DAFTAR

KURIKULUM 2013 (SM

NILAI

Isian Guru Mapel

Aspek Pe

Aspek Ke
Nama : Umi Hanifah, S.Ag
NIP : Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Aspek

Kelas : 7A

Capaian Kompetensi Minimal

Pengetahuan :

2.67

Ketrampilan :

2.67
2.66

Sikap :

3.00

Rekap Se

Input Data
013 (SMP)
Aspek Pengetahuan

Aspek Ketrampilan

Pilihan Pengisian Nilai

Aspek Sikap

Instrumen Penilaian
Rekap Semua Aspek

HOME
PETUNJUK

1. Isilah data guru, mata pelajaran, kelas dan KKM mapel.

2. Lanjutkan pengisian data
identitas sekolah & peserta
didik dengan meng-klik input
data di samping.
3. Save (Save As) file ini
dengan nama mapel & kelas
(misal Matematika 7-1)
4. Selamat menggunakan.

Mata Pelajaran :
Kelas :
No.
1

Nama

NIS /
NISN
0

Semester :
Tahun Pelajaran :
Pengetahuan
0-100

0-4

Huruf

90

3.60

A-

90

3.60

60

Ketrampilan
Deskripsi

0-100

0-4

Huruf

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

90

3.60

A-

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

80

3.20

B+

2.40

C+

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian

kompetensi dasar belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih
memerlukan cukup banyak latihan.

77

3.08

60

2.40

C+

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian

kompetensi dasar belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih
memerlukan cukup banyak latihan.

90

3.60

A-

80

3.20

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

93

3.72

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

93

3.72

A-

83

3.32

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

86

3.44

B+

78

3.12

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

76

3.04

83

3.32

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

Abraham Lim Raja Karubaba

Achmad Dira Fahrullah

Adji Nur Cahya Alansyah

Aisah Raihan Fadila

Aliffa Nur Cahya Putri

Anindya Dhea Dara

Anisa Kurnia Arifani

Azhifa Haidar Rahma

Bagas Hari Nugroho

No.
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Nama

NIS /
NISN
0

Pengetahuan
0-100

0-4

Huruf

83

3.32

B+

98

3.92

76

Ketrampilan
0-100

0-4

Huruf

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

80

3.20

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

semua kompetensi dasar.

98

3.92

3.04

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

80

3.20

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

80

3.20

B+

86

3.44

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

96

3.84

A-

96

3.84

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

93

3.72

A-

83

3.32

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

88

3.52

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

90

3.60

A-

78

3.12

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

83

3.32

B+

80

3.20

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

Devi Dwi Ramandani

Deskripsi

Dewi Fitriana

Dhia Rohadatul Ais

Dhimas Suprayogi

Dictaviana Eka Abadi Putri

Dina Nurcahyani

Dita Arfiana

Fani Monika Tiara Putri

Fernanda Dhea Helvira

Gerisa Praista Dua

No.
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Nama

NIS /
NISN
0

Pengetahuan
0-100

0-4

Huruf

77

3.08

76

3.04

78

Ketrampilan
0-100

0-4

Huruf

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

3.12

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

85

3.40

B+

86

3.44

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

60

2.40

C+

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian

kompetensi dasar belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih
memerlukan cukup banyak latihan.

0.00

78

3.12

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

78

3.12

90

3.60

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

88

3.52

A-

93

3.72

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

93

3.72

A-

86

3.44

B+

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

83

3.32

B+

90

3.60

A-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar.

88

3.52

A-

Heppy Satya Aditama

Langgeng Dewan Jaya

Mariska

Megawati Nur Saputri

Mei Lisa Kristiana Dewi

Mohammad Rizal Wicaksono

Deskripsi

Muhammad Ferdian Eka R.

Nia Cindy Febriyanti

Rezandra Anggita W.

Rifqi Bagus Kusumaaji

No.
30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

Nama

NIS /
NISN
0

Pengetahuan
0-100

0-4

Huruf

70

2.80

B-

80

3.20

B+

78

3.12

79

Ketrampilan
0-100

0-4

Huruf

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, telah tuntas

menguasai semua kompetensi dasar, namun penguasaan semua
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

70

2.80

B-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai

sebagian besar kompetensi dasar, namun penguasaan beberapa
kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

70

2.80

B-

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

3.16

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

78

3.12

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

80

3.20

B+

77

3.08

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

87

3.48

B+

77

3.08

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat

menguasai sebagian kompetensi dasar, namun penguasaan
beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

81

3.24

B+

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

Sasangka Adi Prasetya

Tigor Abednego Panggabean

Trian Andis Saputra

Wahyu Aji Mahendra

Wahyu Setyo Budi

Yuditya Mulanda Putri

Mas Muchammad Abdul Rohman

Deskripsi

No.
40

Nama

NIS /
NISN
0

Pengetahuan
0-100

0-4

Huruf

0.00

Ketrampilan
Deskripsi

0-100

0-4

Huruf

0.00

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

JUDI, S.Pd.I, M.M

Wali Kelas :
Ketrampilan
Deskripsi

Angka Huruf

Home
Sikap Sosial & Spiritual
Deskripsi

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan cukup baik. Cukup sering aktif bertanya,

mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi,
dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan cukup baik. Cukup sering aktif bertanya,

mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi,
dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Ketrampilan
Deskripsi

Angka Huruf

Sikap Sosial & Spiritual

Deskripsi

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sangat aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Ketrampilan
Deskripsi

Angka Huruf

Sikap Sosial & Spiritual

Deskripsi

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan cukup baik. Cukup sering aktif bertanya,

mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi,
dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan

kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

4.00

SB

Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Ketrampilan
Deskripsi

Sikap Sosial & Spiritual

Deskripsi

Angka Huruf

Kompetensi keterampilan cukup baik. Kadang aktif bertanya,

mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi,
dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan cukup baik. Kadang aktif bertanya,

mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi,
dan praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba,

menalar dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan
praktik.

3.00

Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan

mengamalkan nilai-nilai spiritual sesuai agama yang dianutnya serta
nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

Ketrampilan
Deskripsi
.

Jati , Desember 2014

Guru Mata Pelajaran

THOIBAH SANTOSO
NIP. -

Sikap Sosial & Spiritual

Deskripsi

Angka Huruf
.

TABEL MAS

Deskrip
NO.
1

NILAI

A-

B-

B+

C-

C+

10

11

D+

12

B-<2,67

TABEL MASTER DESK

Deskripsi ini ha
DESKRIPSI PENGETAHUAN
.

NO.
1

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai semua kompetensi dasar.

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai sebagian besar kompetensi
dasar.

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, sangat menguasai sebagian kompetensi
dasar, namun penguasaan beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata cukup baik, telah tuntas menguasai semua
kompetensi dasar, namun penguasaan semua kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

Tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata baik, sangat menguasai sebagian besar kompetensi
dasar, namun penguasaan beberapa kompetensi dasar masih perlu ditingkatkan.

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian besar kompetensi dasar
belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih memerlukan banyak latihan.

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian besar kompetensi dasar
belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih memerlukan banyak bimbingan.

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian kompetensi dasar belum
tuntas terkuasai dengan baik dan masih memerlukan cukup banyak latihan.

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata sangat kurang, semua kompetensi dasar
belum tuntas terkuasai dengan baik, sehingga sangat memerlukan banyak bimbingan.

10

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata sangat kurang, sebagian besar kompetensi
dasar belum tuntas terkuasai dengan baik dan masih memerlukan banyak bimbingan.

11

Tidak tuntas. Kompetensi pengetahuan rerata kurang, sebagian kompetensi dasar belum
tuntas terkuasai dengan baik, sehingga masih memerlukan latihan.

12

ASTER DESKRIPSI UMUM INI DIGUNAKAN UNTUK SEMUA MAT

ripsi ini hanya contoh belaka dan dapat diedit sesuai ke

NILAI

A
AB
BB+
C
CC+
D
D+
B-<2,67

R DESKRIPSI UMUM INI DIGUNAKAN UNTUK SEMUA MATA PELA

ni hanya contoh belaka dan dapat diedit sesuai kebutu

DESKRIPSI KETERAMPILAN
.
Kompetensi keterampilan baik. Sangat aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan
pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan
pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan cukup baik. Cukup sering aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam
kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan cukup baik. Kadang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan
pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan baik. Sering aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam kegiatan
pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan kurang. Kurang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif sehingga
memerlukan banyak latihan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan kurang. Kurang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif sehingga
memerlukan sangat banyak latihan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan kurang. Kurang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif sehingga
memerlukan cukup latihan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan sangat kurang. Tidak pernah aktif bertanya, mencoba, menalar, dan sangat pasif,
sehingga sangat memerlukan perhatian dan bimbingan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.
Kompetensi keterampilan kurang. Tidak pernah aktif bertanya, mencoba, menalar, sehingga memerlukan
bimbingan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik, .
Kompetensi keterampilan kurang. Kurang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif sehingga
memerlukan latihan dalam kegiatan pembelajaran, diskusi, dan praktik.

MATA PELAJARAN

ai kebutuhan
NO.
1

NILAI

SB

NO.

NILAI

SB

Deskripsi sikap antar mapel ini digunakan jika nilai Sikap tia
mapel hanya SB dan B (ada C dan D dalam pengembangan)

ARAN

an
DESKRIPSI SIKAP
.
Dapat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai spiritual
sesuai agama yang dianutnya serta nilai-nilai sosial dalam masyarakat.
Cukup menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai spiritual
sesuai agama yang dianutnya serta nilai-nilai sosial dalam masyarakat.
Kurang menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai spiritual
sesuai agama yang dianutnya serta nilai-nilai sosial dalam masyarakat.
Sangat menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai spiritual
sesuai agama yang dianutnya serta nilai-nilai sosial dalam masyarakat.

DESKRIPSI SIKAP ANTAR MAPEL

sering menunjukkan sikap spiritual dan sosial dalam semua mata pelajaran
menunjukkan sikap konsisten dan sungguh-sungguh dalam menerapkan sikap spiritual dan
sosial, terutama dalam mata pelajaran

ripsi sikap antar mapel ini digunakan jika nilai Sikap tiap
el hanya SB dan B (ada C dan D dalam pengembangan)