TERAPI

/ASPEK
TUJUAN

BERMAIN

CIRI-CIRI

Kanak-kanak
dapat lebih
memahami
dunia
Memberi
mereka
peluang
meneroka
identiti sendiri
Dapat
mengkaji
pilihan secara
imaginasi

BERCERITA

Menghargai

dan melayan
kanak-kanak
Mempunyai
sifat kecindan
Berkeyakinan
dan boleh
dipercayai
Bersifat jujur
dan menerima

SENI

Dapat
melahirkan
perasaan kanakkanak yang
terpendam
Mengenali
kanak-kanak
dengan lebih
mesra

Klien atau
kaunselor boleh
menyampaikan
cerita
Kaunselor
memasukkan
unsur motivasi
dalam cerita
yang
disampaikan

MUZIK

Kreativiti

boleh
menteteramka
n jiwa

Dapat bebas
berkomunikasi
melalui visual

Kaunselor
merekod
perkembanga
n klien
berpandukan
lukisan
Mempunyai
lambang
visual sebagai
alat diagnosis

BIBLIOTERAPI

Memulihkan
kekuatan
fizikal
Memberi
sokongan
emosi
Meredakan
ketegangan
klien

Pengalaman
rekreasi
berorientasik
an hiburan
Dapat
menuju
kepada
masalah klien
Merangsang
emosi dan
hubungan
sosial

Memahami dan
menyelesaikan
masalah kanakkanak
Memenuhi
keperluan
teraputik

Kesejagatan
Identifikasi
Catharsis
Celik akal
Penyelesaian
masalah

PENGGUN
AAN

KEKUATA
N

Mainan
bercirikan
kehidupan
sebenar
Mainan
bercirikan
luahan
perasaan
agresif
Mainan
bercirikan
luahan
kreativiti

Kanak-kanak
dapat
membuat
pilihan sendiri
Melahirkan
perasaan
bercirikan
fantasi
Tempat yang
selamat
meluahkan
perasaan dan
mendapat
pemahaman

Kanak-kanak
bebas
menceritakan
apa sahaja.
Kaunselor perlu
peka kepada isiisi penting

Dapat
mengaitkan
dengan
imaginasi cerita
yang diketahui

Play doh
Kertas
Pen marker
Krayon

Melahirkan
keunikan dan
kreativiti
kanak-kanak
Mendorong
luahan
pemikiran
positif dan
negatif

Kepelbagaian
genre muzik
(klasik,puisi,p
op
Instrument
buatan
sendiri,tambo
rin,
gendang,CD

Kanak-kanak
dapat
mengenali
pemikiran
dan perasaan
yang
terpendam
Dapat
menstruktur
semula
pemikiran
yang
bercelaru

Cerita pendek
Biografi
Cerita dongeng
Buku bantu
kendiri
Buku gambar

Mudah mendapat
sumber bacaan
yang pelbagai

KELEMAH
AN

Klien leka
semasa
bermain
tetapi akan
memikirkan
masalah
selepas tamat
sesi

Mesej yang
disampaikan
melalui bercerita
tidak berkesan

Memerlukan
bilik dan
peralatan
yang khas

Muzik yang
tidak
bersesuaian
mendatangka
n kesan yang
negatif
kepada klien

Sukar
dilaksanakan
kepada kanakkanak yang
kurang
kemahiran
membaca