
kasih
Siswa berlatih
menulis surat
permohonan
maaf,
permohonan
izin, dan
ucapan terima
kasih
Siswa melakukan
Uji
KEM
Siswa
mengerjakan
tugas dan
latihan dalam
buku LPKS

Siswa dapat:
Menulis surat
resmi
permohonan
maaf,
permohinan izin, dan
ucapan terima kasih
dengan sistematika
yang tepat dan bahasa
yang efektif

Buku Bahasa

Latihan: menulis
surat permohonan
maaf,
permohonan izin,
dan ucapan
terima kasih

Indonesia,

Portofolio: surat
permohonan
maaf,
permohonan izin,
dan ucapan
terima kasih Hasil
uji KEM 9
(Portofolio uji KEM)
semester 1 dan 2

Penerbit,Yudhis

Bahasa dan
Sastra
Indonesia,2011

tira.

Pekanbaru, 08 November 2014

Guru Pamong

Mahasiswa PPL

Al Mujtahadah

REWIANA, S.Pd.
SYAMSUL HUDA, S.Pd.I.

2 x 45

Latihan
Pengembangan
Kompetensi Siswa
(LPKS)

Mengetahui,
Kepala Madrasah Tsanawiyah

Tes formatif

AZWARDI