Modifikasi Tingkah Laku Sebagai

Upaya Penanganan Anak Hiperaktif

Indra
Setyaningsih

Pengertian Hiperaktif
Hyper
Hiperakti
vitas
Activity

Banyak /
Tinggi

Aktivitas/
keadaan
yang
selalu
bergerak

Menurut Ahli
Eric Taylor (1992) mgemukakan
hiperaktivitas sebagai pola
perilaku seseorang yang
menunjukan sikap tidak mau
diam, tidak menaruh
perhatian, dan impulsif.

Karakterisitik Anak
Hiperaktif
Di dalam Diagnostic And Statistical
Manual Of Mental Disorder-DSM III
(1980), dikatakan bahwa yang
dimaksud anak hiperaktif, jika
memilki sedikitnya dua gejala
berikut :
Lari berkeliaran atau memanjat
secara berlebihan
Sulit untuk duduk diam atau terlalu

Pengertian Modifikasi Tingkah Laku

Teknik yang Digunakan

untuk Modifikasi Tingkah
Laku

Peniruan
Model
Operant
Conditioning

Peniruan Model
Proses penerapan peniruan model (Tin Suharmini,
2005) sebagai berikut :
Guru memahami dulu tentang siapa anak hiperaktif.
Guru sengaja bersikap baik pada anak yang
mengalami hiperaktif, kemudian guru mengenalkan
pada teman-temannya, atau anak-anak lain yang
ada di kelas atau di sekolah tersebut, tentang
kelebihan dan kekurangan anak hiperaktif tersbut.
Mengembangkan persepsi yang positif siswa kepada
anak hiperaktif. Bahwa anak hiperaktif ini anak yang
mengalami gangguan (sakit) perlu kasih sayang
dibantu penyembuhannya (ditolong bukan dibenci)
.

Operant Conditioning
Pendekatan operant conditioning (Tin
Suharmini, 2005) sebagai berikut :
Pahami tentang perilaku hiperaktif
Tentukan perilaku, aktivitas atau
keterampilan yang akan diubah
Membagi perilaku yang akan diubah dalam
unit-unit kecil.
Tentukan reinforcement.
Rubahlah, atau ajarkan perilaku
pembagian secara sistematik, terstruktur
dan dapat dinilai.

Terima Kasih !