Mata kuliah

MEDIA PEMBELAJARAN
Pertemuan I

Apa Definisi MEDIA ?

Coba kemukakan pendapat Anda...
Apa Definisi BELAJAR ?
OEMAR H.
Belajar adalah bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam
diri seseorang yang ditunjukkan dalam cara-cara baru dalam
berperilaku, berkat pengalaman dan latihan
CRONBACH
Belajar sebaik-baiknya adalah dengan mengalami dan dalam
mengalami itu menggunakan panca indranya

PemBelajaran sebagai Proses

Komunikasi
Belajar adalah proses kompleks yang
terjadi dalam diri seseorang karena
interaksi dengan lingkungannya (suatu
proses mendapatkan pengalaman).
Azhar Arsyad. 1997

PemBelajaran pada hakikatnya adalah

proses interaksi / komunikasi, yaitu proses
penyampaian pesan dari sumber pesan
kepada penerima pesan melalui suatu
saluran/ sarana/media.
Dapat dikatakan bahwa,
komunikasi
tidak
berjalan
Arief S.
Sadiman, dkk. 1990
dalamakan
Hujair A.H.
Sanaky 2009
tanpa bantuan saluran/sarana/media.

Lalu, apa yang dimaksud dengan Media

Pembelajaran???

Pengertian Media Pembelajaran

Media --- (bahasa Latin Medius) yang artinya:
Tengah, Perantara, atau Pengantar
Pengantar pesan dari pengirim kepada
penerima pesan.
Gagne dan Briggs, 1975 secara implisit
mengatakan bahwa Media Pembelajaran meliputi
alat yang digunakan untuk menyampaikan isi /
materi pengajaran, misalnya; buku, tape recorder,
kaset, video camera, video recorder, film, slide,
foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer.
Heinich, dkk. 1982 mengemukakan istilah Medium, sebagai
perantara yang mengantar informasi antara sumber dan
penerima. televisi, film, foto, radio, rekaman audio, gambar,
bahan cetakan, dsb.

AECT (Association of Education & Communication

Technology, 1977 Media adalah: Segala bentuk
dan saluran yang digunakan untuk
menyampaikan pesan atau informasi
Secara garis besar MEDIA dapat berupa: Manusia, Materi,
atau pun Kejadian yang membangun situasi yang membuat
siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau
sikap.
Contohnya: Guru, Buku, kegiatan & Lingkungan sekolah
Gerlach & Ely. 1971

Kata Media juga sering dipertukarkan dengan

kata Teknologi
Tekne (bhs.Latin) keterampilan, skill / art
(bhs.Inggris)
Keterampilan yang diperoleh lewat
pengalaman/praktek, studi, atau observasi.
Teknologi bukan sekadar benda,
alat/perkakas, tetapi juga sikap/perbuatan,

Media Pembelajaran adalah suatu saluran,

sarana atau alat, yang berfungsi dan/atau
digunakan untuk menyampaikan pesan dalam
proses pembelajaran.
Hujair AH. Sanaky.
2009

Bagaimana kesimpulan Anda

tentang Definisi Media
Pembelajaran???

Rasional Penggunaan Media dalam

Pembelajaran
Mengapa kita perlu menggunakan Media ???
Menurut Bruner (1966) modus belajar itu ada tingkatannya:
Pengalaman Langsung (enactive)
Pengalaman Pictorial (picture), atau gambar (iconic)
Pengalaman abstrak (symbolic)
praktek
membuat
simpul

melihat
gambar
simpul

mendengar/
membaca
tulisan
simpul

Dale (1969), -- Pengalaman pemerolehan Hasil

Belajar, sebagai suatu proses komunikasi.
Cara pengolahan pesan oleh guru & murid dpt
digambarkan sbb:
Pesan dicerna &
diinterpretasi

Pesan diproduksi
Berbicara, menyanyi,
bermain alat musik

---

Mendengarkan

Gerakan non verbal,

film, kartun, model,
patung, foto, gambar,
lukisan, grafik

---

Mengamati

Menulis / mengarang

---

Membaca

Menurut Levie & Levie (1975)

Stimulus gambar --membuahkan hasil belajar
yang lebih baik utk: Mengingat, Mengenali, Mengingat
kembali, Menghubungkan fakta dan konsep.
Stimulus verbal --- hasil belajarnya akan baik jika
melibatkan ingatan yang berurutan (sekuensial)

Belajar yang menggunakan indera ganda

(pandang & dengar) akan memberikan hasil yang
lebih baik.
Makin banyak melibatkan panca indera,
maka proses belajar akan makin baik.

Abstrak

Verbal
Simbol
visual
Gambar
Rekaman audio/
gambar tetap
Gambar hidup
Televisi
Pameran
Karyawisata
Demonstrasi
Pengalaman dramatisasi

Kongkret

Pengalaman tiruan yg diatur

Pengalaman langsung

Kerucut Pengalaman Edgar Dale (1969)

Hujair AH. Sanaky, 2009: 43

Fungsi Media Pembelajaran

Membuat kongkrit konsep yang
abstrak
Mengetengahkan bagian tertentu yang
dianggap penting
Memberikan pengganti pengalaman langsung
Mendekatkan obyek yang sukar atau
berbahaya untuk didekati
Memberikan pengalaman segi
pengamatan (mata/telinga)
Menyajikan perbedaan warna secara
visual
Menyajikan informasi yang
memerlukan gerak

Manfaat Media Pembelajaran

Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih baku.
Pembelajaran bisa lebih menarik
Pembelajaran menjadi lebih interaktif
Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun
dan dimanapun diperlukan secara individual
Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran
serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan
Peran guru berubah kearah yang positif , beban guru
untuk menjelaskan berulang-ulang dapat dikurangi

Klasifikasi Media Pembelajaran

Hujair AH. Sanaky. 2009: 40 mengklasifikasikan

media sebagai berikut:

A. Bahan yang mengutamakan kegiatan membaca, atau simbol

kata dan visual (bahan cetakan dan bacaan)
B. Alat audio-visual, diantaranya:
- Media proyeksi (OHP, slide, film, dan proyektor)
-Media non-proyeksi (papan tulis, poster, papan tempel, komik,
bagan, diagram, gambar, grafik, dll)
-Benda tiga dimensi (benda tiruan, diorama, boneka, topeng, globe,
pameran, museum, dll)
C. Media yang menggunakan teknik atau mesin (slide, film, film
rekaman, radio, televisi, video, VCD, Lab. elektronik, perkakas
otoinstruktif, ruang kelas otomatis, sistem interkomunikasi,
komputer, internet)
D. Kumpulan benda-benda (peninggalan sejarah, dokumentasi, dll)

E. Contoh-contoh kelakuan, perilaku pengajar, dsb.

Pembagian Jenis & Karakteristik Media Pembelajaran:

A. Dilihat dari aspek bentuk fisik
- Media Elektronik (tv, film, radio, slide, video,
VCD, DVD, LCD, komputer, internet, dll)
- Media Non-elektronik (buku, handout, modul,
diktat, media grafis/cetak, alat peraga, dll)
B. Dilihat dari aspek panca indera
- Media audio (dengar)
- Media visual (lihat, termasuk media grafis)
- Media audio-visual (dengar-lihat)
C. Dilihat dari aspek alat dan bahan yang digunakan
- Media perangkat keras (hardware)
- Media perangkat lunak (software)
Hujair AH. Sanaky, 2009: 42

Perkembangan Media
Media Cetak

Generasi Pertama
Media Audio/Radio

Generasi Kedua
Media video / Televisi

Generasi Ketiga
Media KOMPUTER/JARINGAN

Generasi Keempat

Trend Pemanfaatan
media
Integrasi
Konvergensi
Interaktif
On-line/Jaringan

Trend Pemanfaatan
media
Integrasi
Dua atau lebih media
dimanfaatkan secara terpadu
untuk saling mengisi dan saling
melengkapi

Trend Pemanfaatan
media
Konfergensi
Penggabungan berbagai tipe
media teks, foto, grafik, suara,
video, dan animasi kedalam
satu buah media tertentu.

Trend Pemanfaatan
media
Interaktif
Adanya komunikasi dua arah
antara media dengan pengguna
dalam bentuk stimulus dan
response

Trend Pemanfaatan
media
Jaringan
Informasi disimpan di server dan
pengguna dapat mengakses
darimana saja serta kapan saja ia
punya kesempatan

Tugas untuk mahasiswa

Inventaris media-media pembelajaran

yang Anda temukan di Lab. Biologi, & di

lingkung-an kampus Undiksha, serta di
sekitar tempat tinggal Anda.
Kemudian terangkan karakteristiknya...
dan sebutkan pula media itu cocok untuk
mengajarkan topik/pokok bahasan apa
dalam pelajaran Biologi.
Tugasnya dikumpul minggu depan.

Any question?