RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2015

MINGG
U
1&2

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 1 :
Impian Keluarga
Tajuk :
Tahniah, Mak
Usu
Menggapai
Impian
Keluarga Impian
Rumah Impian
Percutian ke Luar
Negara

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

menyebut bunyi bahasa,
menyebut pelbagai ragam ayat Nilai Murni:
iaitu abjad, suku kata,
dengan struktur binaan ayat yang Rajin, keberanian, kasih
perkataan, frasa dan ayat
betul dan tepat.
sayang, rasional, hormatdengan betul.
menghormati
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
mengandungi
perkataan
daripada pelbagai sumber
Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
berimbuhan pinjaman dalam bahan
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan KP:
memahami perkara yang dibaca.
Interpersonal
3.2 Menulis huruf, suku kata,
Verbal-linguistik
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis Kontekstual
secara mekanis dengan betul
dengan betul dan kemas.
Konstruktivisme
dan kemas.
Kinestetik
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata Strategi pdp:
melalui nyanyian secara
lagu melalui nyanyian sambil KB
didik hibur.
berlakon.
Menjana idea
Mengecam
5.1 Memahami dan menggunakan
Menghubungkaitkan
golongan kata dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
Membuat gambaran mental
mengikut konteks.
nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
1

mengikut konteks dengan betul.

MINGG
U
3

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 2 :
Keluarga Kreatif
Tajuk :
Si Cilik yang
Kreatif
Hobi Keluarga
Taman Mini
Kreatif

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KBAT
Peta Buih
PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

memberi respons terhadap
memberikan
respons
terhadap Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah
Hormat-menghormati,
pesanan
yang
didengar
mengikut intonasi dengan betul.
kesyukuran, kerajinan,
dengan betul.
bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat Ilmu :
sebutan yang jelas dan
secara mekanis dengan lancar, Sastera,TMK, Muzik,
intonasi yang betul.
sebutan yang
Keusahawanan, kreatif dan
inovasi
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dalam bentuk
secara mekanis dengan betul
tulisan berangkai dengan betul dan BCB : Bacaan intensif & menulis
dan kemas.
perenggan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni KP:
unsur seni dalam lagu
kata lagu secara berpandu dan Interpersonal
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui Kontekstual
hibur.
nyanyian secara didik hibur.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB
nama khas hidup manusia dengan
golongan kata dengan betul
nama panggilan atau gelaran yang Menghubungkait
mengikut konteks.
Menganalisis
betul mengikut konteks.
2

 Mengecam
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Menjana idea
ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
KBAT
Peta Bulatan

MINGG
U
4&5

TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 3 :
Motivasi
Keluarga
Tajuk :
Bengkel
Kecemerlangan
Akademik
Di mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

PENGISIAN KURIKULUM

Mendengar, memahami
dan EMK:
memberikan respons secara lisan Nilai Murni:
terhadap
ayat
tanya
yang
Kasih sayang, kerjasama,
mengandungi kata tanya dengan
kerajinan
betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan
bacaan
dengan
lancar,
ayat majmuk berbilang subjek dan
sebutan yang jelas dan
predikat secara mekanis dengan
intonasi yang betul.
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat
respons dengan betul.
ramalan dengan tepat.

Ilmu :
Pendidikan Moral, Bimbingan
& Kaunseling, Motivasi,
Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif

KP:
Interpersonal
Meramal
Kontekstual
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
konstrukivisme
perkataan, frasa dan ayat
pemahaman berdasarkan soalan
3

Rajin dan Usaha

Tangga Kejayaan
Kata Orang Bijak
Pandai
(Penilaian 1)

dengan betul.

bertumpu dan bercapah secara

kritis dengan betul.
Strategi pdp:
3.3.4 Membina kerangka dan menulis KB
karangan berbentuk naratif dan Menjana idea
Mengecam
imaginatif dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Membuat gambaran mental
Menilai
golongan kata dengan betul
kerja aktif transitif dan kata kerja
mengikut konteks.
pasif mengikut konteks dengan Menghubungkaitkan
betul.
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGG
U
6&7

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 4 :
Bersih dan Sihat

Tajuk :
Bijak Membeli
Aku Sebatang
Gigi Kacip

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

memberi respons terhadap
memberikan
respons
dengan Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan Prihatin, rasional, kasih
pesanan yang didengar
mengikut urutan
sayang, kebersihan fizikal &
dengan betul.
mental
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada pelbagai Pendidikan Kesihatan,
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan
Kepenggunaan, Pendidikan
bahan
untuk
memberi
dengan alasan yang betul.
Muzik
respons dengan betul.
3.3

Membina dan menulis

BCB : Bacaan intensif
3.3.4
Membina
kerangka
dan
menulis
perkataan, frasa dan ayat
karangan berbentuk naratif dan
4

dengan betul.

Kebersihan Asas
Kesihatan
Gaya Hidup Sihat

imaginatif dengan betul.

KP:
Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni Konstrukivisme
unsur seni dalam lagu
kata lagu secara berpandu dan
Kontekstual
melalui nyanyian secara
mempersembahkannya
melalui
didik hibur.
nyanyian secara didik hibur.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB
golongan kata dengan betul
kerja aktif transitif dan kata kerja Menyusun mengikut urutan
mengikut konteks.
pasif mengikut konteks dengan Membuat keputusan
betul.
Mengkonsepsi idea
Mereka cipta
Menjana idea
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGG
U

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 5 :
Aktif dan Cergas
Tajuk :
Membudayakan

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur, berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

maklumat yang tersurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesederhanaan,
kebersihan fizikal dan mental,
rasional, kerjasama, kasih
sayang
Ilmu :
5

Aktiviti Fizikal
Ujian SEGAK
Minggu Cergas
Cerdas SK Seri
Kejora
Senaman Ritma
Sihat Cergas
dengan 1000
Langkah Sehari
Nasihat Doktor

tersirat daripada pelbagai

bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengantepat.

tepat daripada pelbagai bahan untuk

membuat ulasan yang betul.

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda

dengan ejaan yang tepat secara
imlak.

Pendidikan Jasmani,
Matematik, Semangat
kemasyarakatan, Pendidikan
Kesihatan

BCB : Bacaan imbasan

KP:
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan Interpersonal
indah dan menggunakan bahasa
yang jelas dan intonasi yang betul Konstrukivisme
badan secara kreatif semasa
serta menggunakan laras bahasa Verbal linguistik
bercerita secara didik hibur.
yang sesuai semasa bercerita.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata bantu mengikut
mengikut konteks.
konteks dengan betul.

Strategi pdp:
KB
Mengecam
Membuat kesimpulan
Menaakul
Kbat :

MINGG
U

9 & 10

TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 6 :

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan permintaan tentang
daripada
pelbagai
sumber
sesuatu perkara daripada pelbagai
menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:
sumber dalam situasi formal dan
dan kata ganti nama tunjuk dengan
Kebersihan fizikal dan mental,
tidak formal secara bertatasusila.
betul dalam situasi formal dan tidak
6

Sihat Emosi

formal secara bertatasusila.

Tajuk :
Jauhi
Kemurungan

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat

menaakul
untuk
yang terdapat dalam bahan puisi Ilmu :
memindahkan
maklumat
dengan betul.
Psikologi, Kesusasteraan,
yang
terdapat
dalam
Sains, Psikologi, Pendidikan
pelbagai bahan dengan
betul.
Moral

Tangani Stress
dengan Latihan
Pernafasan

hemah tinggi, baik hati,

rasional

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang BCB : Bacaan imbasan
mengandungi pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan dan tanda baca KP:
Syair Sesuci Hati
yang tepat.
Interpersonal
Senyuman
Kontekstual
5.1 Memahami dan menggunakan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
Pengubat Jiwa
golongan kata dengan betul
hubung pancangan relatif dan kata
mengikut konteks.
hubung pancangan komplemen Strategi pdp:
Kecedersan
KB
mengikut konteks dengan betul.
Emosi
Mengecam
Menaakul
Yang Baik
Menganalisis
Dijadikan Teladan
Menjana idea
Air dan
Kehidupan

Kbat :

(Penilaian 2)
MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

11

Tema 3:
Keselamatan
Unit 7 :
Keselamatan
semasa Bersukan
Tajuk :
Bersukan dengan
Selamat
Keselamatan
Amalan bersama
Waspada Diri
Menangkis
Serangan
Keselamatan
Kaki
Kejohanan
Padang dan
Balapan Sekolah

1.4

Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
tentang
sesuatu
perkara
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang
Hemah tinggi, rasional,
dalam situasi formal dan
sesuai dalam situasi formal secara
kebebasan, kerjasama
tidak
formal
secara
bertatasusila.
bertatasusila.
Ilmu :
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2
Membaca,
memahami,
dan Pendidikan Jasmani,
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat
Pendidikan Kesihatan, TMK
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
KP:
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Verbal linguistik,
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai
konstruktisme, kontekstual,
daripada pelbagai sumber.
sumber.
interpersonal
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan
indah dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan
semasa bercerita secara didik
bahasa badan yang kreatif.
hibur.

Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menaakul
Menyusun mengikut urutan
5.1 Memahami dan menggunakan
Menjana idea
golongan kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
nafi, kata pembenar, kata arah, kata Mengecam
mengikut konteks.
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
Kbat :

MINGG
U

12

TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 8 :
Keselamatan
Persekitaran
Tajuk :
Keselamatan di
Kawasan Rumah
Ketika ke
Sekolah
Keselamatan di
Taman Permainan
Berhenti di
Kawasan Rehat
dan Rawat
Waspada di Pasar
Malam

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
dengan tepat menggunakan
intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
sebutan yang jelas dan
ayat yang mengandungi laras bahasa
Rasional, hemah tinggi,
intonasi yang betul.
yang sesuai.
keselamtan, kasih sayang
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat Ilmu :
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
Sains dan Teknologi,
yang terdapat dalam pelbagai
Pendidikan Keselamatan Jalan
bahan dengan betul.
Raya, Pendidikan Jasmani,
Peraturan Sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
perkara
dengan
menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan KP:
santun.
koheren dengan bahasa yang santun. Kontektual
Menghubungkaitkan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
5.2 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja Mengaplikasikan
pembentukan kata yang
mempeR...kan,
mempeR...i,
sesuai dalam pelbagai situasi
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan Strategi pdp:
dengan betul.
sisipan dalam pelbagai situasi KB
dengan betul.
Membuat gambaran mental
Mensintesis
Menjanakan idea
9

 Mengecam
Menganalisis
Kbat :

MINGG
U

13 & 14

TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 9 :
Patuhi Peraturan
Jaminan
Keselamatan
Tajuk :
Kembara Selamat
Aku di Pesawat
Berhemah di
Jalan Raya
Penunggang
Motosikal

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
dengan tepat menggunakan
jelas dan intonasi yang betul dengan
sebutan yang jelas dan
menggunakan
ayat
yang
intonasi yang betul.
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
maklumat tentang sesuatu
syarahan, ucapan dan pidato dengan
perkara
dengan
betul serta menggunakan bahasa
menggunakan bahasa yang
yang santun.
santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
4.3 Mengujarkan bahasa yang
yang jelas dan intonasi yang betul
indah dan menggunakan
serta menggunakan bahasa badan
bahasa badan dengan kreatif
yang kreatif melalui lakonan.
melalui lakonan secara didik 5.2.1 Memahami dan menggunakan
hibur.
imbuhan apitan pada kata kerja

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kesyukuran, hemah tinggi,
kerjasama, rasional
Ilmu :
Pendidikan Sivik &
Kewarganegaraan,
Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
BCB : Bacaan Intensif
KP:
Verbal linguistik
Konstruktivisme
Interpersonal
Konstektual
Strategi pdp:
10

Lima Sahabat
Rimba
Sentiasa Beringat
Hidup Selamat
Mengikuti
Lawatan

mempeR...kan,
mempeR...i, KB
5.2 Memahami dan menggunakan
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan Menghubungkaitkan
pembentukan kata yang
sisipan dalam pelbagai situasi Menilai
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Menjanakan idea
dengan betul.
Membuat gambaran mental
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai Menganalisis
situasi dengan betul.
Kbat :

(Penilaian 3)
MINGG
U

15

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatn
Unit 10 :
Muafakat
Membawa Berkat
Tajuk :
Indahnya
Semangat
Kerjasama
Catatanku

STANDARD KANDUNGAN
1.6

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
kemasyarakatan
bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan

Ilmu :
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Sains, Pendidikan Sivik &
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
Kewarganegaraan, Peraturan
membaca.
memperkaya laras bahasa.
Sosiobudaya, Pendidikan
Moral, Sains Kemasyarakatan
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul berbentuk
perkara dengan menggunakan
syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB : Bacaan intensif
bahasa yang santun.
betul serta menggunakan bahasa KP:
11

Minggu
Sukarelawan
Muda
Bersatu Teguh
Bercerai Roboh

Interpersonal
Konstruktisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Kinestetik
yang jelas dan intonasi yang betul
serta menggunakan bahasa badan
Strategi pdp:
yang kreatif melalui lakonan.
KB
Membuat inferens
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Merumus
majmuk istilah khusus dalam bidang Menjanakan idea
ilmiah dan kata majmuk yang
Merumus
mendukung maksud kiasan dengan
Mengkonsepkan idea
betul dalam pelbagai situasi.
Mengecam
yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

Program Motivasi 5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
Jaya Diri
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

Kbat :
MINGG
U

16

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 11 :
Kita Memberi,
Orang Merasa
Tajuk :
Bulat Air kerana
Pembetung, Bulat
Kata kerana

STANDARD KANDUNGAN
1.6

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
elektronik menggunakan ayat yang
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kemasyarakatan, kasih sayang
bertatasusila.
bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi
perkataan Pendidikan Moral, Sains
daripada pelbagai sumber
berimbuhan pinjaman dalam bahan
Kemasyarakatan,
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan
BCB : Bacaan Intensif
12

Muafakat
Program
Kejiranan Mesra
Jiran Sepakat
Masyarakat
Sejahtera, Hidup
Bahagia
Program Sekolah
Penyayang

memahami perkara yang dibaca.

Bacaan Imbasan

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan KP:
perkara
dengan
maklumat yang betul berbentuk Interpersonal
menggunakan bahasa yang
syarahan, ucapan dan pidato dengan
Konstruktivisme
santun.
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.
Strategi pdp:
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB
yang betul dalam pelbagai
tunggal dan ayat majmuk dengan Menghubungkaitkan
situasi.
peluasan subjek dan predikat Mensintesis
dengan betul dalam pelbagai situasi. Menjanakan idea

Kbat :

MINGG
U

17 & 18

TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 12 :
Sedia Membantu

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.7

Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
sumber dengan menggunakan ayat
Prihatin, kerjasama,
secara bertatasusila.
yang gramatis secara bertatasusila.
keberanian, hemah tinggi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
13

Tajuk :
Berat Mata
memandang,
Berat Lagi Bahu
yang Memikul
Rakan COP
Terima Kasih,
Kawan
Program Khidmat
Bantu di Rumah
Bantu-Membantu
Amalan Mulia

bacaan
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

mengandungi pelbagai ragam ayat Ilmu :

secara mekanis dengan lancar, Sains kemasyarakatan,
sebutan yang jelas dan intonasi
Kemasyarakatan, Pertanian,
yang betul.
Pendidikan Moral

3.7

Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
dengan betul.
pendahuluan, isi dan penutup
dalam penulisan kreatif dengan
4.3 Mengujarkan bahasa yang
betul.
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
melalui lakonan secara didik
daripada bahan rangsangan untuk
hibur.
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah
5.3 Memahami dan membina ayat
dan
yang betul dalam pelbagai bahasa badan yang sesuai melalui
situasi.
lakonan.

(Penilaian 4)

TEMA/TAJUK
Tema 5:

KP:
Menghubungkaitkan
Konstruktivisme
Verbal linguistik

Strategi pdp:
KB
Menjanakan idea
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap Mengkonsepkan
ajuk dan cakap pindah dengan
Menganalisis
betul dalam pelbagai situasi.

Mercy Malaysia

MINGG
U

BCB : Bacaan Mekanis

Bacaan Imbasan

Kbat :

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6

Mendengar,

memahami,

PENGISIAN KURIKULUM
dan EMK:
14

20

Warisan Bangsa
Unit 13 :
Uniknya Budaya
Kita
Tajuk :
Sirih Dijunjung
Adat Disanjung
Upacara Minum
Teh
Kebudayaan
Kaum Iban
Rumah Iban
Satu Rasa
Pelbagai Budaya

menyebut bunyi bahasa, iaitu

abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.

menyebut pelbagai ragam ayat

dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
betul dan tepat.
Hemah tinggi, hormatmenghormati, hemah tinggi,
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
kesyukuran
bacaan dengan lancar, sebutan
mengandungi ayat tunggal dan ayat
yang jelas dan intonasi yang
majmuk berbilang subjek dan
betul.
predikat secara mekanis dengan Ilmu :
lancar, sebutan yang jelas dan Peraturan sosiobudaya,
intonasi yang betul.
Pendidikan Moral, Seni Bina,
Sains kemasyarakatan, Sejarah
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan
dalam pelbagai genre dengan
kreatif berbentuk imaginatif dan
betul.
deskriptif
menggunakan
ayat BCB : Bacaan intensif
Bacaan luncuran
gramatis dengan betul.
KP:
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan Interpersonal
puisi dengan intonasi yang
yang jelas dan intonasi yang betul Kontruktivisme
betul menggunakan bahasa
serta memahami syair tersebut.
Verbal linguistik
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Penunggang
Kuda Kaum
Bajau

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am tak hidup bukan institusi Strategi pdp:
abstrak dan penjodoh bilangan KB
Menganalisis
mengikut konteks dengan betul.
Menghubungkaitkan
Menjanakan idea
Menaakul
Kbat :

MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM
15

21

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

EMK:
memberi respons terhadap
memberikan respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah
Nilai Murni:
pesanan yang didengar dengan
mengikut intonasi dengan betul.
Unit 14 :
Hemah tinggi, menghargai
betul.
Citra Seni
warisan, kesyukuran
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
2.4 Membaca dan memahami
yang tersurat daripada idea utama
maklumat yang tersurat dan
Tajuk :
dan idea sampingan dalam pelbagai Ilmu :
tersirat daripada pelbagai
Kesenian
bahan bagi membuat ramalan
Seni pertukangan, seni teater,
bahan untuk memberi respons
dengan tepat.
Makyung
peraturan sosiobudaya,
dengan betul.
Kesenian dan kebudayaan
Seni Kraf Logam 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan,
hasil penulisan dengan betul.
BCB : Bacaan imbasan
tanda baca, kosa kata dan struktur
Kesenian Kain
KP:
ayat dalam penulisan.
Samping
Konstektual
4.4 Melafazkan dan memahami
Meramal
puisi dengan intonasi yang 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan
Warisan Seni
melagukannya dengan sebutan dan Verbal linguistik
betul menggunakan bahasa
intonasi yang betul dan jelas secara
yang indah secara didik hibur.
didik hibur serta memahami syair
Pementasan
Strategi pdp:
tersebut.
Wayang Kulit
KB
5.1 Memahami dan menggunakan
Membuat gambaran mental
golongan kata dengan betul 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
nama khas hidup manusia dengan Inferens
mengikut konteks.
nama panggilan atau gelaran yang Menganalisis
betul mengikut konteks.
Menjanakan idea
Tema 5:
Warisan Bangsa

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.

Kbat :

16

MINGG
U

22 & 23

TEMA/TAJUK
Tema 5:
Warisan Bangsa
Unit 15 :
Keindahan Seni
Tajuk :
Pulut Kuning
Warisan
Berzaman
Tempat Warisan
Asal Nama Kuala
Kangsar
Gendang dan
Rebana
Nobat Warisan
Istana
Tarian Kuda
Kepang

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

memberikan respons secara lisan terhadap Nilai Murni:
ayat tanya yang mengandungi kata tanya Semangat bermasyarakat,
dengan betul.
rasional, kesyukuran,
patriotisme, menghargai
warisan
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat daripada pelbagai bahan
untuk membuat keputusan dengan alasan Ilmu :
yang betul.
Peraturan sosiobudaya,
Sejarah, Muzik, Kesenian

3.9

Menulis ulasan tentang

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
pelbagai bahan sastera dan
sastera yang didengar, ditonton atau BCB : Menulis perenggan
bukan sastera yang didengar,
Bacaan intensif
dibaca dengan jelas dan menggunakan
ditonton atau dibaca dengan betul.
KP:
ayat yang gramatis.
Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami
4.1.1
Menyebut
dan
memahami
seni
kata
Kontruktivisme
unsur seni dalam lagu
Kinestetik
melalui nyanyian secara lagu melalui nyanyian sambil berlakon.

didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
Strategi pdp:
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif KB
mengikut konteks.
Menghubungkaitkan
mengikut konteks dengan betul.
Membuat keputusan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Mengitlak
adjektif dan kata bantu mengikut konteks Menganalisis
17

(Penilaian 5)

dengan betul.

Mengenal pasti
Kbat :

MINGG
U

24

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

memberi respons terhadap
memberikan
respons
dengan
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
pesanan
yang
didengar
mengikut urutan
Berdikari, kesyukuran
dengan betul.

Unit 16 :
Kejayaan
Tanaman Kita

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan Ekonomi, Geografi, Pertanian,
tersirat daripada pelbagai
tepat daripada pelbagai bahan untuk
Muzik
bahan
untuk
memberi
membuat ulasan yang betul.
respons dengan betul.
BCB : Bacaan intensif
KP:
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
perkataan, frasa dan ayat
PAK
dengan betul dan kemas.
secara mekanis dengan betul
Naturalis
dan kemas.
Kinestetik
Kontekstual
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara berpandu dan Strategi pdp:
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui
hibur.
KB
nyanyian secara didik hibur.
Membuat urutan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Mensentesis

Tajuk :
Getah Penjana
Ekonomi
Penanaman Koko
di Malaysia
Padi Segenggam
Jadi Sepikul
Ladang Nanasku

18

Industri Orkid

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

hubung pancangan relatif dan kata Menghubung kaitkan

hubung pancangan komplemen Membuat gambaran mental
mengikut konteks dengan betul.
Menjanakan idea

Kelapa MATAQ
Kbat :

MINGG
U

25

TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 17 :
Hasil Ternakan
Kita
Tajuk :
Aku Pengusaha
Puyuh
Ayam Kampung
Organik

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur, berbual
dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber dengan
tentang sesuatu perkara
menggunakan ayat yang gramatis
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
ayat majmuk berbilang subjek dan
bacaan
dengan
lancar,
predikat secara mekanis dengan
sebutan yang jelas dan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
intonasi yang betul.

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kerajinan, berdikari,
kerjasama,
Ilmu :
Pertanian, Ekonomi, Sains
Pertanian, Keusahawanan,

BCB :
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan KP:
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dalam bentuk Interpersonal
secara mekanis dengan betul
tulisan berangkai dengan betul dan Kontruktivisme
dan kemas.
kemas.
Visual ruang
Verbal linguistik
4.2 Mengujarkan bahasa yang
19

Cerita Penternak
Arnab
Ternakan Kupang

MINGG
U

26 & 27

TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 18 :
Era Biodiversiti
dan Bioteknologi
Tajuk :
Lembu Brakmas

indah dan menggunakan 4.2.2

Mengujarkan
cerita
dengan
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa yang indah Strategi pdp:
semasa bercerita secara
untuk menyampaikan idea dengan KB
didik hibur.
bahasa badan yang kreatif.
Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata Menaakul
golongan kata dengan betul
nafi, kata pembenar, kata arah, Menganalisis
mengikut konteks.
kata bilangan mengikut konteks Mengecam
dengan betul.
Kbat :

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur, berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata gelaran yang
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
maklumat
yang
2.5 Membaca, memahami dan
terdapat dalam bahan puisi
menaakul
untuk
dengan betul.
memindahkan
maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
bahan dengan betul.
pemahaman berdasarkan soalan

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesyukuran,
kerajinan, kerjasama
Ilmu :
Sains, Penternakan,
Pendidikan Kesihatan,
Pertanian
BCB : Bacaan intensif
20

Stevia Pemanis
Semula Jadi
Tanaman Organik
Tanaman Herba
(Penilaian 6)

MINGG
U

TEMA/TAJUK

28

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 19 :
Tokoh Sanjungan

3.3

Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

bertumpu dan bercapah secara KP:

kritis dengan betul.
Interpersonal
Kontekstual

5.2 Memahami dan menggunakan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis

pembentukan kata yang
karangan berbentuk naratif dan
sesuai dalam pelbagai situasi
imaginatif dengan betul.
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan,
dipeR...i
serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai
situasi dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

Bertutur, berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
daripada pelbagai sumber
dan kata ganti nama tunjuk dengan
dalam situasi formal dan
betul dalam situasi formal dan tidak
tidak
formal
secara
formal secara bertatasusila.
bertatasusila.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
2.5 Membaca, memahami dan
bahan puisi untuk memindahkan

Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menganalisis
Membanding dan membezakan

Kbat:

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hormat-menghormati,
menghargai jasa, kerajinan,
ketabahan, kegigihan,
Ilmu :
Sejarah, Kesusasteraan,
21

Tajuk :
Bapa Perpaduan
Malaysia
Tokoh Ilmuan
Bahasa
Aku Budak
Kampung
Di Mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Sinar dalam
Kegelapan

menaakul
untuk
maklumat kepada bentuk prosa
Bahasa, Pendidikan Seni
memindahkan
maklumat
dengan betul.
Visual, Pendidikan Jasmani,
yang
terdapat
dalam
Jati Diri
pelbagai bahan dengan 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
betul.
dengan ejaan yang tepat secara BCB : Bacaan imbasan
imlak.
Bacaan luncuran
KP:
3.4 Menulis imlak dengantepat.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul Interpersonal
4.2 Mengujarkan bahasa yang
serta menggunakan laras bahasa Kontekstual
indah dan menggunakan
yang sesuai semasa bercerita.
bahasa badan secara kreatif
Strategi pdp:
semasa bercerita secara 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata KB
didik hibur.
ganda berentak dalam pelbagai Menghubungkaitkan
situasi dengan betul.
Menaakul
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Mengecam
sesuai dalam pelbagai situasi
majmuk istilah khusus dalam Membuat gambaran mental
dengan betul.
bidang ilmiah dan kata majmuk Menjanakan idea
yang mendukung maksud kiasan Menganalisis
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Kbat:

MINGG
U

TEMA/TAJUK

29

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

STANDARD KANDUNGAN
1.4

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
tentang sesuatu perkara
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang
22

Unit 20 :
Negara yang
Kusayangi
Tajuk :
Cintai Malaysia
Program Bulan
Kemerdekaan
Sirih Pulang ke
Gagang
Semangat Cinta
akan Negara
Berkhidmat demi
Negara

dalam situasi formal dan

tidak
formal
secara
bertatasusila.

sesuai dalam situasi formal secara

bertatasusila.

Kasih sayang,
patriotisme,hormatmenghormati, keberanian,

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera

sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan Ilmu :
Kenegaraan, Sejarah ,
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
Kesusasteraan
3.4 Menulis imlak dengantepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang BCB : Bacaan intensif
mengandungi pelbagai jenis kata KP:
ganda dengan ejaan dan tanda baca
Verbal linguistik
yang tepat.
Mendengar dengan cekap
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan Kontekstual
indah dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan Strategi pdp:
semasa bercerita secara
bahasa badan yang kreatif.
KB
didik hibur.
Menghubungkaitkan
Menilaian
5.3 Memahami dan membina ayat
5.3.2
Memahami
dan
membina
ayat
cakap
yang betul dalam pelbagai
Mengecam
ajuk dan cakap pindah dengan betul
situasi.
Membuat gambaran mental
dalam pelbagai situasi.
Menganalisis
Kbat :

MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM
23

30 & 31

Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

Unit 21 :
Tanggungjawab
Kita
Tajuk :
Tahun Melawat
Malaysia
Kenali Kelantan
darul Naim
Negaraku,
Malaysia
(Penilaian 7)

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas
dengan tepat menggunakan
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
sebutan yang jelas dan
menggunakan
ayat
yang
Hemah tinggi, menghargai,
intonasi yang betul.
mengandungi laras bahasa yang
patriotisme, bertanggungjawab,
sesuai.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu :
dialami dengan tepat , sebutan yang Pelancongan, Geografi,
jelas dan intonasi yang betul dengan
Kewarganegaraan, TMK
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang BCB : Bacaan intensif
sesuai.
Bacaan luncuran
2.6 Membaca pelbagai bahan
KP:
sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Verbal linguistik
yang sesuai bagi memupuk
bahan
bukan
sastera
untuk Kontekstual
minat membaca.
memperkaya laras bahasa.
Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai Strategi pdp:
daripada pelbagai sumber.
KB
sumber.
Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata Menaakuln
golongan kata dengan betul
nama am tak hidup bukan institusi Menjanakan idea
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan Membuat urut
mengikut konteks dengan betul.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas hidup manusia dengan nama
panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks

Kbat :

24

MINGG
U

32

TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 22 :
Perniagaan di
Malaysia
Tajuk :
Perniagaan dalam
Talian
Kecemerlangan
Perniagaan
Beli Barangan
Buatan Malaysia
Laut Penjana
Ekonomi
Perkhidmatan
Dobi Layan Diri

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

dialami dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Kesederhanaan, keberanian,
laras bahasa yang sesuai.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

fizikal dan mental
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan prosa
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami Ilmu :
perkara yang dibaca.
TMK, Keusahawanan,

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara
dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

rasional, kerjasama, kebersihan

3.6.1

Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
betul
dengan
menggunakan idea utama dan idea
sampingan secara kohesi dan koheren
dengan bahasa yang santun.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan.

Kemahiran Hidup, Geografi,

Sains & Teknologi
BCB : Bacaan imbasan dan
luncuran
KP:
Verbal linguistik
Kontrukstivisme
Interpersonal

Strategi pdp:
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB
ganti nama diri tanya mengikut Menghubungkaitkan
konteks dengan betul.

25

 Menaakul

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja Menjanakan idea

aktif transitif dan kata kerja pasif
Gambaran mental
mengikut konteks dengan betul.

Kbat :

MINGG
U

33

TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 23 :
Keusahawanan
Tajuk :
Usahawan
Cemerlang
Perkidmatan
Penyajian
Makanan
Kreativiti
Menjanakan
Pendapatan

STANDARD KANDUNGAN
1.6

Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan
dengan
lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara
dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul

STANDARD PEMBELAJARAN
1.6.1

PENGISIAN KURIKULUM

Berbicara untuk mendapatkan EMK:

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat tentang sesuatu Nilai Murni:
perkara secara bertatasusila.
Kerajinan, berdikari,

Ilmu :
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Perniagaan, Keusahawanan,
mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar, BCB : Perbincangan
sebutan yang jelas dan intonasi
Bacaan imbasan
yang betul.
KP:
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kontruktivisme
maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan Strategi pdp:
betul serta menggunakan bahasa KB
yang santun.
Menjanakan idea
Menghubungkaitkan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
Mensentesis
26

mengikut konteks.
Pewaris Songket
Melayu

MINGG
U

34 & 35

TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 24 :
Pengurusan
Kewangan
Tajuk :
Bijak
Menguruskan
Wang
Simpanan Masa
Hadapan

adjektif dan kata bantu mengikut Menganalisis

konteks dengan betul.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Kbat :

PENGISIAN KURIKULUM

1.6

Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan jelas daripada media elektronik
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
Kesederhanaan, rasional,
peribahasa secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
berhemat, kerjasama,
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
berhemah tinggi
mengandungi
ayat
tunggal
dan
ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
majmuk berbilang subjek dan predikat
bacaan
dengan
lancar,
secara mekanis dengan lancar, sebutan Ilmu :
sebutan yang jelas dan
yang jelas dan intonasi yang betul.
Peribahasa, Kewangan,
intonasi yang betul.
Matematik, Pendidikan Moral
3.7.1
Menghasilkan
draf
perenggan
3.7
Menghasilkan
penulisan
pendahuluan, isi dan penutup dalam
kreatif dalam pelbagai genre
BCB : Bacaan luncuran
penulisan kreatif dengan betul.
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif KP:
berbentuk imaginatif dan deskriptif Verbal linguistik
5.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan ayat gramatis dengan Meramal
pembentukan kata yang
betul.
Menghubungkaitkan
sesuai dalam pelbagai situasi
27

Agihan Bijak

dengan betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,
kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks dengan betul.

Strategi pdp:
KB
Menjanakan idea
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan Menganalisis
apitan pada kata kerja mempeR...kan, Mengecam

Majlis Jamuan
Perpisahan
Kad Debit

mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta

imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.

(Penilaian 9)

MINGG
U
36

TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 25 :
Aktiviti Mesra
Alam
Tajuk :
Gaya Hidup
Mesra Alam

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Kbat :

PENGISIAN KURIKULUM

1.7

Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
sumber dengan menggunakan ayat
Berhemat, kasih sayang,
secara bertatasusila.
yang gramatis secara bertatasusila.
semangat bermasyarakat,
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
kebersihan fizikal dan mental
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat Ilmu :
respons dengan betul.
ramalan dengan tepat.
Pendidikan Alam sekitar
3.8 Mengedit dan memurnikan
28

Amalan Mesra
Alam
Lambaian Malar
Hijau
Kelab Pencinta
Alam
Kempen Hari
Alam sekitar
Nikmat Alam

hasil penulisan dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan,
4.3 Mengujarkan bahasa yang
tanda baca, kosa kata dan struktur
indah dan menggunakan
ayat dalam penulisan.
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
hibur.
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan
5.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah
pembentukan kata yang
dan bahasa badan yang sesuai
sesuai dalam pelbagai situasi
melalui lakonan.
dengan betul.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.

BCB : Bacaan Imbasan

KP:
Kontekstual
Naturalis
Menghubungkaitakan
Mengaplikasikan
Strategi pdp:
KB
Menilai
Meramal
Menganalisis
Menjanakan idea

Kbat:

MINGG
U

37

TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 26 :
Isu Alam sekitar

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut EMK:
pelbagai ragam ayat dengan struktur
menyebut bunyi bahasa, iaitu
binaan ayat yang betul dan tepat.
abjad, suku kata, perkataan,
Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Kasih sayang, kebersihan
yang tersurat dan tersirat dengan
fizikal dan mental, kesyukuran,
2.4 Membaca dan memahami
tepat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
maklumat yang tersurat dan
semangat kemasyarakatan,
membuat ulasan yang betul.
tersirat daripada pelbagai
rasional
29

Tajuk :
Lindungilah Flora
dan Fauna
Kualiti Udara
Sungai Kita
Aku dan Alam
Sisa Bermanfaat

bahan
untuk
memberi 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
berbentuk imaginatif dan deskriptif Ilmu :
respons dengan betul.
menggunakan
Pendidikan Alam sekitar,
ayat
gramatis
dengan betul.
3.7
Menghasilkan
penulisan
Geografi , Sains
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.9

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera

yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan jelas dan menggunakan ayat
yang gramatis.

Menulis ulasan tentang

pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar, 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
ditonton atau dibaca dengan betul.
majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah

dan

kata

majmuk

yang

BCB : Bacaan Imbasan

KP:
Interpersonal
Kontekstual
Naturalis
Kontrukstivisme

mendukung maksud kiasan dengan

5.2 Memahami dan menggunakan
betul dalam pelbagai situasi.
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
Strategi pdp:
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal KB
dengan betul.
dan ayat majmuk dengan peluasan
subjek dan predikat dengan betul Mengecam
5.3 Memahami dan membina ayat
Menilai
dalam pelbagai situasi.
yang betul dalam pelbagai
Menjanakan idea
situasi.
Mensentesis
Menghubungkaitkan

Kbat :
MINGG
U

TEMA/TAJUK

38 & 39

Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita

STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat menggunakan

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:

dengan tepat, sebutan yang jelas
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
30

sebutan yang jelas

intonasi yang betul.
Unit 27 :
Selamatkan Bumi
Kita
Tajuk :
Amalan Hijau
Hutanku
Lestarikan
Bandar Teknologi
Hijau
Sambutan Masa
Bumi
(Penilaian 9)

menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.

dan

2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

2.5.1

Kasih sayang, rasional,

kebersihan fizikal dan mental,
semangat bermasyarakat,
kerjasama

Membaca
dan
memahami
maklumat yang terdapat dalam
Ilmu :
bahan puisi dengan betul.
Pendidikan Alam Sekitar,
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
Sains
maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB :
betul serta menggunakan bahasa
KP:
yang santun.
Kajian Masa Depan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan Kontrustivisme
yang jelas dan intonasi yang betul Verbal linguistik
Mengaplikasikan
serta memahami syair tersebut.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Strategi pdp:
hubung pancangan relatif dan kata KB
hubung pancangan komplemen
Menghubungkaitkan
mengikut konteks dengan betul.
Mensentesis
Menjanakan idea
Merumus
Menganalisis
Kbat :

MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM
31

40

Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 28 :
Alam Sains
Tajuk :
Indahnya Pelangi
Ramalan Cuaca
Tulang Manusia
Mesin awal
Beku Tanpa
Elektrik
Organ Deria Kita

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
dengan tepat menggunakan
jelas dan intonasi yang betul dengan
sebutan yang jelas dan
menggunakan
ayat
yang
intonasi yang betul.
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
membaca.
memperkaya laras bahasa.

EMK:
Nilai Murni:
Kerajinan, kesyukuran,
rasional
Ilmu :
Sains, Geografi, Sejarah

BCB : Membuat rujukan

3.8 Mengedit dan memurnikan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Bacaan imbasan
hasil penulisan dengan betul.
penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata dan struktur KP:
Pembelajaran berasaskan
ayat dalam penulisan.
projek
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Interpersonal
yang jelas dan intonasi yang betul Kontruktivisme
bahasa badan dengan kreatif
serta menggunakan bahasa badan
melalui lakonan secara didik
yang kreatif melalui lakonan.
hibur.
Strategi pdp:
KB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja Mengaplikasikan
golongan kata dengan betul
pasif mengikut konteks dengan Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
Menganalisis
betul.
Menjanakan idea
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata bantu mengikut Kbat :
konteks dengan betul.

32

MINGG
U

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

41

Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang
sesuatu
perkara
secara
bertatasusila.

PENGISIAN KURIKULUM
EMK:

Unit 29 :

Nilai Murni:
Kasih sayang, kebersihan,
rasional, kebersihan fizikal dan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
mental, kesyukuran, rasional
maklumat yang tersurat dan

Teknologi dalam
Kehidupan

tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan
betul.

Tajuk :

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

Selaut Budi,
Sejunjung Kasih
Pencuci Kereta
Automatik
Vakum Robotik
untuk Ibu
Jam Tangan
Pintar

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan

yang tersurat dan tersirat dengan tepat

daripada pelbagai bahan untuk membuat
ulasan yang betul.

Ilmu :
TMK

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

pemahaman
berdasarkan
soalan BCB : Bacaan intensif
bertumpu dan bercapah secara kritis KP:
dengan betul.
Interpersonal

Konstruktivisme

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

daripada bahan rangsangan untuk Kontektual
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah dan Strategi pdp:
bahasa badan yang sesuai melalui
KB
lakonan.

Menjanakan idea
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, Mengitlak
kata pembenar, kata arah, kata bilangan Mensentesis
mengikut konteks dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

Kbat :
33

pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan
betul.

Papan Pintar
E-buku

MINGG
U

TEMA/TAJUK

42

Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 20 :
Kreativiti dalam
Ciptaan.
Tajuk :
Basikal Lipat
Inovasi
pembersih Kipas
Siling
Karpet Berlagu

STANDARD KANDUNGAN

apitan pada kata kerja mempeR...kan,

mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

1.6

Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber
elektronik menggunakan ayat yang
Hemah tinggi, bekerjasama,
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kerajinan, kasih sayang,
bertatasusila.
bertatasusila.
kerajinan, Pendidikan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Kesihatan
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan
ayat majmuk berbilang subjek dan Ilmu :
intonasi yang betul.
predikat secara mekanis dengan Peribahasa, kreativiti dan
lancar, sebutan yang jelas dan
inovasi , Kemahiran Hidup
3.5 Mencatat maklumat yang
intonasi yang betul.
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul BCB : Bacaan intensif
mengikut urutan daripada pelbagai KP:
5.1 Memahami dan menggunakan
sumber.
Interpersonal
golongan kata dengan betul
Kontekstual
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Konstruktivisme
hubung pancangan relatif dan kata
5.3 Memahami dan membina ayat
hubung pancangan komplemen
34

Papan tanda
Fleksibel
Di Klinik
(Penilaian 10)

yang betul dalam pelbagai

situasi.

mengikut konteks dengan betul.

Strategi pdp:
KB
5.3.1 Memahami dan membina ayat Membanding dan membezakan
tunggal dan ayat majmuk dengan Mengecam
peluasan subjek dan predikat
Menjanakan idea
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
Kbat :

35